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六年級(jí)小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-11-19 09:49:10 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿

[優(yōu)選]六年級(jí)小學(xué)生作文5篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的六年級(jí)小學(xué)生作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

[優(yōu)選]六年級(jí)小學(xué)生作文5篇

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

  桑娜與漁夫領(lǐng)養(yǎng)了女鄰居西蒙的兩個(gè)孩子之后,生活更艱苦了。每天,漁夫都要出門(mén)打足夠的魚(yú)回來(lái);而桑娜便每天從早到晚照顧七個(gè)孩子的吃穿住行。雖然孩子們都很懂事,肯吃苦,很聽(tīng)話,但桑娜還是得日夜操勞,每天都累得力倦神疲。

  就這樣,日子一天一天地過(guò)去了,漁夫打的魚(yú)越來(lái)越少了,他們一天一天地更窮了。終于,在一個(gè)寒冷交加的早晨,他們被迫將破房子賣(mài)掉,帶著7個(gè)孩子四處流浪。

  一日,他們來(lái)到了一個(gè)大城市里。天陰沉沉的,他們已經(jīng)筋疲力盡,面黃肌瘦了。于是,他們便挨家挨戶地行乞,可是,天意弄人,沒(méi)有一個(gè)人為他們一家解囊相助,別人不是把他們踢出去,就是用冷水潑,真是慘不忍睹。就在這時(shí),一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人一瘸一拐地走了過(guò)來(lái),“好心人啊,施舍施舍吧,救救我這個(gè)可憐地老人吧!”桑娜不禁流起淚來(lái)。

  她對(duì)漁夫說(shuō):“看這個(gè)老人饑餓無(wú)比的樣子,把我們只剩下不多的米粒給他點(diǎn)兒吧!”

  “這……這怎么行呢?我們已經(jīng)沒(méi)有什么飯吃了,怎么能給他呢?我們的七個(gè)孩子怎么辦呢?”丈夫緩緩地說(shuō),看起來(lái)還不能決定。

  “我們的孩子……”桑娜沉默了一陣子,不知道該怎么辦好?但又不忍心看著老人可憐的樣子,她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),對(duì)老人說(shuō),“來(lái)吧,我們只有這點(diǎn)米和魚(yú)了,你拿去吧!”老人連忙點(diǎn)頭,連聲道謝,就邊吃東西邊急匆匆地走了。

  之后幾天里,他們沒(méi)有衣服穿,更加沒(méi)有食物。他們想只要有食物,不管是什么,只要能吃,就已經(jīng)滿足了……但是,任然沒(méi)有人肯幫助他們。就這樣,他們一家人挨餓挨凍了三天三夜,終于在一個(gè)下雪的早晨,昏倒在地……

  “……哦……”桑娜與漁夫醒了過(guò)來(lái),映入眼簾的.是那天向他們乞討的那個(gè)老人和一個(gè)年輕力壯的小伙子。原來(lái),老人是一位富翁,因?yàn)槊τ谏,想找一個(gè)心地善良的管家。于是,便化裝成窮人去行乞,結(jié)果便碰到了他們……

  就這樣,桑娜當(dāng)上了富翁的管家,一家人過(guò)上了幸福無(wú)比的生活……他們的善良給他們帶來(lái)了幸福。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

  陽(yáng)春三月,柳枝吐蕊,春風(fēng)徐徐正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。你們知道有哪些風(fēng)箏嗎?肯定知道的,那讓我給你們說(shuō)出幾種來(lái),比如:蝴蝶風(fēng)箏、龍風(fēng)箏、蜻蜓風(fēng)箏、企鵝風(fēng)箏、人頭風(fēng)箏……我現(xiàn)在做的是蝴蝶風(fēng)箏。

  俗話說(shuō)地好:“萬(wàn)事開(kāi)頭難。”這是我第一次做風(fēng)箏,我問(wèn)同學(xué)怎么做,她在嘴上說(shuō),我用手來(lái)做,經(jīng)過(guò)她的講解我知道做風(fēng)箏的`時(shí)候,要準(zhǔn)備硬木棒、像老人白發(fā)蒼蒼的喧紙、剪刀、有粘性的雙面膠、毛絨絨的毛線……我先用硬木棒擺成一個(gè)十字架形后,拿來(lái)喧紙?jiān)谛埳袭?huà)一只既美麗又可愛(ài)的蝴蝶;再拿來(lái)一根既有毛絨絨,又有舒服感得毛線在十字架上的中心點(diǎn)的四周上繞三四圈后打個(gè)結(jié)把每根木棒的角上打個(gè)死結(jié);然后把做好的十字架放在白發(fā)蒼蒼的喧紙上,再把多余的喧紙往后折用雙面膠貼上,這樣能使喧紙不會(huì)松開(kāi)來(lái);最后用一根長(zhǎng)一些的既毛絨絨,又舒服感的毛線綁上去,就是這樣,一個(gè)風(fēng)箏做好了。

  我拿著風(fēng)箏往空地上跑,!我的風(fēng)箏雖然沒(méi)有店里的好,但是我的風(fēng)箏還是可以飛的。這是我第一次克服困難,是我最幸福的時(shí)刻。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

  小學(xué)的生活,就像一塊調(diào)色板,五光十色,五彩耀目。我在學(xué)習(xí)作文是遇到的個(gè)各種困難和獲得的各種成績(jī)可以說(shuō)是調(diào)色板里最深最重的顏色了。

  我算不上是一個(gè)天資聰明的孩子,在讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,各門(mén)功課都成績(jī)平平。我特別害怕上作文課,每當(dāng)老師在黑板上寫(xiě)下作文題目,我就對(duì)這天花板默默半天,不知從何寫(xiě)起。眼看別的同學(xué)低著頭在那里寫(xiě),自己心里那個(gè)急勁而,甭提啦。等熬到“交卷”的時(shí)候,我還沒(méi)有別處幾行字來(lái)。

  雖然當(dāng)時(shí)我不喜歡寫(xiě)作,但是我非常喜歡看書(shū),因而在我的身邊一直有以為默不作聲、含而不露的好“老師”在閱讀這些書(shū)的同時(shí),我萌生了一個(gè)有趣的念頭:寫(xiě)這些書(shū)的`作家真讓我佩服,真了不起,他們寫(xiě)的書(shū)能把你引進(jìn)一個(gè)嶄新的境界,可以打動(dòng)我們幼小的心靈,可以鼓舞我們,激勵(lì)我們。如果我也能寫(xiě)出這樣的故事,這樣的書(shū)那該多好!從此我愛(ài)上了寫(xiě)作文,老師布置的作業(yè)我都很認(rèn)真的完成,從不馬虎,我的作文成績(jī)也一日千里。

  調(diào)色板里的顏色多種多樣,有暗的自然也有明的。我怕首次戴上紅領(lǐng)巾,成為少先隊(duì)員的一員,可以說(shuō)是調(diào)色板里最明最亮的顏色了。

  當(dāng)我剛踏進(jìn)這個(gè)校園,我便被她那濃濃的文化氣息所吸引了。多么別致的教學(xué)樓。當(dāng)時(shí),我萌生了一個(gè)念頭:要是我能成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員該多好。∪欢裉,我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。在我的胸前飄揚(yáng)著一條鮮紅的紅領(lǐng)巾,在陽(yáng)光下顯得格外艷麗。而現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生了。再過(guò)幾天,我就要告別母校,告別我兒時(shí)玩耍的地方。我十分舍不得,舍不得那教我育我六年的地方,舍不得那授予我知識(shí)的殿堂。

  小學(xué)的生活給我留下了那么多的溫暖,那么多的愛(ài),留下了我童年生活最幸福最美好的回憶......

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

  愛(ài)是什么?我想一定有許多人會(huì)問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題。愛(ài)到底是什么?這是一個(gè)讓人猜不透的謎。

  最近一段時(shí)間,爺爺?shù)牟∮謴?fù)發(fā)了,情況很?chē)?yán)重,疼得走不了路。回到鹽城后沒(méi)幾天就住院了,一天比一天嚴(yán)重。

  本來(lái)。我對(duì)這個(gè)爺爺就沒(méi)有什么太親密,不像哥哥姐姐那樣從小和爺爺在一起長(zhǎng)大。所有對(duì)于這件事,我好不關(guān)心。

  上周,我和爸爸、媽媽一起去看爺爺。一進(jìn)病房,就看到爺爺在打點(diǎn)滴,身上的被子包的緊緊的,只露出一只手。奶奶看到我們來(lái)了,連忙叫醒爺爺,爸爸說(shuō):“不用了,讓他睡一會(huì)兒吧!笨烧l(shuí)知,爺爺根本就沒(méi)有睡著,一直迷迷糊糊地。小姑帶來(lái)了飯菜,問(wèn)爺爺吃不吃,爺爺沒(méi)胃口,我們就先吃了。不一會(huì)兒,爺爺就自己扶了起來(lái),他的手緊緊握住拐杖,身體還在輕微發(fā)抖,一點(diǎn)一點(diǎn)的向廁所走去,我連忙走去扶住爺爺。爺爺一個(gè)中午,一口飯也沒(méi)吃,就一直躺在床上,我實(shí)在不忍心,幫爺爺按了按腳,按了按腿。爺爺好像感覺(jué)到了,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)虛弱的.對(duì)我說(shuō):“最近學(xué)習(xí)還好嗎,有沒(méi)有吃零食?”我哭了出來(lái),小聲地對(duì)爺爺說(shuō):“您放心,一切都好!”爺爺拍了拍我的肩膀說(shuō):“傻丫頭,哭什么呀?”

  愛(ài)是什么?我想你一定知道。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

  童年,就像一個(gè)個(gè)美麗的泡泡,每個(gè)泡泡里,都有我的回憶。在我心里,有一個(gè)泡泡久久不破,那就是我的一個(gè)童年趣事――-打水仗。

  那是一年夏天,在院子里有許多爸爸種的花,那些花是爸爸的心肝寶貝兒,不能讓他“受罪”呀!于是我和爸爸決定了,要去澆花。

  首先,拿來(lái)一個(gè)大桶先裝水,“嘩啦”一聲,水接到了桶上,不過(guò)沒(méi)那么快就滿了喔!沒(méi)想到,爸爸先潑了我一身水,然后擺著鬼臉對(duì)我說(shuō):“來(lái)啊,哈哈!小落湯雞!”的確,我真的.成為了一只真正的落湯雞。

  “我也來(lái)潑!”不過(guò)沒(méi)被潑著。反倒是我,被潑了一身水。全身都濕了。可惡的是,爸爸身上竟然沒(méi)占半滴水!這可把我氣壞了。我正想潑他,可是,水桶滿了……

  這次又沒(méi)潑著,我只能宣布,這場(chǎng)水戰(zhàn)先告一段落了。

  爸爸在澆花,我也搶著澆,不就是把水往天空一揚(yáng),下雨了!爸爸沒(méi)生氣反而笑了。

  先回到剛才的話題吧,水桶里的水不夠,爸爸又去裝水了。水戰(zhàn)開(kāi)始啦!

  “我潑,我潑,我潑潑潑!”那動(dòng)作把爸爸逗笑了。因?yàn)槲疫小唄,動(dòng)作當(dāng)然是很可愛(ài)的啦,這沒(méi)啥。

  嗚嗚,差點(diǎn)就成了一個(gè)大落湯雞了,可是又被爸爸一閃了,又沒(méi)潑著。哈!這次爸爸可來(lái)了勁兒,一直潑我,我呢?沒(méi)辦法呀,只好傻傻地在那等著爸爸來(lái)潑我……

  花兒都喝完水了,這場(chǎng)水戰(zhàn)也結(jié)束了?墒俏液軣o(wú)聊,只好自己一個(gè)人在那玩水……

  我噘著小嘴巴硬拉著爸爸跟我一起玩,沒(méi)辦法,爸爸只好跟我玩嘍。

  時(shí)光飛逝,我早就不打水仗了。可是,我是多么想念那時(shí)的情景!真希望可以再痛痛快快地打一次水仗。

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