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【推薦】六年級的作文300字匯編9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的六年級的作文300字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級的作文300字 篇1
人人都有故事,接下來我就來講講我與書的故事。
我小時候并不喜歡讀書,因為我覺得書很無聊,但是有一次偶然的機會,讓我大大的改變了對書的看法。
一天早晨,爸爸從菜市場買菜回來,雙手放在背后,笑瞇瞇地對我說:“亞彤,猜猜爸爸給你帶了什么禮物?”僅僅只有四歲的我咬著手指搖了搖頭。爸爸一下子將藏在身后的一本繪本《尼爾斯騎鵝旅行記》拿了出來。頓時,我被書上五彩繽紛的圖片深深地吸引。于是,我便開始認真地讀我人生中的.第一本啟蒙書籍。
書中的主人公是尼爾斯,這本書主要是講尼爾斯因為捉弄小精靈,然后被小精靈懲罰,最后被小精靈變?yōu)樾∪。于是,尼爾斯騎著他們家的大公鵝莫頓,跟著雁群一起去旅行的種種經(jīng)歷。最后,尼爾斯也從小人變成了正常的人,從原來調皮搗蛋的壞孩子,變成了一個善良聽話的好孩子。于是,小動物們也漸漸的喜歡上了他。
看完這本書后,我讀書的熱情越來越高,經(jīng)常纏著爸爸買各種各樣的書給我讀。從此,我與書成為了很好的朋友。
六年級的作文300字 篇2
我的媽媽叫黨華,是做化妝品的,她有一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā),像一道黑色的瀑布,隨意散落在肩上,有著一雙水靈靈的大眼睛,小鼻子,下面長著一張能說話的櫻桃小嘴。
我的媽媽很愛唱歌兒,她每天都放著抒情的或輕柔的音樂,每一次聽到媽媽唱歌的聲音,她的聲音是那么動聽,讓人陶醉。
她喜歡跟別人一起去旅游,我看她總是跑東跑西的`,心里非常好奇想問她:“你都上哪兒去了?”她見我問她,一邊說一邊掏出手機,遞過來,果然都是媽媽和同事一起,在各個風景名勝照的照片。我看了一會又羨慕又遺憾的嘆口氣說:“這些好好看,都沒見過……”媽媽微笑著撫摸著我的頭說:“別傷心,兒子,有機會媽媽就帶你去!
我的媽媽有一個優(yōu)點就是工作認真、仔細。因為她是賣化妝品的,所以微信群非常非常的多。媽媽每一天都是在手機上工作。我早上剛起來就看到她在床上看手機,早餐時她也不停的聊天,一天下來我一直看到的都是她那那張認真的臉。
她有一個缺點,就是不愛做家務,她每天都是看手機,所以每天回家,家里就像是豬窩,有的時候垃圾桶都滿了,也不去倒掉。
這就是我的媽媽,雖然她也有缺點,但是我愛她。
六年級的作文300字 篇3
我的哥哥名叫田宇翔,白中透紅的皮膚里鑲嵌著兩顆黑寶石,高高的鼻梁下長著一張小嘴巴?墒莿e認為他是個男子漢,想知道我為什么這么說的話,那就聽我細細道來吧!
比起我來,哥哥生性害羞。你瞧!家里來了客人。我和媽媽都去搬凳子給客人坐,哥哥卻還站著不動,臉紅得像蘋果似的。這時,客人輕輕拍了拍他的肩膀,問:“那是你姐姐吧?真懂事!”我和媽媽啼笑皆非,哥哥的臉卻像房子里掛著的.燈籠一樣,更紅了。過了好半天,哥哥才擠出一句話:“我大些”。
哥哥不僅害羞,還有些“娘娘腔”。每當我回家時,哥哥總會用那不像男孩的嗓音唱歌,還不時地扭著身子,一副女孩子的樣子,真拿他沒辦法。
但是,哥哥在我眼中是可愛的,她的事情講三天三夜也講不完。不過,我相信,哥哥經(jīng)過歲月的磨煉,一定會結束他那“娘娘腔”的歷史。你說,對嗎?
六年級的作文300字 篇4
在我的寫字臺上,一直放了一張舊照片。那是三年前和堂弟陸彬的合影。照片上的他穿著一套牛仔服,手里拿著一個玩具槍,樣子挺威武。我穿著一套白色的運動服,手里抱著一個足球,神氣極了。
每當我看到這張照片,就回想起三年前和他在一起的事,那是寒假的一天,我和媽媽一起到家鄉(xiāng)參加姑媽的.婚禮。在堂弟家住了幾天,在這幾天里,有許多愉快的事,但是也有一件使我至今都感到內疚的事。有一天,我看見堂弟在玩踏板車,我也一心想玩,于是放下手中的遙控汽車,去搶踏板車。弟弟說:“這是我爸爸買給我玩的,又不是你家的!”這時,站在一旁的叔叔聽見了,對他說:“彬彬,哥哥是客人,先讓他玩一會兒吧!”弟弟很不服氣,但是又不敢違抗叔叔,只好把踏板車讓給了我,然后獨自回房間生悶氣去了。第二天,我和媽媽又要回常州了,臨走之前,弟弟拉著我的手,哭著說:“哥哥,下次我再也不跟你搶玩具了!”
這件事雖然過去三年了,但是我一想到這件事,心里就特別難過:“我是哥哥,應該讓弟弟才對呀!”這張照片時刻提醒我,對別人要寬容、禮讓,不要為小事斤斤計較。
六年級的作文300字 篇5
你們應該都會認為跟睡覺會打鼾被人睡在一起時件痛苦的事
小時候,我總喜歡和爸爸媽媽擠在同一個被窩里。每次睡覺前,我們都要和爸爸約法三章,囑咐爸爸不要打呼;騽t等我們睡著了他再睡?墒,沒等我和媽媽進入夢鄉(xiāng),爸爸沉重的鼾聲已一陣陣得連續(xù)傳來,媽媽還形象的比喻爸爸的鼾聲像拖拉機聲呢!鼾聲在靜悄悄的夜晚顯得特別洪亮,吵得我餓媽媽沒法睡覺,我們只好把爸爸推醒。沒過幾分鐘,又傳來爸爸的鼾聲。我和媽媽都那爸爸沒辦法,只好堵上自己的耳朵!
等我大點了,我就有了自己的小房間。原本以為可以從此誰上安穩(wěn)覺啦!沒想到,盡管隔著一堵墻,爸爸那洪亮的`鼾聲還是時不時的傳入我的耳朵,打斷了我的美夢。
有一次,爸爸說他出差。我高興極了,我晚上不用聽到鼾聲了,夜幕降臨,要準備睡覺了,媽媽走進屋里對我說:“寶貝,睡覺了!蔽冶е鴭寢屨f:“媽媽沒有爸爸的鼾聲我好怕”。
第二天晚上,爸爸回來了,仍舊響起鼾聲,我覺得那時十分有安全感!那時,我明白了,我成長的過程不能沒有爸爸的鼾聲!
六年級的作文300字 篇6
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,正想把小木船狠狠地摔在硬邦邦的地板上,可這時腦中忽然閃現(xiàn)出一些畫面:我和陳明一起上學、回家,有說有笑;一起做手工;一起做作業(yè);一起……想到這里,我的心像是被無數(shù)根針深深地扎進我的心,我們的感情可稱作知己,大家都知道朋友易找,知己難找,難道我們的友誼就到此結束了嗎?我搖搖頭,把小木船放回原先的位置,轉過身走出教室門。我哀傷地仰望天空,天空明明是湛藍的.,現(xiàn)在在我的眼里卻變成了灰白色,周圍好像沒有一點生機。
第二天,天空在我的眼里似乎恢復了生機,周圍都是彩色的,小鳥在歡快地歌唱,還有許多小動物當小鳥的伴唱,似乎在告訴我好事將近。我忽然發(fā)現(xiàn)我旁邊有一個人,猛然回頭——陳明!陳明懊悔地低著頭,手里捧著已經(jīng)幫我修好的小木船,支支吾吾地說:“對不起……是我的錯,我們能像以前一樣做好朋友嗎?”這時的我開心得都能讓枯萎的花重新恢復嬌艷了,我笑著點了點頭,我們又一起歡笑了。
這不就是朋友之間的寬容嗎?只要有寬容就不必把小事變大了,而是小事化無,重修舊好。
六年級的作文300字 篇7
平時,在老師的“威逼”下,我們才不得不輕輕地捏著男生的手,不自然地跳起來,像機器人似的,這不,老師去開會了。
去操場的路上,全班同學就像一個個放出山的猴子,三三兩兩,悠閑地說著話,緩緩地走著。瞧,那幾個男生鬧成了一團,好象在爭誰先到操場;王靖雯和幾個女生談著自己喜歡的明星,就連平時文靜的同學也笑得直不起腰來。唉,這隊伍簡直就像許多調皮的小鴨在亂跑。
好不容易到了操場,同學們仍然樂此不疲,也顧不上什么集體了:男生們都在追逐打鬧,贏了的欣喜若狂,輸了的一副哭喪著臉。不知誰帶來了卡片,在哪兒帶頭拍了起來,一副熱火朝天的`景象。女生們則三五成群地湊成一團,不時傳來陣陣狂笑聲。
聽,音樂響了起來。許多同學都踮著腳,好像在尋找著自己的同伴。好不容易找到了自己的知心,便瘋狂地跳了起來。你瞧,幾名處得好的同學圍成了一個圈,盡情地跳著。
這時光真令人回味~~
六年級的作文300字 篇8
我家的院子里有一棵櫻桃樹,每年春天一到,樹枝上都開滿了花,好看極了。
今天早上,我起床后拉開窗簾,看到櫻桃花又開了,我高興的大聲喊道:“媽媽,快看,櫻桃開花了。”我邊穿鞋邊說:“快點兒,媽媽!眿寢屧趶N房里說:“小莉,你去觀察一下,櫻桃花是什么樣子?要細一點兒,不要像小麻雀一樣,來回跑三次才看清冬瓜和茄子的區(qū)別!薄爸懒,媽媽!蔽艺f著話已走到院子里。我來到櫻桃樹邊,仔細看:所有的花都擠在一起,你挨著我,我挨著你。每一朵花都有五個花瓣兒,剛開的時候是粉紅色,開大以后就成了白色,花心兒的底兒是紅色的.,每個花心兒都有十幾枝白色的花棒,每只花棒上都有一個黃色的小球,那上面有花粉,蜜蜂就是從那上面采蜜的,花棒的中間有一根綠色的小柱,我不知道它是什么。還有一些沒開的花苞,有一個綠殼包著,花苞尖兒上是紅色的,難怪剛開的花是粉紅色的。我還注意到櫻桃樹的葉子,就像榆葉梅的葉子一樣,兩端尖尖的,葉面上有一些細細的毛,用手一碰,很軟很軟的。我還發(fā)現(xiàn)櫻桃樹的皮微微發(fā)紅,不像其他樹一樣是綠色的。
小朋友,你們家有櫻桃花嗎?如果沒有,請到我家看看,我家的櫻桃花可漂亮了。
六年級的作文300字 篇9
“明天你是否會想起,昨天你寫的日記,明天你是否還惦記,曾經(jīng)最愛哭的你,老師們都已想不起,猜不出問題的你,我也是偶然翻相片,才想起同桌的你”聽到這個歌,我想起了她……
她頭上梳著一個翹著的馬尾辮,一雙明亮的眼睛,每天都微笑的對我笑?梢哉f,她在五年級時是我的'同桌,也是我的“死黨”。
那時,我眼睛近視了,遲遲沒有戴眼鏡。老師寫的字小,我看不清黑板那極其微小的字。我如熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。她關切地對我說:“你怎么了?”我羞愧的說:“我看不見黑板上的字……”忽然,我聽見鏗鏘有力的話:“馬冰冰,我給你念題,你做吧!”我慢慢地抬起頭碰到她那真摯的目光。我感激的答應了。每天上數(shù)學課,老師一說做作業(yè),她就給我念題。日復一日,年復一年……一直堅持為我念題……
她就是我的“死黨”一個使我難以忘懷的人——王曉然。
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