六年級(jí)小學(xué)生作文合集10篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的六年級(jí)小學(xué)生作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
寫(xiě)這篇文章前，我曾問(wèn)過(guò)外婆一些她小時(shí)對(duì)汽車的印象。外婆告訴我，在那個(gè)年代，大家普遍很窮，汽車是奢侈品，一輛在現(xiàn)在看來(lái)不是什么好車的“紅旗”牌汽車，在那時(shí)竟然要百萬(wàn)元。所以只有在街上偶爾才能看到一輛汽車，更別提坐了。我聽(tīng)后不禁感嘆道：唉，我真是太幸福了！
現(xiàn)在的大街上，汽車隨處可見(jiàn)，幾乎每家每戶都有汽車，普及率很高。但由于汽車的不斷增加，石油也隨之變少，令資源本就不多的我國(guó)帶來(lái)了巨大壓力。汽車尾氣的排放也使得環(huán)境變得越來(lái)越糟糕。以前，清澈的.河流汩汩歌唱�，F(xiàn)在，污濁的河水奔騰咆哮。以前，路旁的小草神采奕奕�，F(xiàn)在，枯黃的小草哀聲嘆氣。以前，空氣是那樣的清新�，F(xiàn)在，霧霾不斷地來(lái)騷擾人們······
汽車帶給人們的有弊也有利。下雨時(shí)，不用再擔(dān)心身上會(huì)被淋濕；出門(mén)時(shí)，不怕寒風(fēng)刺骨；旅游時(shí)，可以開(kāi)著自己的車隨處游玩等等�？傊囈步o人類的生活帶來(lái)便利。
汽車的確改變了生活，可我不喜歡這樣的改變，雖然說(shuō)它證明著人類文明的進(jìn)步，但是為了地球媽媽的健康，讓我們低碳出行吧！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
他長(zhǎng)著一副炯炯有神的大眼睛 ，一張大嘴在臉上格外顯眼。他個(gè)子高，身體結(jié)實(shí)，一雙大腳可以像離弦的箭那樣奔跑。我們都是籃球隊(duì)的隊(duì)員，在比賽中他讓我知道：真正的朋友是什么樣的。
這是一個(gè)晴朗的星期四，我和他相約去打籃球，來(lái)到籃球場(chǎng)，只見(jiàn)空曠的'球場(chǎng)上稀稀拉拉地站著幾個(gè)人，悠閑地逛來(lái)逛去。這時(shí)候，老師來(lái)了，數(shù)了一下人數(shù)，說(shuō)：“我們現(xiàn)在打比賽吧。你、你還有你打他們！”
比賽開(kāi)始了，我和他成了對(duì)手——我防守他。只見(jiàn)他那矯健的身影在球場(chǎng)上晃動(dòng)著，我們好不容易才進(jìn)了兩個(gè)球，他們卻已經(jīng)進(jìn)了七八個(gè)了。我不服氣，看見(jiàn)誰(shuí)拿球，就瘋狂地?fù)渖先�，不顧一切代價(jià)想搶回球。
可是對(duì)方顯然看出了我的用意，就把球盡量交到他的手里。畢竟他是他們隊(duì)的高手，他們當(dāng)然要借助他的力量來(lái)進(jìn)球。我追著他，想搶下球，可是他左躲右閃，不但沒(méi)有讓我把球搶下，反而又進(jìn)了一個(gè)。我有些生氣了，還是好朋友呢，真不夠意思，一點(diǎn)面子都不給！
于是，我?jiàn)^力追趕他，去搶他的球�？伤埠敛幌嘧專质亲笠婚W右一躲。我急了，就朝他沖過(guò)去�？墒菦](méi)想到撲了一個(gè)空，我剛想穩(wěn)住身子，可他卻把球往我這邊運(yùn)，我站立不穩(wěn)，一下子被他撞倒在地，眼睜睜地看著他準(zhǔn)備投空籃……
沒(méi)想到，他馬上丟掉了手中的籃球，走過(guò)來(lái)把我扶起，嘴里不住地說(shuō)：“對(duì)不起！我把你撞倒了。你傷著沒(méi)有？”
望著他那擔(dān)心的樣子，我心頭感到有一股暖流涌過(guò)。誰(shuí)說(shuō)他不夠意思，這難道不是真正的朋友嗎？
他，就是我的好朋友沈翰揚(yáng)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
正如柏拉圖所說(shuō)成功是掌握在自己手中，而不是別人手里。自信是走向成功的第一秘訣。
古希臘有位雄辯家，小時(shí)候聲音微弱，口吃嚴(yán)重。后來(lái)他自信能成功，不斷的努力……終于，有一次在辯論大會(huì)上，他取得了完全的成功，成為最著名當(dāng)時(shí)最著名的雄辯家之一。他的名字就叫德摩斯梯尼。如果他從小對(duì)自己失去了自信那他還會(huì)努力練習(xí)嗎？他還有勇氣走上辯論大會(huì)嗎？那他又回現(xiàn)在的成功嗎？
機(jī)會(huì)如同漫天飛舞的雪花，很多卻甚微小，并很快就會(huì)融化，消失，這時(shí)你要自信，你的'機(jī)會(huì)要靠自己來(lái)把握，并牢牢抓緊……
當(dāng)你的勇氣被寒冷，嚴(yán)峻的學(xué)山快要擊退時(shí)，相信自己可以看到山巔圣潔的雪蓮；當(dāng)你的勇氣快要被肆虐的暴風(fēng)雨吹滅時(shí)，相信風(fēng)雨后一定會(huì)出現(xiàn)彩虹……陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，希望總隱藏在絕望中。相信自己行！
風(fēng)再大，雨再猛，我會(huì)站著像個(gè)英雄，腳踏一陣風(fēng)，肩扛一條龍，任你笑，我做夢(mèng)，就算難過(guò)也不痛，相信將來(lái)的每一天都是晴朗的天空。
曾經(jīng)以為的“懸崖”相信自己，勇敢縱身一躍的瞬間，背后竟長(zhǎng)粗了翅膀。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
昨天晚上，我和媽媽正在散步，便聽(tīng)到一聲喇叭響：今天晚上7：50在黃河路與衛(wèi)河路交叉口有一場(chǎng)大型的雜技表演，有雜技、魔術(shù)，精彩好看。而且不收票。我一聽(tīng)到這樣一個(gè)振奮人心的消息，便央求媽媽帶我去表演地點(diǎn)，媽媽爽快地答應(yīng)了。
黃河路與衛(wèi)河路交叉口處離我家并不遠(yuǎn)，步行5分鐘就到了。到了目的地，等了一二十分鐘還不見(jiàn)有人來(lái)表演，我踮起腳尖，盡量把脖子往上伸，心情真是迫不及待。這時(shí)，一輛車身貼著雜技廣告的大貨車來(lái)到了這里，人群都紛紛的圍觀上去，我和媽媽也一樣走了上去。原來(lái)，大貨車上的人就是表演者。
表演正式開(kāi)始，第一個(gè)節(jié)目是騎獨(dú)輪車，只見(jiàn)男演員熟練的登上獨(dú)輪車，在場(chǎng)地飛快地騎起來(lái)。最讓人驚訝的是，他竟然來(lái)了個(gè)空中360度旋轉(zhuǎn)，真是熟能生巧��！要是我呀，別說(shuō)是騎，就是連登也困難。第二個(gè)節(jié)目是魔術(shù)，魔術(shù)師將紅杯子、白杯子、還有兩個(gè)手圈，都綁在一根繩子上，并打了死結(jié)，還有死扣。然后又三下五除二的解開(kāi)了，真是奇跡，把我搞得糊里糊涂的.。我轉(zhuǎn)身對(duì)媽媽說(shuō)：“這個(gè)人數(shù)學(xué)一定很好，這是一種數(shù)學(xué)魔術(shù)。”第三個(gè)節(jié)目是既危險(xiǎn)又精彩，那就是“嘴中噴火”，演員將一罐子柴油喝到了肚里，使出了一口氣，噴出了一連串的火球。然后又將一個(gè)小火球放到嘴里吞滅。經(jīng)主持人說(shuō)：“他練得時(shí)候，嘴里不知有多少個(gè)泡，也不知受了多少苦。這時(shí)，我又想到了一句話：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！边@位表演者就是這么苦練出來(lái)的��！
我還看了“鉆圈”、“鋼筋刺喉龍”……
他們?yōu)榫氝@些雜技，受了多少苦，多少罪，就是為了今天站在臺(tái)上風(fēng)風(fēng)光光的為我們表演。他們也沒(méi)有一聲抱怨，總是默默無(wú)聞，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
春節(jié);這是一篇描寫(xiě)家鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)的熱鬧氛圍的記敘文，文章脈絡(luò)清晰可見(jiàn)，對(duì)春節(jié)時(shí)除夕夜吃年夜飯等春節(jié)習(xí)俗的描寫(xiě)生動(dòng)具體，語(yǔ)言活潑明快,富有情趣，大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切。描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
愚人節(jié)：習(xí)作開(kāi)頭運(yùn)用一句設(shè)問(wèn)，引出了愚人節(jié)，語(yǔ)言親切自然而又詼諧幽默。但是寫(xiě)我們被王老師“愚”的部分語(yǔ)言組織不流暢，“愚”得也有些牽強(qiáng)，而使習(xí)作失色。
兒童節(jié)：本文構(gòu)思新穎，以詩(shī)歌的形式，把作者六一的愿望展現(xiàn)在了大家眼前，我們需要的是一個(gè)和平的年代，我們需要的是一個(gè)廉潔的社會(huì)，這樣的心愿一定會(huì)在我們這代人身上實(shí)現(xiàn)，所以讓我們關(guān)注兒童，關(guān)愛(ài)兒童吧。
教師節(jié)：本文采用了第二人稱的寫(xiě)法，使得全文的情感基調(diào)具有很大的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用。作者用具體的事例，充分表達(dá)了對(duì)老師深深的感激之情。本文情感真摯，思路清晰，讀起來(lái)親切自然，節(jié)奏明快。
教師節(jié)：這篇文章作者以新穎的格式，獨(dú)特的構(gòu)思以及詩(shī)一般的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)老師的贊頌。文中將“老師”比作“百合”、“星辰”和“燈火”，生動(dòng)地寫(xiě)出了老師對(duì)我們所奉獻(xiàn)的光和熱，“蠟燭的精神”、“春蠶的行為”、“人梯的態(tài)度”以及“黃牛的品格”等，表達(dá)了作者對(duì)老師無(wú)私奉獻(xiàn)的真誠(chéng)贊美之情，作文網(wǎng)《小學(xué)生節(jié)日作文評(píng)語(yǔ)》。
七夕節(jié)：這是一篇抒情散文，作者通過(guò)喜歡七夕姐姐的文章，從而感受她的生活狀況及思想，文章多次點(diǎn)題，直接表達(dá)“我喜歡”這一主題。文章語(yǔ)言富有詩(shī)意，娓娓道來(lái)，很有感染力。其中“問(wèn)章”應(yīng)為“文章”。
中秋節(jié)：本文最大的優(yōu)點(diǎn)是小作者善用修辭，例如：“天空中出現(xiàn)了一輪皎潔的`明月，像一個(gè)潔白無(wú)暇的大玉盤(pán)”不僅突出了月的特點(diǎn)，也表達(dá)出小作者對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)之情。
春節(jié)：這篇文章作者構(gòu)思新穎獨(dú)特，從“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個(gè)人的團(tuán)圓到國(guó)家領(lǐng)土的統(tǒng)一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂!”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國(guó)統(tǒng)一的迫切心情。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
每當(dāng)我坐公交車時(shí)，時(shí)常會(huì)碰到有些人是那么的讓人感動(dòng)，時(shí)刻關(guān)注別人，如果有老、弱、病、殘、孕的話，她一定會(huì)起身，給那些有需要的人讓座。
有一次，我溜完冰，在回家的路上，一個(gè)老奶奶和我同時(shí)上車，就在這時(shí)一位年輕人熱情地讓開(kāi)座位，邊說(shuō)：“來(lái)，您坐吧！”還扶著她。當(dāng)老奶奶還差幾步時(shí)，一個(gè)拉扶手的.人，連忙放開(kāi)扶手，立刻搶占位了坐上去。他眼睛小小的，有一點(diǎn)卷發(fā)，穿著一件黑色的皮衣。我和爸爸媽媽和車?yán)锲渌硕俭@呆了，但那人還一臉的輕松，掏出手機(jī)，開(kāi)始完微信了。過(guò)了一會(huì)兒，一位坐在愛(ài)心專座的背書(shū)包的大姐姐好像也明白了什么，和第一個(gè)人一樣，立刻起身離座，讓給老奶奶。“謝謝！謝謝！”老奶奶笑著說(shuō)�！安挥弥x，這是我們大家都應(yīng)該做得�！贝蠼憬阋贿厯u著手，一邊笑著。這位姐姐看上去很有學(xué)問(wèn)，帶著一副黑鏡框的眼鏡，眉清目秀，披著長(zhǎng)頭，一眼望去，很可愛(ài)�，F(xiàn)在，哪位搶位子的叔叔終于明白了，對(duì)大家要謙讓，要去寬容別人。于是他馬上站起來(lái)，走到老奶奶面前說(shuō)了十多聲對(duì)不起。我想，老奶奶一定已經(jīng)原諒這位叔叔，而且他以后一定不會(huì)再次犯這種錯(cuò)誤了。
謙讓是中華民族寶貴的傳統(tǒng)美德，也是我們生活中必不可少的。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
同學(xué)們，今天我要為大家發(fā)布的是有關(guān)H9N2禽流感的新聞。
我先說(shuō)說(shuō)禽流感是怎樣產(chǎn)生的。禽流感是由禽鳥(niǎo)傳人的甲型H9N2。他是由鳥(niǎo)類喝一些或吃一些不干凈的水和食物導(dǎo)致鳥(niǎo)生出的蛋上面有病毒，有些蛋沒(méi)經(jīng)過(guò)檢查消毒就上市，所以產(chǎn)生了禽流感。
得這種病狀會(huì)身體發(fā)熱并且會(huì)全身不適。小孩得這種病狀會(huì)好得快，老人得這種病狀會(huì)好得慢，等于說(shuō)：治療人感染H7N9禽流感關(guān)鍵在于早發(fā)現(xiàn)早治療。
如果感染了禽流感病毒該怎么辦呢？：勤洗手、不隨地吐痰、常通風(fēng)換氣、盡量少去人多的地方、不要接觸禽類或吃禽類、加強(qiáng)體育鍛煉、睡眠充足。
截止目前已有24人患有禽流感病例，其中9例死亡，14例正在救濟(jì)，已有1人康復(fù)出院。在此我再次提醒大家一定要預(yù)防禽流感。
看，禽流感很強(qiáng)大吧，所以大家一定要預(yù)防禽流感，因?yàn)榻】凳怯媒疱X(qián)買(mǎi)不到的`，健康是比金錢(qián)更為珍貴的，只要健康了，人就快樂(lè)了，我聽(tīng)我聽(tīng)媽媽說(shuō)：雖然你現(xiàn)在體會(huì)不到健康有多重要，但是只有健康才能讓人感到幸福。所以一定要保護(hù)好我們的身體。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
今天，我自己坐飛機(jī)去深圳，但是我的真正目的`地是香港，我不是一個(gè)人去，是和我小姨一起去。不過(guò)她是從貴陽(yáng)到深圳，我們?cè)谏钲跈C(jī)場(chǎng)匯合。當(dāng)然不是只有我們倆，還有和小姨一起從貴陽(yáng)過(guò)來(lái)的2個(gè)小朋友和4個(gè)大人。
我們從深圳過(guò)關(guān)去香港，我發(fā)現(xiàn)香港的車的方向盤(pán)是在右邊，行人靠左。晚上，我們?nèi)ド巾斂礋魰?huì)，因?yàn)槲沂菐Р∪サ�，所以晚上我有點(diǎn)不舒服，小姨就帶我回酒店了。
希望明天一早起床就精神百倍，然后去海洋公園和迪士尼玩得開(kāi)心。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
“加油！加油！”一陣陣掌聲和歡呼聲從＊＊小學(xué)＊＊班傳來(lái)出來(lái)。這是我們班的新聞發(fā)布會(huì)。
上星期一，老師讓我們從報(bào)紙，電視等各種渠道搜集新聞，第二天要在班上開(kāi)個(gè)新聞發(fā)布會(huì)。新聞發(fā)布會(huì)的時(shí)間到了，老師從十個(gè)小組各挑選了一位代表作為，要求上臺(tái)播報(bào)新聞，其他同學(xué)在下面當(dāng)評(píng)委，投票選出新聞文發(fā)言人。本來(lái)我還想看看別人怎么發(fā)言，但在同學(xué)們的簇?fù)硐�，我不得不第一個(gè)上臺(tái)發(fā)言。心想：這下完蛋了，第一個(gè)發(fā)言肯定會(huì)出丑的，但我還是迅速地冷靜下來(lái)，硬著頭皮播報(bào)完我的新聞稿。這時(shí)，我才敢抬起頭看下面的小評(píng)委們給我投票，“一，二，三……三十”我地了三十票。接下來(lái)是其他九位的發(fā)言嘍，畢竟是第一次，有的同學(xué)非常緊張，表現(xiàn)的`不太好。但是，有的同學(xué)天生就是發(fā)言人的才底，比如＊＊＊同學(xué)，口齒伶俐，播報(bào)非常流暢，竟然得到全班同學(xué)的全票通過(guò)，我真是自嘆不如。
發(fā)布會(huì)結(jié)束后，老師對(duì)我們作了一番點(diǎn)評(píng)，使我們受益匪淺，我更加覺(jué)得自己應(yīng)該在這方面多加練習(xí)，爭(zhēng)取將來(lái)成為一名優(yōu)秀的。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇10
生活離不開(kāi)知識(shí)，我是從挖蚯蚓的這件小事上得出這個(gè)結(jié)論的。
因?yàn)榈诙斓目茖W(xué)課要用到蚯蚓。這不，我便去泥土里挖了。
我開(kāi)始挖了，挖呀挖，挖呀挖，就連半條蚯蚓的身體也沒(méi)見(jiàn)著，并且我已經(jīng)挖了兩三個(gè)深坑，四五個(gè)淺坑了。真是的，跑到哪里去了呢？我左思右想，可就是想不出來(lái)。
我請(qǐng)求英明的家中之王——老媽。我大聲喊道：“女王陛下，請(qǐng)求回答，請(qǐng)求回答。為什么我挖了這么多的坑，連半條蚯蚓都沒(méi)見(jiàn)著��？”“我來(lái)教你吧！”“女王”溫柔地對(duì)我說(shuō)：“也許你可以去專門(mén)洗衣的地方，那里比較潮濕�！甭�(tīng)完女王的講解，我才恍然大物。
我按照她的'意思來(lái)到了那里，開(kāi)始在樹(shù)蔭或草下面挖。功夫不負(fù)有心人，我終于挖到了一條活蹦亂跳的蚯蚓，等它平靜下來(lái)，我用工具，將它打入“牢房”——一次性杯子，并灌了一些泥土。哈哈，我好開(kāi)心哦！
懂得了其中的奧秘，現(xiàn)在挖起來(lái)比剛才好多了。大約過(guò)了30分鐘，差不多就有10只蚯蚓在“牢房”里了，這可是我的努力加女王的聰明才智結(jié)合才有的結(jié)果��！
生活處處有學(xué)問(wèn)，還是有很多奧秘等著大家去尋找，去發(fā)現(xiàn)呢！
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