作文 畢業(yè)了

六年前我們歡聚一堂，同承一個老師的恩露，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，六年后的今天，我們能不能做到呢？回憶起那時的我們，充滿了童真，充滿了向往，沒有了詭詐，展現(xiàn)出的是小孩子特有的活力，他們活出了自我——不怕別人的嘲笑，該哭的時候哭，該笑的時候笑，不會像現(xiàn)在這樣虛偽。你難過時他安慰你，他高興時你和他分享快樂，老師批評是他幫你擔著，有好東西是第一個想著你，一起有福同享，有難同當，我們同校園里的小樹一起成長，六年了，昔日弱不禁風(fēng)的小樹長成了蒼翠欲滴的壯木，我們也從無知的孩童長成了學(xué)識淵博的少年，這少不了老師的辛勤教導(dǎo)，更少不了同學(xué)的幫助，至此，我向這六年來的老師道一句謝，六年了，我也許因為年少無知而冒犯老師，也許對同學(xué)做了許多錯事，但那都不是故意的，希望你們能夠諒解一個同學(xué)的無知，畢竟，我們同學(xué)一場，師生一場，對不起。 　

　　六年來老師換了不少，同學(xué)卻依舊沒變，記得我們在一起努力過，奮斗過，記得我們同受過老師的批評，也記得我們同站領(lǐng)獎臺，記得你眼近視看不見，我把抄過的題撕了給你看，記得你說的一個個幽默風(fēng)趣的小笑話逗得我們小的前仰后合，記得我與你同桌兩年，朝夕相處了兩年，記得我作業(yè)沒寫完，你陪我在廁所里寫，記得我與你是競爭對手，每次考試都不分上下，可你依然像個大姐姐一樣關(guān)懷著我，記得你問我過我題，記得我與你談心，記得我給你說一些大道理，記得你雖然成績倒數(shù)，卻對我言聽計從，而且老實認真，記得你拜我為師，中考得了階段第二，記得你表面很惡，但卻很講義氣，記得你想家我安慰你，記得你我是知己，無話不談，記得你是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員一句話道出我的心里的那道坎，，別人欺負你我心里憤憤不平，記得我給“老大”寫作文被老師發(fā)現(xiàn)，記得你問我借卷子，我毫不猶豫的給了你，因為你是李老師教的，記得因為數(shù)學(xué)老師腿脫臼你哭的撕心裂肺，記得我一時興起尊你為姐，記得我在心里暗暗佩服你，記得有很多人，我不認識們，你們卻知道我的名字，記得我當時的處事原則是“能忍則忍，當讓則讓”，沒和誰結(jié)仇，偏偏和你杠上了，記得……這些美好的回憶深深的刻在了我的心里，久遠不忘。 　

　　六年級的一次大分班，好朋友像沙子一樣灑在了五個班，正當我為朋友的離別而悲傷，正當我對這個“獨家小院”充滿向往時，正當我對如此好的老師感到不舍時，我分到了二班，我結(jié)識到了如此多的好朋友，看到了兩個別具風(fēng)格的老師，我們從生疏變成了熟悉，相互之間的那道隔閡也慢慢驅(qū)除了。于是，我們收獲了友誼。我不把男女看得太重，以前在我們班女生是很偏向女生的，而我卻不喜歡女生的小家子氣，更喜歡男生寬宏大度的性格；我不喜歡女生的軟弱無能，更喜歡男生的強壯與耐力；我不喜歡女生的嫉妒心，更喜歡重義氣的男生。我對女生的希望太高了，可是他們卻一次一次的讓我失望，而男生心中所蘊含的那份真摯與善良一次一次的被我挖掘出來。因此，我對男生很好，女生只會說我這個班長偏向男生，而我，也為男生憤憤不平。于是，我是“能忍則忍，當讓則讓”，別人罵我我也只當作沒聽見，只是我在乎的人說我一句我也受不了，有人說我好欺負，我承認。我并不是軟弱無能，六年同窗，一句玩笑話罷了，何必為了這而生氣呢？我在班里人緣挺好，既能和“黑幫老大”玩到一塊，又不讓好學(xué)生嫉妒，沒有因為這而分心，我知道，一旦畢業(yè)，我們班的學(xué)生可能永遠也聚不齊了，我多么想讓這個班安靜下來一會，可男女生之間的戰(zhàn)爭永遠也不能結(jié)束。我多么想讓時間停留在小學(xué)時代，可時間稍瞬即逝。我只能充分利用這每分每秒，做一件有意義的事，為班集體爭光添彩。 　

　　 一提到畢業(yè)，我的心里總是有一種莫名的痛，我舍不得你們——親愛的老師，親愛的同學(xué)。只剩下幾個星期的時間了，我們就要另奔征程，開創(chuàng)自己的一片新天地。前行路，荊棘密布；眉不皺，壯志凌云；劈風(fēng)斬浪，驅(qū)坎坷；勇往直前，得勝券�！俺�越自我，展示自我。自信，自強，自立。 ”讓我們懷著這樣的理想， 勇敢前進。離別是歡聚的開始，我們不要把離別看成是悲傷的，它是小學(xué)時代的終點，也是下一個起點。天下之大，我們能同在一個教室上學(xué)，這是多么大的緣分啊，我們能友好相處，更是今生有緣。讓我們的友誼像一把火，陶冶你們的心靈。讓我們的友誼像一股熱血，沸騰你們的青春。當你驕傲?xí)r，它像一個導(dǎo)師，默默的提醒你；當你失敗時，它像一位智者，為你開啟那道心窗。希望它能使你謙勞永遜。 　

　　　努力吧，少年！成功的鮮花一定會開在你們手中！

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