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六年級科學(xué)的作文

時間:2023-05-04 20:02:18 小學(xué)六年級作文 我要投稿

【實用】六年級科學(xué)的作文錦集8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的六年級科學(xué)的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實用】六年級科學(xué)的作文錦集8篇

六年級科學(xué)的作文 篇1

  上課了,老師拿出一張報紙,只聽到“嘶嘶”的聲音,大家抬頭一看,原來,老師在撕紙,大家感覺有一點奇怪,老師這是要做什么啊!有人說:“老師,今天可能在教我們撕紙玩!”老師把撕好的紙,發(fā)到我們的手里。說道:“我們今天來做一個關(guān)天紙條的科學(xué)小實驗!蓖瑢W(xué)們都睜大了眼睛,拭目以待。我心想:“這一張小紙條能干什么呢?能做什么實驗?zāi)??/p>

  接著,老師又神秘兮兮地給我們布置了一個任務(wù),讓我們把小紙條再撕小一些,撕得越小越好。于是,我們就開始撕了,教室里都是撕紙的聲音,不一會兒,撕好的小紙條就像一座小紙山一樣了,同學(xué)們頭上都頂著一個大問號,下面要做什么呢?

  這時,老師說:“下面每個同學(xué)用一些塑料的東西,如尺子、鉛筆等,想辦法把這些小紙屑給吸起來!”哦!原來是這樣啊,我們恍然大悟!

  開始實驗了,老師把我們請到講臺上,看老師是怎么做的,只見老師拿出一把尺子,在頭發(fā)上擦了幾次,然后,對準(zhǔn)小紙屑,哇,奇跡出現(xiàn)了,一些小紙屑好像接受了什么命令似的,都乖乖地跑到尺子上去了,可真神奇!

  看完了老師做的,我也迫不及待地做起實驗來,我準(zhǔn)備了一只鉛筆,在我的頭發(fā)上擦了好幾次,對準(zhǔn)了小紙屑,小紙屑也都跟著跳起了舞,成功了,這究竟是什么原因呢?我們都在思考著。

  這時,老師說:“我們這次實驗實際上運用了摩擦起電的科學(xué)原理,這種現(xiàn)象在我們的'生活中經(jīng)常遇到,我們晚上在脫毛衣的時候,大家都可以感覺到有像電火花一樣的靜電的存在,正是由于它們的存在,那么吸起這些小紙屑,應(yīng)該是輕而易舉的事了,小朋友,你們都理解了嗎?”

  通過這次實驗,讓我懂得了,只要我們平時多多注意觀察,就可以發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)道理。小朋友們,讓我們做個有心人,去探索科學(xué)的奧秘吧!

六年級科學(xué)的作文 篇2

  科學(xué)家經(jīng)過不斷探索,于20xx年終于發(fā)現(xiàn)宇宙中有適合人類居住的R星球。在這些年來,地球已經(jīng)面目全非,沙塵暴一次次襲擊地球;綠洲不斷地減少;水資源枯竭;物種稀少;沙漠不斷增大;化學(xué)物品帶來極大的危害……來不及了,如果再不采取措施,地球?qū)v史重演。我——魔法學(xué)院博士,作為R星球的特邀代表到R星球進(jìn)行友好訪談,坐上私人飛碟出發(fā)了。

  我來到R星球,哇!這兒太棒了,地面是軟綿綿的棉花糖制成的,一座座漂浮在空中的房子是用巧克力和易拉罐做成的,真是名副其實的糖果國度。突然,一為狀似火形的橡皮機(jī)器人出現(xiàn)在我的面前,友好地說:“您就是地球上來的外星人吧,我?guī)ヒ奟星球的IQ博士吧!

  咦,它怎么知道我是這里的所謂外星人?不管了,救地球家園要緊,我還是跟它到這里的科學(xué)城去吧!它帶著我采用瞬間移動法一晃就來到了科學(xué)城。啊!這里太美妙了,掛在墻壁上的畫可以動,里面的人物會唱歌,會跳舞,還會和你打招呼,甚至可以走出來和你握手呢。這里就像一座古堡,雖然富麗堂皇,到處都使用高科技產(chǎn)品,人們行駛使用時空隧道,卻給人陰森的感覺。我們來到IQ博士的實驗室,這里大極了,陳設(shè)著一架架宇宙飛船、狀似水果的飛碟和形狀各異的機(jī)器人……博士熱情地招待了我,還忙著給我介紹他最新發(fā)明的高科技產(chǎn)品,我打斷了他的話,焦急地說:“不了,博士,我們星球受到了極大的危害,人類及其它物種面臨著死亡的`考驗。請您救救我們!”博士不慌不忙地說:“我很樂意幫助你們,你別著急,請看。”博士手指向窗外說“這是人造海洋!蔽翼樦┦渴种傅姆较蛲,驚呆了,跟真的海洋沒有什么兩樣,甚至更壯觀。博士繼續(xù)說:“我堅信你們星球上的高科技也不會比我們差多少吧,你們要好好地利用,讓它們更好地造福地球。好了,時間差不多了,你回去吧,記住,臨走前用這個能源采集器采集些能源回去,再見!

  我照博士說的做了以后,就回去了。我回到地球,把采集到的能源植入地球,不一會兒,地球就恢復(fù)了原樣。

  通過這次教訓(xùn),人類更加愛護(hù)地球,更好地利用科技。我堅信地球以后也會有R星球上那樣的科學(xué)城。

六年級科學(xué)的作文 篇3

  我的理想啊就是當(dāng)一個科學(xué)家,發(fā)明許多的好東西。因為科學(xué)家總能發(fā)明許多好的、奇特的東西,我也特別想發(fā)明一些?墒俏疫@么小,等我長大了再發(fā)明。但在小時候我就要慢慢培養(yǎng)自己不斷探索的精神。

  其實我的理想還有很多很多很多。比如說畫家呀、音樂家呀、書法家呀等等等等。可是我只能干一項任務(wù),因為我沒有那么多的時間,所以我只能是當(dāng)一個科學(xué)家。

  等我當(dāng)上了科學(xué)家,我就先發(fā)明一個時光機(jī)。這個時光機(jī)可以讓你進(jìn)入人類的身體,但你要進(jìn)入別人的眼睛可要小心點兒,最好從眼角進(jìn)去,要不然把眼睛弄瞎了可不好。通過時光機(jī)你還可以進(jìn)入世界各地,只需要一分鐘,什么地方都能去。

  我要發(fā)明一個激光槍,子彈用不完。如果遇上了敵人,只要你一開槍,敵人馬上消滅光。

  我還要發(fā)明一個自己的世界,那里的樹非常碧綠。冬天,草也是綠油油的。那里還有非常多的水,由于地球上的.水已經(jīng)很少了,我必須從我的世界運一些水給我們的地球。

  我想養(yǎng)一些揚子鍔做我的寵物?墒菗P子鍔非常喜歡吃肉。怎么辦呢?因為我是科學(xué)家,我就發(fā)明一些藥丸,讓揚子鍔吃掉,它就會變成素食動物。我還要建無數(shù)的池塘,把我的寵物養(yǎng)在里面。我那里除了揚子鍔,還有其它的好東西呢!比如說馴鹿啊、老虎豹子啊、恐龍啊等等等等。恐龍是我特別喜歡的,像霸王龍、梁龍、劍龍……因為這個世界是屬于我的,所以我非常喜歡它。當(dāng)然,我也歡迎朋友們來我的世界里玩。你們會來嗎?

六年級科學(xué)的作文 篇4

  科學(xué)是奇妙的,在科學(xué)中,可以發(fā)現(xiàn)很多的,各種各樣的問題,我們一起走進(jìn)科學(xué)那奇特的世界吧!

  在課上學(xué)如何使用工具時,我覺得工具嘛,人人都會使用,何必學(xué)呢?上完了以后,我又想:原來工具要選對地方使用,,如果在把石頭搬下去時,使用繩子,那就錯誤了。

  后來又學(xué)了杠桿,老師講好以后才明白,原來一根棒子,平放在桌子上時,不是杠桿。只有在撬起重物時使用它,那才叫杠桿。還知道了杠桿都有三個重要的位置,分別是支點、阻力點和用力點。做了實驗以后才明白杠桿有省力的,也有費力的,還有既不省力也不費力的。不過,不管省力的,費力的,還是既不省力也不費力的,所有情況只有一種。

  又學(xué)了杠桿類工具的研究,知道了每個杠桿的三個點都有可能不一樣。而且我認(rèn)為訂書機(jī)的三個點位置很特別。可為什么有些杠桿類工具要設(shè)計成費力的'呢?我覺得是為了方便一點而設(shè)計的。不然我們吃飯時就沒有筷子了。

  上了輪軸這一課以后,我們發(fā)現(xiàn)了在輪上用力省力,在軸上用力費力。我們班的陳馨智在實驗中成了大力士,連力氣最大的孫昊都轉(zhuǎn)不過。這是因為螺絲刀光的部分就好比是軸,把手好比是輪。在輪上用力比在軸上用力更加省力。輪的大小對輪軸的影響就是輪軸上的輪越大,在軸的大小不變的情況下,可以更加省力。

  學(xué)了定滑輪和動滑輪以后,又發(fā)現(xiàn)了使用定滑輪不省力,但可以改變用力方向?墒鞘褂脛踊喣苁∫话肓,但不能改變用力方向。在提升重物時使用定滑輪,在和塔吊一起移動時使用動滑輪。把兩個合并起來形成了滑輪組,滑輪組既可以省力,又能改變用力方向。

六年級科學(xué)的作文 篇5

  相元三七六八年六月八日我與其他二十九位科學(xué)家到“阿曼科”星球做研究的第三十六天,也是一個噩夢的開始……

  這天,我們在“阿曼科”星球發(fā)現(xiàn)了一種新能源。這種能源無危害,無污染。知道了這個消息后,我并沒有欣喜若狂,反而怎么也開心不起來,總覺得厄運馬上就要降臨了。

  找到新能源后,我們決定先返回地球。我們先向總部報告了情況。一會兒之后,總部回復(fù)了我們,但其內(nèi)容令我們驚訝不已:“哼哼,哼哼……”這,這到底是什么情況?最后,我們決定回地球去探個究竟。

  幾個小時后,我們回到了地球。著陸后,眼前的景象令我大吃一驚:各種豬穿著我們?nèi)祟惖囊路邅碜呷。這時,一只豬走過來對我說話。我們趕緊戴上了翻譯機(jī),這才聽清它的話:“你們回來了?走走走,我來給你們安排新宿舍!蔽覀兗润@奇又有一點恐懼地望著這只豬。這只豬見我們不動望著他,便惱火了:“看什么看,豬一族已經(jīng)占領(lǐng)了世界,如果你們不服從我豬一族的統(tǒng)領(lǐng),你們不會有好日子……不,日子過的。嘿嘿……”我們只好聽從它的`擺布。

  過了一會兒,它把你們領(lǐng)到了“宿舍”——泥坑,又給了我們“食物”——泔水。我們看到這些東西時,大吃一驚,都不約而同地喊道:“你把我們當(dāng)豬養(yǎng)!這是你們才該住的地方!”“閉嘴!”它生氣了,“那是以前,那時你們統(tǒng)治世界,現(xiàn)在主宰世界的是我們偉大的豬一族,就該讓你們這些愚蠢的人類受受我們當(dāng)時的恥辱!”聽了這話,我們有些慚愧,但為了尊嚴(yán),我們一起上前揍了他一頓,最后被豬警捉住,帶進(jìn)了監(jiān)獄。

  我在監(jiān)獄里遇見了其他人類。我向它們尋問怎么回事,他們便說出了實情:“你們走后,人類對豬肉的需求量越來越大,為了解決這個問題我們對豬進(jìn)行轉(zhuǎn)基因?qū)嶒灒Y(jié)果導(dǎo)致豬快速進(jìn)化成智能豬,他們把我們?nèi)祟惔驍×顺蔀榱说厍虻慕y(tǒng)治者,真是悔不當(dāng)初。“Α彼昧Χ鵁o聲地?fù)u了搖頭!鞍Α彼查g四周嘆聲四起。

  我感到萬分的無奈。如果人類不是那樣為了滿足一己之私欲而不擇手段,濫用轉(zhuǎn)基因技術(shù),那么幾天的悲劇是不是可以避免呢?望著鐵窗,望著窗外灰黑天幕上的那顆孤星,我陷入了深深的思索。

六年級科學(xué)的作文 篇6

  今天吃完晚飯后,我做了兩個實驗。

  第一個實驗,需要準(zhǔn)備洗臉盆、自來水玻璃杯和紙團(tuán)。首先把洗臉盆接半瓶水,再撕點紙揉成團(tuán),把紙團(tuán)放進(jìn)杯子的底部。接下來把杯子垂直地放入水中,杯子里的'紙就一點也不會濕。原來,如果把杯子垂直地放入水中紙就一點也不會濕,因為杯子中的空氣出不去,水也別想進(jìn)來,這就是空氣占據(jù)了水的空間。但如果把杯子斜著放入水中,紙團(tuán)馬上就濕透了,因為空氣出去了,水必須地進(jìn)來,這就是水占據(jù)了空氣的空間。

  第二個實驗需要準(zhǔn)備洗臉盆、自來水和塑料袋。先把盆子裝滿水,讓塑料袋充滿空氣,像氣球一樣扎緊口,再往水盆里按,我發(fā)現(xiàn)它不會往下沉,水里還咕嘟咕嘟地冒泡泡,我感到非常奇怪。假如往袋子中裝滿水,往下一按,水里既沒泡泡了,袋子也下沉了。這是因為沒水空氣質(zhì)量比水輕,會浮在水面上。意大利科學(xué)家伽利略說過:“一切推理都必須從觀察和實驗中得來!笨茖W(xué)只有自己做,才有意義;實驗要做,才會成功。

  我喜歡做實驗,喜歡科學(xué),熱愛科學(xué)!

六年級科學(xué)的作文 篇7

  有的人把心愿比做一圈五彩的花環(huán),絢麗多彩;有的人把心愿比做一只展翅的小鳥,自由自在無拘無束地飛翔;但是我認(rèn)為真正的心愿是一把不會熄滅的火炬,引導(dǎo)我們不斷前進(jìn)。

  你問我的心愿是什么?我會毫不猶豫地告訴你,是成為一名出色的科學(xué)家。

  為什么我要當(dāng)科學(xué)家呢?科學(xué)家一天到晚在實驗室里不是很枯燥辛苦嗎?但你們想過沒有,如果沒有熱于獻(xiàn)身真理的科學(xué)家,人類的歷史將會停滯不前,我們也不會過上今天這樣舒適幸福的生活,有空調(diào)知寒問暖,有電話千里傳音,有電腦知曉天下,有飛機(jī)一日千里……科學(xué)家的使命是偉大的,而這偉大的.正源自于他們的毅力與奉獻(xiàn)。所以我想當(dāng)個科學(xué)家。

  當(dāng)科學(xué)家說起來容易做起來卻很難。因為當(dāng)科學(xué)家要懂得很多的知識,還要有創(chuàng)新的精神。所以從現(xiàn)在開始,我要好好學(xué)習(xí),在課堂上認(rèn)真聽講,課后多看有益的書籍,不怕困難與挫折,并在在困苦中鍛煉自己,使自己的意志更堅強(qiáng),品格更高尚,學(xué)識更加出眾。

  如果我真的當(dāng)了一名科學(xué)家,首先我要用我的聰明才智報效我偉大的祖國,像發(fā)明家愛迪生一樣發(fā)明許多有用的東西獻(xiàn)給祖國。我最想發(fā)明的是一種多功能手表,它能看電視、報時間與天氣,還能維護(hù)健康與治療疾病。我還想克隆一個地球,讓一部分人去住,因為我們這個地球現(xiàn)在太擁擠了。我還想……唉,總之還有很多。

六年級科學(xué)的作文 篇8

  我很想當(dāng)科學(xué)家,因為科學(xué)家的發(fā)明可以給人們帶來快樂。

  假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明一種智能機(jī)器人,而它的功能就是為人們帶來快樂。這種機(jī)器人可以變形,可以變成汽車、飛機(jī)、船、自行車等交通工具,還可以變成山、公路、火車道、藥店等背景。這種機(jī)器人只要一次買幾個就可以啟動了。先對著這些機(jī)器人講個笑話,程序就算完成了,再設(shè)置誰是背景、誰是什么道具、誰是主人公,就可以啟動了。啟動后,機(jī)器人們會按事先弄好的程序來分工,把笑話活靈活現(xiàn)的講出來,朋友來了,一聽一看一定笑破肚皮,自己看也會感覺比自己講得好。這將是我成為科學(xué)家后的'第一個作品,主要功能只是讓人輕松。

  第二個作品的主要功能也是讓人輕松,和第一個不同,第一個是精神上的,這回是肉體上的,也是智能機(jī)器人,它有很多觸手,而且每只觸手都比人類的手靈活,它會掃地、拖地、刷碗、倒水、扔垃圾……,更重要的是:它晚上可以防盜,而且是太陽能發(fā)電,它可以讓人們不再疲憊,讓人們每天有著足夠的時間去放松。這就是我的第二個發(fā)明。

  第三個發(fā)明最重要,它彌補(bǔ)了前兩個機(jī)器人的不足,如果機(jī)器人壞了該怎么辦?第三個機(jī)器人知道這三種發(fā)明(包括自己)的任何修理方法,只要一次買兩個回家,為什么要買兩個呢?如果一個出問題了也不怕,第一、二個機(jī)器人壞了第三個修,第三個壞了,用買回來的另一個會修理的機(jī)器人修, 這樣就不怕出問題了。

  我要當(dāng)科學(xué)家,假如我是科學(xué)家,我要做許多事……

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