【精華】六年級作文合集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
自從我們學(xué)了《詹天佑》這篇課文后，詹天佑那不怕困難的精神便深深地印在我的心里。
詹天佑是我國杰出的愛國工程師。在清政府腐敗無能、環(huán)境條件極其惡劣、科技落后的條件下詹天佑不怕帝國主義的冷嘲熱風(fēng)，毅然接受了任務(wù)，主持修筑京張鐵路，這是中國人自己修筑的第一條鐵路。如果修不好，定會惹那些外國人譏笑，詹天佑把祖國的利益、民族的希望放在了心中的第一位，接受了比登山還難的任務(wù)。他真不愧是一位愛國主義的工程師，我非常敬佩他。
每當(dāng)想起詹天佑，我就會想起他杰出的才敢與堅(jiān)持不懈的精神。他以自己的實(shí)際行動，為祖國做出的.重大貢獻(xiàn)。對照自己，我感到慚愧；平常上語文課，老師在上面講課，我的心卻還在操場上與同學(xué)們玩耍的情景中。突然，老師叫起我的名字，讓我回答問題，我一個字也說不出來，那時(shí)，我還小，不懂什么叫認(rèn)真上課，所以常常被老師批評�，F(xiàn)在我長大了懂得了什么是認(rèn)真學(xué)習(xí)，為誰認(rèn)真學(xué)習(xí)，因此我上課認(rèn)真.積極開動腦筋，認(rèn)真寫筆記，把每門功課都學(xué)的扎扎實(shí)實(shí)。經(jīng)過自己的努力，我的每門功課都學(xué)得還可以，但是還有一點(diǎn)兒馬虎。因?yàn)槲叶昧?自己將來有作為、報(bào)效祖國，現(xiàn)在非努力、學(xué)習(xí)不可。
我們是炎黃子孫、中華兒女，是祖國的花朵，我們要有中國人的骨氣。雖然，我現(xiàn)在還不能為祖國做貢獻(xiàn)，但我要像詹天佑那樣，有著堅(jiān)韌不拔的精神去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的一個個難點(diǎn)，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓我們的祖國永遠(yuǎn)立于不敗之地，我將永遠(yuǎn)為自己是一個中國人感到自豪!
讓我們努力起來吧！讓我們的祖國變得更加繁榮昌盛吧！
六年級作文 篇2
國無防不立，民無防不安。為了紀(jì)念建國69周年，9月13日上午，小記者工作室特邀專業(yè)講解員，來到我們澛港小學(xué)開展了“國防教育進(jìn)校園”活動。
“同學(xué)們，你們知道殲-20是我國第幾代戰(zhàn)斗機(jī)嗎?”觀看完一系列戰(zhàn)斗機(jī)的短視頻后，老師向我們問道。
“第五代!”“第五代!”……同學(xué)們紛紛搶答，氣氛熱烈。
接著，在老師的介紹下我了解到，殲-20是我國自主研制的一款隱身性好、機(jī)動性強(qiáng)、格斗強(qiáng)悍的第五代隱形戰(zhàn)斗機(jī)。殲-20是我國現(xiàn)代空中力量的代表作，也是我國軍工最高水平、尖端科技的結(jié)晶，它是我國國防能力高速發(fā)展的一個象征。
記得幾年前我去參觀了南京航空航天大學(xué)，在那里，我見到了各式各樣的飛機(jī)，其中令我印象最為深刻的`就是殲-5，它是我國生產(chǎn)的第一代噴氣式戰(zhàn)斗機(jī)，它曾經(jīng)在我國的國防任務(wù)中發(fā)揮了十分重要的作用。不知不覺，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到第五代隱形戰(zhàn)斗機(jī)了，可見我們的祖國航空航天事業(yè)發(fā)展多么迅速呀!為祖國的航空航天事業(yè)日益強(qiáng)大而感到自豪!
國防強(qiáng)，國家強(qiáng)。作為一名中國人，作為一名小學(xué)生，我一定要好好學(xué)習(xí)國防知識，增強(qiáng)國防意識，長大為建設(shè)強(qiáng)大的祖國貢獻(xiàn)力量。
六年級作文 篇3
懵懂后繼于成熟�；仨�，才發(fā)現(xiàn)即將畢業(yè)。
難得悠閑的漫步在校園小路上，放眼望去，樹木已冒出嫩芽，鳥兒鳴叫聲忽起忽落，我仿佛置身于綠色的海洋。樹影斑駁，陽光透著葉縫撒下若隱若現(xiàn)的葉狀，好似一副濃淡相宜的剪紙畫，寧靜而美好。風(fēng)吹疏竹，挺拔的竹桿搖晃著，沙沙作響，像是在唱歌的少女，秀麗而纖細(xì)。小溪流水，在一旁纏綿伴奏，游著少許的魚兒，魚尾掀起晶瑩剔透的水珠，顯得生機(jī)勃勃，清澈而恬靜。
一聲惜別的話語，一絲沾淚的帕襟，一轉(zhuǎn)回眸的相望，那是一道牽掛的風(fēng)景。
我的腳步過于匆匆，根本無暇顧及身旁的事物，我忽略了它們期待的眼神。春季開得正艷的木棉；夏季翠色欲滴的嫩葉；秋季一襲金黃的落葉；冬季光著膀子的樹干，我一概擦身而過，什么也沒發(fā)覺到。某日才從作業(yè)隊(duì)中抬起茫然的頭，殊不知春的腳步已悄然來臨，這是多么可悲的'一件事。
平靜的坐在優(yōu)雅的亭子里，心中卻涌起狂風(fēng)大浪，我何時(shí)細(xì)看過這一美麗的景色，遺憾的是我就要畢業(yè)了，就快要離開我生活六年的母校了，可笑的是我根本沒有細(xì)看它那艷麗的容貌。
如果時(shí)間可以回流，我惟愿在這細(xì)看、品味，我不知道我錯過了多少個四季，但是我知道，我應(yīng)該停下忙碌的步伐，抬頭看看深遠(yuǎn)的藍(lán)天，看看千姿百態(tài)、色如翡翠的樹。側(cè)耳細(xì)聽，我聽見它們的喃喃細(xì)語，聽見了它們那歡快的笑聲。
六年級作文 篇4
時(shí)間猶如止水，又猶如狂流，在我們不經(jīng)意中溜走，時(shí)光總是那么匆匆……
還記得最單純的模樣，最搞笑的同學(xué)，最親密的死黨，最敬愛的老師，最懷念的課堂……
現(xiàn)在想起那首熟悉的歌，想你們的臉龐，我多想在我們老了以后再回來上課，回憶那段最溫暖的時(shí)光……
當(dāng)初那個呆呆的組長，那個搞怪的同桌，那個暗戀的.人，那段會讓人流淚的回憶。我的小學(xué)就這樣過去了，只留下一張照片，一段時(shí)光……
現(xiàn)在即將分離，黑板上留著：再見小學(xué)，再見同學(xué)。我們知道天下沒有不散的筵席，但卻還像個孩子般痛哭流涕，因?yàn)槲覀儾幌胂褚郧澳菢�，老師走了，留下了�?jiān)強(qiáng)，以后會回來的，我們一直堅(jiān)信這個想法，但老師騙了我們，他不會再回來，就像這次離別，或許轉(zhuǎn)身后一輩子就見不到了……
同學(xué)們都想留下的時(shí)光，不讓它在我們的記憶里消失，我們不想失去那一幫的朋友和那個熟悉的課堂，學(xué)校，時(shí)光，他們讓我們變得學(xué)會去分享去感悟同學(xué)的情誼，但最后還是拆散了我們，拆散了時(shí)光……
我們不是喜歡學(xué)校，而是喜歡坐在教室里的那幫人，一班終將解散，我們終將遠(yuǎn)去，再見時(shí)光，讓我們留下堅(jiān)強(qiáng)和笑容，再見，小學(xué)，一班……
六年級作文 篇5
真如“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹銀花開”。夜里，雪已經(jīng)悄悄的下著、下著，為早春帶來了一絲色彩。
當(dāng)清晨的第一縷陽光灑向這個白色的世界，雪精靈已悄悄的走了。她用她的手臂抹去了天上的霧霾；她用她的呼吸給大家?guī)砹饲逍碌目諝猓凰盟漠嫻P引大家走入了一幅銀色的畫卷！
此時(shí)的我懷著愉快的心情走在白雪皚皚的小路上，雪已經(jīng)積了20多厘米，走上去深一腳淺一腳，“咯吱、咯吱”！車上、樹上，都積了厚厚的雪，有的像珠簾，有的像一塊潔白云彩。樹上留下來一層厚厚的雪掛，枝條上像纏了一層帶子，這讓我想起了河北的霜掛，雖然美麗，但是微白的，不像今天的.雪掛那樣潔白美麗。
“啪”一個大大的雪塊砸到我的頭上，涼涼的，我四處張望，想把那個開玩笑的人揪出來，可沒有找到人。我瞇起眼睛望向天空，看見那被陽光照到的樹上，雪正一片一片地往下掉，“呀”！原來是大樹爺爺給我開的玩笑呀。
花園里，積雪已到了我的腳踝，我慌了，前幾天的春雨剛讓小草鉆出了尖尖的小腦袋，可這厚厚的雪會不會把小草壓壞了、凍壞了？我用雙手扒開雪，摸著前幾天還泛著一絲綠的草地，小草沒有讓我失望，它們還頑強(qiáng)的抬著頭。“咦”土怎么濕濕的？難道不是硬的？我摸了摸，“呀”原來雪并沒有凍壞小草，而是融化了自己，浸潤了小草。老師也是這樣，用自己的力量教育保護(hù)下一代，如同春雪一樣，真是“落雪不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。雪，涼涼的，可我為它的精神，心底涌出一股暖流，暖暖的，融化了這既冰涼又溫暖的春雪……
太陽出來了，把樹掛一點(diǎn)一點(diǎn)的融化，那一塊塊雪飛落下來，仿佛還對冬天無比的眷戀。“啪”雪花落地，迸發(fā)出無數(shù)花瓣，我心里極不情愿，多么希望春雪留的久一些再久一些，讓那清涼可愛的小精靈，再一次陪我玩，再一次裝點(diǎn)我們的世界！
六年級作文 篇6
童話是文學(xué)長河中一顆璀璨的明珠；童話是百花叢中最美麗的一朵鮮花；童話是快樂和智慧的結(jié)晶；童話，陪伴我度過了美好的童年時(shí)光。
小時(shí)侯，童話是我生活中重要的組成部分。記得那時(shí)，我經(jīng)常捧著一本童話書，津津有味地讀著，還總是把童話中的情節(jié)講給小伙伴們聽。童話中，那美麗善良的白雪公主神奇地復(fù)活，與王子生活得幸福美滿；灰姑娘最終擺脫了痛苦的枷鎖，擁有了美好的結(jié)局；可愛的小紅帽和慈祥的奶奶得到了獵人的幫助，狼口脫險(xiǎn)；海的女兒化為了晶瑩透明的泡沫，與海水融為一體，讓我不禁潸然淚下……我仿佛走進(jìn)了童話的城堡，在里面幸福地流連，徜徉，采擷一顆顆閃耀的明珠；我仿佛插上了一對潔白的翅膀，在童話的天空中，自由自在的飛翔；童話為我編織了一個又一個五彩斑斕的夢；童話使我的想象力更加豐富；童話使我的思想受到了熏陶；童話喚起了我對美好生活的追求，那一個個精彩的童話故事充滿了無窮的魅力，深深地吸引著我……
長大了，那些現(xiàn)在看來非常幼稚的童話，我早已能倒背如流，我已經(jīng)開始自己動筆寫童話了。當(dāng)我拿起手中的筆，我的腦海中就會浮現(xiàn)出那美麗的大森林，碧綠的湖水，可愛的小動物，幸福的王子和公主，狠毒的.巫婆，善良的天使……他們在我的筆下，演繹著一個個或有趣，或感人，或離奇，或凄美的童話故事，他們構(gòu)成了多姿多彩的童話世界。
哦，童話！我的童年因你而精彩，我的生活因你而充實(shí)，愿更多的孩子能在童話的陪伴下幸�？鞓返某砷L！
六年級作文 篇7
“今天是8月1日”�。∥页寄合氲氖粴q生日終于到了。
以前我從電視中看到一位小朋友在過生日時(shí)送給媽媽一束鮮花表示自己對媽媽的感謝，我想，我何不也給媽媽送一束鮮花，讓自己過一個特殊的生日呢？想到這，我急匆匆的穿好衣服，吃完早飯，從儲蓄罐里倒出自己的零花錢，鬧著爸爸讓他帶我上街。爸爸奇怪的問我：“這么早你要上街干什么？”我神秘的說：“這是秘密，現(xiàn)在不告訴你，等會你就知道了。”爸爸被我纏的沒法子，只好答應(yīng)我的要求。我忍不住大喊：“爸爸萬歲！”
到了街上，我“命令”爸爸把車子開向花店。到了花店，我精心挑選了十余種不同的鮮花，包好回到車上。爸爸看著我手里拿的花是莫名其妙，一個勁的直搖頭。我神秘的笑笑，對爸爸說：“回家！”
回到家，媽媽還在廚房里忙碌著。我把鮮花藏到背后，悄悄地走到媽媽身邊，然后猛的把那束鮮花舉到她的面前并對她說：“媽媽，今天是我的生日，也是您的受難日，這束鮮花是兒子送給您的'禮物�！眿寢尳舆^花高興的的說：“謝謝你，我的寶貝兒子，媽媽祝你生日快樂！”我連忙對媽媽說：“我應(yīng)該感謝您，因?yàn)槭悄o了我生命�！闭驹谝慌缘陌职挚粗覀兡缸觽z，不住的點(diǎn)頭微笑。
六年級作文 篇8
走在上學(xué)的路上，看著天空的雪，好美麗，好優(yōu)雅。
我想，每一個女孩子都很喜歡雪。就像我一樣，站在天空下任思緒隨雪飛揚(yáng)。雖然，我很怕冷，但我還是很喜歡站在天空下，欣賞雪景。 我望著天空的雪，一朵朵潔白的雪花仿佛是正在跳舞的仙女，好美，好柔。我是活潑哪一類的女孩，但每個女孩都有最溫柔的一面，就像雪一樣的'柔。 每一片雪花都在和我的心接觸，柔柔的，涼涼的。我看著鵝毛般的雪，癡癡地想：假如我變成一朵雪花該多好�。≡诳罩凶杂娠w舞，無拘無束，微笑著綻放，微笑著消失，那是多么美麗的景象��！雪——永遠(yuǎn)那么潔白。
我走在路上，看不見周圍的一切，只有自己在雪中漫步，優(yōu)雅，溫柔。盡情地感受雪對我的安慰，只有在雪中，我才感覺沒有壓力，沒有疲勞。自己仿佛在一個白色的殿堂里，那是我的世界，沒有人可以打擾我，更沒有什么事可以干擾我。
我愛雪，我站在空中對雪微微的笑，好浪漫，好優(yōu)雅，好美麗……
六年級作文 篇9
清晨，羚羊睜開眼睛，所想的第一件事情就是：我必須跑得比獅子快，否則會被它吃掉。而在同一時(shí)間，獅子也從睡夢中醒來了，他腦海里閃現(xiàn)的第一個念頭就是：我必須追得上羚羊，不然會餓死。于是，幾乎同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。很快，它倆相遇了
相遇之后，獅子用余光斜了一眼羚羊，表現(xiàn)出看不起的樣子。羚羊則十分警惕，做好隨時(shí)逃跑的準(zhǔn)備。
那時(shí)侯，大草原的食物十分緊缺，肉食動物幾乎沒法生存。為了生計(jì)，獅子和羚羊決定來一場生死賽跑，如果羚羊贏了，獅子不用侵犯羚羊的家族；如果羚羊輸了，獅子便可吃下羚羊，以挽救家族。
這真是一場關(guān)系家族生死存亡的比賽呀！
“一、二、三“隨著小鳥的一聲令下比賽開始，羚羊搶先一步，撒腿向前跑去，獅子也不甘示弱，緊追上去，生怕輸了比賽。
比賽來到了第一障礙點(diǎn)：獨(dú)木橋，羚羊體態(tài)輕巧，小心翼翼地跨了過去，獅子膀大腰圓，怎么也過不去，羚羊在橋?qū)γ骀倚Φ溃?/p>
“大笨獅，這也過不去，沒有用�！�
說完，羚羊一吐舌頭，飛快的跑了。
獅子受了極大的侮辱，十分生氣，一用力，獨(dú)木橋被壓散了，一下子掉了下去，獅子趟水過了河。
一眨眼，羚羊來到了第二障礙點(diǎn)：第二個困難是過亂樹林，羚羊仿佛占了上風(fēng)，它蹲了下來，慢慢走，正當(dāng)它自信滿滿時(shí)，它那個又大又美的角，夾在了樹枝上，動也動不得，眼看獅子就要來了，羚羊十分著急，可樹枝似乎越來越緊，獅子趕來，用腳踢了一下羚羊以解剛才的心頭之恨后，便揚(yáng)長而去。
這時(shí)，好心的小鳥來了，幫羚羊把頭上的樹枝剪掉，讓羚羊過了亂樹林，羚羊謝過小鳥，向前飛奔，終于趕上了獅子，獅子還是那種不屑的目光望著羚羊，說：“羚羊老弟，別跑啦，乖乖地讓我吃了，免得浪費(fèi)力氣�！�
羚羊說：“見笑了，倒是你，別肚子空著回家。“
羚羊說完，又加快了速度。
獅子窮追不舍，眼看就來到了第三關(guān)卡了——大峽谷，大峽谷深幾萬米，一不留神就會喪命，羚羊站在大峽谷面前，抖著雙腳，一直不敢跳下去。顯然，它累了。可是羚羊不停地鼓勵自己：加油，跳過去就自由了，望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)追來的`獅子，羚羊靈機(jī)一動，等獅子來時(shí)，它猛得上去，踩著獅子的腦門，一蹬，飛躍上了大峽谷�？汕闆r不妙，羚羊雙腳打抖了，掉下了大峽谷，它急中生智，雙手抓住了峽谷上的巖石，連滾帶爬，檢回了一條小命。
羚羊自由了，消失的無影無蹤，獅子仰天大叫：“我一定會回來的“可它，怎么也跳不過峽谷，無奈地悻悻而去。
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