小學(xué)五年級(jí)作文[匯總8篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　我家有一盆蘆薈，它給我們家既可以清新空氣，又可以供人欣賞。

　　它的邊上有許多的刺，那些刺不可計(jì)數(shù)，你只要輕輕地碰那些刺，就會(huì)感覺(jué)非常痛。它的身上有許多白色的'斑點(diǎn)，那些白色的斑點(diǎn)不可計(jì)數(shù)。我家的蘆薈條的表面有黑色的東西，不知道是爸爸把蘆薈的盆栽的土當(dāng)作“煙灰缸”，還是培養(yǎng)不當(dāng)。這個(gè)我無(wú)從得知。

　　如果，你輕輕地掰開(kāi)蘆薈的條，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多汁液，別看不起那些汁液，那些汁液可以制作食品、藥品、美容產(chǎn)品。有一次我把香不小心碰到了皮膚。

　　“我被想碰到了”我跟外婆說(shuō)。

　　“趕緊用蘆薈的汁液涂在燒傷的部位。”外婆趕緊的說(shuō)。

　　涂了幾分鐘就好了。

　　蘆薈種類(lèi)繁多，變異多樣，估計(jì)有400多個(gè)品種。據(jù)考證的野生蘆薈品種有300多種，主要分布于非洲等地�？墒秤弥挥辛�種，而藥用價(jià)值的蘆薈主要有：洋蘆薈、庫(kù)拉索蘆薈、好望角蘆薈、元江蘆薈等。

　　我愛(ài)蘆薈，更愛(ài)蘆薈清潔空氣的功能。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　“一年秋色最明夜，千里人心共賞時(shí)，”大家猜猜是什么節(jié)日，對(duì)了，剛剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，中秋節(jié)就來(lái)了，看看大家是怎樣過(guò)中秋的吧？

　　中秋節(jié)有很多傳說(shuō)，呼聲最高的就是嫦娥奔月，傳說(shuō)我就不講了，有沒(méi)有美若天仙的嫦娥我們不知道，但我知道，八月十五的月亮，圓又圓。

　　中秋節(jié)的標(biāo)志是玉盤(pán)似的月亮，那一天，家家戶(hù)戶(hù)探頭探腦，等待月亮的出現(xiàn)，過(guò)了一會(huì)兒，喬裝打扮的.月亮姐姐出來(lái)了，起先，她有點(diǎn)害羞，躲在云后面遲遲不肯出來(lái)，過(guò)了幾分鐘，她離開(kāi)了云，那一輪明月掛在天空，瞬間，她變成了幾十億人目光的焦點(diǎn)，那月色，不耀眼，但又不朦朧，這時(shí)站在月亮下月光似魔法般讓你穿上金衣，如月亮般柔和，過(guò)了一小時(shí)，天空中下起了小雨，天空中變成了半輪明月，仰起頭看看窗外月色迷蒙，但卻又有了另一種說(shuō)不出的韻味，沒(méi)多久，月亮累了，她睡了，就像我們一樣也睡了。

　　接下來(lái)是吃貨們的歡樂(lè)時(shí)光，中秋節(jié)的那一份熱鬧，大家你來(lái)我往，不僅如此，月餅的味道也各種各樣，我喜歡吃水果味的，所以我家大都是水果味，我左手一種草莓味，右手一種芝麻味，真是一種享受。

　　月兒圓，思家遠(yuǎn)，中秋節(jié)也是大家的團(tuán)圓節(jié)，但在異鄉(xiāng)而回不去的那些人來(lái)講，中秋節(jié)也是思家節(jié)，所以在月亮下，有很多默默的淚。

　　中秋雖過(guò)，但卻仍不能忘懷。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　鉛筆盒家一直都和睦相處，后來(lái)，有一天早晨，鉛筆盒家里的圓珠筆、鉛筆、橡皮、修正液爭(zhēng)吵起來(lái)，他們?cè)跔?zhēng)論：誰(shuí)最重要。

　　圓珠筆拉著鉛筆說(shuō)：“在這個(gè)家里我最重要，我能幫助小朋友們寫(xiě)字，而且寫(xiě)出的字干凈，清楚，不易被擦掉。你們呢？”鉛筆甩開(kāi)圓珠筆的手說(shuō)：“你不如我重要，我不但能用來(lái)寫(xiě)字，我還能用來(lái)繪畫(huà)，構(gòu)圖……我的用途可多了。而且寫(xiě)錯(cuò)了字容易擦，還不留擦過(guò)的痕跡。而你圓珠筆雖然寫(xiě)字清楚，但寫(xiě)錯(cuò)了不易擦，用勁兒太大還容易把本子擦破。”就在圓珠筆張嘴想爭(zhēng)辯時(shí)，在一旁的橡皮開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，橡皮說(shuō)：“你們倆都別爭(zhēng)了，你們剛才不都說(shuō)了嗎，我的作用最大。你們誰(shuí)寫(xiě)錯(cuò)了字都得辛苦我，讓我在紙上蹭來(lái)蹭去，蹭得我渾身臟兮兮的，特別難受。這不是數(shù)我最重要嗎？”橡皮這一說(shuō)，讓鉛筆和圓珠筆頓時(shí)不知說(shuō)什么好了，都啞口無(wú)言了。就在他們?nèi)齻�(gè)沉默的瞬間，修正液慢吞吞的說(shuō)：“你們說(shuō)的我都聽(tīng)到了，要論誰(shuí)最重要，你們都不如我，我可是有技術(shù)含量的，我外形美觀，使用方便，我不但能把錯(cuò)字涂掉，我還能把涂過(guò)的地方從新刷干凈，使作業(yè)本煥然一新�！边@時(shí)，橡皮、圓珠筆、鉛筆三者一起都把矛頭指向了修正液，他們四個(gè)你一句我一句爭(zhēng)得不可開(kāi)交時(shí)，直尺突然站起來(lái)大聲地說(shuō)：“大家不要爭(zhēng)了，我們都很重要，我們各有所長(zhǎng)，各有所短，我們要多看別人的`長(zhǎng)處，不要拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處比，我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己變得越來(lái)越完美，團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同為主人服務(wù)，完成我們的職責(zé)。直尺的一番話(huà)使鉛筆盒家頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，他們四個(gè)羞愧得低下了頭。

　　從此以后，鉛筆盒一家又過(guò)上了幸福和諧的生活。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　今年暑假媽媽帶我參觀了位于北京的中國(guó)科技展覽館，我最感興趣的有四樣?xùn)|西：小球旅行記、超導(dǎo)磁懸浮列車(chē)、清潔能源——?dú)洌ㄋ�幕）、芝麻開(kāi)門(mén)。

　　芝麻開(kāi)門(mén)很好玩，他能識(shí)別指紋、眼膜、聲帶和人臉識(shí)別，只要注冊(cè)好了后進(jìn)過(guò)檢測(cè)你就可以進(jìn)門(mén)了。

　　水幕很神奇，只要在旁邊的電腦上輸入文字或者數(shù)字，水馬上就會(huì)流下來(lái)而且跟你輸入的.字一模一樣。

　　下一次我還想去中國(guó)科技博覽館。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　什么東西能夠一生陪伴你？什么東西能使你了解這個(gè)社會(huì)？什么能讓你通曉古今？什么又能夠帶你翱翔這個(gè)神秘而又美麗的世界？那就書(shū)！書(shū)，熟悉而陌生名字，是它，陪你度過(guò)喜樂(lè)哀傷的時(shí)光，是它，用知識(shí)的泉水來(lái)哺育你饑餓的靈魂，也是它，讓你懂得怎么在這個(gè)美麗而又競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界中生存。

　　書(shū)，是你的老師，給予了你無(wú)數(shù)神奇的知識(shí)；書(shū)是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓你心情愉悅；書(shū)，是一輪紅日，照亮了你心靈。

　　一本好書(shū)，就是一位幫助我們了解生命的摯友，讓我懂得了生命的意義；書(shū)是一名向?qū)�，帶著我暢游世界，讓我領(lǐng)略了五湖四海的美景；更是一杯暖暖的綠茶，讓你感覺(jué)到它的溫暖。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是啊！假如沒(méi)有書(shū)籍，世界就像“盲人”一般，生活在一片漆黑中，誰(shuí)也不了解誰(shuí)，猶如生活中離開(kāi)了電器，世界將變得無(wú)趣；“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。這個(gè)偉大的莎士比亞說(shuō)的，讀書(shū)，就是對(duì)于靈魂的哺育，所以說(shuō)它是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品；“富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鍾粟；安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋； 出門(mén)莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車(chē)馬多如簇；娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉；男兒若遂平生志。六經(jīng)勤向窗前讀�！边@是我國(guó)宋朝皇帝趙恒所寫(xiě)的，至今還膾炙人口；“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這也絕對(duì)是一句佳句，書(shū)讀好了讀多了，再難的題目都會(huì)迎刃而解，寫(xiě)出來(lái)的文章就像得到了神靈的輔助一般......關(guān)于贊美書(shū)籍的詩(shī)句真的是數(shù)不勝數(shù)。

　　我也喜歡看書(shū)，我愿意翻著一頁(yè)又一頁(yè)已經(jīng)泛黃的書(shū)本，每一篇、每一行、每一字我都喜歡慢慢的細(xì)讀，我知道它們一個(gè)個(gè)都有著屬于自己的靈魂，它們都是一個(gè)個(gè)小生命，不知不覺(jué)中被它們帶入了書(shū)境中，我成了主人公，主人公遇到了困難在努力的想辦法，我也為她擔(dān)心著，主人公傷心難過(guò)時(shí)，我也陪著她流眼淚，主人公快樂(lè)開(kāi)心時(shí)，我的心情也就豁然明朗。這應(yīng)該叫做身臨其境吧！

　　記得很小的時(shí)候，媽媽在床邊給我講誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，給我講《白雪公主和七個(gè)小矮人》，給我講《灰姑娘》的故事，我都聽(tīng)的津津有味。后來(lái)慢慢的自己識(shí)字，我更是暢游在書(shū)的海洋中而常常廢寢忘食，媽媽老是叫我“書(shū)蟲(chóng)”。讀《老人與�！罚�十分佩服小說(shuō)中老漁人的意志，他讓我懂得一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功；讀完高爾基真實(shí)寫(xiě)照的《童年》，讓我了解到了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治時(shí)期老百姓的困苦生活，讓我知道了現(xiàn)在的美好生活來(lái)之不易，我們要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活，熱愛(ài)生活，努力學(xué)習(xí)，用自己的.能力和智慧把這個(gè)世界建設(shè)的更加美好；讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，更是開(kāi)拓了我的視野，讓明白了水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星是太陽(yáng)系中的九大行星，而銀河系則是由許多像太陽(yáng)系一樣的星云構(gòu)成的，它還給我們介紹了一年中四季是怎樣構(gòu)成的，海底是什么顏色、海水為什么是咸的等等，從有趣的昆蟲(chóng)中我知道屎殼郎滾屎球的有趣故事，從神秘的地球中我知道了為什么火山會(huì)爆發(fā)，龍卷風(fēng)是怎么回事？地震為什么會(huì)導(dǎo)致房屋倒塌、山體會(huì)滑坡......讓我明白了科學(xué)發(fā)展和人類(lèi)的進(jìn)步是緊密相連的；又從《爸媽不是我的傭人》中讓我知道了要珍惜爸媽對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)；還有的書(shū)叫我們?cè)鯓尤タ朔�困難，助人為樂(lè)，怎樣做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人，書(shū)又叫我明辨是非，徹悟人生的道理，了解中國(guó)五千年的歷史文化。

　　總之一本好書(shū)是一位良師，更是益友，陪伴著我們一路向前，在這個(gè)過(guò)程中我們要慢慢地把書(shū)中的知識(shí)變?yōu)樽约旱臇|西，儲(chǔ)存在自己大腦中，去運(yùn)用到實(shí)踐中，用有用的知識(shí)武裝自己，做一個(gè)有用的人。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　想長(zhǎng)大，卻無(wú)法證明我長(zhǎng)大了，曾經(jīng)想證明我長(zhǎng)大了，卻無(wú)人理會(huì)。漸漸的長(zhǎng)大的愿望也在繁忙的學(xué)業(yè)中被拋之腦后。

　　就在今天，我要去青少年活動(dòng)中心上課，但有了一個(gè)問(wèn)題，爸爸上午要出去辦事，要用到車(chē)，所以沒(méi)有人來(lái)接我，這個(gè)問(wèn)題一直讓媽媽苦思冥想。最后，她終于想到了一個(gè)十全九美的辦法，讓我乘公交車(chē)回家，聽(tīng)到這個(gè)消息，我如五雷轟頂。但沒(méi)有辦法，怎么說(shuō)也是一次鍛煉，死不了人的'。我大口深呼吸，大概做了十七八個(gè)。終于我懷著忐忒的心情去上課了，心情就仿佛明天就要世界末日了，再也沒(méi)有心情聽(tīng)老師講課。下課后，我走到了公交站點(diǎn)，從兜里好不容易摸出兩塊錢(qián)，往那邊一看，61路公交車(chē)來(lái)了，我的心又飛快的跳了起來(lái)，仿佛心里有一百只小兔子在跳，上車(chē)后，我更不安心了，甚至把萬(wàn)一被綁票后，如何向媽媽求救的辦法都想好了（有點(diǎn)杞人憂(yōu)天）。結(jié)果，一不留神，差點(diǎn)坐過(guò)了站，不過(guò)還好，看到了我熟悉的地方，想都沒(méi)想就下車(chē)了。走過(guò)一段路，過(guò)了一個(gè)紅綠燈，就到爸爸廠(chǎng)了，在路的盡頭，媽媽已經(jīng)在等我了，她向我翹起了大拇指。終于，我那站在跳水臺(tái)的心，“撲通”一聲，落水了。

　　今天，我得到了鍛煉，學(xué)會(huì)了自己過(guò)馬路，自己乘公交，自己認(rèn)路，我非常開(kāi)心，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　上午考完了試，就要放假了。我和朋友們準(zhǔn)備搞一次春游，我特地請(qǐng)了周瑜、王笛、張孜玫、仝彤等去春游。計(jì)劃下午一點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校集合。

　　在路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，本來(lái)十分鐘就到了，可是卻拖了二十多分鐘。到達(dá)目的'地了，那里很安靜，我們不敢大吵大鬧，只是靜靜地欣賞著風(fēng)景�！翱炜�，前面有個(gè)池塘！”張孜玫大叫道，“行了，少見(jiàn)多怪！”我們雖然表面上滿(mǎn)不在乎，但心里一直想：說(shuō)不定有大魚(yú)呢！我忍不住了，帶頭向前跑，他們看我向前沖，也爭(zhēng)先恐后地“沖鋒”。我第一個(gè)到了池塘邊：“快看！有好多魚(yú)苗！”“我看看！”“我也看看！”我心想：算了，我先行動(dòng)！我拿出瓶子，用手撈起來(lái)，那魚(yú)好像故意讓我捉似的，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間我就捉了十幾條，伙伴們也捉了不少。捉完了魚(yú)，我們有點(diǎn)兒餓了，“吃點(diǎn)東西吧，我餓了！”王一帆說(shuō)道�！昂�！”大家一致同意。我們吃飽了，也喝足了。不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲：“去玩捉迷藏吧！”大伙跑到不遠(yuǎn)的湖邊，把東西都扔下。我和周瑜，張孜玫藏，他們幾個(gè)找。大概過(guò)了三分鐘，我們已躲藏在了草叢里�！鞍ィ∮邢x(chóng)子！”“你擠到我了！”我們正說(shuō)著，他們就找過(guò)來(lái)了。王一帆說(shuō)：“張孜玫，我們看見(jiàn)你了！出來(lái)吧！”還好，沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們倆，他們走遠(yuǎn)了，我說(shuō)：“往前走吧！”“好�！薄俺鰜�(lái)吧！左雪，周瑜。你們中計(jì)了！”我們只好認(rèn)輸。第二輪開(kāi)始了，“我們別固定在一個(gè)地方，這地方挺大的，我們‘游行’吧！”我們跑來(lái)跑去，跑到了地下停車(chē)場(chǎng)，那看起來(lái)很陰森，我們?cè)谀谴�了一�?huì)兒，就尖叫著跑了出去。不過(guò)最后還是他們輸了，我們就喊：“手下敗將！”玩了這么長(zhǎng)時(shí)間，我們也累了，就坐在草地上又說(shuō)又笑地聊起天來(lái)，這樣，玩到了四點(diǎn)多，大伙兒就開(kāi)開(kāi)心心地各自回了家。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

　　坐落在雨花軟件園的核心區(qū)的雨花外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，是一個(gè)書(shū)香滿(mǎn)園活力四射的學(xué)校。它占地約3畝。是南京第一所公辦的外國(guó)語(yǔ)小學(xué)。今天就來(lái)參觀一下這郁金香路的雨花外國(guó)語(yǔ)小學(xué)吧！ 剛步入雨外小的校門(mén)，一陣花香就撲鼻而來(lái)。是從哪傳來(lái)的呢？

　　仔細(xì)觀察，左側(cè)的小山丘上開(kāi)滿(mǎn)了桃花它立刻把你吸引住了！哇，這些花兒五彩繽紛：有紅的、有黃的、有綠的……春風(fēng)姐姐從這里走過(guò)它們就扭動(dòng)腰肢好笑在于你打招呼！綠紅相間間又多了幾分輕柔。沿著路向前走，右側(cè)有一排宣傳欄，那里記錄著校園的趣事。咦！有一座小假山形的噴泉立在池塘里，石縫中不時(shí)有一縷縷細(xì)流從石縫中流出。池塘里還有十幾條活潑可愛(ài)的小金魚(yú)在嬉戲著。 瞧，有一個(gè)田徑場(chǎng)。這個(gè)田徑場(chǎng)真大，紅綠相間間，紅色的是200米的跑道，綠色是足球場(chǎng)�？粗�它覺(jué)得充滿(mǎn)活力的氣息。田徑場(chǎng)邊有一條長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊變的柱子上有的爬著爬山虎，有的掛著葫蘆。漫步在長(zhǎng)廊間有一種詩(shī)情畫(huà)意飄飄欲仙的神秘感覺(jué)．

　　走到盡頭長(zhǎng)廊的盡頭有一條石子路通向升旗臺(tái)，抬頭仰望有一面鮮紅的紅旗飄揚(yáng)在空中．在體育館門(mén)口仔細(xì)觀察它：左看右看既一把哨子好像在哨聲下同學(xué)們就集合在一起，又想一把火炬在熊熊燃燒好像是同學(xué)們的熱情奔放。走進(jìn)體育館，首先看到了那一把把充買(mǎi)童真的'藝術(shù)花傘了，那一把把花花綠綠的傘畫(huà)為這件體育館增添了幾分生機(jī)。出了體育館首先引入眼簾的是，那可以容下XX人集會(huì)的中心廣場(chǎng)。在廣場(chǎng)右側(cè)有一個(gè)室外籃球場(chǎng)，在這兒常常會(huì)傳來(lái)陣陣歡呼聲和喝彩聲。學(xué)校最引人注目的是那成品字形的教學(xué)樓，上課時(shí)會(huì)傳來(lái)陣陣清脆的朗讀聲。這棟教學(xué)樓細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)約有50幾間教室。

　　如：音樂(lè)教室、美術(shù)室、舞蹈室……對(duì)了在學(xué)校的西南面有一個(gè)可以容下800多人的食堂。聞一聞陣陣飯香飄來(lái)。同學(xué)們，學(xué)校是知識(shí)的搖籃，今天你為學(xué)校驕傲，明天學(xué)校為你驕傲！

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