六年級小學生作文[匯總3篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的六年級小學生作文3篇，希望能夠幫助到大家。

六年級小學生作文 篇1

　　翻滾的波濤，乃是為了承載帆船；忙碌的蝴蝶，乃是為了探尋花蹤；平地里吹起野風，乃是為了成全一種空曠；清幽的讀書，伴隨我成長。

　　——題記

　　小學時，便知，讀書，使人心明眼亮；讀書，使人滿腹詩書氣自華；讀書，使人秀外慧中；讀書是獲取知識，汲取營養(yǎng)的最佳途徑。

　　但僅僅是知道，從未真正的理解過他，那是也為這似懂非懂的話，努力學習，目的也很單純。

　　后來，到了花季年齡的我，懂得去追逐書中的意境，而每種意境都是如此美麗。

　　輕輕拿一本詩集，到公園的湖邊，在微風吹拂下，打開它，靜靜地讀。

　　看老杜春夜詠蛾，小杜清明問路；陸放翁臥聽夜闌，僧老南杖過河東；易安居士嘆綠肥紅瘦，誠齋主人賞荷葉凝珠！張志和泛舟垂釣不須歸，蘇東坡淡妝濃抹似西湖。

　　再看那靜謐的荷塘，無聲的冷月，秦黃島外白浪中的打漁船，青天里的一行白鷺，沉舟側(cè)畔的點點白帆，山重水復的柳暗花明，哪一處不是美不勝收？

　　讀書可以使我足不出戶，而臥游千山萬水；來不相識，卻可促膝交談。這為我做了一次環(huán)球免費旅游，交到諸多人生知己。豈不是人生之樂矣？

　　讀書，讓我明白書與太陽一樣，能給人帶來光明和溫暖，是須臾不可或缺的.精神食糧。

　　高爾基曾這樣說過：“每一本書都是一個小小的梯子，我向這上面爬著，從獸類到人類，走到更好的人生境地，到那種生活的憧憬的路上來了。”

　　是呀。我覺得，當書給我講到聞所未聞，見所未見的人物，感情，思想和態(tài)度時，似乎是給我打開了一扇窗，讓我看到了一個不可思議的世界，好似“走到那種生活的憧憬的路上來了。”

六年級小學生作文 篇2

　　20xx年1月17日我和媽媽去銀行交電費，20xx年11月和12月兩個月電費共交了2000元。為什么要交2000元呢？回家后我拿著電費發(fā)票琢磨了起來，可是我看不太明白，那一行行的數(shù)據(jù)代表什么？峰、谷是什么用意我也不知道。不得已，向媽媽求助。在媽媽的指導下，我知道了峰、谷的含義，也知道了其實這張發(fā)票就是一張簡單的統(tǒng)計表格。那么什么叫統(tǒng)計表格呢？

　　普及一下，統(tǒng)計表格其實就是在人們的日常工作生活中將所得到的相互關聯(lián)的數(shù)據(jù)按照一定的要求進行整理和歸類，并按照一定的順序把數(shù)據(jù)排列起來再制成表格，這種表格就叫做統(tǒng)計表格。這張表格上的橫標題分別是本月示數(shù)、電量、單價、金額；縱標題有三項是總、峰、谷�？v標題中的峰和谷的數(shù)據(jù)相加與總肯定相等，而橫標題中的電量乘以單價也肯定等于后面的金額，我們只要將表格里的`數(shù)據(jù)縱橫交叉著來看，就一目了然了。2000元的電費到底是怎樣得來的我已清楚的知道了，看來我們家用的電費還是蠻高的，以后一定要節(jié)約用電了。

六年級小學生作文 篇3

　　今天是星期天，爸爸媽媽都在家休息。

　　媽媽說：“下午我們?nèi)�家一起包餃子。”媽媽早早的準備好了羊肉餡和面團。我把小手洗的向雪一樣白，準備包餃子了。媽媽把和好的面團切下來一小塊搓成一條，壓扁再搟成面皮。

　　我負責運面皮，爸爸正等著包呢！只見他左手拿著皮，右手包餡，一會兒就包了許多。我在邊上看著非常羨慕，我要向爸爸拜師學藝。我學著爸爸的樣子，先拿起一張面皮放在手心里，再用筷子加了些羊肉餡放在皮的中央。然后再將皮子的邊兒緊緊捏攏，使肉餡密不透風地躺在睡袋一般的里了；為了美觀，還要將皮子邊兒捏的凹凸有致。這下，一只小巧玲瓏的`餃子就制作完成了。接著我又包了第二只，第三只——不一會兒我就包了一小盤餃子了。爸爸媽媽看著我包的餃子說：“你包的餃子像個將軍似的挺著肚子站著樣子真威武�！�

　　不長時間，媽媽就把水餃煮熟了。吃一口，這餃子皮薄餡香，飽滿多汁，簡直就是“山珍海味”啊！

　　這次包餃子既讓我一飽口福，又使我親身體驗了包餃子的樂趣，真是一件趣味無窮的樂事啊！

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