小學(xué)五年級(jí)作文（常用10篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天，老媽神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)：“加勉，你猜我從上海帶給你什么？”我疑惑地答道：“吃的？穿的？”老媽笑了：“都不是，其實(shí)是玩的！”我的眉頭皺起來(lái)：“玩的.？我還玩什么？”老媽邊說(shuō)邊打開(kāi)包：“我把它拿給你看！”只見(jiàn)老媽拿著一個(gè)挺小的黑包，對(duì)我說(shuō)：“你自己打開(kāi)看吧！”我心想：咦？這么小的包能裝啥？我打開(kāi)一看，原來(lái)是兩個(gè)像溜冰鞋后面一樣的東西。我問(wèn)老媽：“這是什么東西呀！我怎么從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀？”老媽說(shuō)：“這是一個(gè)滑輪器，你只要把它裝在腳后跟，既可以走路，又可以滑來(lái)滑去了。”我又問(wèn)：“這滑輪裝在腳后跟，腳前面沒(méi)滑輪，重心不穩(wěn)不會(huì)摔倒嗎？”老媽答：“那我就不知道了，上海那些人都滑得好好的。再說(shuō)，你會(huì)溜冰也會(huì)滑板，一個(gè)滑輪器也算不了什么，你肯定能學(xué)會(huì)的。”老爸也附和道：“對(duì)呀！一個(gè)滑輪器有什么大不了的�！蔽铱粗@藍(lán)外殼，黑底板，透明的還在發(fā)紅光的滑輪器，走了過(guò)去……
我把鞋子拿了出來(lái)，把它的后跟塞到滑輪器上。但我怎么也不能把它塞上去，我一屁股坐在了地上，對(duì)老爸說(shuō)：“這鞋塞不進(jìn)去！”老爸說(shuō)：“你想想，下面的螺絲釘有什么用？”我腦子飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，立刻拿來(lái)一把螺絲刀，對(duì)著螺絲釘轉(zhuǎn)了起來(lái)。不一會(huì)兒，兩個(gè)滑輪就被我拆得四分五裂。我又把鞋子放在滑輪器上量好了長(zhǎng)度，把滑輪器也拉長(zhǎng)，修復(fù)工作就開(kāi)始了。我把螺絲釘拿來(lái)，對(duì)著板上的小孔扭了起來(lái)，但扭了半天都沒(méi)什么用。我仔細(xì)一看，喲，原來(lái)少了一個(gè)零件。我急忙裝上零件，但螺絲釘依舊扭不上去。我正不解地時(shí)候，老爸：“你呀，就是粗心，零件裝反了都不知道！”我又匆匆地把零件裝正，可它掉了下來(lái)，我又把它裝上去，它仍不“聽(tīng)話”，還是掉了下來(lái)，我只好按著它裝螺絲釘，這才成功。有了一次經(jīng)驗(yàn)，裝第二個(gè)滑輪器就變輕松了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
一群猴子住在高高的山上，猴子們?cè)谏缴贤娴梅浅７浅５母吲d，有一天，一只小猴子看到井里還有一個(gè)月亮，小猴子大喊：“大家快來(lái)，看看井里的月亮。”大家看到了井里的月亮，以為月亮掉進(jìn)井里了，大家都想辦法把月亮撈上來(lái)，老猴子先想到了辦法：“我有辦法了。
我先爬上樹(shù)，抓住你們的腿，然后你們一個(gè)一個(gè)的`一直排到井底，最下面的是小猴子，我們一起來(lái)?yè)圃铝��！毙『镒诱f(shuō)：“好了好了，夠得到了�！毙『镒訐瓢瓢�，結(jié)果還是撈不上來(lái)，小猴子往水里一看，呀！月亮怎么變碎了？其它的猴子都亂叫，大家說(shuō)：“都怪你，小猴子，你小心點(diǎn)好嗎？”小猴子怎么撈都撈不上來(lái)，老猴子抬頭一看，急忙叫大家：“你們快看，月亮不是好好的高高掛在天上了嗎？”猴子們都非常非常的高興，原來(lái)大家在井里看到的月亮，只是它在井里的影子呀！猴子們又回到了山上，山上就是它們的家。
猴子們又爬樹(shù)又玩，他們玩得可高興了。小猴子們看見(jiàn)天非常非常的黑了，他們就躺在山洞里面睡著了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
時(shí)間過(guò)得飛快，又到了最后的決戰(zhàn)時(shí)期了。學(xué)生的首要目的就是要把學(xué)習(xí)搞好。到了這會(huì)兒，大家早已躍躍欲試，但又不想讓鬧得人心惶惶的期末大考馬上到來(lái)。于是只能在這之前自顧自地“磨刀”。
為了將我們的“戰(zhàn)斗力”提高，“將軍”們想盡千方百計(jì)，好容易將一些不想打仗的“逃兵”拽回了“戰(zhàn)場(chǎng)”。接下來(lái)就讓我們看看我那三把“利劍”。
一、把握時(shí)機(jī)，不容怠慢！
隨著期末的臨近，各項(xiàng)副科考試都有了著落，那么有人就意味著主課全部受到了重視�，F(xiàn)在上課可得比以前認(rèn)真了，誰(shuí)叫期末來(lái)得這么快呢。但是壞的現(xiàn)象也不是說(shuō)沒(méi)有了，我還是有學(xué)習(xí)不自主的`壞毛病。但是現(xiàn)在的時(shí)間卻如一把大鉗子，牢牢地把我?jiàn)A在學(xué)習(xí)這個(gè)碗里。學(xué)習(xí)不是游戲，沒(méi)有那么輕松，這是注定的，想逃都逃不了。
二、同進(jìn)同退，做學(xué)習(xí)上的盟軍。
學(xué)習(xí)是一個(gè)人的事，這我也知道�？墒浅死蠋熞酝猓氵�需要一個(gè)“軍醫(yī)”。自己總是那一個(gè)思想，但是有了他（她），兩個(gè)人就可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。在他（她）幫助你的同時(shí)，你也在幫助他。
三、多多請(qǐng)教“不會(huì)說(shuō)話的老師”。
字典和其他書(shū)目被我們親切地叫做“不會(huì)說(shuō)話的老師”。雖然效果要比老師講課差，但畢竟他是老師的老師嘛。請(qǐng)教他是絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)的。
三把利劍斬?cái)嘌矍暗睦щy，打贏這場(chǎng)戰(zhàn)斗，志在必得！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
假如我是小鳥(niǎo)，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴；假如我是樹(shù)苗，我不能遺忘滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那高原雪域便成為我記憶中的烙印；假如我是…，無(wú)論我是什么，無(wú)論我以什么樣的方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西永遠(yuǎn)不可能泯滅——那就是回報(bào)。
人的一生中，最要感謝、最要回報(bào)的就是父母。他們給了我們生命，關(guān)愛(ài)我們、讓我擁有了體會(huì)世間百味的機(jī)會(huì)；老師給了我們做人的.經(jīng)驗(yàn)，關(guān)懷我們、讓我們?nèi)ラ_(kāi)辟自己的人生道路；朋友給我們無(wú)盡的情誼和友誼，陪我們度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，一起見(jiàn)彩虹。然而，在我們的心中，始終有一種想回報(bào)他們，感謝他們的想法。但是，這些并非禮物的饋贈(zèng)、一份等價(jià)的報(bào)酬或答謝；回報(bào)他們的也絕不僅僅是為他人做一點(diǎn)事情、說(shuō)幾句感謝的話。這些還不能算作是真正的回報(bào)。
此外，諸葛亮用自己的一生來(lái)回報(bào)了當(dāng)年劉備三顧茅廬的賞識(shí)；李密用忠心回報(bào)了君王的栽培和信任，用孝心回報(bào)了祖母的養(yǎng)育之恩；貝多芬用音樂(lè)回報(bào)了父親的鼓勵(lì)和支持；大家用辛勤的汗水回報(bào)了社會(huì)…我們都在回報(bào)。
那真正的回報(bào)是什么？是索取以后的付出、是受恩之后的答謝。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)好朋友，她叫林秋麗，她就是我在上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。她頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，綁著一條馬尾巴，要就是她的長(zhǎng)發(fā)甩一甩，就像魚(yú)兒在水里游一樣，瞞吸引人注意的；一張瓜子臉，在那對(duì)水汪汪的'眼睛的襯托下，顯得十分可愛(ài)；鼻子粗粗的，兩個(gè)鼻孔看上去像兩個(gè)小山洞，真就是搞笑極了。
她十分喜歡打羽毛球，一有空她就拿著羽毛球拍到操場(chǎng)上練習(xí)，還時(shí)常向那些“羽毛球高手”挑戰(zhàn)，可每次都被戰(zhàn)敗。記得那就是一個(gè)節(jié)假日，她向一位羽毛球“高手”挑戰(zhàn)。比賽開(kāi)始了，首先就是林秋麗發(fā)球，她把球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卮虻綄?duì)方上空，對(duì)方立刻起跳并把球用力擋回去，因?yàn)樗俣忍�，林秋麗根本無(wú)招架的潛力，輸了第一場(chǎng)。林秋麗不服，要求再比一次，對(duì)方答應(yīng)了。這次換對(duì)方開(kāi)球，對(duì)方把球拋過(guò)頭頂，然后再用力將球擊出，林秋麗因還沒(méi)準(zhǔn)備好這突如其來(lái)的高速球，結(jié)果也輸了。雖就是如此，但她并不氣餒，堅(jiān)持向羽毛球“高手”學(xué)習(xí)，然后再向她們挑戰(zhàn)，她這種每戰(zhàn)每敗，每敗每戰(zhàn)、堅(jiān)持不懈的精神真讓我十分敬佩。
回想自我一遇到問(wèn)題就放下，不堅(jiān)持爭(zhēng)取到底，與她相比，我覺(jué)得很慚愧。正因?yàn)槿绱耍揖蛻?yīng)向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這種永不服輸、堅(jiān)持不懈的精神。
我為有這樣的好朋友而感到自豪。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
放假了，我和妹妹如釋重負(fù)地走在馬路上，看著來(lái)來(lái)往往，川流不息的車輛，感覺(jué)年的腳步越來(lái)越近了，年味越來(lái)越濃了。
平時(shí)這條馬路上冷冷清清的，玩猴也碰不到一個(gè)人，而今這條馬路上熱鬧非凡。你看，車輛如箭一般一閃而過(guò)，步行的人行色匆匆，她們手中提著大兜小兜的年貨，騎單車的人車上馱著成袋的米和面，有的車上馱著一大塊肉和幾條大魚(yú)。如今，人們的生活水平提高了，平時(shí)就像過(guò)年一樣，買年貨也很慷慨大方了。我記得小時(shí)候總是盼望著過(guò)年，一到過(guò)年大人才準(zhǔn)備好吃的，好穿的，即使這樣，買的年貨也都是捉襟見(jiàn)肘，吃穿都不盡興�，F(xiàn)在倒好了，什么好吃的'都吃夠，反而吃粗饃淡飯才是最享受的，最時(shí)尚的。這都是社會(huì)進(jìn)步了。
我正想著，突然，路燈都亮了，從南到北像一條長(zhǎng)龍，這條長(zhǎng)龍往兩頭延伸，前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾，并且每個(gè)電線桿上都掛有燈籠，還有中國(guó)結(jié)和雕有龍鳳呈祥的彩燈，好豪華的裝飾。再往前走，就是月亮灣公園和縣委辦公樓，公園內(nèi)的地上每不遠(yuǎn)處都裝有地?zé)�，每棵�?shù)上也都掛滿了彩燈，一閃一閃的，像會(huì)眨眼的星星。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像滿天的星星。再往前走，辦公樓的墻壁上都裝有彩燈，從最高層到最底層裝有幾行彩燈，并且每一行燈從上到下不時(shí)的變換著顏色，顏色是輪流變，好神奇！我百思不得其解，設(shè)計(jì)燈的人好有智慧�。∥易哌^(guò)去回頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像過(guò)去的皇宮一樣，金碧輝煌。
走著看著，不知不覺(jué)地來(lái)到了小區(qū)門口，哇！小區(qū)大門口也煥然一新，門衛(wèi)室的房頂周圍也布滿了彩燈，走在下面像走在五顏六色的遮陰蓬下面，上面的燈光照在地上也是五顏六色的，仿佛置身于仙境一般。
很快走到我們單元樓下了，樓門口也被打扮一番，門兩邊貼上了條幅，上面寫(xiě)著：城市花園載歌載舞迎新春錦繡小區(qū)有說(shuō)有笑辭舊歲。門頭兩邊各掛著燈籠，好有年味啊！
剛走到一樓，一股飯香撲鼻而來(lái)，我加快了腳步，一口氣上了樓，開(kāi)開(kāi)門，媽媽在廚房里正忙著呢，我進(jìn)來(lái)時(shí)媽媽也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，只顧自地為過(guò)年做準(zhǔn)備呢！
我坐下來(lái)喘著粗氣，沒(méi)敢打擾媽媽。一路上我所見(jiàn)所聞都意味著年來(lái)了……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
黃山有形象奇特的怪石，傲然挺立的奇松和溫暖舒適的溫泉，但我最喜歡的還是神秘莫測(cè)的云海。今年國(guó)慶，我終于一睹了它的風(fēng)采。
早上四點(diǎn)左右，霧就像煮沸了的水似的漫了上來(lái)，時(shí)而風(fēng)平浪靜汪洋一片；時(shí)而波濤洶涌、雪浪排空；時(shí)而像奔瀉千里的急流；時(shí)而似傾注山谷的瀑布；時(shí)而輕柔如絹，裊裊婷婷。登上山頂,朦朦朧朧仿佛置身于彩云仙境之中，那濃濃的霧，包圍在我的身旁，觸手而不及。從頂峰遠(yuǎn)眺,大霧茫茫,這霧海一直延伸到天的盡頭，一望無(wú)際，云天一色，江河一線。那雄偉的`座座青山成了輕紗帳里的青螺，漂浮在虛無(wú)縹緲的世界中。
太陽(yáng)升起來(lái)了，但在濃霧的“包圍”下只剩下了一個(gè)淡淡的紅暈，像個(gè)調(diào)皮的小孩拿脂粉在天空上撲了一個(gè)紅圓。慢慢地，霧越來(lái)越濃，就算兩人相隔咫尺，也只能看見(jiàn)彼此的一個(gè)淡淡的輪廓。低頭看看腳下，也只能隱隱約約地看到一小部分的鞋子了。漸漸地，我的衣服上，頭發(fā)上乃至眉毛上全掛滿了數(shù)不清的極小極小的水珠，晶瑩剔透。
時(shí)間過(guò)得飛快，霧散去了，太陽(yáng)又露出了笑臉，一切沉浸在了那萬(wàn)般秀色中。
大自然像一位魔術(shù)師，它的杰作，常常令人驚嘆與震撼。黃山的霧啊，你是如此的美，但愿你能多停留一會(huì)，讓我看個(gè)夠!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
我家有四名成員：爸爸、媽媽、我、“黑耳朵”�！昂诙洹笔且恢恍⊥米印职炙徒o我的生日禮物。
“黑耳朵”很可愛(ài)。胖乎乎的小腦袋上鑲嵌著一雙烏溜溜的大眼睛，下面是一張小小的三瓣嘴，嘴角上還長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡須，像個(gè)“小老頭”似的`。最引人注目的是那豎在圓腦袋上的黑耳朵，時(shí)刻警惕的立著，好像靈敏的雷達(dá)一樣。
“黑耳朵”很貪吃。每當(dāng)爸爸媽媽做飯的時(shí)候，它就“刷刷刷”的跑到廚房，賴在爸爸媽媽腳下，抬著圓腦袋，好像在說(shuō)：“快給我吃點(diǎn)吧！我快要餓死了！”它那可憐巴巴的樣子真像一個(gè)“小乞丐”。
“黑耳朵”很調(diào)皮。每當(dāng)它吃飽的時(shí)候，就會(huì)在屋里上躥下跳，時(shí)而咬咬爸爸的衣服，時(shí)而啃啃媽媽的拖鞋，時(shí)而抓抓我的紅領(lǐng)巾，時(shí)而跳進(jìn)花盆偷吃幾片枝葉。
“黑耳朵”還很聰明。有一次，為了懲罰它，我將它關(guān)進(jìn)了籠子里，可誰(shuí)都沒(méi)想到，這個(gè)聰明的小家伙居然“越獄”了！原來(lái)，它是用牙齒和爪子把籠子的門給撬開(kāi)了。
我家的“黑耳朵”真是調(diào)皮、可愛(ài)又聰明呀！我好喜歡它！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
我是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，水汪汪的眼睛，高挺的鼻梁，小小的嘴巴。我的聲音特別洪亮，這可能和我美麗的媽媽有關(guān)。媽媽從小就是主持人，一副與生俱來(lái)的好嗓子，不論是唱歌、演講、朗誦，都是班里數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀。我繼承了媽媽的'這幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，可是，我最大的缺點(diǎn)就是是一個(gè)“小官迷”。
記得剛上一年級(jí)那會(huì)兒，我才5歲，小小年紀(jì)卻什么都懂，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你真是人小鬼大！”班上要選班長(zhǎng)了，我向來(lái)是最積極的，在幼兒園，就敢上講臺(tái)講解一道數(shù)學(xué)題。這次，老師沒(méi)有投票制選班長(zhǎng)，而是微笑著問(wèn)：“誰(shuí)想當(dāng)班長(zhǎng)？”我一聽(tīng)，趕忙把我的手高高的舉起，大喊道：“我想當(dāng)，我想當(dāng)！”就是這樣，我成為了我們班的班長(zhǎng)。一天，我在做作業(yè)，《喜羊羊與灰太狼》這部我最愛(ài)的電視劇正在播放，我去電視那瞧了瞧，嘆了個(gè)氣，又回去做作業(yè)了。媽媽看見(jiàn)我這樣非常好奇，便問(wèn)“：你怎么不看電視呢？”我回答道：“我不做作業(yè)班長(zhǎng)這個(gè)大官會(huì)被撤銷的，唉，當(dāng)班長(zhǎng)真難！”媽媽說(shuō)：“既然當(dāng)班長(zhǎng)難，為什么還要當(dāng)班長(zhǎng)呢？”“當(dāng)班長(zhǎng)可以管人啊，班長(zhǎng)就是大王，我的‘權(quán)勢(shì)’有多大哇！”我不假思索的答道。媽媽看了看我，笑了笑，說(shuō)：“真是個(gè)小官迷啊，哈哈！”
我是一個(gè)小官迷，小呀小官迷。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
青春充滿著活力，使人斗志昂揚(yáng)，青春揮灑著汗水，但收獲到的卻是甜美的果實(shí)。青春的到來(lái)，揮手的是童年的遺憾，我們的人生將開(kāi)始一段歷程，而這段歷程的主宰就是青春。
我總愛(ài)幻想，當(dāng)我睜開(kāi)眼如果可以，我真想觸摸一下云的感覺(jué)。把這種說(shuō)不出的感覺(jué)編刻成一本書(shū)。或許這個(gè)幻想凝結(jié)成的就是青春。
跨進(jìn)校門時(shí)，迎面來(lái)的是站崗的同學(xué)，他們的旁邊總會(huì)站著一位老師，必免不了的就是向老師問(wèn)好。我慢慢地卷起袖子，目光隨著同行的人，有些微弱的緊張，但又不失穩(wěn)重。自然的腳步進(jìn)入了校門口。四周的眼睛直直地盯著我。經(jīng)過(guò)過(guò)老師的旁邊時(shí)，一個(gè)回眸，輕聲說(shuō)了一句：“老師好！”這時(shí)心情是多么的舒暢，微笑的老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。一個(gè)淡淡地笑容，一個(gè)贊賞的肯定。這時(shí)我總能體會(huì)到了尊師是一種美德。
或許這就是青春的力量。一句話包含著深刻的含義，無(wú)時(shí)無(wú)刻都能聆聽(tīng)。
我喜歡聆聽(tīng)音樂(lè)，隨音樂(lè)而行。音樂(lè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)十分重要。她就像一滴水，是生命不可缺少的一部分，她是我用來(lái)展示才藝的舞臺(tái)。
曾經(jīng)，我不曾喜歡音樂(lè)。因?yàn)閷?duì)于我，對(duì)于我的父母來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)上的出類拔萃，是他們所看重的.，而音樂(lè)只是一種樂(lè)趣。但現(xiàn)在卻不同了。音樂(lè)，她是令人舞動(dòng)的源泉，值得我用生命去聆聽(tīng)。這才是有活力的青春，有夢(mèng)想的青春。
去準(zhǔn)備參加藝術(shù)節(jié)小歌手比賽的我。心情是激動(dòng)的。當(dāng)天，在音樂(lè)教室里，營(yíng)造的氣氛隨著音樂(lè)的改變而改變。展現(xiàn)青春的舞臺(tái)不大，站在舞臺(tái)中央的我也顯得很小。我開(kāi)聲了，迷茫的眼睛望著四十幾位同學(xué)，我放聲歌唱。全身的情緒都一涌而出 ，只記得，唱完走下臺(tái)的時(shí)候，我的雙腳是發(fā)抖的。這就是我的青春。我的舞臺(tái)。
今天晚上，數(shù)一數(shù)手指，漫天飛舞的試卷似乎覆蓋了我的床，一本一本的練習(xí)。抽出了幾本練習(xí)本，先把簡(jiǎn)單的寫(xiě)了。鼻尖的滴答聲，流露在耳里，沒(méi)一會(huì)兒，收拾起做完的作業(yè)。懶散的我拿出數(shù)學(xué)和科學(xué)試卷。一題題細(xì)細(xì)地寫(xiě)了過(guò)來(lái)，我已經(jīng)開(kāi)始不耐煩了。推開(kāi)試卷，倒床就睡�！^(guò)了五分鐘，我匆忙的打開(kāi)門，瞧瞧老媽！便又開(kāi)始做題。我貼著試卷，左翻翻，右翻翻。終于好了。心里的害怕就像掛鐘一樣在兩旁徘徊，但又頓時(shí)消失，一頓艱辛的路程終于度過(guò)了。
握著年華的手，踏著云朵，青春的天空留下 歡樂(lè)的腳步。
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