【精選】我的六年級(jí)小學(xué)作文集合六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的我的六年級(jí)小學(xué)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇1
我剛升入初中不久,就不由得一下子喜歡上了我的班主任趙老師。趙老師個(gè)子不高,微胖的身材,沉穩(wěn)而嚴(yán)肅的目光時(shí)刻關(guān)注著我們,然而我卻透過老師那深沉的目光,感受到老師對(duì)同學(xué)們父親般的關(guān)愛。
趙老師的嚴(yán)厲在年組是出了名的,無(wú)論是老師還是學(xué)生無(wú)人不知,無(wú)人不曉。老師有一根教棍,上面寫著:好好學(xué)習(xí),天天向上。那教棍是木頭做的',很是光滑,它伴隨老師教育了幾屆學(xué)子。雖然老師從沒在我們面前展示過教棍的威力,但它的威懾力可不能小覷,單是上面那八個(gè)大字,就足以讓同學(xué)們時(shí)刻警醒,哪敢有半點(diǎn)不守規(guī)矩。
最讓我震驚的是剛上初中第一天,老師就讓我們班無(wú)論男生女生一律剪短發(fā)。老師的要求一說,班里一陣騷亂,男生竊笑,女生抱怨,我也是又氣又恨。心想:我做了這么多年的學(xué)生,還是第一次聽說女生不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)?蓱z我這留了三四年的長(zhǎng)發(fā),馬上就要慘遭厄運(yùn),心里一陣酸楚,實(shí)在不想剪掉?傻K于老師的嚴(yán)厲,我們班的女生在一兩天之內(nèi),迅速變成了短頭軍。剪了短發(fā)之后,我漸漸發(fā)現(xiàn)了短發(fā)的好處:頭輕目明,好打理,省時(shí)間,體育課上也更方便安全。我想老師的真正用意也就在這里吧。接下來的一些日子,我發(fā)現(xiàn)老師雖然規(guī)矩多,要求嚴(yán),但都是為了我們好。我也漸漸感受到了老師那冰涼的外表里有著一顆火熱的心,老師那嚴(yán)厲的目光中流露的是讓我們成為一個(gè)優(yōu)秀而幸福的人的希望。現(xiàn)在,無(wú)論老師立多少規(guī)矩,提多少要求,我都堅(jiān)信不疑:老師是愛我們的,老師是為我們好。
趙老師還是一個(gè)節(jié)儉的人。有一次他看到一名同學(xué)把空的礦泉水瓶子隨手扔進(jìn)垃圾桶里,便擼起袖子,把瓶子從垃圾桶撿了回來,還不失時(shí)機(jī)地教育我們:一個(gè)瓶子能賣二分錢。假設(shè)我們?nèi)辔迨拿瑢W(xué)每天喝一瓶水,一天下來就是一塊零八分錢,一學(xué)期就能攢一百五十多塊錢。俗話說:成由勤儉敗由奢。這些錢能干很多有意義的事,我們千萬(wàn)不能浪費(fèi)。老師的言行深深地感染了我們,從此節(jié)儉之風(fēng)在我們班級(jí)盛行。
趙老師雖然平時(shí)不茍言笑,上課卻睿智幽默,在說說笑笑中把知識(shí)的種子播撒在我們的心中。趙老師,短短的三個(gè)月,您不僅教會(huì)了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),更教會(huì)了我們?nèi)绾紊,如何做人。像您這樣的好老師,怎能不讓我們深深的敬佩和愛戴呢?
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)那里到處都是自然風(fēng)光,當(dāng)你踏入我家鄉(xiāng)的那一刻,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),無(wú)數(shù)的美景呈現(xiàn)在你的眼前,從瓦房竹林到擁有著百年銀杏樹的下寺,再到如人間仙境的白云山,這些都是我家鄉(xiāng)的風(fēng)景,更是我們白河人民的驕傲。今天,就讓我?guī)е闳g覽我美麗的家鄉(xiāng),體驗(yàn)我們白河獨(dú)特的自然風(fēng)光吧!
白云山被人們稱為人間仙境,同時(shí),它也是我家鄉(xiāng)的景點(diǎn)之一,整個(gè)景區(qū)融山、石、水、洞、林、草、花、鳥、曾為一體,雄、險(xiǎn)、奇、幽、美、妙交相生輝,形成各具特色的白云峰、玉皇頂、小黃山、、九龍瀑布、原始森林五大觀光區(qū),其中,九龍瀑布更是壯觀!
只見一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水柱,從懸崖上方向下奔馳,猶如千軍萬(wàn)馬在歡呼雀躍,水流發(fā)出的聲音更是震耳欲聾,仿佛自己身臨其境,看到這壯觀的情景,我不禁想到了李白的詩(shī)句“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”這描述的不正是九龍瀑布這般情景嗎?
看完了白云山這美麗的風(fēng)景后,我們?cè)賮淼竭@擁有著百年銀杏樹的下寺,一棵棵參天大樹映入你的眼簾,每一棵樹都至少有上百年的歷史,它們經(jīng)歷了時(shí)代的變化,又遭受了無(wú)數(shù)的災(zāi)難,最后頑強(qiáng)地生存了下來。
每逢秋天,當(dāng)銀杏樹的'樹葉變黃之后,落到地上,形成一個(gè)天然的地毯,給人以夢(mèng)幻的感覺,一陣風(fēng)吹來,把地上的落葉卷到空中,頓時(shí),金黃色的銀葉葉漫天飄揚(yáng),如同正在空中翩翩起舞的蝴蝶,煞是好看,為此,每年這時(shí)都會(huì)有許多游客來參觀,拍照。
這便是我美麗的家鄉(xiāng),一個(gè)擁有大自然風(fēng)光的家鄉(xiāng),一個(gè)讓我引以為傲的家鄉(xiāng),愿我的家鄉(xiāng)在未來發(fā)展中,會(huì)更加美好、更如輝煌!
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇3
耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走,那些日子不再有。一句話一輩子,一生情一杯酒。朋友不曾孤單過,一聲朋友你會(huì)懂。還有傷,還有痛,還要走,還有我……”
小學(xué)畢業(yè)了,回想過去的美好時(shí)光,真的很舍不得。畢竟同學(xué)之間已有了六年的深情厚誼,一起哭過,一起笑過,一起走過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨……
六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。我們注定要分別,但是為什么還要我們相識(shí)呢?最后一次春游,最后一次開運(yùn)動(dòng)會(huì),最后一次考試,其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都使我記憶猶新,我們彼此珍惜對(duì)方,珍惜對(duì)方之間的友誼。
快畢業(yè)的時(shí)候,教室的空氣中彌漫著一種傷感的氣息,大家都在沉默中表達(dá)自己的依依惜別之感。畢業(yè)典禮上強(qiáng)行擠出來的笑容之中,籠罩著一層淡淡的陰云。
想起和同學(xué)相處的日子,我是多么不愿和他們分開。六年,和他們一起上課,做作業(yè),和他們一起嬉戲,玩耍,和他們一起進(jìn)步,經(jīng)歷挫折。歡聲笑語(yǔ)回蕩在我耳旁,他們的笑臉也不斷涌現(xiàn)。我怎能忘記呢?
在這六年的時(shí)日里,我曾以黑板為背景,以老師為榜樣,以同學(xué)為伙伴,走過六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。如今要畢業(yè)了,讓我們揮揮手說聲再見。再多的思念也換不回來和同學(xué)在一起的日子,再多的想念也換不回來我們?cè)谝黄鸬目鞓,與其在這懷念我們以前快樂的時(shí)光,到不如接受事實(shí),將這種思念變成回憶埋藏在心底。
“畢業(yè)”這個(gè)詞語(yǔ)使人高興又使人傷感。
高興是因?yàn)槲覀兛缛胫袑W(xué),隨著我們的跨入,我們的知識(shí)也向前走了一步,也意味著我們又長(zhǎng)大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和體驗(yàn)。學(xué)習(xí)那些更深一層的知識(shí),充實(shí)自己的知識(shí)寶庫(kù);傷感又是因?yàn)槲覀儠?huì)跟在一起六年的.同學(xué)分開。
老師們也說過“天外有天,人外有人”,“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”。我們也不知道在中學(xué)里又會(huì)遇到什么樣的事情,在這陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境中,有從各個(gè)學(xué)校來的學(xué)生自然而然會(huì)有比你成績(jī)好許多的高手。到那時(shí)你就會(huì)產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)壓力,使自己被功課、學(xué)習(xí)壓得緊緊的喘不過氣來,由于到了初中作業(yè)量也隨之增加,而休息時(shí)間也隨之越來越少。有“熊貓眼”的機(jī)率也隨之增多,上課會(huì)周公的同學(xué)們也越來越多。
到了初中我的擔(dān)憂與傷感和興奮也都會(huì)現(xiàn)實(shí),我們抓住偷偷溜走的時(shí)間,在這僅有的時(shí)間里努力奮斗。
再見了,親愛的同學(xué)們!再見了,親愛的老師!再見了,親愛的母校!雖然我們分別了。但是,我依然要繼續(xù)我的生活,我依然要努力,依然要奮斗,為了夢(mèng)想,為了現(xiàn)實(shí),僅此而已!步入初中的生活,相信自己,明天會(huì)更好!
耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走,那些日子不再有。一句話一輩子,一生情一杯酒。朋友不曾孤單過,一聲朋友你會(huì)懂。還有傷,還有痛,還要走,還有我……”
小學(xué)畢業(yè)了,回想過去的美好時(shí)光,真的很舍不得。畢竟同學(xué)之間已有了六年的深情厚誼,一起哭過,一起笑過,一起走過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨……
六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。我們注定要分別,但是為什么還要我們相識(shí)呢?最后一次春游,最后一次開運(yùn)動(dòng)會(huì),最后一次考試,其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都使我記憶猶新,我們彼此珍惜對(duì)方,珍惜對(duì)方之間的友誼。
快畢業(yè)的時(shí)候,教室的空氣中彌漫著一種傷感的氣息,大家都在沉默中表達(dá)自己的依依惜別之感。畢業(yè)典禮上強(qiáng)行擠出來的笑容之中,籠罩著一層淡淡的陰云。
想起和同學(xué)相處的日子,我是多么不愿和他們分開。六年,和他們一起上課,做作業(yè),和他們一起嬉戲,玩耍,和他們一起進(jìn)步,經(jīng)歷挫折。歡聲笑語(yǔ)回蕩在我耳旁,他們的笑臉也不斷涌現(xiàn)。我怎能忘記呢?
在這六年的時(shí)日里,我曾以黑板為背景,以老師為榜樣,以同學(xué)為伙伴,走過六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。如今要畢業(yè)了,讓我們揮揮手說聲再見。再多的思念也換不回來和同學(xué)在一起的日子,再多的想念也換不回來我們?cè)谝黄鸬目鞓罚c其在這懷念我們以前快樂的時(shí)光,到不如接受事實(shí),將這種思念變成回憶埋藏在心底。
“畢業(yè)”這個(gè)詞語(yǔ)使人高興又使人傷感。
高興是因?yàn)槲覀兛缛胫袑W(xué),隨著我們的跨入,我們的知識(shí)也向前走了一步,也意味著我們又長(zhǎng)大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和體驗(yàn)。學(xué)習(xí)那些更深一層的知識(shí),充實(shí)自己的知識(shí)寶庫(kù);傷感又是因?yàn)槲覀儠?huì)跟在一起六年的同學(xué)分開。
老師們也說過“天外有天,人外有人”,“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”。我們也不知道在中學(xué)里又會(huì)遇到什么樣的事情,在這陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境中,有從各個(gè)學(xué)校來的學(xué)生自然而然會(huì)有比你成績(jī)好許多的高手。到那時(shí)你就會(huì)產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)壓力,使自己被功課、學(xué)習(xí)壓得緊緊的喘不過氣來,由于到了初中作業(yè)量也隨之增加,而休息時(shí)間也隨之越來越少。有“熊貓眼”的機(jī)率也隨之增多,上課會(huì)周公的同學(xué)們也越來越多。
到了初中我的擔(dān)憂與傷感和興奮也都會(huì)現(xiàn)實(shí),我們抓住偷偷溜走的時(shí)間,在這僅有的時(shí)間里努力奮斗。
再見了,親愛的同學(xué)們!再見了,親愛的老師!再見了,親愛的母校!雖然我們分別了。但是,我依然要繼續(xù)我的生活,我依然要努力,依然要奮斗,為了夢(mèng)想,為了現(xiàn)實(shí),僅此而已!步入初中的生活,相信自己,明天會(huì)更好!
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇4
每個(gè)人都有自己的理想,我也不例外。我的理想就是成為一名老師。 我們?cè)趯W(xué)校時(shí),老師很負(fù)責(zé)地教我們知識(shí)。在我心中老師這個(gè)職業(yè)是職高的。山區(qū)里的孩子都渴望讀書,渴望有知識(shí),渴望未來有出息。他們雖然沒有學(xué)校,沒有書本,沒有知識(shí),但他們有一顆求知的心。看到他們困難的生活,我真想立刻成為一名老師,去山區(qū)教他們讀書。。我不會(huì)收他們學(xué)費(fèi),我不會(huì)為了其他目的而去教他們。我只有一個(gè)目的:就是傳授知識(shí)給他們,實(shí)現(xiàn)他們的愿望。
我知道想成為一名教師不容易,得需要一段很長(zhǎng)的時(shí)間才能成為一個(gè)滿腦子知識(shí)的`老師,也得要一段很長(zhǎng)的時(shí)間才能去山區(qū)教那些懂事的孩子們讀書,F(xiàn)在唯一的辦法就是好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽老師講課。如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),將來別說老師了,連一個(gè)銷售員都可能當(dāng)不上。所以我會(huì)努力學(xué)習(xí),盡全力實(shí)現(xiàn)我的理想。
老師是一個(gè)不容易當(dāng)?shù)穆殬I(yè)。不過我絕不后悔有這樣的理想。如果有人問我的理想是什么,我就會(huì)驕傲地說:“我的理想是做一名老師!
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在和順,我愛我的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)景美。和順地處山西東陲,太行山之巔有雄偉的云龍山作臂膀,它的主峰是海拔高1548米的摩天垴,似龍頭高昂,拖一脈秀水曲折蜿蜒,兩條漳水云蒸霞蔚,酷似龍行云中,故名云龍山。清縣令邱延溶在《重修云龍山碑記》中論道:“今登云龍山者,皆以為異也。先是于山之陽(yáng),得靈泉而異之。設(shè)堂其上祭祀龍王,歲旱有禱必應(yīng),其巔則趙王臺(tái),所云襄子避暑地,遺踝猶存!
我的家鄉(xiāng)史美。和順歷史悠久,孕育了“牛郎織女”的傳說,是中國(guó)牛郎織女文化之鄉(xiāng)。20xx年被中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)命名為“中國(guó)牛郎織女文化之鄉(xiāng)”后,20xx年,“牛郎織女傳說”被國(guó)務(wù)院正式公布為第二批國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn),20xx年和順又被省文化廳命名為“山西省首批民族傳統(tǒng)節(jié)日——七夕節(jié)示范保護(hù)地”。
我的家鄉(xiāng)地美。至20xx年,和順縣已探明地下礦藏有煤、鐵、鋁、耐火黏土、銅、磷、硫、水晶石、輝緣巖、白云石等29種之多。境內(nèi)含煤面積1852平方公里,占和順縣總面積的82%;地質(zhì)總儲(chǔ)量156億噸,現(xiàn)有技術(shù)條件可開采量多達(dá)34億噸。
我的'家鄉(xiāng)人美。他們都很勤勞,早出晚歸,每個(gè)人都很快樂,每天過得都很充實(shí)。他們善良、有愛、他們樂于助人、他們盡職盡孝、他們辛勤勞作,創(chuàng)出了一個(gè)和諧、和美的和順。
我愛我的家鄉(xiāng)!
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇6
我有很多好朋友,他們每個(gè)人的個(gè)性都不太一樣,高矮胖瘦也是不太一樣,興趣也是不太一樣,但是唯一相同的就是他們都對(duì)我很好,而且和他們相處時(shí),我也會(huì)覺得很快樂很高興。
我最要好的朋友是許啟蒙。他長(zhǎng)得比我高很多,好像一座山那么的雄偉,也好像是一位巨人那么威武,所以力氣自然是比我大。我以前和他讀同一個(gè)幼兒園,那時(shí)的他,就已在身高上嶄露頭角了,總是鶴立雞群,高人一等。不過他不會(huì)憑著他的高大身高來欺負(fù)人,反而更加的和藹,所以人緣很好,大家都想和他做朋友,當(dāng)然我也不例外。讀小學(xué)時(shí),我也和他同班,更巧的是連上補(bǔ)習(xí)班也是不約而同的上同一家,我們真是有緣。
我們的感情很好,我去哪兒,他 也會(huì)跟著我去,很符合一句成語(yǔ):“焦不離孟,孟不離焦!蔽覀儍扇苏媸且粚(duì)超級(jí)的朋友。有一次我和別人有糾紛,吵得很兇時(shí),他為我力挺而出,雖然他身強(qiáng)體壯,但是他也是講道理的人。那時(shí)的我才覺得啟蒙是個(gè)很實(shí)在的好朋友,因?yàn)槲矣X得一個(gè)真正的好朋友是在危難或是艱苦時(shí),他義不容辭的伸出雙手來解救你,和你一起渡過險(xiǎn)難的'時(shí)刻,使你感恩在心頭,使你不會(huì)覺得你是單孤一人;我還覺得好朋友不是一起吃喝玩樂,玩得歡歡喜喜,玩得高高興興,因?yàn)橛袝r(shí)那樣的朋友,等到你有困難時(shí),他就會(huì)離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,讓你一人獨(dú)擔(dān)危難,像那種朋友就是所謂的“酒肉朋友”。
當(dāng)然,我們也和別人一樣,一起踢球,一起跑步,也一起打籃球。他很有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞,我都比不過他,但是我仍以他為榮。
緣份得來不易,好朋友更是不易獲得,雖然啟蒙現(xiàn)在和我不同班,可是我們?nèi)耘f有聯(lián)絡(luò),他是一位真正的好朋友。在他身上讓我學(xué)到了正義,也讓我學(xué)到如何排解人與人之間不太容易解決的糾紛。啟蒙,謝謝以前你的照顧和關(guān)照,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的。
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