精選六年級(jí)作文合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
祖國媽媽的第六十個(gè)生日快要到了。上周六，溫州的書法家、小學(xué)生、青少年共計(jì)三千多人，在體育館舉行千人繪畫、向祖國獻(xiàn)禮的活動(dòng)，還刷新了新一項(xiàng)的吉尼斯紀(jì)錄。
那天，我們學(xué)校參加活動(dòng)的學(xué)生，都很早到了學(xué)校，我們班有我和葉蒙穎、丁安慈、鄭天演、胡浩然、鄭豪，我們都集合好了，就一起坐大巴去體育館。到了那里，我簡直目瞪口呆！很長的畫卷弄成了好幾排，一排排一隊(duì)隊(duì)的穿統(tǒng)一制服的各種職業(yè)的人向體育場里走去。進(jìn)去以后“CCTV想挑戰(zhàn)嗎”的主持人來了，他向我們打了招呼之后，就開始宣讀一些溫州知名人士的'名字。最后，就開始活動(dòng)了。
我突然聽見一陣聲響，一大群和平鴿飛向藍(lán)天，畫出了一條優(yōu)美的弧線。緊接著，一大束氣球升上了天空，望著這壯觀的場面，挑戰(zhàn)吉尼斯——千人繪畫獻(xiàn)國禮活動(dòng)開始了！
我們是三個(gè)人畫兩朵很大的花，只用毛筆和顏料。旁邊鄭天演說他們畫的一朵花中間的花蕊像腦子一樣，干脆叫這朵花腦細(xì)胞。我們畫了一朵是黃色和紅色的花，旁邊還有大大的墨綠色的葉子，另一朵是青綠色的葉子，橙色和紅色的小花瓣，大家都挺滿意的，還寫上了自己的名字。最后我們挑戰(zhàn)吉尼斯成功了！一大群人熱熱鬧鬧地離場，活動(dòng)圓滿結(jié)束。
這幅畫卷全長1949米，是紀(jì)念從1949年開始解放；高60厘米，又代表了慶祝祖國60周年慶。在這里，我要對祖國媽媽說：“祝您60周年生日快樂！”
六年級(jí)作文 篇2
一轉(zhuǎn)眼清明節(jié)就到了。從快節(jié)奏生活中脫離出來的我得以有時(shí)間細(xì)細(xì)品味春的姿態(tài)。
驚訝地發(fā)現(xiàn)門前的桑樹上有小桑果探頭，桑葉也有巴掌那么大了。公園的桃花紅了一樹，花瓣在一池春水中像無數(shù)小船。我靜靜地看了許久。
第二天，我在父母的帶領(lǐng)下來到了豐山腳下。我飛速跑過一片雜草叢生的荒地，三步并作兩步上了山。
路旁幾棵落葉松向我伸出了青綠的“手臂”，松下的草棵中隱約可見藍(lán)紫色的酒杯狀小花。一只很大的螞蟻匆匆從我面前跑過，鉆到一片紫藤葉下面去了。我用手扯了扯那根比大拇指還粗的藤蔓，有種春天般柔韌的感覺。不遠(yuǎn)處的一個(gè)大坑內(nèi)滿盛著雨水，坑旁腐爛的落葉中已冒出了新的生機(jī)，一片一片地昂著頭，嫩芽像小針兒似的指向天空。
爬到山頂?shù)皖^望去，大片的蒼翠中映著新鮮的青翠，間或夾雜幾點(diǎn)鮮紅，仿佛夜空中閃現(xiàn)的明星。舉目四顧，自己似乎離藍(lán)天近了許多，雖說沒有“俯首白云低”的'壯觀，卻也有“舉頭紅日近”的氣概。即將落山的太陽把周圍的天染得一片血紅。
下山的時(shí)候，周圍的事物似乎都仍是老樣子，滿目青翠。然而當(dāng)我下到山腳時(shí)，那片雜草叢卻在我眼中變了樣——
每種草都搭配得恰到好處，錯(cuò)落有序，再不像是毫無次序的雜草叢。草間立著幾棵小樹，不高，但筆挺如柱。斜斜的陽光穿透樹葉、草葉，把它們照成了碧玉的顏色。黑土也添了幾分光澤。
樹枝上停著一只白尾鳥兒，骨碌著眼珠瞧著我，歪了歪小小的腦袋。幾只小蟲爬上高高的草莖，伏在上面抖著翅膀。遠(yuǎn)方偶爾傳來一兩聲鳥鳴。
我默默地看著它們在夕陽中融為美麗的一體……
六年級(jí)作文 篇3
一天放學(xué)回家，我剛準(zhǔn)備走進(jìn)樓道，一條棕白相間的大狗向我奔來，它齜牙咧嘴的還對著我狂吠不停。我心驚膽戰(zhàn)，拔腿就向伙伴家的小店跑去。那條狗緊跟在我后面追了上來，等我狂奔到伙伴家小店時(shí)已大汗淋漓，氣喘吁吁。怎么辦呢？唉，不知哪位鄰居家新養(yǎng)了條這么兇的狗，害得我家也回不了了，真是倒霉。我左思右想，便召集伙伴，想辦法怎樣打敗惡狗好回家。
通過討論，我們決定與大狗正面對抗。我和一個(gè)朋友各拿了一根樹枝從兩邊包抄，隨時(shí)做好作戰(zhàn)的準(zhǔn)備。另外幾個(gè)伙伴從正前方進(jìn)攻，對著那只大狗胡亂揮舞一番，還對著它大聲喝斥�？墒悄侵还匪坪醪⒉缓ε拢諛映覀兛穹筒煌�，并且用它那雙兇狠的狗眼盯著我們，還作勢要撲上來的樣子。嚇得我們落荒而逃，回到了小店商量其他計(jì)謀。
硬的不行就來軟的。我在遠(yuǎn)一點(diǎn)地方蹲下身子，對大狗先微微一笑，露出一副和善的樣子。然后，一邊溫柔地說狗狗乖，狗狗不要叫，一邊往樓道里慢慢地挪動(dòng)。那狗一開始還真靜下來了，可過了一會(huì)兒，它好像意識(shí)到了什么，又突然向我撲來。見這情景，我驚慌失措又逃回了小店，設(shè)想別的辦法。
明的不行來暗的吧。我從樓前草地上的'矮樹叢后面偷偷地走，剛走到樹叢邊，忽然我腳踩到了一個(gè)塑料瓶發(fā)出了一聲響動(dòng)。狗那雙靈敏的耳朵聽到聲音后，馬上扭轉(zhuǎn)了頭，一雙眼睛兇惡地瞪著我，準(zhǔn)備朝我跑來。我一個(gè)機(jī)靈馬上使出“信號(hào)彈”，將一把雜草扔過去，伙伴拿著樹枝也來幫我。在小店，好好休息了一會(huì)兒，我們又冥思苦想。
既然軟硬不吃，明暗都不行，那就使出我們最后的“殺手锏”嘍，就是來個(gè)聲東擊西。我叫伙伴拿著樹枝跑到大狗面前，對它施展各路“打狗棒法”，吸引它的注意力。我呢從旁邊趁它不注意繞過去，悄悄地跑上樓道�！敖K于回到了家�！蔽议L吁一口氣，然后我從窗口探出頭來對著樓下，大聲呼喚著伙伴的名字，告訴他們我已安全到家了。
這次回家真是驚險(xiǎn)呀！但事后想想，與狗斗智斗勇，嘿嘿，還挺有意思的。
六年級(jí)作文 篇4
春天的氣息悄悄在每一個(gè)角落融化。化作一縷和煦的春風(fēng)，化作一輪耀眼的太陽，化作一抹清新的綠。哦，溫暖的春天，在冬天背后醞釀了很久后以嶄新的美麗面貌重新出現(xiàn)。
吹面不寒楊柳風(fēng)。真不錯(cuò)，站在濃郁的樹蔭下，感受著徐徐微風(fēng)經(jīng)過，吹起輕薄的衣袖，也吹起那早已不安分的發(fā)絲，淡淡的，溫暖沁入心扉。細(xì)膩的春風(fēng)輕輕拂過，驚起湖水點(diǎn)點(diǎn)漣漪，梳過楊柳的纖纖細(xì)枝，還調(diào)皮的挽起那害羞小姑娘的裙擺，紅暈布滿整張小臉。春風(fēng)呵，真真調(diào)皮，可那溫暖卻讓人迷戀。
天漸漸清明，貪睡的太陽也終于冒出個(gè)頭來。整個(gè)城市浸在陽光中。美麗的金色，耀眼卻不刺目。在這光輝中，太陽冉冉升起。溫暖了一切。春天的太陽，沒有夏天里的咄咄逼人，沒有秋天里的張揚(yáng)刺目，沒有冬天的暗淡無光。春天的太陽，溫暖而不炎熱，美麗而不張揚(yáng)。這，屬于春天的太陽，特別美好。
在日光中，小草也終于不甘寂寞地破土而出。嫩嫩的，綠綠的。密密麻麻地布滿每一處。躺在草地上，愜意地看著書，多么好！小草軟軟的，綿綿的。撓著我的.面頰。呵呵，還癢癢的呢！孩子在草上追趕、歇息，粉撲撲的臉上洋溢這愉快而滿足的笑容，差點(diǎn)把太陽都要比下去了。小草，為春天添上了鮮明的一筆，讓春天鮮活起來。
熬過寒冬，我們看到了春天。美麗的春天，以這溫暖、美好的形象展現(xiàn)在我們眼前。那最自然的，最美麗的春天，將永遠(yuǎn)留在我們心間，給予我們溫暖和美好的回憶。
六年級(jí)作文 篇5
這是嵊州特有的地方小吃。每逢過節(jié)回老家，拋棄了奶奶家的大魚大肉，為的就是吃黃澤豆腐包。
向媽媽要些錢，穿過小巷，路過熙熙攘攘的菜市，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一家小鋪?zhàn)语h出陣陣白霧，緊接著又聽見鍋勺敲打的聲音，黃澤豆腐包店就到了。
經(jīng)營豆腐包的是一對中年夫妻，兩人的頭發(fā)黑中雜著幾根白。他們的小店很有特色——兩家店鋪連在一起，左邊的店鋪?zhàn)龆垢�，右邊的店鋪則堆滿了桌椅，供顧客坐下來慢慢品嘗。左邊的店鋪里有一個(gè)大灶臺(tái)，大灶臺(tái)那面的墻壁上訂了一個(gè)木板，木板里面有兩個(gè)大盆，大盆里分別放滿了肉末和豆腐。老板娘包包子的技術(shù)也是一流的，只見她左手推著面皮，右手緊握肉末團(tuán)和豆腐團(tuán)，逆時(shí)針一轉(zhuǎn)，運(yùn)指如飛，一氣呵成。豆腐包在老板娘手中，簡直成了一個(gè)藝術(shù)品。老板則麻利地鏟起一塊黑煤投入到大灶的下面。那烏黑的煤很快發(fā)紅、發(fā)燙。這時(shí)把一籠豆腐包排列整齊，然后上蒸籠。不過一會(huì)兒，豆腐包就被陣陣白霧所包圍。大概過了二十多分鐘，香氣早已四溢，熱騰騰的'小籠包就上桌了。這時(shí)的小籠包恐怕是最香的了——肉餡白胖胖的，均勻分布在豆腐的裂縫中；豆腐晶瑩剔透，好似果凍一般。小心翼翼地夾起來，蘸點(diǎn)米醋或是辣醬，一口咬下去，很是美味。
每次吃完，就抱著圓溜溜的肚子，心滿意足的回家了。
六年級(jí)作文 篇6
“哈哈哈！”“真逗！”“笑死我了！”一陣陣歡樂的笑聲不時(shí)從教室里傳出，只見教室里像沸騰的水，真的好不熱鬧。怎么回事？
只見劉老師站在講臺(tái)右側(cè)，神秘地說：“有個(gè)成語叫道聽途說，以訛傳訛�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)如丈二高的和尚——摸不著頭腦，紛紛把詫異的目光投向劉老師。劉老師卻笑瞇瞇地說：“根據(jù)這個(gè)故事，我們來做個(gè)游戲。”這下我們更是百思不得其解，相互詢問著想弄清故事的來龍去脈，以便參加游戲。
老師請了四位同學(xué)，并說：“我把話傳遞給這四位同學(xué)，他們來轉(zhuǎn)告給每組第一個(gè)人，再以S形傳下去，最后一名同學(xué)將答案寫在黑板上。游戲開始！”這有什么難的！同學(xué)們都松了口氣，卻仍不明白老師的葫蘆里賣的是什么藥。
只見四位同學(xué)緊湊在劉老師耳邊，生怕漏掉一個(gè)字似的聚精會(huì)神地聽著。教室里安靜極了，似乎連一根針掉在地上都能聽見，即便是這樣，老師說的我們還是沒有偷聽到。這時(shí)，四位同學(xué)似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后急忙趴在同學(xué)耳邊說出內(nèi)容。很多同學(xué)不停地催促著，都迫不及待地想知道答案，時(shí)間一分一秒地過去了，總算輪到我聽了！同桌捂著嘴笑著說：“媽媽打媽媽揍媽媽！”“這……”我足足愣了五秒才回過神來，滿臉疑惑地將話傳給后面一位同學(xué)。環(huán)顧四周，許多人都在抓耳撓腮，沒明白這句話是什么意思；有人心急火燎地等待著公布答案，教室里彌漫著滿滿的疑惑。
不久答案公布了，黑板上五花八門的答案使得我們開懷大笑：“媽媽打媽媽揍媽媽”“媽媽咪呀媽媽咪呀”，劉老師則報(bào)以微微一笑，等待我們安靜。待到教室里笑聲停止了，老師才撩起袖子，醒目地寫下答案：媽媽趕馬馬慢，媽媽罵馬。
老師語重心長地說：“道聽途說泛指沒有根據(jù)的傳聞。通過這個(gè)游戲，我想告訴同學(xué)們：路上聽來的、路上傳播的`和網(wǎng)絡(luò)上、別人告訴我們的話不一定真實(shí)，不可輕信。我們不能因?yàn)樗说钠嫜哉Z，從而不去認(rèn)真考察驗(yàn)證就信以為真。眼見為實(shí)，耳聽為虛就是這個(gè)意思�！边@下我們可明白了老師的良苦用心。
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