實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文（推薦）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
假如我是一棵樹(shù)，我就可以凈化被污染的空氣。
假如我是一棵樹(shù)，我可以牢牢地抓住每一寸土壤。
假如我是一棵樹(shù)，我能為過(guò)往的行人遮擋火熱的陽(yáng)光。
我扎根于土壤中，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮和陽(yáng)光的.呵護(hù)，漸漸地我長(zhǎng)成了一顆茁壯的大樹(shù)。當(dāng)我享受著俯視萬(wàn)物的時(shí)候，我總覺(jué)得應(yīng)該為養(yǎng)育我的地球家園做些什么。于是，我用了全身的力氣去拼了命地保護(hù)地球家園和地球上的人類朋友們，我希望每一個(gè)人都能像我一樣快樂(lè)地生活著，而且也都能盡己之力地呵護(hù)我們的地球家園。我相信如果人人都行動(dòng)起來(lái)的話，我們明天的生活將更加美好，我們的子孫后代也將受益匪淺。
有時(shí)候，我也在想：為什么有些人總愛(ài)砍殺我們的同伴。我們做了自己所能做的一切，難道上天給我們的回報(bào)就是被砍伐嗎?雖然我也知道這一切都是為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我和同伴們也能理解，但是，我想說(shuō)的是：千萬(wàn)不要趕盡殺絕，否則后悔的是你們自己。到那時(shí)我們也沒(méi)有神通廣力來(lái)拯救地球家園了。
我僅僅是一棵樹(shù)尚能為地球家園貢獻(xiàn)自己的力量，我相信你應(yīng)該比我更有能力。讓我們一起加油吧!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
昨天晚上，大雪下得紛紛揚(yáng)揚(yáng)，我想:到了明天早上，我就可以堆雪人了 ！于是，我想象著我的雪人可愛(ài)的樣子，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
早上，我用最快的速度把衣服穿好，“唉，由于雪小，地溫高，地上的雪都融化了。”我有些驚訝。還好的是，屋沿上還有一堆堆的雪，于是，我拿出了椅子，椅子上放著板凳，踩在板凳上開(kāi)始“冒險(xiǎn)”，椅子一下一下地晃著，我也慢慢地感覺(jué)害怕，可是，我一想：我是小小男子漢，怎能這么膽小呢！最后，顫抖的心好像在鼓勵(lì)我，于是，我大膽起來(lái)，拿著鏟子，把屋檐上的雪都?jí)蛳�。積少成多，我終于找到了一堆雪。接著，我又用雪滾了兩個(gè)雪球，小的.做了頭，大的做了身子。然后，我又把它們合在了一塊，就基本完成了，接著我找了5個(gè)扣子，有一個(gè)菱形的扣子是它的嘴；還有兩個(gè)是它的眼睛，還有兩個(gè)扣子放在安的前胸，那當(dāng)然是雪人的上衣的扣子啦，最后我又拿了一個(gè)小木棒，插在它身邊當(dāng)作掃帚，完成這個(gè)時(shí)候，媽媽正好來(lái)到這里，我給媽媽看了看我的“小生命”。媽媽笑著說(shuō)：“哇，真好！”，但以后不要再冒險(xiǎn)了，我高興的笑了，為了讓我的“小生命”不溶化，我還特意把它放在冰箱里呢！
小雪人，祝愿你在冰箱里生活的開(kāi)開(kāi)心心！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
春節(jié)是我國(guó)最隆重的節(jié)日，每逢春節(jié)都會(huì)有許多習(xí)俗，比如貼春聯(lián)、放鞭炮等。這一次有幸參加了寫(xiě)春聯(lián)送溫暖活動(dòng)，我覺(jué)得特有意義。
那天上午，雖然天氣晴朗，但還是寒風(fēng)凜冽，我堅(jiān)持早早起床，因?yàn)槲乙⒓訉?xiě)春聯(lián)送溫暖的活動(dòng)。
上午8時(shí)許，我和媽媽來(lái)到了迎新春送對(duì)聯(lián)的活動(dòng)地點(diǎn)——邏索村委會(huì)。這時(shí)候已經(jīng)有幾位老師在忙碌了，他們有的在搬東西，有的`在寫(xiě)春聯(lián)，有的在一旁拍照。不久之后，陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了很多村民，他們是來(lái)等著要春聯(lián)的，場(chǎng)面熱鬧極了。只見(jiàn)老師們提筆寫(xiě)起春聯(lián)，他們寫(xiě)的字蒼勁有力，有楷書(shū)、草書(shū)、隸書(shū)等不同的字體，字整齊又漂亮，令人羨慕。這時(shí)候，蒙老師到了，只見(jiàn)他稍作準(zhǔn)備，就加入到為村民寫(xiě)春聯(lián)的隊(duì)伍中�？粗衫蠋熋β档纳碛�，我鼓起勇氣參與到這個(gè)有意義的活動(dòng)中去。雖然我不能親手寫(xiě)春聯(lián)，但我要做一個(gè)稱職的書(shū)童，為這次送溫暖活動(dòng)盡自己的一份力。我心里這樣想著，馬上就付諸行動(dòng)，上前幫蒙老師拉平紙，這樣他寫(xiě)起來(lái)就更方便了。只見(jiàn)蒙老師先拿起筆沾了一點(diǎn)墨水，一會(huì)就寫(xiě)出了幾個(gè)大字，他寫(xiě)的字是多么生動(dòng)，每一個(gè)字恰似一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的小精靈，不再被僵硬地鎖在方格里，讓在一旁圍觀的人們不時(shí)發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。
看著蒙老師把春聯(lián)寫(xiě)完了，我就幫著把它們擺在一旁的地面上晾干。這時(shí)突然有一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái)，風(fēng)像一只大怪獸，正想把地上的春聯(lián)吹亂。我急中生智，連忙拿起旁邊的石塊壓住了春聯(lián)。村民們看見(jiàn)了也一起過(guò)來(lái)幫忙，大家都對(duì)我豎起大拇指，說(shuō)我是個(gè)聰明的孩子。聽(tīng)了夸獎(jiǎng)，我有點(diǎn)不好意思地笑了。
活動(dòng)最后，蒙老師送了我一副春聯(lián)：人和政善九域繞祥云，國(guó)泰民安三元呈吉象。雙手捧著這副“寶貝”，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
這個(gè)活動(dòng)真有意義，我下決心要好好練字，以后有機(jī)會(huì)也像這些老師們一樣為村民寫(xiě)春聯(lián)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
隨著時(shí)代的不斷的改進(jìn)與進(jìn)步，社會(huì)上出現(xiàn)了許多新奇的東西，汽車(chē)就是其中一員�，F(xiàn)在汽車(chē)在人們的生活中可以說(shuō)是不可缺少的了，在城市里，在大街上，甚至在農(nóng)村里都可以看見(jiàn)。然而，汽車(chē)也是有許多的品牌的，例如:寶馬、大眾、起亞、比亞迪等等�？墒沁@當(dāng)中我最喜愛(ài)的汽車(chē)是東風(fēng)悅達(dá)起亞系列中的k5。
東風(fēng)悅達(dá)起亞系列的k5，它擁有堅(jiān)硬的外殼、結(jié)實(shí)的`輪胎、可以說(shuō)得上是接近完美的設(shè)備，雖不能說(shuō)是汽車(chē)界最好的，但可以說(shuō)是起亞中最好的車(chē)。
我在網(wǎng)上曾經(jīng)查過(guò)有關(guān)于起亞k5怎么樣？一位網(wǎng)友評(píng)論說(shuō)：“外觀，帥氣!只不過(guò)在性能方面沒(méi)什么有意思的，其他都挺好的。與索納塔比起來(lái)，k5無(wú)疑比它個(gè)性的多。”當(dāng)然在我認(rèn)為自己的品味還是可以的情況下，k5無(wú)疑比索納塔要好得多。當(dāng)然，任何的事物都不是完美的，每輛車(chē)也都有每輛車(chē)的特點(diǎn)。
k5最大的優(yōu)點(diǎn)就是：不僅外型時(shí)尚前衛(wèi)，車(chē)身大氣優(yōu)雅，而且空間優(yōu)裕，配置豐富，動(dòng)力均衡，操控靈治，性價(jià)比比較高。當(dāng)然它也是有缺點(diǎn)的:耗油量較高，避震偏軟，返修率較高，4s的服務(wù)態(tài)度比較差。
這就是我喜愛(ài)的汽車(chē)：東風(fēng)悅達(dá)起亞k5，你們喜歡這款車(chē)嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
掌聲，許多人都會(huì)。但是，在路邊為他人鼓掌的人數(shù)呢？
今天中午，我在湖南衛(wèi)星電視觀看芒果獎(jiǎng)，贊揚(yáng)你這個(gè)節(jié)目，是關(guān)于：駕駛員為學(xué)生停車(chē)。
但是，主人等了很長(zhǎng)時(shí)間，那輛車(chē)到車(chē)上去了，幾乎沒(méi)有司機(jī)采取主動(dòng)。學(xué)生們做了停止手勢(shì)，但那些司機(jī)似乎沒(méi)有看到像，直接過(guò)去，有幾次幾乎打人的人。
看到這里，我的心起來(lái)了，擔(dān)心這些小學(xué)生來(lái)了。
最后，有一輛車(chē)，慢慢停下來(lái)，為學(xué)生放棄了。看到年輕的司機(jī)害羞的接受獎(jiǎng)勵(lì)的'時(shí)刻，我忍不住鼓掌，這些小學(xué)生和主機(jī)的場(chǎng)景也很興奮，鼓掌的司機(jī)。
路邊的掌聲，應(yīng)該告訴司機(jī)的世界，不要只看自己的方式，也要為別人看，為了人的需要，放出一條路。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
世界上有無(wú)數(shù)種愛(ài)，每一種愛(ài)都是父母、親人、朋友給予的愛(ài)，有一種愛(ài)讓孩子自力更生，有一種愛(ài)把孩子捧在手里當(dāng)做寶，有一種愛(ài)讓孩子感到壓力今天我想要說(shuō)明是溺愛(ài)。
世界上父母都把孩子視為生命，但示能過(guò)分的'去呵護(hù)、去愛(ài)、這會(huì)讓孩子不能自力更生、不能做事。比如說(shuō)：
北京有個(gè)母親她不希望自己的孩子受到傷害，不希望她吃苦于是她什么事情都不讓她做。
孩子上一年級(jí)了。母親天天在教室一旁看著，過(guò)了幾天，孩子讓媽媽回家，媽媽沒(méi)辦法，只能在學(xué)校門(mén)口看著孩子受到傷害，看孩子在擦窗戶，立即跑過(guò)去，把孩子手中的抹布奪過(guò)來(lái)母親替她擦，除了刷呀一些小事，母親都替他做，除了學(xué)習(xí)。
孩子仙子10歲了，什么都不會(huì)，梳頭還要媽媽替她梳，哎把她捧在手上，總有天，她會(huì)與道一些事情，你終究不能陪伴他一輩子，如果你不在她身邊她什么都不會(huì)，該怎么辦呢？她不能與任何人反抗，只能坐以待斃，不能考那個(gè)自己的力量去生活者對(duì)她是有很大影響的，這難道對(duì)她不是一種危險(xiǎn)嗎？她可能由于不能自力更生，家長(zhǎng)也不能太過(guò)溺愛(ài)孩子，只有讓她自己學(xué)會(huì)做事，長(zhǎng)大后才不會(huì)有種種危險(xiǎn)在她身邊相對(duì)而言危險(xiǎn)可能會(huì)少些。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好人間……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，總會(huì)想：是啊，要是人人都獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài)，這世間將一定會(huì)是多姿多彩的。不過(guò)，人，不僅要施舍愛(ài)，更要學(xué)會(huì)感恩。
記得那還是我上小學(xué)一年級(jí)的事。一天下午，天，剛才還是陽(yáng)光明媚，可不一會(huì)兒，天空就“變臉”了。太陽(yáng)公公好像有什么急事似的，“回家”去了，讓“風(fēng)婆婆”和“雨公公”這對(duì)歡喜冤家來(lái)接班。
“糟糕！”忘帶傘了。我這個(gè)“馬大哈”，怎么又忘帶東西了，要知道，就該早聽(tīng)媽媽的話：晴帶雨傘，飽帶路糧。這可怎么辦？
雨，越下越大，我的心情，也越來(lái)越糟，教室里的同學(xué)，也一個(gè)一個(gè)被接走。還剩七個(gè)、六個(gè)、五個(gè)、四個(gè)……終于，我按耐不住了。心里嘀咕道“老爸怎么還不來(lái)呀？算了，先沖到校門(mén)口再說(shuō)�！庇谑�，我把書(shū)包頂在頭上，一股腦兒沖到了門(mén)衛(wèi)室旁。我等啊！盼��！也不知過(guò)了多久，終于，一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)了我的視野�！鞍�！爸爸！我在這兒！我在這兒！”我邊喊邊揮手。爸爸加快了步伐，雨水飛濺起來(lái)，打濕了他的褲管。我迫不急待地跑過(guò)去，一把抱住爸爸，嘴里抱怨著“怎么才來(lái)呀？”爸爸一言不發(fā)，只是嫻熟的`幫我穿雨衣。之后，我們便消失在了人海中。
一路上,又吹風(fēng)又下雨,狂風(fēng)把我吹得東倒西歪,我冷得直發(fā)抖。爸爸見(jiàn)我這樣子，毫不猶豫地把我摟向他的身子邊，自己卻淋濕了。頓時(shí)，我覺(jué)得以前生活中的那個(gè)可怕、嚴(yán)峻的爸爸，變了，變得又高大又溫暖，就是我的一堵?lián)躏L(fēng)墻。此時(shí)，我才明白：爸爸是愛(ài)我的！他只不過(guò)是刀子嘴，豆腐心。我的眼睛模糊了。我要感謝這場(chǎng)大雨，它讓我認(rèn)識(shí)了爸爸也是愛(ài)我的。
爸爸，你對(duì)我的愛(ài)如一條奔流不息的大河！我何時(shí)才能還給你呢？我知道，你對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的，你只想要我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大有出息，就是對(duì)你最大的回報(bào)。
爸爸：放心吧！我會(huì)的！
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