- 筆尖流出的故事六年級作文 推薦度：
- 六年級故事作文 推薦度：
- 六年級故事作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有關(guān)六年級故事作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的六年級故事作文7篇，希望對大家有所幫助。
六年級故事作文 篇1
走進我的房間，你將會看見一道奇特的“風(fēng)景線”:床上擺的，桌上放的，書柜里疊的，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)娜菚�。而我就是一個小書迷，我愛讀書!
我喜歡在春風(fēng)和煦的.日子里，拿上一本書，坐在床上，細細品讀。當(dāng)一縷陽光射進房間時，當(dāng)一陣暖風(fēng)拂過我的臉龐時，我就會深深體會書中所表達的情感……
從小到大，我讀過許多書，從兒時的《格林童話》到世界名著《簡愛》、《魯賓遜漂流記》……這些大大小小的小說，令我找到許多人生的道理，讓我在人生的航海中快樂行使。最近，我又開始迷上了秦文君阿姨的小說《女生賈梅》《男生賈里》
初一(2)班的女生賈梅，是龍鳳胎中的妹妹，也是一名活撥開朗的女孩，她的哥哥賈里是初一(1)班的班長兼鬼點子大王。他們喜歡寫日記，把一天中有趣的事情記錄下來，然而這個日記是不給別人看的。他們有時會吵架，在日記里相互寫壞話，但很快又和解了。當(dāng)妹妹丟失東西時，賈里總是挺身而出，幫妹妹找東西；當(dāng)妹妹被欺負，賈里總是在心里為她鳴不平，暗地里跟蹤調(diào)查，為妹妹“報仇”。賈里總是告訴賈梅：“這就是有哥哥的好處！”賈梅表面上總是不屑一顧，可暗地里卻佩服哥哥！也許，這就是龍鳳胎吧！
讀了這本書，我為他倆深厚的兄妹之情深深打動，哥哥賈里表面上是一個對妹妹的事情不屑一顧的人，可私下里卻為妹妹著急、擔(dān)心。妹妹賈梅表面上是一個為哥哥所做的事無動于衷的人，可心里卻十分感激哥哥！他們之間的感情如同緊擰的繩，怎么也拉不開。
我的讀書生活豐富多彩，讀書令我受益匪淺，讀書令我找到快樂，讀書令我在快樂中學(xué)習(xí)，在書香中成長。我愛讀書！
六年級故事作文 篇2
過了那么多年，童年早已離我而去。一個個的片段閃現(xiàn)在我的眼前，令我目不暇接。童年雖一去不復(fù)返，但是許多往事是不能忘記的，現(xiàn)在回想起來，還歷歷在目，讓我難以釋懷。
大家一定吃過棉花糖吧，嘗起來甜絲絲的，入口即化，給人留下無限的遐想，想抓住幸福的感覺，但是總讓它狡猾地逃掉了，讓人一口又一口地品嘗，它的體積也越來越小，吃完一根還想吃。小時候的我最愛吃棉花糖了。
那一天，陽光明媚，在櫥柜、床上灑下一個又一個斑駁的光點。我正和它們捉迷藏呢，媽媽把曬好的棉被攤在陽臺上，讓它們享受日光浴。我不經(jīng)意間瞟了一眼，看見那床被子中隱約露出幾絲棉花。我看得口水都流了下來，聯(lián)想起那串怎么也忘不掉味道的棉花糖，便情不自禁地從棉被里扯下多多的棉花，再跑進廚房，往“棉花糖”上灑下又甜又厚的糖衣。OK，無比美味的“棉花糖”就做成了！至少，在我幼小的心靈里是這么想的。
好了，做完了，下面應(yīng)該是品嘗我的`勞動果實的時候了！這么想著，我的臉上又流露出幾絲笑意，就迫不及待地咬下了第一口。呀，這是什么，那么難吃！我絞盡腦汁地回想著，最終得出的結(jié)果是：一定有人掉包了我的棉花糖！一得出結(jié)論，我便氣沖沖地跑進陽臺，向媽媽“興師問罪”�！翱煺f，是不是你偷了我的棉花糖？”我把假糖狠狠地丟在地上，憤怒地問道�！笆裁刺牵俊眿寢屖钦啥蜕�，摸不著頭腦。說著，向地上瞅了一眼，這才恍然大悟，差點沒笑掉大牙：“哈哈哈哈哈……棉被里的棉花怎么能吃呀……哈哈哈哈哈……”笑得流出了眼淚。看著媽媽的這一系列反應(yīng)，在旁邊的我還什么都不知道呢！
成長的古事如珍珠串串?dāng)?shù)也數(shù)不清，這個故事大概就是這里面的一朵奇葩吧！我希望回到充滿童真有趣的過往，更憧憬美好幸福的未來！
六年級故事作文 篇3
一首耳熟能詳?shù)母柙诙享懫�，“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”；一個催人淚下的故事在眼前掠過，“為革命而永不生銹的螺絲釘……”；一幕感人肺腑的瞬間在腦海拂過“用自己的雙手托起一個鮮活的生命”。
漫步在校園長廊，品讀著知書達理的禮儀，思緒連連。新雷鋒的事跡，在學(xué)生們的手中傳閱；新雷鋒的精神，感染著一代又一代祖國的花朵；新雷鋒品質(zhì)，在我們的心中，永遠的'傳遞！
惜往日，雷鋒這個名字響亮的印刻在每個人的心中……
看今朝，新時代的雷鋒如同雨后春筍般涌現(xiàn)出來……
“最美媽媽”吳菊萍在危急時刻，不加思索，脫去鞋子，奮不顧身地用雙手托起一個幼小的生命，讓這個鮮活而年輕的生命得以延續(xù)；“最美司機”吳斌在自己生命垂危時刻，還惦記著整車人的生命安危，直到把車上的乘客安全撤離，才安心地離去；“最美教師”張麗莉在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，學(xué)生終于獲救了……這一個個感人肺腑的故事不正是新雷鋒精神的最好詮釋嗎？
展未來，雷鋒精神的重擔(dān)將在我們這一代傳承……
雷鋒的故事不只是簡單平凡的幾個字；雷鋒的精神不能用只言片語來表達；雷鋒的行動不會只是為了成名而這么簡單。我們會用自己的語言來講述新雷鋒故事，我們會用自己的行動，來展示新一代的雷鋒精神。
六年級故事作文 篇4
坐公交車，雖然是件再平常不過的小事，但是就是這么一件小事讓我久久不能忘懷。
那是去年暑假，我和媽媽到武漢舅舅家去玩。那時，我和媽媽人生地不熟，該在哪上車、哪兒下車，都是舅舅、舅媽告訴我們的。一天，我們外出上街，剛趕到公交站點，要乘的車就啟動跑了。沒辦法我們只好繼續(xù)等下一趟。武漢的一站路抵得上荊門的好幾倍。我們只有在站臺前無聊地等待著。媽媽呢，還好有她的手機陪伴著！而我呢，沒事干，只好來回踱來踱去地數(shù)步子、數(shù)指頭……不知過了多久，終于來了一輛車，我看了看時間，我們竟然等了半個多小時！
我們好不容易擠上了車，只見車廂內(nèi)的人一個挨著一個，像沙丁魚罐頭一樣擁擠！我的眼睛緊盯著那幾位準(zhǔn)備下車的乘客，他們起身屁股剛離開座位，我就像發(fā)射火箭一樣沖了過去，搶到了兩個座位，心里喜滋滋的'，臉上笑開了花，大聲喊道：“媽媽，媽媽！快來這里坐！”誰都知道武漢太大了，我們要坐很多站，我能搶到座位就可以免受長途站著之苦了！
我和媽媽剛坐下不久，我看見一位老太太上了車。她踉踉蹌蹌地抓著扶手隨著車搖來晃去，看起來很難站穩(wěn)，車上那么多人竟然都無視老太太的艱難。說實話，我也不想讓座，誰想在搖晃的車上站幾個小時��？這時，媽媽實在看不下去了，對老太太說：“阿姨，您來坐吧，我抱著她就行了！”“不用，不用，你們坐吧！”“您就來坐吧！”媽媽把老太太拉著坐下了，并把我抱到她的腿上了。
在老太太的感激中，媽媽和老太太聊起了天。聽她的口音，像是本地人，好像對這兒蠻熟悉的。不一會兒，到站了，我們下了車，不曾想老太太也在這站下車。這時，舅舅又發(fā)來了一條信息，讓我們到餐館去吃飯，可是我們并不知道他們所說的餐館在哪？正在我們著急時，老太太也知道了我們的困難，說：“我家就在這附近，我?guī)銈內(nèi)グ�！”在老太太的帶領(lǐng)下，我們很快順利到達了餐館！
從此，我們與那位老太太再也沒有遇見過。我們給老太太讓座位，僅僅是“舉腿之勞”而已；老太太卻熱情地為我們引路。各自匆忙的城市，有幾人會愿意耽誤自己的時間為一個素昧平生的人帶路呢？人與人之間的相處原來就是這樣簡單：你付出愛心，就會收獲愛心。就是這么一件小事，讓我時時想起那位萍水相逢的老太太。
六年級故事作文 篇5
我喜歡八音盒，我和它自然就會有許許多多的故事，每個故事都像一個音符，如果要串連起來，那就是一首動聽的歌。
七歲生日時，媽媽送給我一個八音盒。這是一個非常漂亮的八音盒，它的底座是一個方正的棕色小木盒，小木盒的頂層是藍色玻璃板，整體看上去那小木盒就是一個玲瓏的小舞臺。舞臺上的那只小兔子真的是栩栩如生，紅色的小馬甲在雪白的兔毛襯托下顯得格外艷麗，那毛絨絨的長耳朵耷拉了下來，小腦袋也低垂著，一只小爪子緊緊地抓著小衣襟。看樣子，像是做了錯事兒被媽媽批評了，那樣子又可愛又可憐。第一眼看見它，我就愛上了它。我輕輕地轉(zhuǎn)動了按鈕，一段悠揚的.鋼琴曲就飄了出來，我的心也跟著旋律飛揚了起來。
我對這八音盒簡直愛不釋手，無論走到哪里，我都要將它帶在身邊。那天，媽媽帶我去梅溪湖公園看音樂噴泉，出發(fā)時，媽媽說看噴泉也顧不上聽音樂，讓我把它放家里，可我就是舍不得離開它一分鐘，媽媽只好隨我便了。真是沒想到，在經(jīng)過一條石子路時，我踩到了一個尖尖的石子上，一個踉蹌，八音盒從我手里飛出老遠，只聽見“呯”的一聲，八音盒在一塊大石頭上開了“花”。
一瞬間，八音盒面目全非了。那個小舞臺變成了一灘木頭和玻璃渣，小兔子那毛絨絨的耳朵一只破了口子，另一只只剩半截了。抓著衣襟的小爪子也離開了身體，斷了的爪子正抓著地上的玻璃片……心愛的八音盒摔壞了！看著眼前的慘狀，我的心也像被玻璃渣扎痛了一般。
沒有了八意盒，我心中總是感覺空空的，我的快樂也好像跟著八音盒一塊兒摔碎了，哪怕是看到“兔子”兩個字都會想起那個八音盒來。有一個周末，媽媽非要我陪她去逛街。走到太平街時，我隨著媽媽進了一家店子。剛進店門，我突然覺得眼睛一亮。“八音盒！媽媽你看，那不是八音盒嗎？”我興奮地叫起來。棕色的小木盒，還有低著頭、耷拉著耳朵，穿著紅色小馬甲的小兔子——還真是一模一樣的八音盒。我就像見到久別的朋友，把它抱在懷里，生怕它跑了似的。當(dāng)我準(zhǔn)備懇求媽媽買下時，媽媽早已站在收銀臺前了。真是知女莫如母呀！
再一次擁有了八音盒，我的快樂又回來了。每當(dāng)我成績進步得到表揚開心時，看到小免子挨批的樣子，我馬上告訴自己不能驕傲；每當(dāng)我遇到困難焦躁時，一聽到八音盒那悠揚的曲子，我就會立即得到靈感；每當(dāng)我受到委屈郁悶時，小兔子身上的雪白和鮮紅就顯得更加靚麗了，看著它，我就慢慢舒爽開朗起來了。
我離不開八音盒了，我和八音盒的故事，可能是一個永遠都不會結(jié)束的故事。
六年級故事作文 篇6
我，是一支魔術(shù)棒，一支如寶石般亮麗的的魔術(shù)棒，一支可以實現(xiàn)愿望的魔術(shù)棒。
我被人們遺棄在了冰川時代，那里異常寒冷，冰天雪地，我不由得縮起了脖子。我利用自己的力量戰(zhàn)勝了風(fēng)寒，生活在春暖花開的世界里。很難想象，冰川時代里竟然有春暖花開的天氣，這簡直是在胡編亂造，可是我告訴你，這是真的。
那是在，大概六個月前吧，我被一位美麗，文靜，純潔的女孩子拾起，放在了一個富麗堂皇的.宮殿里，當(dāng)我醒來之后，朝四周看了看，身體不由得一顫，這里實在太美了：看那微波粼粼的小湖，清澈幽深；看那高聳入云的青山，挺拔險峻；再看那綠茵茵的草地，生機勃勃……這一切，簡直就是人間仙境。
就在這時，紫幽過來了，紫幽是天使，也就是那位女孩子，我的新主人。
和紫幽在一起的日子我很快樂，紫幽每天帶我去一些山清水秀的地方，好多的地方我都沒去過，甚至都沒有聽說過。
光陰似箭，一晃，兩個月過去了，而就在兩個月后，事情發(fā)生了天翻地覆的變化……
那天紫幽帶著我出去玩，我們走在半路上，突然，紫幽使用了隱身術(shù)，我定睛一看，原來妖女紅魔正在前方，不好，她發(fā)現(xiàn)我們了，我們趕緊逃跑，紅魔只是笑笑，用手輕輕一點，我們便“飛”回來了
“妹，跑什么呀？”紅魔露出了她的笑容。
六年級故事作文 篇7
小狗貝貝和小兔子莎莎是一對形影不離的好朋友。
這幾天貝貝很苦惱：下個月就是莎莎的生日了，我到底送她什么禮物好呢？哦，對了，送她一筐蘿卜吧，莎莎最愛吃蘿卜啦！
既然主意有了，那就開始行動吧！貝貝將籃子挎在脖子上，飛快地向梅花鹿靈靈開的“靈靈種子店”跑去�！办`靈，請給我一袋最好的、生長最快的蘿卜種子！”貝貝大聲地說道。接過種子后，她又興奮地跑回家，飛快地將種子種在泥土里，施肥，澆水。每天清晨，從田野遠遠望去，便可以看見貝貝正在精心地照料著她種下的蘿卜。
日子一天天過去，還有幾天就是莎莎的生日了，貝貝看到院子里長出了一株株嫩綠的葉子。那葉子蒼翠欲滴，綠的鮮嫩，綠的清爽，微風(fēng)一吹，葉尖輕輕擺動，葉子舞動起來了，像一片綠色的海洋。
可是貝貝想要的.并不是那綠油油的葉子，而是又甜又脆的胡蘿卜。她變得焦急起來，擔(dān)心在莎莎生日那天送不出他親自種的蘿卜，便煩心地看著那些綠葉。突然，她好像想到了什么，迅速地向“靈靈種子店”跑去。一見到靈靈，貝貝就大喊：“你這個騙子，竟敢賣給我假種子，還有幾天就是莎莎的生日了，你讓我拿什么禮物送給她！今天我一定要好好教訓(xùn)你，看你以后還敢不敢騙人？”一口氣說了這么多話，貝貝有些上氣不接下氣。靈靈第一次見到他這樣氣急敗壞的樣子，嚇了一跳，納悶地說：“到底發(fā)生了什么事？我的種子肯定沒有問題�！必愗惒幌肼犓龔U話，直接將她帶到家中的院子里�！澳阕约嚎纯矗乙氖翘}卜，不是什么葉子�！膘`靈明白了，“撲哧”一聲笑了出來，說：“貝貝，你跟我來一下，我給你看一樣?xùn)|西你就知道是怎么回事了！”說完，便拉著貝貝奔向附近的一家圖書館。
“你帶我去哪兒，快賠我蘿卜！”貝貝生氣地喊道。
“等下你就知道了�！膘`靈不管她說什么，只是繼續(xù)往前跑著。
來到圖書館，靈靈在科普類的書架當(dāng)中找了一本《科普知識》。 “呶，你自己看！”靈靈一邊翻書一邊說。貝貝看了看，這才恍然大悟：“哦，原來蘿卜是長在葉子下面的，那要趕緊去拔��！”貝貝回到家來到田地邊，用力一拔，果然拔出了一只大紅蘿卜�！霸瓉硎沁@樣��！真是不好意思！”貝貝羞愧極了，急忙向靈靈道歉。
貝貝知道了蘿卜長在葉子下的道理，貝貝暗下決心：以后一定要向靈靈學(xué)習(xí)，當(dāng)一個有知識的森林公民！
【六年級故事作文】相關(guān)文章：
成長的故事六年級作文07-19
六年級作文小故事04-25
成長中的故事六年級作文05-23
童話故事作文六年級04-30
筆尖流出的故事六年級作文11-05
成長的故事小學(xué)六年級作文08-06
六年級作文名字的故事11-11
筆尖流出的故事六年級作文01-27
【精選】六年級故事作文3篇05-03
六年級故事作文7篇12-11