六年級(jí)作文匯編10篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的六年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
嘿，我有一個(gè)對(duì)我特別好的奶奶……說(shuō)真的，原本我覺(jué)得奶奶很老土，穿著最普通的粗布衣裳，上面花花綠綠的，曾經(jīng)我覺(jué)得和她走在一起很丟臉。可是呢，她卻從來(lái)不在乎別人的看法，每天都想送送我。
無(wú)論是遠(yuǎn)在咫尺，又或是遠(yuǎn)在天邊，她總是喜歡跟著我。小時(shí)候，我覺(jué)得她那是愛我，喜歡照顧我關(guān)懷我，我也總是不以為然，覺(jué)得讓她跟著就跟著吧�？墒请S著我心智的成熟，身體的變化，我的頭腦也發(fā)展的越來(lái)越快了。每次和奶奶走在一起，我都能收到別人向我投來(lái)的異樣眼光，看著奶奶還對(duì)我笑呵呵的。說(shuō)真的，我真的想離奶奶遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。也想離那些異樣的眼光遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`，真是丟人。我無(wú)可奈何的對(duì)奶奶說(shuō)：“奶娘，你能不能不要跟著我，回家休息吧，我自己能上學(xué)�！蹦棠虆s撇撇嘴，慈祥的眼睛彎了起來(lái)，摸了摸我的長(zhǎng)發(fā)：“寶貝啊。奶奶不是不放心你嘛，讓奶奶跟著你吧，我不會(huì)給你添麻煩的�！蔽艺媸菬o(wú)奈，是的，奶奶你沒(méi)給我添麻煩，可是你讓我丟臉了啊。
可是，奶奶似乎根本沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，還有用她那粗糙的雙手摸著我的頭發(fā)。我懨懨地走在奶奶后面，都不敢看別人向我投來(lái)的目光，真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去啊……
突然奶奶頭發(fā)中藏著的白霜被我看見了，那么清晰那么明顯，而我似乎從來(lái)都沒(méi)有注意到，甚至說(shuō)不屑注意到這個(gè)老人的細(xì)微之處，仿佛這個(gè)老人只是為了給自己丟臉存在的。小時(shí)候的一幕幕浮現(xiàn)在我眼前，奶奶半夜為我縫制衣服，奶奶凌晨起來(lái)為我做早飯，奶奶每天撿瓶子只是為了湊幾塊錢讓我吃零食，又瞞著父母不讓他們知道……奶奶對(duì)我的苦心，對(duì)我的溫柔，對(duì)我的慈祥和婉，都浮現(xiàn)在腦海中，久久不去。突然我拉住了奶奶的手，奶奶笑了，我也笑了，我不顧旁人的眼光，站直了拉著她粗糙的雙手，迎著晨曦，向前走去……
有些東西就在眼前，那么為什么不好好珍惜呢……失去了，再去珍惜，那么為時(shí)已晚。
六年級(jí)作文 篇2
我的夢(mèng)想是去天空旅行，結(jié)果我真做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己跨著掃把飛上了天空。
我飛呀飛，飛呀飛，飛到了月亮媽媽家里，一顆顆亮晶晶的星星一眨一眨的歡迎我，月亮媽媽的臉上也露出高興的笑容。我坐在掃把上繼續(xù)飛翔，看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)小東西在閃亮著，我飛近一看，原來(lái)是一顆小星星正調(diào)皮的對(duì)著我笑呢，我突然想把星星帶回家，于是我剛想伸手去摘，月亮媽媽飛快的跑過(guò)來(lái)阻攔我：“孩子，你不能這樣做，你帶走了它，天空就會(huì)少一顆星星，我也就會(huì)少一個(gè)孩子”。
聽完月亮媽媽的話，我低著頭飛走了。飛呀飛，飛呀飛，又看到了一顆閃閃亮的北斗星，我還是想把它帶回家，我又伸手去摘，這時(shí)又圍過(guò)來(lái)許多北斗星的兄弟姐妹，它們皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“你想干嘛呀？我們不準(zhǔn)你碰我們的弟弟”。
聽完他們的話，我又只好離開了。我圍著星星們飛呀飛，飛了很久，我的心慢慢的.平靜下來(lái)，是呀，星星是屬于天空，星星是屬于月亮媽媽，星星是屬于它們的兄弟姐妹，星星有自己的家，我不應(yīng)該帶走它。我依依不舍的看了一眼星星們慢慢地飛回了家。我醒過(guò)來(lái)，想著我的夢(mèng)，天空真美呀。
六年級(jí)作文 篇3
早上去學(xué)校，因?yàn)槿狈λX(jué)，竟然疲倦睡著了。
一醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己坐在一個(gè)從未見過(guò)的車上，我四處張望，打量這輛車，發(fā)現(xiàn)里面什么按鈕都沒(méi)有，只有一個(gè)頭盔。我好奇地戴上頭盔，“嗚！”這聲音嚇了我一跳，我想：“這車是不是啟動(dòng)了�！蓖蝗�，我感覺(jué)這車好像在急速上升，我怕的閉上眼睛，感覺(jué)心跳一直在加快，頭上都冒出許多冷汗，滴答滴答的往下流。
我鼓勵(lì)自己睜開眼睛，往外一看，“哇”這景色讓我不可思議，很多車都在空中開，有長(zhǎng)著翅膀的車、用吸引力飛的車、還有疑是火箭的`車…而且房子都能在其它星球上建了！
原來(lái)現(xiàn)在是“3050”年，車子都用心里感應(yīng)控制的，這些車還可以在水里開呢！
“蹦！”“�。 蔽乙豢�，看到自己正在車上，想：“原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！”
六年級(jí)作文 篇4
有一位老奶奶，她家花園里的花五彩繽紛，有菊花、紅杏、杜鵑……它們相處得非常融洽。
有一天，這個(gè)小花園里來(lái)了一個(gè)新朋友，一朵漂亮無(wú)比的玫瑰，老奶奶小心翼翼地把它擺在了中間。這朵玫瑰昂首挺胸，身上穿著一件紅色連衣裙，頭上戴著一頂嬌艷的綠色帽子，就像一位美麗的小公主。她的到來(lái)，使花園里頓時(shí)熱鬧起來(lái)�；▋簜兌技娂妵松先�，“你可真漂亮啊，你頭上的那頂帽子真漂亮�！薄霸蹅冞@個(gè)小花園里來(lái)了一位仙女�！被锇閭兊馁澷p，使本來(lái)就很驕傲的玫瑰更加目中無(wú)人了。她高傲地仰起頭說(shuō)：“你們這些鄉(xiāng)巴佬真討厭，快走開，別弄臟了我漂亮的衣服�！睙崆榈幕▋簜円幌伦邮艿搅嗣倒宓霓陕�，便憤憤地離開了她。
到了該施肥的時(shí)候了，老奶奶將一小瓶肥料仔細(xì)地澆到各種花兒們的盆中，便回到了屋里。花兒們正在吸取肥料的營(yíng)養(yǎng)時(shí)，又響起了玫瑰那傲慢無(wú)禮的叫聲：“你這又丑又臟的肥料，快走開！”肥料聽了，害羞地低下了頭。好心的菊花來(lái)勸玫瑰：“雖然肥料的氣味不好聞，但是對(duì)我們的身體非常有幫助，它可以讓你變得更加美麗�！泵倒宕蠛鸬溃骸昂�，我怎么能和你們這些野花相提并論呢？我這么高貴，才不用這又臟又臭的'垃圾呢。你們看著吧，不用施肥我也能開出艷麗的花朵來(lái)�！甭犃怂脑�，菊花就不再理她了。善良的肥料卻沒(méi)有生氣，她對(duì)玫瑰說(shuō)：“我雖然長(zhǎng)得很難看，但是我可以為大家提供營(yíng)養(yǎng)。如果你不需要我，我可以馬上走開�！泵倒逵指甙恋匕杨^扭向一邊。肥料融入水中，慢慢地滲透到其他的花盆中去了。
日子一天天過(guò)去了，失去了肥料的玫瑰，漸漸地支撐不住了，看上去像害了病似的，而其它的花兒個(gè)個(gè)昂首怒放。又到了該施肥的時(shí)候了，肥料躲開了玫瑰，像往常一樣對(duì)每一盆花進(jìn)行充分的滋潤(rùn)。玫瑰羞愧地看著肥料說(shuō)：“以前我總是很高傲，現(xiàn)在才知道，我的生命中不能沒(méi)有你呀�！狈柿蠜](méi)說(shuō)什么，默默地撒落在玫瑰的花盆里，讓玫瑰吸收營(yíng)養(yǎng)，玫瑰從心底感受到了肥料那無(wú)私的愛。
六年級(jí)作文 篇5
原來(lái)我并不缺乏能力,而是缺乏勇氣。勇氣的殘缺使我錯(cuò)過(guò)了一次又一次的挑戰(zhàn)。如果說(shuō)自己的機(jī)會(huì)是可燃物,勇氣便是用之不盡的火種。 我總是過(guò)于膽小，總是怕把事情搞砸，辦不好，所以我就真的總是做不好。美國(guó)盲聾女作家、女教育家海倫 凱勒1歲半是因病失去了視覺(jué)和聽力，這對(duì)對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是帶上勇氣，試著在老師的教育、幫助下戰(zhàn)勝疾病。她憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力成功的.學(xué)會(huì)了說(shuō)話并掌握五國(guó)文字。
著名的小提琴天才帕格尼尼，上天想把它造就成一個(gè)自卑者，疾病從他一出生便糾纏著他。四歲患肺炎，六歲得喉結(jié)炎，此后一場(chǎng)大病又奪去了他的眼。但他并沒(méi)有就此倒下，他帶上勇氣，勇敢地前進(jìn)，勇敢地與命運(yùn)搏斗 ，勇敢地追求自己的理想。最終成為出色的鋼琴家。
當(dāng)霍金獲得大學(xué)的錄取通知書時(shí)，正在高興中的他卻被無(wú)情地告知自己已患脊椎性側(cè)索硬化癥，好像剛怒放的鮮花被山巔折彎了腰，可他并沒(méi)有放棄，帶上勇氣，頑強(qiáng)的生存，不斷探究黑洞。并取得了成功，同時(shí)創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)奇跡。 他們一個(gè)個(gè)的都是我的榜樣，是他們讓我知道了什么是勇氣，什么是自信，同樣也讓我知道了，只有心懷勇氣和自信才能勇往直前。
六年級(jí)作文 篇6
遙望天邊那一片又一片的云朵，炎熱似火的風(fēng)夾雜著家鄉(xiāng)稻花的香撲面而來(lái)。
是你——夏姑娘來(lái)了！那直逼人眼的荷葉，那精神抖擻的高粱，那暗香飄動(dòng)的瓜果，是你隨身攜帶而來(lái)的嗎？
走在寬敞的大道，風(fēng)是輕輕的，涼涼的。讓人們?cè)诨鹄崩钡奶?yáng)下不再汗流浹背，你給我們的輕爽，給我們的冰涼，換來(lái)了人們一個(gè)個(gè)的微笑，那是在感激你哩！
正所謂“有心栽花花不開，無(wú)心插柳柳成蔭”，那些人們精心培育的`花只是在炫耀自己，而那些人們從沒(méi)有留意，也沒(méi)有刻意去澆水的樹，在上天的“不確定”中努力生長(zhǎng)，變成了一排排又高又大的戰(zhàn)士。因?yàn)槟銈兊膹?qiáng)大，太陽(yáng)都要敬仰三分。因?yàn)槟銈兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)，人們找到了避陽(yáng)之處。
一天過(guò)去了，夜幕降臨，我們坐在院子里乘涼，談笑風(fēng)生。而你們這些自由的小精靈們，在歡快地唱著小夜曲，在你們的交響樂(lè)中，夏夜充滿了生機(jī)。在那高院外的不遠(yuǎn)處，雖隔著一堵墻，你們?nèi)蚤W著微弱的光跟我們打招呼呢！這時(shí)風(fēng)沙沙地作響，聽到大自然的美曲，我不禁想到杜甫的“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”這句詩(shī)；樹葉也開始活動(dòng)了，在樹枝上跳起了搖擺舞，��！多么快樂(lè)��！月光照耀下，梧桐做衫，河水做衣，花草成了大自然這幅巨畫上的點(diǎn)綴。
遙望院外，我只能看到一角，我何嘗不向往院外夏天的風(fēng)景呢？夏天可以那么美，那么自由，但我只能遙望。等我羽翼豐滿，我會(huì)飛出這狹小的院落，看到更寬闊的一片天，和依舊美麗的夏季之景。
六年級(jí)作文 篇7
巨蟹座的人往往充滿了愛心，他們就像巨蟹一樣，在充滿堅(jiān)硬外殼下面有柔軟的內(nèi)心，我的大笨蟹老師就是這樣的人，一起看看我和大笨蟹老師的故事吧。
透過(guò)窗子看著大笨蟹手舞足蹈、唾沫橫飛地在講臺(tái)上上課，全然忘了我這個(gè)搞怪大王的存在。此時(shí)的我想起了開學(xué)時(shí)的情景。
同時(shí)每節(jié)課我都會(huì)使出渾身解數(shù)，把“大笨蟹”老師氣的肺都要炸了，結(jié)局都是吳老師咆哮而我站在窗外。
下課鈴響了，“楊騰飛，到我辦公室來(lái)�！备诖蟊啃泛竺妫７轮淖咦�，不時(shí)暗笑一下，“坐下吧，來(lái)說(shuō)說(shuō)我的缺點(diǎn)，讓你討厭的地方？”“我……我討厭你……”我討厭吳老師什么呢？為什么討厭他呢？“楊騰飛，如果老師給你帶來(lái)了不好的印象，希望你不要以貌取人，就像你一樣，老師從來(lái)不認(rèn)為你是個(gè)壞孩子，因?yàn)樵诩依锬阕约赫疹櫮棠�，爸爸媽媽都不在家，奶奶說(shuō)你特別乖，照顧奶奶從無(wú)怨言，老師挺佩服你的�！睕](méi)想到吳老師已經(jīng)家訪過(guò)了，他肯定是想深入了解我，想知道我為什么這樣淘氣？吳老師似乎看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“楊騰飛，你應(yīng)該拿出你照顧奶奶那樣的細(xì)心來(lái)學(xué)習(xí)，更要有照顧奶奶那樣的毅力，你希望奶奶好起來(lái)，希望奶奶到北京去看天安門，那就要好好學(xué)習(xí)圓你的夢(mèng)，圓奶奶的夢(mèng)！”這時(shí)我已淚如雨滴，再也控制不住我的情緒，抱著吳老師大哭起來(lái)……，吳老師說(shuō)：“不哭我們現(xiàn)在補(bǔ)你落下的這節(jié)課�！贝藭r(shí)，我覺(jué)得“大笨蟹”不再笨了，反而覺(jué)得是那樣的可愛，那樣的偉大。
從此我和我的“大笨蟹”老師相處的很和諧，他給我講好多有趣的事情，也給了我無(wú)私的幫助，我現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)比崇拜我的巨蟹座大笨蟹老師了。
“楊騰飛你給我滾出去，站一上午�！痹诖蟊啃防蠋煹�'咆哮聲和同學(xué)們奇異的眼神中，我頂著尷尬的目光快步走了出去。
“聽說(shuō)，我們來(lái)了一位新老師，我們可不管他是何方神圣，也不管他長(zhǎng)得好看難看，必須給他起一個(gè)雅稱，嘻嘻嘻嘻……”我們所說(shuō)的“雅稱”就是給老師起外號(hào)，新老師走上講臺(tái)說(shuō)：“我姓吳，巨蟹座，很高興……”“哈哈哈……巨蟹座，巨蟹座，看著體態(tài)是挺像的，哈哈哈……”。老師被我們幾個(gè)調(diào)皮鬼弄了個(gè)措手不及，一下子愣住了，我們笑得更開心了，前仰后合，那陣勢(shì)像是吳老師已經(jīng)駕馭不了，好一會(huì)兒，吳老師調(diào)整了一下語(yǔ)氣說(shuō)道：“怎么同學(xué)們不信星座，巨蟹座的人很有愛心的，你們不信嗎？”我嘴微微一咧，“我看你能多有愛心！”接下來(lái)吳老師就開始講班級(jí)的要求，自己的工作經(jīng)歷等，我根本聽不進(jìn)去，只想著我們的“誓言”，不管是何方神圣都得給他點(diǎn)顏色看看……看著這個(gè)不起眼的吳老師，我心里默默地說(shuō)：“大笨蟹，我看你能把我怎么著”于是“大笨蟹”就成了吳老師的代名詞。
今天我忽然覺(jué)得屋內(nèi)的“大笨蟹”上課是那么認(rèn)真，同學(xué)們似乎被一種神秘的魔力吸引著，都在聚精會(huì)神的聽課，就連我的同黨們也沒(méi)有了往日的激情。
就這樣吳老師的課堂恢復(fù)了平靜，正常的課堂秩序，回歸自然。下課鈴響了，我路過(guò)校長(zhǎng)辦公室，看見大笨蟹老師向校長(zhǎng)遞交了一張紙，第一感覺(jué)就是大笨蟹老師辭職了，我飛跑會(huì)教室把這爆炸新聞告訴全班同學(xué)全班沸騰了，大笨蟹老師走進(jìn)教室，我第一個(gè)說(shuō)：“大笨蟹老師您為什么辭職？”“辭職？誰(shuí)說(shuō)的？”“我親眼看見的�！比嗤瑢W(xué)七嘴八舌的議論紛紛，吳老師把一張紙給我，我看見上面寫了“貧困申請(qǐng)”還有校長(zhǎng)簽字，是為我申請(qǐng)的，我語(yǔ)塞了，不知道說(shuō)什么。吳老師笑笑說(shuō)：“楊騰飛，我怎么會(huì)辭職呢？我還要看著實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想呢！”我已經(jīng)淚眼模糊。
六年級(jí)作文 篇8
在我家了無(wú)生機(jī)的庭院里，我意外地發(fā)現(xiàn)了兩株小小的生命。
那是兩株小小的三葉草，它那灰撲撲的三片葉子有些顯得黯淡無(wú)光，像風(fēng)塵仆仆的來(lái)自遠(yuǎn)方的過(guò)客。
它是什么時(shí)候長(zhǎng)出來(lái)的？從它長(zhǎng)出的石板之中，只能看見石板下那一層薄薄的泥土，莫非，它就是從那一方薄土中生長(zhǎng)出來(lái)的？這一方薄土，在下雨時(shí)，幾乎沒(méi)有雨水可以滲進(jìn)去；在陽(yáng)光照射時(shí)，它射不到那樣小小的角落；春天萬(wàn)物生長(zhǎng)時(shí)，在那看不見一絲綠色的痕跡……
在石板壓下去之前，就有兩顆微弱卻又充滿生命力的種子落入了泥土里�？墒牵麄兠妊可L(zhǎng)的美好愿望卻被緊緊壓在這密不透風(fēng)的石板之中。沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有雨水、沒(méi)有養(yǎng)分，只有兩顆想要發(fā)芽的種子。到底是誰(shuí)先發(fā)現(xiàn)了誰(shuí)？又是怎樣相互認(rèn)識(shí)？在沒(méi)有養(yǎng)分的泥土里，僅僅憑著對(duì)陽(yáng)光的渴望，對(duì)生命的希望，他們破土而出，萌芽，生長(zhǎng)，茁壯。
這真是兩株頑強(qiáng)的生命！
這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)。它們死咬著它們小小的`棲身之地，細(xì)細(xì)的桿子，滿是那不服輸?shù)膱?jiān)韌。風(fēng)愈刮愈烈，它們小心翼翼地互相扶持著，互相抓緊對(duì)方，盡管葉子還在不停地顫抖，但它們的身軀直起來(lái)了！看來(lái)，它們準(zhǔn)備以這不屈的身體向狂風(fēng)迎戰(zhàn)！風(fēng)像累了一般，威力也漸漸地疲軟了，漸漸的成為了那溫柔的微風(fēng)。不屈的三葉草們?cè)陲L(fēng)中搖曳。
“我在生長(zhǎng)！”它無(wú)不驕傲地說(shuō)。
“我成功了！”它舞動(dòng)著手臂。
我在想，是什么堅(jiān)持它們的一生。我與他們對(duì)視良久，各種滋味涌上我的心頭。
啊！我終于明白了，草的一生（或說(shuō)是人的一生）可以缺少養(yǎng)分，可以缺少關(guān)愛，但面對(duì)生活最不能少的卻是這一份韌勁��！
我的眼眶濕潤(rùn)了，猛然發(fā)現(xiàn)，我已在這跪了許久，我沒(méi)有起身，我凝望著它那不屈的身軀，以這種方式，表示對(duì)這兩位偉大的靈魂最崇高的敬意。
六年級(jí)作文 篇9
“眼睛是心靈的索引，心靈的窗戶�！边@是大家常告誡自己的一句話，單說(shuō)說(shuō)是沒(méi)用的，做到才不容易。那又有多少人做到了呢？
我是個(gè)正宗的小四眼田雞，成天戴副又大又重又不方便的眼鏡，既苦了我的眼睛又毀了我運(yùn)動(dòng)時(shí)的快樂(lè)與自由。
四年級(jí)時(shí)，我們體育課練習(xí)側(cè)翻，這時(shí)剛才還無(wú)精打采的我一下子變的歡悅起來(lái)！嘿！側(cè)翻可是我的強(qiáng)項(xiàng)！難道還不會(huì)一次過(guò)關(guān)？嘿嘿，到時(shí)候，還可以光榮地當(dāng)一回教練哩！我心中頓時(shí)美滋滋，甜滋滋的，一臉自信地瞧瞧其他同學(xué)。
同學(xué)們的表現(xiàn)和我恰恰相反，他們個(gè)個(gè)愁眉苦臉的，剛才還抹也抹不去的喜悅，不知何時(shí)飛到九霄于外去了。他們有的在原地焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去；有的卻早已跑到樹蔭下練習(xí)了……只見馬慧敏垂頭喪氣地跑到好朋友金曉雯的面前，沮喪地問(wèn)：“你會(huì)側(cè)翻嗎？”那閃爍著期待的目光似乎十分渴望朋友能教她。之間金曉雯沒(méi)好氣的說(shuō)：“不會(huì)！”，說(shuō)著，扭頭向樹下走去。馬慧敏的目光頓時(shí)灰暗了，陷入了深深的'沮喪之中……
我眼珠一轉(zhuǎn)，笑了笑，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑上前，友好的拉住她的手，安慰著：“沒(méi)事沒(méi)事，我會(huì)，等我過(guò)關(guān)了就來(lái)教你！”說(shuō)著，沖她笑了笑，馬慧敏的臉上頓時(shí)洋溢著笑容。
“俞佳辰！”湯老師那洪亮的聲音在我耳邊回蕩。我昂著頭，挺著胸，得意洋洋地走過(guò)去，仿佛我已經(jīng)通關(guān)了似得。
我側(cè)著身子高舉兩手，做好準(zhǔn)備工作。
“瞿——”哨聲在我耳邊響起，我深吸一口氣，身體向側(cè)邊傾去的同時(shí)，慢慢抬起一條腿，輕輕向上提。當(dāng)我兩手撐著地面的時(shí)候，另一條腿借著手的力量輕盈的向上一躍，整個(gè)人呈倒立狀態(tài)。
我為了顯顯我的厲害，故意停留了片刻。就在大家都看得目瞪口呆，拍手稱贊時(shí)，眼鏡忽然掉了下來(lái)。我皺了皺眉頭，習(xí)慣性地去撿它，而忘了我正在進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。在我一只手離開地面時(shí)，我的重心也開始不穩(wěn)了，身子前后搖晃，一下子倒了下來(lái)。
我后悔的揉揉摔疼的屁股，在同學(xué)們的嘲笑聲中，在老師的嘆氣聲中，狼狽不堪的跑出人群。
因?yàn)榻�，因�(yàn)檠坨R，我沒(méi)能過(guò)關(guān)，失去了當(dāng)教練的機(jī)會(huì)，也失去了馬慧敏的信任。
以后的日子里，我不止一次的遇到過(guò)戴眼睛的不便，從我戴上眼鏡的那一刻起，我后悔，我埋怨近視，但也懂得因該去愛護(hù)，親近眼睛，親近我們心靈的窗戶！
六年級(jí)作文 篇10
每當(dāng)一個(gè)人滿十歲的時(shí)候，就可以領(lǐng)取一只神奇寶貝，簡(jiǎn)稱寵物小精靈，他們是一種不可思議的生物，平常只要有他們，我們的生活就會(huì)更加美好。
這是一個(gè)剛滿十歲的小男孩，名叫小智，他收到了大木博士的邀請(qǐng)單，準(zhǔn)備去大木博士的研究所拿神奇寶貝。
“小智，小智�！�
小智媽媽清脆的聲音從樓下傳來(lái)。
小智聽到了媽媽的叫聲，連忙起來(lái)，說(shuō)：“完了，今天是去拿神奇寶貝的日子，我不能遲到�！�
于是，小智馬上穿好衣服，來(lái)到大木博士的`研究所，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人，于是就走出研究所，在旁邊的凳子上等著，這時(shí)，小智發(fā)現(xiàn)在遠(yuǎn)處的草叢里，有著精靈的叫聲，小智很奇怪，于是就走了過(guò)去，這時(shí)，一只皮卡丘跳了出來(lái)，對(duì)小智使出了電擊，眼看小智就要被擊中了，突然，一個(gè)神奇寶貝球飛來(lái)，將皮卡丘吸進(jìn)里面，關(guān)上了門，神奇寶貝球搖了幾下，便停下了。
“你好，小智。”一個(gè)聲音傳來(lái)。小智回頭一看，原來(lái)是大木博士。大木博士撿起地上的神奇寶貝球，帶著小智回到了研究所。“小智，很遺憾，小火龍，杰尼龜，妙蛙種子都被我孫子小茂拿走了�！�
“什么�！毙≈堑纱罅搜劬�，對(duì)大木博士說(shuō)。
“不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我這里還有一只剛捕捉來(lái)的皮卡丘，我就把它給你吧�！贝竽静┦空f(shuō)完，把皮卡丘的神奇寶貝球，圖鑒和五個(gè)神奇寶貝球給了小智。
“這些都是你要弄到的，慢慢琢磨吧�！�
“恩，我一定會(huì)努力的，我一定會(huì)成為神奇寶貝大師的�！毙≈钦f(shuō)。
就這樣，小智與同伴皮卡丘踏上了旅程。
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