精選六年級(jí)故事作文匯總5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)故事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)故事作文 篇1
在飄雨的日子里，走在街道上，時(shí)常在尋找那樣一把小傘，淡雅的小花是清新的點(diǎn)綴，花兒朵朵翹首怒放，花蕊間吐露的似乎不僅有芬芳，還有愛(ài)……
那是深秋時(shí)節(jié)的一個(gè)周日，當(dāng)我從課外培訓(xùn)學(xué)校走向車站，準(zhǔn)備乘車回家時(shí)，一場(chǎng)秋雨不約而至。幸好我的書(shū)包里還放著一把可愛(ài)的小傘，我趕緊拿出來(lái)打開(kāi)，還沒(méi)來(lái)得及慶幸，突然，一陣秋風(fēng)從背后吹來(lái)，傘頓時(shí)像喝醉了酒般搖搖擺擺，不聽(tīng)我的使喚，只聽(tīng)“嘣”的一聲，我的小傘被吹得口朝上，雨點(diǎn)噼里啪啦地向我砸來(lái)。唉，我被淋濕沒(méi)事，可書(shū)包里有很重要的書(shū)，濕了就壞了。我急忙一手抓住隨風(fēng)狂舞的傘，一手把書(shū)包從肩上拿下來(lái)抱在懷里，再聽(tīng)“啪”的一聲，水瓶又從書(shū)包側(cè)兜滑落到地上，可真是禍不單行呀！天哪，我真是狼狽到了極點(diǎn)了，我該怎么辦呀？
“孩子，你的水瓶�！币魂嚭寐�(tīng)的聲音迎面?zhèn)鬟^(guò)耳邊，茫然間，我抬起頭，一把精致典雅的花傘出現(xiàn)在我面前，傘下是一位面帶微笑的阿姨，她把傘罩住了我，輕輕幫我把水瓶放回書(shū)包側(cè)兜。我想說(shuō)謝謝，誰(shuí)知卻語(yǔ)無(wú)倫次地冒出：“阿姨，您看我的傘，它它……”“別慌孩子，阿姨幫你把它翻過(guò)來(lái)�！笨粗抑钡臉幼樱⒁逃H切地一邊說(shuō)一邊接過(guò)我的傘，同時(shí)把她手中的傘遞給了我。
淘氣的雨滴一下子被我遮擋在傘外，轉(zhuǎn)而向阿姨的周身襲去。我踮著腳，盡力想用一把傘罩住我們兩人。阿姨一邊告訴我“不用”，一邊小心地把撐傘的鐵絲翻過(guò)來(lái)，一根又一根，我看到阿姨的手在風(fēng)雨中有些顫抖，剛想說(shuō)些什么，可一陣可惡的秋風(fēng)又把傘吹翻了�！鞍�，我也沒(méi)辦法了！這傘壞了�！卑⒁虩o(wú)奈地?cái)偭藬偸�，她稍停頓片刻，想了想，又接著說(shuō)：“這樣吧，孩子，你去哪，阿姨送你過(guò)去”。
那怎么好意思呢，阿姨都幫我半天了，我連忙擺擺手說(shuō)：“不用了阿姨，我坐車的車站離這挺遠(yuǎn)的，再說(shuō)您剛才迎著過(guò)來(lái)，跟我也不是一個(gè)方向的，我將就著能行！”“別堅(jiān)持了孩子，大冷天的，別凍著，要不明天怎么上學(xué)呀！”阿姨快速把我的傘收好，看著阿姨不容置疑的眼神，我沒(méi)有再說(shuō)什么。阿姨一手拿著傘，一手緊緊地?fù)е业募�。雨，還是那么大，傘，卻顯得那么小，阿姨怕我淋濕了，就把傘向我這邊移。雨沒(méi)有一點(diǎn)停歇意思，反而越下越大，街上的.積水開(kāi)始肆意橫流，我倆依偎在一起，走在狂風(fēng)暴雨中，雖然身上瑟瑟發(fā)抖，可在阿姨的懷抱中，我的心卻是那樣的溫暖。
車終于來(lái)了，阿姨把我送上車，才匆匆離開(kāi)，透過(guò)車窗看著那小小的花傘、那傘下的人在這漫天風(fēng)雨中，漸行漸遠(yuǎn)，霎時(shí)一股溫?zé)岬臇|西模糊了我的視線，一絲暖流涌上心頭，流遍全身……我可能再也沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到那位阿姨，但秋雨中的愛(ài)卻凝結(jié)在記憶里。
六年級(jí)故事作文 篇2
書(shū)包它不僅僅是一個(gè)裝書(shū)的袋子，它包含了濃濃的感情。
我的書(shū)包，就像一個(gè) “垃圾袋” 什么都有 除了所需的書(shū)本，工具 還有很多不用的廢紙，折星星的紙和各種各樣的小玩意兒，等等，這大概也是我為什么經(jīng)常找不到書(shū)的緣故吧。
書(shū)包，里裝著老師的諄諄教誨，那鮮艷奔放的紅字，更是讓我觸目驚心，短短的`幾行字，卻包含了老師的無(wú)限期盼。
書(shū)包，里裝著我和閨蜜悄悄話，你一言我一語(yǔ)，推心置腹，無(wú)話不說(shuō)，偶爾也心存芥蒂，雖不是一開(kāi)始就這么好，但在共同經(jīng)歷過(guò)的日子里，彼此堅(jiān)定的心。你受辱，我替你討公道。你不開(kāi)心，我逗你笑。你開(kāi)心，我陪著你二。誰(shuí)欺負(fù)你，我批判誰(shuí)。你心里不痛快了，我替你當(dāng)潑婦撒潑，見(jiàn)證我們美好的時(shí)光，純真的友誼。
書(shū)包，里裝著媽媽親手準(zhǔn)備的水果盒，那還帶著晶瑩水珠的水果，就像媽媽的無(wú)數(shù)句嘮叨，無(wú)時(shí)無(wú)刻，伴我成長(zhǎng)。
書(shū)包，裝著自己的小秘密，生澀而又甜蜜，記錄著我一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或抱怨，或淚水，或成功，或僅僅只有幾個(gè)符號(hào)，但無(wú)一不流露出
書(shū)包，包含著老師的期盼，媽媽的嘮叨，閨蜜的友情，罰抄的作業(yè)，反思，更包含著我快樂(lè)的上學(xué)時(shí)光。
它已不是一樣簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)用品，跟是一種寄托。
六年級(jí)故事作文 篇3
人生就如一張行走的畫卷，而我們的腳步就是畫筆，用經(jīng)歷勾勒線條，把思想當(dāng)做顏料，一筆一畫間描摹出我們的故事。而我的故事，在人生畫卷當(dāng)中慢慢展露出其濃墨重彩的部分。
優(yōu)秀的人，能夠做到嬉笑怒罵皆成文章；精彩的人，能夠做到低眉淺笑都是風(fēng)景；睿智的人，能夠做到風(fēng)起云涌面不改色。而如我這般平凡的人，卻只能努力將自己的人生過(guò)得順?biāo)煲恍煌龍D一步登天，也不妄自菲薄，是作為平凡人應(yīng)有的覺(jué)悟。
在學(xué)習(xí)之余，我也會(huì)培養(yǎng)些其他的愛(ài)好，攝影就是其中之一。我的書(shū)架上除了一排心愛(ài)的書(shū)籍，還有幾個(gè)相冊(cè)和相框，那些把時(shí)光定格的照片，講述了一段又一段的記憶。其中有張照片更是滿含故事，里面承載的記憶并未隨著時(shí)間的流逝而消散，它背后的故事都深深刻在我的心里。
陽(yáng)關(guān)溫暖的午后周末適合外出，我便拿著相機(jī)出了門，沿途拍些有趣的風(fēng)景人物，這時(shí)候，那個(gè)步履蹣跚的'老人不經(jīng)意間落入我的鏡頭當(dāng)中。老人頭發(fā)花白，精神并不算好，如果不是那身整潔的衣裳，我會(huì)以為這是一個(gè)流落街頭的浪人。老人向我看了過(guò)來(lái)，奇異的是，他的眼中充滿了人生的智慧，“咔嚓”一聲，我不由地按下了快門。老人見(jiàn)了，沖我招手：“孩子，來(lái)�！蔽也惶靡馑�，終于感覺(jué)到了自己行為太過(guò)冒犯：“對(duì)不起，如果您覺(jué)得不舒服，我可以馬上刪掉照片�！崩先溯p笑著搖頭：“不用緊張，留著吧，算是我們的緣分。”
并不健談的我，那日竟在長(zhǎng)椅上跟一個(gè)陌生的老人暢聊了一整個(gè)下午，年邁的老人身上每一道皺紋都是光陰的痕跡，他用緩緩的語(yǔ)調(diào)給我講了幾個(gè)屬于他的故事。我聽(tīng)得意猶未盡之時(shí)，老人同我道別：“孩子，它們是我的故事，現(xiàn)在也成為了你的故事�！�
人生就如一本巨大的故事書(shū)，每閱讀一頁(yè)都是驚喜，那些生活經(jīng)歷中的人和事，也將成為你這本書(shū)中的一段描述。我的故事很平凡，卻又承載了許許多多的不平凡。書(shū)架上的照片中充滿了故事，它們或喜或憂，它們是別人的人生，也是我的故事。
六年級(jí)故事作文 篇4
小時(shí)候，聽(tīng)媽媽說(shuō)故事，什么《白雪公主》、《灰姑娘》······我都還記得。等我能獨(dú)立的時(shí)候，我會(huì)自己看一些小畫片，《小朋友大腦筋》我最愛(ài)看，捧上它，心里簡(jiǎn)直美極了！我就是從書(shū)的世界長(zhǎng)大的，書(shū)，在我成長(zhǎng)的`道路中最可貴。長(zhǎng)大了，讀書(shū)的經(jīng)歷更多了，我更愛(ài)讀書(shū)了。
每當(dāng)母親從商場(chǎng)回來(lái)時(shí)，我便迫不及待地打開(kāi)袋子，有書(shū)，我便大喜過(guò)望。沒(méi)書(shū)，我就坐在沙發(fā)上發(fā)愁。這多像我在讀書(shū)時(shí)的情景��！每當(dāng)我捧上一本書(shū)，讀到“魔鬼欺負(fù)公主”時(shí)，我就哭了，難過(guò)極了，哽咽了。但遇到“王子遇見(jiàn)公主”時(shí)，我便笑了，笑得很開(kāi)心。
很快，這個(gè)沉迷于書(shū)中的習(xí)慣我已經(jīng)養(yǎng)成了。我去朋友家看書(shū)，朋友心不在焉，我卻看得津津有味，時(shí)而笑，時(shí)而哭，弄得朋友總是聳聳肩或是用手拍我，這時(shí)，正好看到“牧人生氣地拍著奧杰卡的頭并打她”時(shí)，我忽然也有這種靈感，用手打朋友。當(dāng)我看望這本書(shū)時(shí)我有回到了現(xiàn)實(shí)世界，仿佛有個(gè)仗打完了，我又贏了，很輕松，可看到朋友愁眉苦臉，我很奇怪，她怎么了？難道還沒(méi)有看完書(shū)嗎？所以我總是和朋友鬧別扭。多么荒唐的事啊，我卻不知道到底怎么回事。
有時(shí)，我也去書(shū)店看書(shū)，坐在高板凳上，有時(shí)笑，有時(shí)哭。有人拍著桌子說(shuō)“瘋子！瘋子！”當(dāng)書(shū)店老板說(shuō)“安靜！”他們才停下來(lái)，我卻還在那兒哭，在哪兒笑。
后來(lái)，媽媽告訴我真相，說(shuō)：“你讀書(shū)時(shí)真像個(gè)小瘋子！”我這才明白了朋友為什么生氣了，回想起來(lái)，我自己也覺(jué)得好笑。
六年級(jí)故事作文 篇5
吭咳、吭咳……”地球老人邁著蹣跚的步子走來(lái)。他看見(jiàn)了一片灰蒙蒙的天空，一條條渾濁的小河，狂風(fēng)在大笑，黃沙漫天飛舞……地球老人禁不住老淚縱橫。人類看見(jiàn)了，驚奇地問(wèn)道：“地球爺爺，您怎么了？”
地球老人咳了好一會(huì)兒，才慢慢地抬起頭，痛苦地說(shuō)：“我得了嚴(yán)重的肺炎�！比祟惵�(tīng)了，哈哈大笑，不屑一顧地說(shuō)：“這算什么病�。课覀�?nèi)祟悡碛凶顑?yōu)秀的醫(yī)生和最先進(jìn)的醫(yī)療儀器，別說(shuō)您小小的肺炎了，就連20xx年的‘非典’都被人類征服了，難道還有什么治不了的病嗎？”
“吭咳、吭咳。我早就聽(tīng)說(shuō)人類是全宇宙中最高級(jí)、最聰明的動(dòng)物，我向來(lái)十分欣賞你們。但是你們有一個(gè)惡習(xí)，就是不注意環(huán)保�！钡厍蚶先藷o(wú)可奈何地說(shuō)。人類聽(tīng)了，憤憤不平：“我們?cè)趺床蛔⒁猸h(huán)保了？為了建設(shè)你，我們每天廢寢忘食地工作，我們的科技日新月異，你看那一棟棟高樓，一座座工廠拔地而起，你不為我們的成就感到驕傲嗎？”
地球老人搖了搖頭，嘆息道：“正是你們不合理利用，亂砍亂伐亂建，造成了生態(tài)失衡。你們的汽車、工廠、發(fā)電廠排放到大氣中的廢氣，特別是二氧化碳，污染了我的肺部，現(xiàn)在我的整個(gè)肺都是黑的。太陽(yáng)醫(yī)生說(shuō)了，如果長(zhǎng)此以往，這些廢氣還會(huì)阻礙我體內(nèi)熱量的排出，我的體溫就會(huì)越來(lái)越高，到20xx年，我的'體溫將會(huì)升高兩度。到那時(shí)，南極冰層將會(huì)融化，海灘被海水吞沒(méi)，萬(wàn)頃良田將會(huì)蕩然無(wú)存，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的居民將背井離鄉(xiāng)，尋求生地，甚至引發(fā)起為生存發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)�！钡厍蚶先苏f(shuō)完，又一次傷心地低下了頭。
人類聽(tīng)了這些話，也若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接著，地球老人又捋起袖子，露出了干燥的皮膚和一條條黑色暴起的血管向人類訴說(shuō)他的不幸……
人類終于恍然大悟了。
于是，人類向地球做了最真誠(chéng)的道歉：“我們一定牢記您的教誨，不再亂砍亂發(fā)，保護(hù)好水資源。我們向您保證，我們一定利用我們的智慧，讓全人類都來(lái)保護(hù)您，治好您的病。讓明天的天空更湛藍(lán)，河水更清澈。”
地球老人破涕為笑。
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