【熱門】六年級作文匯總八篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的六年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
北國的冬天是如此漫長，雨水已過，卻依然有晶瑩的雪花飄灑。鵝黃的迎春花遲遲不肯綻放她的笑顏；婀娜的垂柳還未展現(xiàn)它的風姿綽約；可愛的小燕子在遙遠的南方忘記了歸來；頑皮的小草也沒有探出腦袋，送走冬日的寒冷，迎接春天的到來。遠處白茫茫一片，在厚厚的雪毯上，留下了人們的一串串足印……
在這茫茫雪地里真的找不到一點綠色植物了嗎？不，你看，那笑傲嚴寒風雪的松樹依然是那么蒼翠挺拔，生機勃勃。它用自己微薄的力量，為單調(diào)的小城增添一抹綠意。
在寒冷的冬日，當凜冽的寒風吹過被大雪覆蓋的原野，人們常常會覺得，沒有花草樹木可以再留下來小學生作文，與風雪抗爭。殊不知，松樹---我們的英雄樹還在風雪中傲然挺立，它像那高大的寶塔，巍然屹立于天地間。
面對困難，不同的態(tài)度就會有不同的結(jié)果。像那些弱不禁風的花草，風光一時，卻經(jīng)受不住風霜雨雪的考驗。每當寒冷降臨，它們就萎靡不振，最終變成了殘枝敗葉，“香消玉隕”。而松樹呢，不畏寒冷，不肯低頭折節(jié)，不怕風雪欺壓，這種精神難道不值得我們贊美嗎？
在學習上，我們也應該有松樹的這種精神。有一首兒歌說得好：“困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱，你弱它就強。”當我們在學習上遇到了困難，只有堅持不懈，勇往直前，才會戰(zhàn)勝困難，取得成功！而像那些花草，畏縮不前，就會被困難壓倒，從而留下深深的遺憾。
有一次，老師布置的家庭作業(yè)難度很大。我絞盡腦汁，卻怎么也做不出來。我心想：老師怎么讓我們做這么難的.題呀？還是別做了，反正老師明天會講的。于是，我干脆放下筆，看電視去了。這時，爸爸走過來問我：“作業(yè)完成了嗎？”我說：“老師布置的題實在是太難了，我不會做！”這時，爸爸的臉一下子“晴轉(zhuǎn)多云”，他語重心長地對我說：“遇到困難怎么能隨隨便便就退縮呢？無論做什么事情，都不能半途而廢。老師布置難題，是為了拓寬你們的思維，激發(fā)你們對數(shù)學的興趣，讓你們多掌握一些解題的技巧，你這樣做豈不是辜負了老師的一片心嗎？”聽了爸爸的話，我羞愧地低下了頭，重新回到了書桌前，開始攻克一個又一個的難題“堡壘”，我按照爸爸說的，先翻翻課本，因為數(shù)學題都是源于課本的。果然，在數(shù)學書上，我發(fā)現(xiàn)了類似的題型！原來老師別有用心，她是想讓我們把課本知識琢磨透��！這回，一道道難題我都迎刃而解了。想想自己剛才的所作所為，真是太不應該了！我想，在學習上，我一定要有松樹的這種不怕困難的精神。
大自然賦予了松樹堅強的意志品質(zhì)，而我們的毅力卻并不是與生俱來的。只有經(jīng)受困難的磨礪，前方的路才會充滿溫暖的陽光！
六年級作文 篇2
2月22日星期六多云有雨
開學第一周，我們的班主任——劉老師，讓我當一次勞動委員，鍛煉我意志的同時，還能加強我的領導能力。聽到這個消息，我大吃一驚，心想著：怎么老師讓我當勞動委員�。∵@活兒我可干不起！
要知道，原來啊，我可是高高在上的學習委員，受萬人崇拜和追捧，每天只需給同學們，做個模樣，就萬事大吉了�？扇缃�，卻讓我當一個最骯臟、最底層的勞動委員，最主要的是，還得受盡大家的嘲笑和譏諷，真是讓我如何接受？
可老師的一言就是命令，必須執(zhí)行，沒辦法，我只好無奈的干起來了。最初，我對組員感到很無語，他們都不主動，老是拖拖拉拉的，我當時真想罵一句：”豬一樣的隊友！“。氣憤之下，我轉(zhuǎn)念一想：哼，既然他們不聽我的`話，那我自己動手好了！二話不說，我拿起掃把，專心致志、一門心思地掃起地來。這一干就是二十分鐘，經(jīng)過我的精心打掃之下，整個教室變得干干凈凈、一塵不染。
上課了，老師剛走進教室，就觀察了一下我的勞動成果。只聽得她連連夸贊，說我這個勞動委員，當?shù)貌诲e，我心里感到十分受用。靜靜地聽著老師的夸獎，這是多么一種愜意的感覺�。〉S后，老師放眼望去，整個教室里，就我一個人汗流浹背，一下子就明白是怎么回事了。
課下，老師親切地對我說，她之所以選我當勞動委員，是想鍛煉我的組織與管理能力。好比老師，一個人管理整個班級，如果大事小事都一個人親自操勞，豈不累昏過去，所以，才選出了我們這些班干部帶頭分擔。聽了老師的教誨，我感到受益匪淺：我以前的學習委員，只不過是個花架子，給同學們樹立個榜樣罷了，而這個勞動委員，可是實打?qū)嵉哪�！從此以后，我心里再也沒有一絲不愿與不滿了。
從那天起，我就好像變了一個人，慢慢地學會了與同學們溝通，耐心地分配他們各自的任務，整個教室在我們大家的努力下，變得更加干凈，更加明亮了……
老師，我懂了：俗話說：“一個好漢三個幫”，“人心齊，泰山移，”要想把一個團隊帶好，光靠一個人的力量，是遠遠不夠的，要不怎么說：“眾人拾柴火焰高”呢？
六年級作文 篇3
一天晚飯后，我和爸爸在小區(qū)里散步，只見一個小孩拿著手機玩游戲，還傻傻地笑著，爸爸不由得感嘆：“現(xiàn)在的孩子玩的東西太少了，除了打游戲就是看電視，不像我們小時候，可以到小河里捉魚捉蝦，可以平躺在草地上看白云，可好玩了。”
可是，我每次回老家，在河里都沒看見過魚蝦，難道是爸爸在騙我嗎？
在我的腦海中，呈現(xiàn)的是這樣一幅景象：綦河邊上到處都是散落的垃圾，亂飛的蒼蠅，弄得綦河臭氣熏天，河水也因腐爛的垃圾變得黑不溜秋，一到夏天，人們路過時，都要彎著腰，手捂口鼻過去，這難道就是爸爸口中那清澈見底、有魚有蝦的綦河嗎？
今年春節(jié)，爸爸讓我們?nèi)叶蓟乩霞�，我趕緊說：“不去，不去！”因為我不想看見那慘不忍睹的畫面，但最終我拗不過爸爸的強硬態(tài)度，還是被拉著走了。
汽車在公路上行駛著，透過車窗，我看見綠樹青山飛快地往后退，零散的'村落清晰可見，就要到綦河的時候，我趕忙閉上雙眼，只聽爸爸說：“潤潤，那里好多釣魚的人喲！”我瞇縫著眼，偷偷地瞄了一下，真的有人在釣魚，我趕緊讓爸爸停車，睜大眼睛，仔細欣賞起來：綦河兩旁的垃圾哪兒去了？蒼蠅沒有了，臭味兒聞不到了，腐爛的樹葉沒有了蹤影，清澈的河水取代了難聞的臭水，不時還會有打撈樹葉的船只輕輕地劃過水面，蕩起一層層漣漪。綦河兩旁是寬闊的大道，一塊塊石磚將濱河大道砌得平平整整，如果看仔細一點，還能看見游玩的魚兒躍出水面呢！
我驚呆了，難道我走錯地方了嗎？我不解地望著爸爸，爸爸告訴我：“從20xx年開始，政府就加大了整改濱河路的力度，污水必須經(jīng)過污水廠處理后，才能排放到河中，每天都有固定的船只負責打撈掉落水中的樹葉，在河兩岸修筑平整的大道，便于人們在這兒垂釣、散步。人們看見干凈的河面和整潔的路面，也不忍心亂扔垃圾了。環(huán)境自然就好起來了�！�
看著眼前的變化，我盤算著，回家我一定要好好設計一個獎項，取個什么名呢？就“最佳治理獎”吧！我要頒給我們的政府以及那些保護環(huán)境的人們。在爸爸再三的催促下，我才戀戀不舍地上了車。
六年級作文 篇4
在一個建筑工地上，機動電梯的鎖鏈突然斷了，而幾十米高的樓層間還有一男一女兩名工人，在電梯載板脫落的那一剎那，兩名工人不約而同地死死抱緊了同一根長木樁。由于木樁無法承擔兩個人的重量，便開始傾瀉，眼看就要折斷了。女人對男的說：“我還有兩個孩子，我死了，他們怎么辦？”說著，一行熱淚流了下來。男人聽了，只說了一句話：“好好照顧你的孩子！”便義無反顧地松開雙手縱身了跳下去……
這是一個真實的'故事，第一次讀時，我哭了。素不相識的兩個人，在生死存亡的時刻，男人把生的機會留給了女人，而且不僅僅是舍己為人，更深層的原因還是因為那兩個孩子。為了他們可以和母親快樂地生活在一起！我總是在想像著男人縱身一躍時，無怨無悔的安詳?shù)纳袂楹退驹谔焯酶┮暼藗兿硎芴靷愔畼窌r欣慰的微笑，我甚至感受到他因善良而發(fā)出的溫暖光芒！
很多人都要選擇生或死的權利，但有些人，有些時候卻別無選擇，隨時都會弦斷人去。是讓生命空留下萬千凄愴與苦痛，還是濃縮人生的美妙與精彩，讓自己燃燒得更熱烈？我們無法選擇人生的長度，卻可以追求人生的高度，我們無法增加生命的數(shù)量，卻可以提高生命的質(zhì)量。
讓我們選擇生的希望，讓我們?yōu)樯炔拾桑?/p>
六年級作文 篇5
我們班的余純鋼有一個外號——余慢慢。他不僅作業(yè)速度慢，而且吃飯速度也慢，是個名副其實的大胃王。
一走進食堂，令人口水流下三千尺的香味撲鼻而來�！敖裉炜隙ǔ源笈�！”大胃王到了食堂只要一聞到飯菜的香味，準能猜出今天的菜。這不，今天食堂吃紅燒雞翅，饞得余純鋼直流口水。一拿到飯菜，就飛奔回餐桌，這下可以大吃特吃了。大胃王先細細地聞一聞菜香，然后搓搓雙手，咽一咽口水，迅速拿起筷子，在菜碗里左夾右夾。雞翅似乎在與余純鋼玩游戲，他始終夾不起雞翅。既然用筷子擺平不了這滑溜溜的雞翅，不如吃手抓飯來得痛快些。余純鋼“啪”地放下筷子，抓起雞翅就往嘴里塞，不一會兒就弄得滿嘴流油。雞翅吃到一半，他把紅燒雞翅的湯汁毫不留情地往飯里倒，抓起一大口被湯汁攪拌過的米飯塞進嘴巴，直到嘴巴塞滿為止。
每天中午，都可以看到他奔忙在加飯菜的途中。他的.吃飯速度驚人，一眨眼的功夫就可以消滅一盤飯菜。大胃王只吃一碗飯怎肯罷休？瞧，他正挺著他圓滾滾的肚子朝著加飯出走去呢。不一會兒，飯碗里又是滿滿一碗飯菜。第一次加飯，第二次加飯，第三次加飯……大胃王不愧是大胃王，他似乎要加飯?zhí)幍娘埑酝瓴豢桑榇�，加飯�(zhí)幍墓ぷ魅藛T都認識了601的大胃王—余慢慢。
六年級作文 篇6
世界很大，很神奇，也很美。
平時，忙碌之余，我總會趴在窗臺上，好奇的望著窗外，望著窗外的那株老槐樹，望著窗外的大自然。
我喜歡動手，喜歡擺弄東西，有時甚至作業(yè)剛寫到一半，突然就拉出抽屜，把我的小發(fā)明進行一下改進。我不夢想著我長大后是否可以成為一名發(fā)明家，但是，我就是對所有新鮮的事物都很好奇，這就是我，一個好奇的我。
擁有了一顆屬于自己的好奇心，面對新鮮的事物，瞪著大大的眼睛，問幾個“為什么”，再去做更深入的“研究”。即使研究出來的只是皮毛，只是冰山一角，前人已經(jīng)涉獵，然而，這畢竟是我自己的，我要享受這好奇之路！
心靈如滿樹繁花，而好奇心則是這棵大樹的樹梢，因為好奇藍天，所以，總把根越扎越深，從大地中汲取營養(yǎng)，越長越高。好奇心牽引著大樹擁抱新鮮的空氣，擁抱藍天。
心靈如舞動的精靈——火苗，而好奇心則是焰心，焰心是淡藍色的.，它象征著探索與發(fā)現(xiàn)，因為好奇燃燒，所以，總是在空氣中尋求更多的氧氣，燃燒自己。好奇心驅(qū)動著火苗，跳著熱烈的舞來。
一陣風吹來，我好奇的嗅著風帶來的味道，那是泥土的味道，是大地的味道。
一場鵝毛大雪下了起來，忽然想起了“末若柳絮因風起”，我好奇的打開了窗，伸出手，接受雪花的輕撫，雪花落在手上，立刻就化了，就像一塊巧克力，剛送進嘴里，就化掉了。
一個沒有好奇心的人，一定是一個沒有表情的人。想想看，對自己、對社會、對世界、對所有的一切都失去了好奇心，那么，還會有我們豐富多彩的生活嗎？還會有酸甜苦辣嗎？還會有喜怒哀樂嗎？
所以，我要大聲的對世界吶喊：我很好奇！
六年級作文 篇7
上月在二爺爺家作客時，每到晚上開燈后不久，就有兩三只壁虎在窗玻璃外面爬行捕食。我很好奇，但對它們又有幾分恐懼，不敢靠近。在爺爺?shù)闹v解和鼓勵下，我消除顧慮貼近了窗前，連續(xù)幾晚對它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、顏色、活動、捕食，終于看了個清清楚楚，了解個明明白白。
壁虎在我們這里都叫它“四腳蛇”，其實它不屬蛇，是蜥蜴的一種。壁虎身體背面是灰黑色，腹面是白色；頭呈三角形，口中有可分泌粘液的長舌頭；身體呈扁平條狀；尾巴呈圓錐形；四肢較短，每只腳上有四個趾，趾上有吸盤，所以它能在陡立而光滑的墻壁甚至窗玻璃上爬行。
白天，它們躲藏在門窗或墻壁的縫隙里睡覺；晚上，它們就爬出來捕食。因為每到晚上，蚊子、蒼蠅、小飛蛾等小昆蟲，喜歡飛向有燈光的'窗戶。因窗門是關著的，它們就在窗戶外玻璃上爬來爬去。對壁虎來說，這時正是它捕食的絕好機會。壁虎捕食時，它先是鎖定目標，然后慢慢地輕輕地靠近，當達到捕食距離時，它以迅雷不及掩耳之勢，突然伸出它附有許多粘液的長長舌頭，一下子就把獵物粘卷進了它的“虎”口嚼食起來。一晚上它可以吃掉數(shù)十只昆蟲。
壁虎還有一個特殊的避敵本領，那就是它的尾巴。當被敵人追趕的緊急時刻，它會突然斷掉自己的尾巴來麻痹敵人。在敵人捕食它的尾巴時，它就趁機逃之夭夭。過不了多久，它斷掉的尾巴又會重新長出來。
壁虎是有益的小動物，我們應該保護它，而不要去傷害它。
六年級作文 篇8
上個星期四吧，我剛剛放學回家，在院子里，聽著音樂，欣賞著植物，十分的愜意。突然，那個可惡而又熟悉的面孔從窗口伸了出來，嘴里還爆著尖利的粗話：“喂，誰那么缺德啊，放歌聽，還放那么過時的老歌!”我一聽，立刻火了：“你這人咋么這樣啊，你說清楚到底是誰缺德!真是的，也不看看自己那德行，有什么資格去說別人!”“真是的，小小年紀，就這么尖酸刻薄，也不知道大人是怎么教的!”她撇了撇嘴，白了我一眼。我扭過頭去，不再理睬她。
第二天，我發(fā)覺院子里的那棵金桂不知為何被砍了，我奇怪的問奶奶：“奶奶，為什么院子里的那棵樹會被看了呢�！蹦棠桃荒槕嵑薜卣f：“也不知怎么搞的，這人剛搬來不久，就把我們院子里的金桂砍了，說什么擋在那兒礙事，夏天會引來蚊蟲，所以一大早就請人把院子里的'金桂給砍了。”我心里不由得嘀咕：怎么就礙事了，怎么就礙到她了?哼，她不是也很礙人眼嗎?
接下來的一段日子，她給我們整個院子進行了“大改造”，天哪，這是什么人啊，且聽我來數(shù)落數(shù)落她的罪行，見人罵臟話，不經(jīng)過他人的同意，換盆栽……哇靠，還讓不讓人活了，居民群體向她提出抗議，她都視而不聞，哎，怎么會如此的倒霉，遇上這么個“無惡不作”的鄰居。
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