六年級小學(xué)生作文(匯總7篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的六年級小學(xué)生作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級小學(xué)生作文 篇1
一個大雨天,我呆在教室外,看著教室里的同學(xué),一個個身著白裙,翩翩起舞,我的眼睛都看紅了。
回到家,我趴在床上一個勁兒的哭啊哭的,我好想和他們一樣,像一只天鵝,身著白裙,在舞臺上翩翩起舞。
于是,我拜托爸爸媽媽給我買了許多教小孩子跳舞的光盤,每天,我都模仿著她們跳舞的動作,努力做到最好,沒事時,我就跳一曲。
同學(xué)們還在練習(xí),還有十五天就要參加比賽了,她們練習(xí)的更緊了,我總在她們練習(xí)的時候跑到教室外面看她們跳舞,跟她們學(xué)著舞蹈動作,幻想著我是在和她們一起跳。她們練罷了,我便回家跳,我把我的身體與我的心融入到了舞蹈中,既學(xué)光盤上的舞蹈動作,又學(xué)同學(xué)們的舞蹈動作。
走在校園內(nèi),沒事時,我就會忘我的舞蹈,手臂的舞動,身體的舞動,舞蹈把我?guī)нM(jìn)了一個無比美麗的世界。
很快,到了參加比賽的'前一天,可是,一個不幸的消息也隨之傳來了,原本是這個舞蹈中的一員的一位小朋友突然聲了病,好像是很重的病,“唉,兩個月的努力就要在這一刻毀了!币晃慌蠋熣f到,其他的同學(xué)也都搭拉著臉,默不做聲,“我們該怎么辦啊,少了一個人,這個舞蹈就完了。”老師又說到。
“我可以試試嗎?”我說,“你?”老師向我望了過來,“你行嗎?跳一段看看吧!薄鞍!”我爽快的答應(yīng)了一聲,蹦了過去。
“開始吧!崩蠋熣f,“嗯!蔽尹c了點頭,開始舞蹈。
一曲終了,老師驚訝的望著我說:“好苗子啊,怎么現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),就你了,快來練吧!蔽壹拥臒釡I盈眶。
比賽的日子終于到了,很不巧,下起了雨,但比賽并沒有應(yīng)為下雨而推遲進(jìn)行。
“下一個,由**小學(xué)帶來。”報幕員的聲音響了起來,我們走上了舞臺,音樂開始響起。
雨中,我身著一襲白裙,翩翩起舞!
六年級小學(xué)生作文 篇2
孤獨是一種別樣的幸福,在每個寂靜的時刻,我都會忍不住去品味孤獨的真諦。孤獨是清泉,可以滋潤幸福的花草;孤獨是陽光,可以溫暖幸福的心靈;孤獨是火把,可以點亮幸福的燈盞。幸福是人心靈傷的一種享受,而只有在孤獨之后,才能真正感受和珍惜這份來之不易的幸福。
孤獨,總會令人聯(lián)想到一個形影相吊的情景,事實上,它猶如長著刺的玫瑰,盡管長著刺仍舊是玫瑰,撥開冷峻的外表,我們可以看到潛藏的一泓清泉。
孤獨,無數(shù)能人志士所伴隨的字眼。孤獨本身就是令人難以忍受的。但孤獨的過程讓我感受到了努力進(jìn)取的探索的`幸福,乃至讓我體會到一個人獨立自主開拓難以言傳的幸福,讓我充分實現(xiàn)自身價值的幸福。幸?捎晒陋毝a(chǎn)生,但并不是說追求幸福只能追求孤獨。孤獨好比一個人走過一臺漫長的大道,看準(zhǔn)了目標(biāo)往前走!當(dāng)驀然回首那段路時,幸福之情油然而生,因為你一個靠著自己走過來了,不需要攙扶,不需要施予的幫助,靠著自己的毅力沖過來了。
這就是孤獨,經(jīng)歷它,就能體會經(jīng)過艱苦攀越的幸福。我們要體味到這種孤獨,要接受這種孤獨的磨煉,這樣才會使我們幻化為脫繭而出的蝴蝶,孤獨的過程很艱難,而結(jié)果卻是幸福的。真正的孤獨,是一種生活的歹毒和人生境界,它能磨煉人的意志,經(jīng)受不住孤獨的人,也很難嘗到真正幸福的滋味。
六年級小學(xué)生作文 篇3
每個人都有美好的回憶,特別是最高興的事,我也有美好的回憶。這件事,是我不能忘懷,直到現(xiàn)在還依舊歷歷在目。
那天,爸爸帶我和妹妹到屋后的小河游泳,消消暑氣,涼爽涼爽。我們來到河邊,只見河邊已經(jīng)有許多小朋友在玩水,有的在打水仗,有的鉆貓兒,真的很有趣。
我對爸爸說:“咱們也下河玩水仗吧!卑职忠豢诖饝(yīng):“行啊!”于是,我和妹妹規(guī)劃為統(tǒng)一戰(zhàn)線,和爸爸展開了激烈的搏斗。爸爸是個公正的人,一點也不念及兒女之情,奮勇就站,雙方可算是不想上下。爸爸采取了急攻戰(zhàn)術(shù),怕打著水面,水浪起的.很高。妹妹剛剛抹掉臉上的河水,又被爸爸打來的水花,搞得睜不開眼,喘不上氣來,妹妹又嗆了幾口河水,敗下陣來,便向岸邊游去。
在岸邊,我和妹妹商量了一個計劃,來一個反攻戰(zhàn)術(shù),又向爸爸游去。妹妹游到爸爸前面,爸爸見妹妹弱小,根本沒放在眼里,放松了警惕,妹妹裝著被嗆了很多水的樣子,捂著眼睛,又?jǐn)∠玛噥,爸爸依舊窮追不舍。這時,我從爸爸手后,來個突然襲擊,“沖”了上去,一陣“排槍”,給爸爸一個措手不及。這時,妹妹又來了一個急轉(zhuǎn)彎,向爸爸開始反攻。我倆一前一后向爸爸進(jìn)行猛攻,他值得舉手投降,這就是所謂的“兵不厭詐”!
這次的美好回憶,我永遠(yuǎn)不能忘記。
六年級小學(xué)生作文 篇4
清晨,我拉開窗簾,一縷溫暖的陽光照在我身上,便使我對新的一天充滿信心.
可是,清晨的陽光終歸是短暫的,到了中午,便是烈日炎炎.可我,卻毫不煩悶,因為陽光無出不在
我去書店買書,臨走時,售貨員主動提醒我?guī)下湎碌臇|西,并親切的道了一聲再見。瞬間,我仿佛被一縷陽光照射,身上暖暖的,心里甜甜的。教室里,當(dāng)我在為一道題而發(fā)愁時,天下上前問明原因,并給我點了一句,頓時,我豁然開朗,就像一扇怎么也推不開的門,被我拉開了一般。
這時,我也把這縷陽光傳播給別人,別人再傳播給別人,滋潤更多的心靈。
陽光無出不在。人世間最需要的,便是這稀薄的,溫暖的陽光,便是這能感化人的,使人身心溫暖的陽光。播灑陽光的人是快樂的,別人收獲到的.,卻是一分溫暖的愛。一分溫暖的愛,它能滋潤人的心田,能在黑暗的小巷為你照亮前進(jìn)的方向。一縷陽光,一縷希望,有陽光的地方就有愛,有陽光的角落四季如春。
讓我們播灑陽光,收獲愛。讓陽光灑滿大地,讓真愛充滿人間!
六年級小學(xué)生作文 篇5
功成名就更要保持平常心:高調(diào)做事是一種責(zé)任,一種氣魄,一種精益求精的風(fēng)格,一種執(zhí)著追求的精神。所做的哪怕是細(xì)小的事、單調(diào)的事,也要代表自己的最高水平,體現(xiàn)自己的最好風(fēng)格,并在做事中提高素質(zhì)與能力。
做人不要恃才傲物:當(dāng)你取得成績時,你要感謝他人、與人分享、為人謙卑,這正好讓他人吃下了一顆定心丸。如果你習(xí)慣了恃才傲物,看不起別人,那么總有一天你會獨吞苦果!請記。菏巡虐廖锸亲鋈艘淮蠹。
容人之過,方顯大家本色:大度睿智的低調(diào)做人,有時比橫眉冷對的高高在上更有助于問題的解決。對他人的.小過以大度相待,實際上也是一種低調(diào)做人的態(tài)度,這種態(tài)度會使人沒齒難忘,終生感激。
做人要圓融通達(dá),不要鋒芒畢露:功成名就需要一種謙遜的態(tài)度,自覺地在名利場中做看客,開拓廣闊心境。
知足者常樂:生活中如能降低一些標(biāo)準(zhǔn),退一步想一想,就能知足常樂。人應(yīng)該體會到自己本來就是無所欠缺的,這就是最大的財富了。
不要太把自己當(dāng)回事:不要把自己太當(dāng)回事,才不會產(chǎn)生自滿心理,才能不斷地充實、完善自己,締造完善人生。
謙遜是終生受益的美德:一個懂得謙遜的人是一個真正懂得積蓄力量的人,謙遜能夠避免給別人造成太張揚的印象,這樣的印象恰好能夠使一個員工在生活、工作中不斷積累經(jīng)驗與能力,最后達(dá)到成功。
淡泊名利無私奉獻(xiàn):性格豪放者心胸必然豁達(dá),壯志無邊者思想必然激越,思想激越者必然容易觸怒世俗和所謂的權(quán)威。所以,社會要求成大事者能夠隱忍不發(fā),高調(diào)做事,低調(diào)做人。
對待下屬要寬容:作為上司,應(yīng)該具有容人之量,既然把任務(wù)交代給了下屬,就要充分想念下屬,讓其有施展才能的機會,只有這樣,才能人盡其才。
簡樸是低調(diào)做人的根本:在生活上簡樸些、低調(diào)些,不僅有助于自身的品德修煉,而且也能贏得上下的交口稱譽。
六年級小學(xué)生作文 篇6
小學(xué)六年是非常重要的六年,這六年是用來打好基礎(chǔ),讓以后上初中和高中時能更容易去理解明白。所以我們要非常的珍惜這六年,如果錯過了,那是非常難去彌補。
如果可以,我愿意再去做一回小學(xué)生,我愿意從一年級開始,認(rèn)真去學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)和英語,不再沉迷于網(wǎng)絡(luò),不再懶惰,放下手機去認(rèn)真地學(xué)習(xí)。對語文我會認(rèn)真去學(xué)習(xí)寫作文的方法,讓作文寫得更加優(yōu)秀、認(rèn)真背老師要求的古詩和課內(nèi)內(nèi)容、多去看課外書……對英語我會認(rèn)真的去背好單詞、掌握好語法點、多去看英語的小短文并翻譯。對數(shù)學(xué)我會上課不再交頭接耳、全神貫注地聽老師講課、練好口算、多去做練習(xí)題,鞏固自己的知識點……用這六年使我變得更加優(yōu)秀。
如果可以,我愿意再去做一次小學(xué)生。在這六年,我不會在懦弱、內(nèi)向和自卑,我會變得非常陽光,活潑和自信,跟同學(xué)們非常的團(tuán)結(jié)友愛,更加珍惜與朋友之間的.友誼。對他人寬容、誠信。對老師禮貌,做老師的得力助手,還要敏而好學(xué)不恥下問,有不懂的問題就一定要去詢問老師,認(rèn)真的去對待每一次的考試,取得高分。
如果可以的話,我愿意再去做一回小學(xué)生。等畢業(yè)后,我才更懂得要珍惜與同學(xué)之間的相處,如果可以的話,我一定會珍惜與同學(xué)之間的相處,珍惜與她們的每一刻,不要到了畢業(yè)之后才后悔,因為畢業(yè)后,我們很非常少時間才能聚在一起。
可是時間不會倒轉(zhuǎn),我們要更加地珍惜好時間,去珍惜與同學(xué)之間的友誼。
六年級小學(xué)生作文 篇7
炎熱的夏天過去了,涼爽的秋天來了,轉(zhuǎn)眼間,我們由二年級升上了三年級,教室也從一樓搬到了四樓。
我們的教室又寬敞又明亮。走進(jìn)教室,首先映入眼簾的.是一排排整齊的桌椅,像列隊的士兵,正歡迎我們的到來,他們的臉蛋油光閃亮。我找了個位置坐下,一抬頭,迎面是兩塊綠色的黑板,聽同學(xué)說,右邊的這塊會活動的,我不信,上講臺輕輕推了一下黑板,黑板果然動了。黑板后面有個白板 ,咦?這白板有什么用?我看到了正對面一個投影機,哦,難道是是投影幕布?!環(huán)顧四周,墻壁潔白的。窗戶干凈得半粒灰塵也沒有。窗簾系上中間的腰帶,像穿著長裙的姑娘,亭亭玉立。
學(xué)校了給了我們一個溫馨的家,我愛我們的教室。
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