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六年級(jí)小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-12-14 07:51:41 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿

六年級(jí)小學(xué)生作文5篇[精華]

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

六年級(jí)小學(xué)生作文5篇[精華]

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

  現(xiàn)在人們的生活水平越來(lái)越高了,買小轎車的人家也越來(lái)越多了?墒瞧囄膊颗欧诺拇罅慷趸嫉葟U氣卻對(duì)我們的地球媽媽造成了巨大的傷害。我夢(mèng)想中的'新型汽車是可以屏蔽這個(gè)缺點(diǎn)的,低碳,環(huán)保可是必要的哦!

  我夢(mèng)想中的新型汽車是利用二氧化碳工作的,它能和植物一樣吸收空氣中的二氧化碳。只要有二氧化碳,它一天就能行上上千米的路程。這樣不僅可以保護(hù)環(huán)境,還能減少油荒,不是一舉兩得嗎?

  這種新型汽車不僅能保護(hù)環(huán)境,還有許多奇妙功能。在汽車的內(nèi)部,你只要在面前的儀表盤上輸入你要到的地點(diǎn),然后鍵入確認(rèn),車子便會(huì)自動(dòng)行駛,而且,車不會(huì)撞到別人,遇到堵車等特殊情況才會(huì)向你提出請(qǐng)求。座位左手邊有一個(gè)小按鈕,只要輕輕按下,就會(huì)出現(xiàn)一面顯示屏、一些筆和本子。這樣你就能記一些事或看會(huì)兒電視。

  在儀表盤上,你還會(huì)看到有六種不同的按鈕:藍(lán)、黃、綠、紫、黑、粉。當(dāng)你遇到堵車時(shí),可以按下黃按鈕,汽車就會(huì)變成飛機(jī),帶你飛向天空;當(dāng)你想去海里探險(xiǎn)時(shí),可以按下藍(lán)色按鈕,汽車就會(huì)變成潛水艇,帶你進(jìn)入海底世界。如果在海里遇到食肉的海洋生物,你大可以不必?fù)?dān)心,因?yàn)檫@艘潛水艇具有保護(hù)能力;你按下綠、紫、粉三種顏色的按鈕,還可以隨便變成什么海洋生物,在海洋里參觀、游玩;如果你玩累了,可以按下黑色按鈕,這樣就可以像在夜里一樣睡覺(jué)……

  我相信只要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后,我一定會(huì)發(fā)明這種汽車的。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

  雙休日,我們?nèi)M瑢W(xué)在沈一初舉行了第18屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  星期日的上午,我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了沈一初。進(jìn)場(chǎng)儀式開(kāi)始了,首先,每個(gè)代表團(tuán)的同學(xué)高舉著牌子進(jìn)場(chǎng)了。接著是一、二年級(jí)的全體同學(xué)進(jìn)場(chǎng)。等輪到我們班時(shí),所以同學(xué)都集中精神,邁著有力的步伐。大家齊聲高喊我們班的口號(hào):“奮力拼搏,擁抱勝利!”等到全校學(xué)生都進(jìn)場(chǎng)完畢后,開(kāi)幕式開(kāi)始了。首先是全體起立,升國(guó)旗,奏國(guó)歌。接著由張書記宣布“沈家門第四小學(xué)第18屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕!

  比賽開(kāi)始了,要參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的同學(xué)要做好準(zhǔn)備。不參加項(xiàng)目的.同學(xué)都要坐在指定的場(chǎng)地上,安靜地看書。10點(diǎn)多的時(shí)候,我參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目“壘球”要開(kāi)始比賽了,我和兩位同學(xué),在家長(zhǎng)義工的陪同下,來(lái)到參賽場(chǎng)地。

  一開(kāi)始,由別的班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員仍壘球,每名運(yùn)動(dòng)員有三次機(jī)會(huì),并且取三次中最高的成績(jī)。等輪到我時(shí),我使出了全身的力氣,向前拋出去,只扔了10多米,和前幾名運(yùn)動(dòng)員相差了很多。我覺(jué)得很失望,雖然在“壘球”項(xiàng)目中沒(méi)有得獎(jiǎng),但我期待下次的項(xiàng)目中能一展身手。

  到了下午,我參加的比賽項(xiàng)目是4乘100。聽(tīng)老師說(shuō),要是在這個(gè)項(xiàng)目中得第一的話,可以雙倍加分。我是第三棒,雖然不是最關(guān)鍵的一棒,但是如果掉棒的話,會(huì)影響最后一棒的同學(xué)。

  比賽開(kāi)始了,裁判員老師一發(fā)令,我班的金豪康飛快地跑了出去,把棒交給了祝志豪,祝志豪把棒給了我。我全力以赴地向前跑,把棒交給了譚金龍。譚金龍像離弦的箭一樣沖了出去,跑向終點(diǎn),遙遙領(lǐng)先,我們歡呼起來(lái)“勝利了!

  一場(chǎng)精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

  老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):“世界上最環(huán)保的國(guó)家是日本!币?yàn)樗麄儚牟浑S地吐痰,而且也不把用過(guò)的塑料袋隨意扔掉,他們會(huì)把垃圾先分類,然后在進(jìn)行回收和丟棄。

  在我們國(guó)家卻一點(diǎn)也不環(huán)保,人們都把吃完?yáng)|西的袋子順手扔在地上,到處是白色垃圾。由于環(huán)境的污染,花壇里的小草都枯死了,小花的花瓣也一片一片地往地上掉。隨著科學(xué)的發(fā)展有了可以降解的環(huán)保飯盒和塑料袋,在若干年后,這些用過(guò)的餐盒和塑料袋會(huì)分解成水和二氧化碳。

  現(xiàn)在提倡“保護(hù)環(huán)境,從我做起”人們的素質(zhì)提高了,能自覺(jué)地把垃圾扔到垃圾箱內(nèi),環(huán)境變好了,大自然也漂亮許多。小區(qū)里的花草樹(shù)木都起死回生了,小草又抽出新的枝條,小花也露出了甜甜的笑容,柳樹(shù)又揮起自己的.長(zhǎng)辮子。

  “地球是我家,愛(ài)護(hù)靠大家”,美麗的地球是我們生存生長(zhǎng)的地方,我們要去保護(hù)她,愛(ài)惜她。環(huán)境變好,水和蔬菜才不會(huì)受污染,人們才不會(huì)生病,讓我們共同努力愛(ài)護(hù)我們的地球,我們的家。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

  “上課、起立、老師好!”我永遠(yuǎn)也忘不了,和朋友、老師在一起的美好時(shí)光,我將永遠(yuǎn)怎藏那一瞬間,雖然短暫,卻又難忘,如果,我能再坐一會(huì)小學(xué)生。

  如果,時(shí)間能夠返回,我將一次又一次的彌補(bǔ)失望,一次又一次的落魄,她總會(huì)讓我心潮澎湃,就是光榮的走向領(lǐng)講臺(tái)的那一刻。

  雖然,我不能繼續(xù)留在小學(xué)教室里上課,但是老師的微笑,一直浮現(xiàn)在我的腦海,他是我邁向成功的第一步,是動(dòng)力,是啟發(fā)。同學(xué)們各種門牌號(hào)碼的微笑,是團(tuán)結(jié)的紅線,把我們緊緊地連接在一起,那忘懷。

  可是,我心里一直有一塊傷,永遠(yuǎn)好不了,那次的誤會(huì),我好后悔。

  又是一節(jié)語(yǔ)文課,老師提出的問(wèn)題極其簡(jiǎn)單的問(wèn)題,我一次又一次的舉手,可是老師每次的目光都會(huì)從我的.身邊溜走,我失望了,不知道其中的原因,就賭氣,在一不舉手了,還時(shí)不時(shí)的用眼神告訴老師:“老師,我生氣了!”

  老師好像明白了我的意思,終于叫起了我,可是那一道題我不會(huì)做呀,哦,我明白了,老師時(shí)故意讓我在同學(xué)面前丟人,故意刁難我,哼,我再也不理你了!

  最后,我了解到了,老師不叫我是因?yàn)橄胱寗e的同學(xué)也能明白,我沉重地低下了頭,后悔呀,我想對(duì)老師說(shuō)三個(gè)字:“老師,對(duì)不起!”

  老師,如果還有來(lái)世的話,我一定會(huì)做您的學(xué)生!您是世界上最好的老師!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

  歲月匆匆,花開(kāi)花落。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活瞬間就過(guò)去了,而今,我們既將畢業(yè),在既將離別母校的時(shí)刻,我們的心情格外激動(dòng),每個(gè)人的心中充滿了留戀之情。回首往事,六年的小學(xué)生活歷歷在目,母校的一草一木,一磚一瓦是那樣熟悉,那樣親切。

  老師,你那頭頭是道的'教誨,你那慈祥的目光。從開(kāi)學(xué)枯燥的拼音字母到能寫朗朗上口的作文,你為我們操了多少心血,多少汗水。

  同學(xué)們朝夕相處的那些時(shí)光,我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們一起度過(guò)這段美好的歲月,我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼博,曾經(jīng)在平整的操場(chǎng)上盡情的玩耍。你說(shuō)這親如手足的同窗輕易我怎能忘記?

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