【熱門】我的六年級(jí)小學(xué)作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的我的六年級(jí)小學(xué)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇1
我是在鄰居王叔叔的影響下喜歡上集郵的。剛開始,什么也不懂,王叔叔送給我基本《集郵》雜志和十幾枚郵票,我如饑似渴地閱讀起了雜志,懂得了一些有關(guān)集郵的基本知識(shí)。后來,爸爸又送我一本集郵冊(cè),從此,我便成了集郵迷。
起初,集郵冊(cè)里的郵票種類和數(shù)量都很少,白白的硬紙板上空蕩蕩的,整天寂寞地站在書架上。隨著時(shí)間的推移,在我不遺余力的搜尋下,郵票漸漸增多了,集郵中國特色的十二生肖,活潑可愛的外國卡通造型,精巧的剪紙藝術(shù)作品……無不令人賞心悅目,使我增加了許多課外知識(shí)。尤其是那些展現(xiàn)我國國防事業(yè)發(fā)展和科研最新成就的郵票,讓我了解到不少祖國改革開放以來所取得的輝煌成就,體會(huì)到了祖國的日益強(qiáng)盛,為自己是個(gè)中國人感到驕傲和自豪。
集郵樂趣多多,但有時(shí)眼睜睜看著心愛的郵票無法擁有,那也是一種難言之苦。一次,一個(gè)同學(xué)給我看他厚厚的集郵冊(cè),我發(fā)現(xiàn)有一枚《水滸傳》組票中《梁山好漢排名次》小型張,頓時(shí)怦然心動(dòng)。只見掌心大的郵面上栩栩如生地畫著108將。他們或倚或躺,或莊或諧,讓人一看就能猜出其姓名綽號(hào),真是妙極了。我想用10張新搜集到的郵票和那個(gè)男生交換這枚小型張,人家死活不肯,我只有放棄自己的癡心妄想。我后幾天覺都睡不安穩(wěn),腦子里總是浮現(xiàn)出那枚珍貴的郵品。
集郵成了我業(yè)余時(shí)間最大的愛好,集郵冊(cè)成了我最心愛的物品。每當(dāng)寫完繁重的作業(yè)時(shí),我都會(huì)拿出集郵冊(cè),慢慢翻開,細(xì)細(xì)欣賞那些五花八門、多姿多彩的郵票。其中,我覺得最美的要算描繪九寨溝長海美景的那一副了。看:瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空一塵不染,如玻璃一般的湖面倒映著藍(lán)天白云、綠樹紅花。遠(yuǎn)處山峰上的積雪尚未完全融化,星星點(diǎn)點(diǎn)的'殘雪積存在山峰的背面,使整個(gè)畫面顯得異常寂靜。每次凝神細(xì)賞這枚郵票,我就仿佛身臨其境,覺得從山谷吹來的微風(fēng)拂過我的臉頰,清新的空氣和幽幽的花香沁人心脾。
郵票雖小,方寸之間卻蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí),牽動(dòng)著我的喜怒哀樂,陶冶著我的情操。集郵,已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分,而且畢竟成為我這一生永久的摯愛。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇2
時(shí)光,無情走過;歲月,悄然而逝;成長,接踵而來。驀然回首,成長的道路上留下了一串又一串腳印,有大有小,記錄了明媚,記錄了憂傷。成長的花開花謝讓我疲累,卻不后悔;四季的雨飛雪讓我心醉,卻不堪憔悴。一切看似都那么美好:淡淡的云,淡淡的夢,淡淡的晨晨昏昏;淡淡的雨,淡淡的淚,淡淡的年年歲歲……
成長是美麗的痛。她像一朵玫瑰花,雖美好,卻帶著刺。當(dāng)你想要去采,便會(huì)刺的你遍體鱗傷。他讓你先放松,再給你當(dāng)頭一棒!
5歲,第一次跑著去幼兒園……
7歲,第一次考100分,第一次拿第一……
10歲,第一次獲獎(jiǎng),第一次當(dāng)著所有人被表揚(yáng)……
11歲,第一次為考試而煩惱……
12歲,第一次成績下滑,滑至低谷,第一次為分?jǐn)?shù)而憂傷……我漸漸對(duì)自己失望,可一覺后,又是活力滿滿,充滿斗志,向著高分,前進(jìn),前進(jìn),前進(jìn)進(jìn)!越成長,越痛。越痛,越堅(jiān)強(qiáng)!
成長是一本倉促的書。當(dāng)你翻到最美好的那一頁,還未好好看看,就已失去;還沒來得及珍惜,就已經(jīng)過去。一下子翻到不美好的。還沒反應(yīng)過來,就從云端跌到低谷……
小時(shí)候,從不喜歡抱著爺爺,從不去關(guān)心他,因?yàn)槲乙詾橐院笥械氖菚r(shí)間關(guān)心。直到爺爺離我而去,直到家里的裝飾全變成白色,我才知道:原來,有些東西,失去了都
就再也沒有了。在擁有時(shí)不去珍惜,那就只有在失去時(shí)才會(huì)痛苦流淚。直到聽到那句:“來拜拜爺爺吧!”才知道——怎的沒有了,沒有了,再也沒有了……比如爺爺……而之后,卻讓我懂得了珍惜身邊的`一切,別等失去才悲傷。越成長,越失去。越失去,越自強(qiáng)!
成長是一道明媚的憂傷,既有陽光般的溫暖,又有冰塊般的涼。成長好像剝洋蔥,你每剝掉一層,就會(huì)留一次眼淚。它好像加了糖的檸檬汁,甜中帶酸,酸中略甜,總是用著最極端的手段逼迫我們從一件又一件的事中得到教訓(xùn),從而長大。我多么想,可不可以不長大,可是,假想畢竟是假想,永遠(yuǎn)不能成為現(xiàn)實(shí)。我只能自己躲在角落,里默默地哭泣,默默的想象,嘴里默默地、默默地念著,不想長大,唱著不想長大的歌曲,默默的懷念……
酸是成長的本味,甜是短小的插曲,讓成長,不再乏味。正因?yàn)樗,橘子有了耐人尋味的回味。正是酸讓成長,更想讓人去回味。成長是蛻變,用一件件事來使你變得更加成熟;成長是考驗(yàn),考驗(yàn)?zāi)闶欠駵?zhǔn)備好了進(jìn)入新的時(shí)代;成長是磨練,使你經(jīng)歷后不會(huì)被接下來更大的困難而****。成長,其實(shí)并不可怕。如果你現(xiàn)在不經(jīng)歷,那么以后,你會(huì)摔得更慘。
不如讓暴風(fēng)雨,讓考驗(yàn)來的更猛吧!這就是我的成長,夾雜著憂傷、失落。但我要用最堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài),去迎接——我的成長。
告訴全世界——越成長,越瘋狂!越成長,越堅(jiān)強(qiáng)!
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇3
從一年級(jí)到六年級(jí),教過我們班的老師枚不勝舉。除了我們的班主任,給我留下深刻印象的還有數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師也姓沈。他中等的個(gè)子,稀疏的一頭黑發(fā)中透出一絲絲銀發(fā),兩道濃濃的眉毛下是一雙深沉的眼,里面折射出一種令人難以捉摸的智慧的光芒。他的臉上總是掛著笑容,顯得和藹可親。有一次,我飛快地做完作業(yè),排在了批作業(yè)隊(duì)伍的前方。數(shù)學(xué)沈老師接過我的作業(yè)本,皺了一下眉頭,瞟了我一眼,把本子還給了我。我疑惑不解地接過本子,心里咯噔了一下,上面布滿了大紅*。我回到座位上開始訂正,卻怎么也算不出答案。沈老師把我叫到他跟前,先是很嚴(yán)厲地問我:“你這作業(yè)是怎么做的?錯(cuò)得一塌糊涂!”然后又語重心長地教我,把我錯(cuò)的地方用紅筆畫出來,“你說,這些題該不該錯(cuò)?”我的臉熱熱的,因?yàn)槲曳傅亩际且恍┑图?jí)錯(cuò)誤,這是我恨不得找條地縫鉆下去。我聽明白了,而老師的臉頰邊卻留下了兩顆汗珠。
沈老師在我們作業(yè)做錯(cuò)的時(shí)候,總是和氣地教我們。但是在我們上課不認(rèn)真,開小差或交頭接耳時(shí),總是極為憤怒。還記得,沈老師剛來教我們的.時(shí)候,一個(gè)同學(xué)大概是想挑戰(zhàn)沈老師的忍耐限度吧。。于是沈老師上課的時(shí)候,他便私自在桌子底下看漫畫書。他低著頭和大家昂首挺胸的模樣顯得格格不入。眼尖的數(shù)學(xué)沈老師很快發(fā)現(xiàn)了這個(gè)異樣。沈老師走到他跟前開玩笑似的說了一句,“喲,看什么書看得這么起勁?”沈老師一把奪過他手里的書,猛地用手領(lǐng)著他的耳朵,他歪著腦袋站起來,臉紅得像熟透了的紅蘋果,沈老師嚴(yán)厲地告誡他上課一定要認(rèn)真,不能開小差。這次殺一儆百,讓我們?cè)僖膊桓疑险n不認(rèn)真了。
這位怪脾氣老師時(shí)而和藹可親,時(shí)而嚴(yán)厲至極。但這位老師卻留給我們一個(gè)永恒的回憶,給我們的生活留下了酸甜苦辣咸,我們發(fā)自內(nèi)心地喜歡這位老師,希望他能陪伴我們度過在母校的最后一片時(shí)光。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇4
人人都有自己的苦與樂,我當(dāng)然也一樣。
對(duì)以前的我來說,做題是苦,出去玩是樂。有一次,下午放學(xué),我想出去玩,媽媽非讓我做完題再出去玩,我心猿意馬,哪有心思做題呀,“對(duì)”,我靈機(jī)一動(dòng),就用“胡寫八道法”飛快地做完了題,獲得媽媽的批準(zhǔn)后,我興高采烈地出去玩了。我玩了大約兩個(gè)小時(shí),累了,就拖著疲憊的身體回了家。一進(jìn)門,媽媽氣沖沖地朝我走來,陰沉著臉,氣哼哼地說:“你想什么哪?全做錯(cuò)了,趕快認(rèn)真改!
”我滿不在乎,心想:都累死了。于是敷衍了事地看了一遍,就去吃飯了。吃完飯以后,我看媽媽好像忘了這件事,題也沒改就悄悄睡覺去了,心里暗自慶幸:總算躲過了一劫。第二天早晨,第一節(jié)是數(shù)學(xué)課,老師發(fā)了一張卷子,我定睛一看,上面有兩道題和我昨天錯(cuò)的是一個(gè)類型的,可我還是不會(huì)呀,我急得抓耳撓腮,心想:這下壞了,肯定考不好了!
果不其然,卷子發(fā)下來,我只得了80多分,我懊悔萬分,心里十分難過,看來學(xué)習(xí)真是一分努力一分收獲呀!
如果不是我一時(shí)貪玩,也不會(huì)落得“今天的下場”,我暗下決心,今后一定認(rèn)真學(xué)習(xí),爭取每次考試都得滿分!
從那以后,我不但認(rèn)真完成老師和媽媽的作業(yè),而且經(jīng)常自己主動(dòng)找題做,工夫不負(fù)有心人,我的成績直線上升,同學(xué)們還向我討教學(xué)習(xí)好的`“秘方”呢,我很自豪。雖然玩的時(shí)間少了一些,但我心里充滿了甜蜜。
我現(xiàn)在終于明白了,有時(shí)樂對(duì)自己來說其實(shí)是苦,試想,如果我們現(xiàn)在天天都出去玩,什么也不學(xué),將來在社會(huì)上就難以立足。有時(shí)苦對(duì)自己來說也是一種樂,我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)是很辛苦,失去了很多玩的時(shí)間,但是將來會(huì)獲得成功,會(huì)更深的體會(huì)到苦后的樂。只有努力地付苦,吃苦,才能收獲知識(shí),收獲無窮的樂趣。
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