【熱門】小學(xué)五年級(jí)作文合集6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我的語文老師在三年級(jí)時(shí)，我們又換了一個(gè)語文老師，她不像一年級(jí)的老師面無表情地走進(jìn)教室，而是面帶微笑的走進(jìn)了教室。一開始，她就介紹了她的名字：賈玉蘭。話剛說完，我們班的一個(gè)人就問道：“賈老師，您的賈是哪一個(gè)賈呢？”賈老師說：“請大家猜猜看�！庇谑�，我們班的那一些“大文豪”們就涌上黑板寫出了許多不同的賈字，有的寫了“假”，有的寫了“甲”。當(dāng)這些“大文豪”們?nèi)慷蓟刈粫r(shí)，賈老師開始解釋了：“假”字是指假冒偽劣的'產(chǎn)品，我可不是假的老師�！蓖瑢W(xué)們一陣哄笑之后，賈老師繼續(xù)講“甲”字是第一的意思，是“桂林山水甲天下”的甲，我是個(gè)好老師，可是我也不敢自稱第一的呀�！�
接著，她指了指“賈”這個(gè)字，說：“這才是我的“賈”這個(gè)“賈”通常用在姓名上�！蔽覀兌加X得這個(gè)“賈”字很熟悉，原來，這是唐朝詩人賈島的“賈”。賈老師和賈島同姓。有一次，賈老師正在上《春聯(lián)》這一課，她正在講春聯(lián)的寫法，于是，他給我們講了一個(gè)小故事，我們立刻記住了春聯(lián)的寫法。這就是我們的賈老師。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
艷陽高照，春暖花開，又是新的太陽與新的運(yùn)動(dòng)會(huì)一天。
“嘿，讓我個(gè)位子嘛！”我說。我正站在觀眾臺(tái)里看文某某跳遠(yuǎn)。觀眾臺(tái)人山人海，水泄不通。
看！她正在熱身，哦！要開始了，她手握得緊緊的，手與身體不分離，好像一個(gè)“大餃子！”
跑起來了！跑起來了！她迎著太陽的怒吼直沖了過去，嗖嗖嗖！她跑起來了，她有一個(gè)動(dòng)作停留在我的.眼前：她蹬地一跑，四肢便輕巧的停留在空中，頭埋進(jìn)腿里，臉繃得緊緊的，雙手使勁兒捂著頭，蹬地時(shí)產(chǎn)生的巨大蹬力讓她與形影不離的地面徹底分離了，借助這一大股蹬力她沖了過去，空中劃過一道優(yōu)美的弧線，那一剎那，她好似跳得很高很高，不僅是她自己在跳躍，就連她的影子都在跳躍，我們在陽光下跳躍。金色的陽光與金色的沙�；旌显谝黄�，使得整個(gè)世界都模糊了，變得夢幻般的迷離！
我心想：加油啊！一定能贏的！
空中停留了一秒后，立即又墜落了下來，“轟”的一聲，空氣被沖得九霄云外，她落下來了，落下來了！落下來時(shí)，她沉著冷靜還是抱著腿！
太陽緊緊的依偎著她，剛才那一跳，讓人們都震驚了！
是啊，跳躍，跳向成功，跳向未來，跳向天空，跳向新的下一秒！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
鳥兒歌唱，婉轉(zhuǎn)悠長，曼妙著生活的詩意；蝴蝶翩飛，優(yōu)雅諧和，靈動(dòng)間追求生命的真諦；夜空垂現(xiàn)，盈盈星火，深邃中充滿生活的活力……神秘而變幻的大自然，演繹著一幕又一幕令人回味無窮的歌劇。
聆聽穿越漫漫黃沙悠然入耳的駝鈴時(shí)，我看到了大漠孤煙的浩遠(yuǎn)與偉岸；感受露水浸潤的綿綿松枝拂過手心的溫柔時(shí)，我看到了自然藏匿起來的柔情，輕嗅含苞待放晶瑩剔透的白色玫瑰飄灑的清香時(shí)，我又看到了大自然的細(xì)膩與撫媚。其妙的自然，在每一處都是一個(gè)燦爛的章節(jié)，哪怕是一花，一樹。
看過婀娜多姿的花吧？暖陽入襲的午后，看花枝在一邊招展，吐露芬芳。怒放的花苞恰似生命的高歌，即便短暫卻萬般美好�？催^日漸凋零的花兒吧？無聲無息，褪去了光彩，沒有奪目的外衣，也沒有歡愉的笑臉，即便垂敗沒落，也還是昂首到生命的最后一刻，沒有堅(jiān)持，哪來撲鼻的芳香？
看過傲然堅(jiān)挺的樹吧？在萬物復(fù)蘇的春季，當(dāng)凜冽的寒意還未退去，率先抖開新綠的，是它；在春寒的料峭之中，盡情撫摸春光的，是它！沒有一身勇毅的筋骨，那能感受到第一縷曙光？看過綠蔭滿載的樹吧？在躁動(dòng)不安的夏季，即便酷熱的驕陽燒灼皮膚，或是熱浪陣陣地襲入，仍是撐起擎天的華蓋，為人們送去涼意。沒有堅(jiān)持的心，哪能奉獻(xiàn)出真摯的心？看過臨寒不懼樹吧？大地銀裝素裹，皚皚白雪層層疊疊，任憑如刀般的寒風(fēng)吹來，也依舊傲然挺立，迎接不遠(yuǎn)的春天。沒有傲然風(fēng)骨，哪能見到那冰雕玉砌的玲瓏世界？
而我，更愛看那雨過天晴披彩虹吟唱的'云，那是經(jīng)歷了風(fēng)雨之后勝利者的最美的姿態(tài)。在藍(lán)色銀幕的映襯下，云白得可人，白得讓人心醉，就像是聽到了世界上最婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的歌聲，那樣愜意，那樣滿足。千萬別眨眼睛，因?yàn)槟阌锌赡苠e(cuò)過最迷人的微笑。聽，飛舞跳躍的小鳥們在為云伴唱，那是勝利者的歌，只有勝利者才知道歌詞的內(nèi)容吧！這時(shí)的云像不像穿著白衣系著彩帶輕輕吟唱的獲勝者？
奇妙自然的神秘，在萬物中盡顯，伴著溫柔的旋律，融入自然，那是心的啟示。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我有一只可愛、聰明的狗。它的名字叫阿汪。它是媽媽送給我的生日禮物。阿汪有著一身棕色的毛發(fā)，一雙水汪汪的眼睛像兩顆黑珍珠，頭上耷拉著一對(duì)大耳朵，四條毛茸茸的小腿跑起來可快了！你別看阿汪整天趴在狗窩里，它可是有一個(gè)光榮的稱號(hào)—“抓鼠能手”，想知道為什么嗎？那我就講給你們聽。
那天，我出去上學(xué)了，家里就剩阿汪。一只老鼠從鼠洞里竄了出來，向四周張望著，找著美味的食物，突然它看見一雙靴子，心想：嘿嘿，最近好久不吃東西了，正好用靴子來磨磨牙，說不定還很好吃！于是，老鼠溜進(jìn)靴子里，開始咬了起來，并發(fā)出“吱吱”的響聲。��！有老鼠！阿汪聽到了老鼠從靴子里發(fā)出的動(dòng)靜，便對(duì)著靴子狂叫。老鼠驚呆了，立即逃出，像一支離鉉的箭一樣，溜到了一個(gè)隱秘的角落里。阿汪雖然看不見老鼠，但它很冷靜，心想：老鼠，別以為你藏起來我就找不到你，看我怎么把你引出來！于是，阿汪叼著一塊奶酪，把它擱置在了桌子旁，來引誘老鼠，自己先回到狗窩里假裝睡覺，待到時(shí)機(jī)成熟，再把老鼠捉住。
果然，老鼠抵不住美食的誘惑，它快如閃電般跑到奶酪旁，但老鼠很警惕，看了看阿旺正在睡覺，便慢慢地向奶酪靠近，阿旺想：沒錯(cuò)，就是這樣，快去吧！快去吃吧！老鼠徹底擋不住誘惑，它一下子撲了過去，就在它的.爪子很快就要碰到奶酪的時(shí)候，它眼前一黑什么也看不見了，原來它的頭被阿汪咬住了。
我回到家，見阿汪正叼著那只老鼠，好像在對(duì)我說：“主人，看我捉到了什么！”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿著一袋狗糧，把它的晚餐加慢了，并對(duì)它夸獎(jiǎng)：“阿汪你真棒，這是你的獎(jiǎng)勵(lì)！”它津津有味地吃著，變得更歡快了。
怎么樣？這就是我家的“捉鼠能手”，我和家人都很喜歡它，它是我的好朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)美好的周日，爸爸說要帶我去。媽媽便同意了，于是我們就坐車來到了草莓園。
剛進(jìn)入草莓園的時(shí)候，我就被眼前的美景給深深吸引住了：那些熟透的草莓，紅彤彤的，就像一朵害羞的小紅花一樣低下頭；沒完全熟透的草莓，白里透著紅。于是，我就迫不及待的對(duì)爸爸說：“爸爸爸爸，咱們快去吧�！卑职中ξ恼f：“好呀，要不咱們比賽，看誰摘的草莓多吧？來，預(yù)備開始！”我先挑了一個(gè)又大又紅的草莓放到小桶里，一會(huì)兒就摘了七八個(gè)，可是看著紅紅的草莓我就忍不住流口水，就開始吃起來，不一會(huì)就吃光了，這樣我摘一會(huì)兒吃一會(huì)兒，最后肚子撐的圓溜溜的，一看桶里只剩下五個(gè)草莓了。我嘆了一口氣說：“爸爸誰贏了？”爸爸說：“肯定是我。”媽媽看了看我倆的桶笑著說：“雖然悅兒摘的多，可是吃的也多，都裝到小肚子里啦……”我撒嬌的'說：“反正是我摘的多！我贏啦！歐耶！”爸爸媽媽被我逗得笑彎了腰。然后，我又摘了些熟透的草莓，就和爸爸媽媽回家了。
這件事過去很久了，每當(dāng)我想起心里就會(huì)涌起一種從沒有過的開心和甜蜜，想想就覺得有趣，它總會(huì)讓我回憶起快樂的童年！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
母校,她是我們成長的搖籃.在那里,我學(xué)會(huì)了許多的本領(lǐng),如:電腦網(wǎng)頁制作,跳長繩立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐......在母校生活了四年,我還交到了很多和我無話不談的知心朋友:鄭詩靜,柳鶯婷.鄭雨薇......在母校中,還有許多老師,是他們帶著我們從懵懂無知的孩子變成了知識(shí)淵博的小大人.
我愛母校的環(huán)境.在我的母校,到處可見五顏六色的花兒,風(fēng)仙,大麗菊,蝴蝶花,君子蘭......它們樣樣爭齊斗艷.有的花兒的花瓣全展開了,露出了鵝黃色的小花蕊;有的花兒的花瓣才展開兩三片花瓣,看起來十分可愛;還有的花兒還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破綻似的.在我們母校中,還有一棵棵蒼翠欲滴的大樹,它們像一位位挺拔的士兵,日夜守護(hù)著我們的母校.
我愛母校的閱覽室.在閱覽室里,我可以遨游在書的海洋中;在閱覽室里,我可以取得更多的.知識(shí).
我還愛母校里的老師和同學(xué)們.老師,她是一位辛勤的園丁,我們是那一朵朵小小的花,每天都等著老師來為我們澆水.我的同學(xué)們個(gè)個(gè)活潑開朗,天真可愛.上課時(shí),我和他們一起認(rèn)真地聽老師講課;下課時(shí),我和同學(xué)們一起快樂地玩耍.
我愛我的母校!
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