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五年級作文

時間:2021-03-25 10:29:11 小學(xué)五年級作文 我要投稿

【實用】五年級作文匯總七篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的五年級作文7篇,希望能夠幫助到大家。

【實用】五年級作文匯總七篇

五年級作文 篇1

  說起在公交車上為老人或抱小孩的乘客讓座,肯定不算新鮮?墒,你見過老人給年輕人讓座嗎?我就親眼見到過這樣一位可敬的奶奶。

  暑假中的一天,陽光明媚,我和爸爸一起,乘坐906路公交車去鄭州市海洋館游玩。說也巧,座位剛好坐滿。我一邊聽著mp3上心愛的歌曲,一邊欣賞窗外美麗的景色。

  不知不覺,車到了下一站。車門打開,上來一位打扮時尚的年輕阿姨。只見她肩背一個筆記本電腦包,兩眼通紅,眼圈發(fā)黑,一上車就直打呵欠。這時,阿姨身邊坐著的一位奶奶居然站了起來,顯然是在準備給阿姨讓座。我吃了一驚,急忙把耳機取下,仔細端詳:這位奶奶滿頭銀發(fā),戴著一副老花眼鏡,面容慈祥。她和藹地對阿姨說:“姑娘,一看你就是昨晚加班,一夜沒休息,肯定累壞了吧?靵碜髬屵@兒!”

  阿姨好像也感到意外,說什么也不肯坐:“這怎么行!老人家,我這么年輕,還是您坐吧!”“別客氣,我不過早上起來晨練,順便買點兒菜,你看我身體好著呢!我有個孫子,年齡和你差不多,也經(jīng)常加班。你們年輕人沒日沒夜地為工作打拼,真不容易!我們這些老人應(yīng)該多體諒你們!”說著,硬把阿姨按到座位上。

  我和車上的乘客一起,情不自禁地鼓起了掌。多好的老人!我的眼睛濕濕的,心里卻有一種說不出的溫暖。面對這樣的老人,我們還有什么理由不去幫助別人呢?

  下一站到了,一位抱小孩的阿姨上了車。我和許多乘客一樣,爭先恐后地從座位上站了起來……

五年級作文 篇2

  “爸、媽,我回來啦!”

  “趕緊收拾,馬上就要補奧數(shù)啦!”

  我趕忙把文具盒、本子和書塞進袋子里,踏上了公交車。

  “我回來啦!能不能出去玩一會兒?”補了兩個小時的奧數(shù)后,我問。

  “趕緊睡吧!

  “今天可是星期五呀!”

  “明天早晨還要補英語呢!”我聽了,倒頭就睡。

  第二天早上,我穿好衣服,買了個燒餅,又踏上了“征程”。

  “回來了,餓死了,今天吃啥?”補了四個小時的英語之后,我問。

  吃了飯后,我想了一些開心的事,打了打精神,提著書包,進了書房,開始寫作業(yè)。

  “啊!終于寫完了!”六個小時后,我提高音量大喊道。

  “睡覺!都七點多了,你今天很累,需要多休息一會兒!钡姑!

  “起床了!”

  我三下五除二地竄了出來,高興的問媽媽:“能出去玩會嗎?”

  “你的柏林英語有作業(yè)嗎?”這句話剛好說到了我的痛處了,我再次提著書包,進了書房。

  “徹底解放了!”我歡呼道。

  媽媽指了指鐘表!鞍!兩點了!奧數(shù)、奧數(shù)、奧數(shù)!”我差點叫了出來。又走了。

  “我的嗎呀!補死我了,今天老師講的題好難呀,我覺得頭燒燒的!”補完奧數(shù)的我,躺在床上說。

  “奧數(shù)有作業(yè)嗎?”

  我又進了書房。

  “睡覺睡覺、眉開眼笑!蔽姨稍诖采,嘟嘟囔囔地說。

  看著窗外,我想到了幼兒園,那段時光多好啊,一天回來,十多分鐘作業(yè)就寫完了,放假之后,沒有補課,就是一個玩,狠狠地玩!

  我跟小鬧、小聰這些幼兒園的小弟弟玩的時候,他們不喜歡上幼兒園,我常給他們說上了小學(xué)之后的樣子,常給他們說要珍惜你們現(xiàn)在的美好時光。

  想著想著,我睡著了。

  叮鈴鈴……,鬧鐘響了,又一個星期開始了,“起床了!”媽媽叫到,我趕緊穿上衣服上學(xué),唉!

  我真想再上一回幼兒園。

五年級作文 篇3

  臨近畢業(yè)了,我們很值得品味一下同我們生活了六年的同學(xué)們。他們形形色色,讓人回味無窮!

  首先是班上的總負責(zé)-----蘇煒佳同學(xué)。由于她是在二年級時轉(zhuǎn)過來的,所以以前班長是我,但不幸被她給“替換”了,為此我還憤憤不平了好一陣子呢!現(xiàn)在班的大事小事以及紀律的總負責(zé)都是她。當(dāng)然了,在蘇煒佳的管理下,我們班也變得越來越好。

  接下來是我們班的學(xué)習(xí)委員,大名鼎鼎的才女張祺悅。她有一個特點,就是沉默寡言,平時很難見到她開口與別人交談。雖然學(xué)習(xí)成績好,但不太樂意幫助同學(xué),可能是不太愛說話吧!我還曾經(jīng)有幸聽見她說她打死也不教她的同桌。老師也曾經(jīng)把她任命為管紀律的委員,但因為聲音太小,常常有同學(xué)在她鼻子底下“鬧事”!

  下面讓我們來認識王瑋圣同學(xué)------本班的體育委員。既然是體育委員,那么體育肯定得一級棒-------他的跑步快得像一陣風(fēng),籃球打得像奧尼爾。特別是他的上籃:只要在他飛跑的運球同時,輕輕地碰一下球,球馬上就飛了。如果防守不成功,那么他就會用那讓人忍俊不禁的“雙手交叉投籃”得分。

  還有英語課代表汪涵一。他是“鬼使神差”地當(dāng)上英語課代表的。他最大的特點就是人搖搖晃晃、聲音無精打采、身體軟軟綿綿。只要看他搖晃著起立,懶洋洋地答問題,就能讓人哄堂大舌。老師要求背課文,背對可以加分。不過他的課代表還是有點功底的,有幾次,在大家的期盼中,他居然“晃”出了一長篇課文,這也讓我們不得不為他驚嘆。

  我們班的吝嗇鬼------朱元圳“大叔”可是吝嗇到家了。筆,別人送的;圓規(guī),自己撿的。不知道書包是不是撿的呢?我們經(jīng);ァ罢垺秉c飲料,這次我“請”你,下次你“請”我,而朱云圳呢?只有過被請的歷史,從未有還“請”他人。唯一的一次,他拿出五毛錢,對六個同學(xué)說:“你們分了吧!”真是讓人哭笑不得!還有一次,他居然在沒有人說“請”他的情況下拿了店里的一瓶水,還喝了兩口,如果沒有同學(xué)“出手相助”,那他估計就得被店主抓走了,從此,他有了一個綽號“霸王水叔叔!”

  我們班的“變色龍”------崔以成,你可必須得認識。他喜怒無常,一句話就可以讓他火冒三丈。一次,我們的一位同學(xué)發(fā)吃的,老師剛說完不準搶,他就搶了一個。結(jié)果老師罰他不準吃了,這肯定不會是真不給他吃了,但他生氣了。坐在坐位上,臉漲得通紅,拿起美術(shù)書,把封皮一點一點地撕得粉碎。撕完了再砸一個涂改帶,順便把同桌蘇煒佳的也砸了!當(dāng)然了,有時,他也是無比快樂的-------“我是我的小崔崔,崔大帥!”真叫人無話可說。

  我們班還有一個“怪”人,他是我的好朋友-------李佳峻。他和崔以成一樣,情緒波動極大,稍有不慎,他就根你急。有一次,老師說不準再進行彈瓶蓋這個游戲了,結(jié)果他就和幾個人秘密地組織“地下”游戲,不幸被老師發(fā)現(xiàn)了。老師問他是不是他組織的,這就不得了了。他的眼淚猶如決堤的洪水一般流水下來“沒有,不是我!這才問一下呢,他就哭了,怪!但他的學(xué)習(xí)成績也很好,是班上的數(shù)學(xué)課代表。他經(jīng)常在我們幾個高手一籌莫展的時候脫穎而出,讓我們驚嘆。在我被難題“絆”住了腳的時候,他也會來幫助我。

  有些班可能會有一些“暴力”女生,我們班也不例外。有一些女同學(xué),對男生“心狠手辣”,動不動就“九陰白骨爪”,我們男同學(xué)都怕她三分。

  有的吝嗇,有的可愛,有的可任勞任怨,有的喜怒無常,甚至有的“暴力”……我熱愛這些形形色色的同學(xué)們!

五年級作文 篇4

  去年國慶節(jié),學(xué)校舉辦了一次歌詠比賽,每班只選兩名同學(xué)參加。我和馬向妮幸運地代表我們班參加比賽。

  老師宣布這件事后,我選定了曲目,每天都練習(xí)唱歌。既期盼這一天快點到來,又害怕這一天的到來。日子一天天過去,比賽的時刻終于到了。

  比賽開始了,同學(xué)們唱的歌我一點兒也沒聽見,心里一直在想:我的伴奏盤會不會出問題?我會不會忘詞?話筒會不會壞?甚至在想,我的光盤會不會丟……只聽見主持人的聲音:“下面請袁茹夢為……”話沒聽完我“噌”地從座位上站起來,真奔舞臺,一把抓過主持伯的話筒,說起了我已練習(xí)過很多次的臺詞。音樂聲響起來了,我的心像小兔子一樣“咚咚”地跳個不停,左手緊緊地抓住紅領(lǐng)巾,頭上的汗一下子全冒了出來。望著臺下老師鼓勵的眼神,我的心漸漸平靜下來,唱起了我再熟悉不過的歌。唱到后邊,才猛得聽出自己唱快了,我把聲音漸漸放慢下來,唱完之后還是快了。我沮喪地回到座位上,心里想著:在家里練習(xí)了很多次,怎么在關(guān)鍵時刻出了差錯?鄰桌的同學(xué)說我唱得很好,我只把它當(dāng)成對自己的安慰。

  比賽結(jié)束了,開始頒獎。我一點兒也沒想到自己能夠獲獎。當(dāng)主持人念到我的名字時,我驚呆了,但我很快回過神來,快點走上舞臺,從評委老師手里接過獎狀,此時的心情,真的比吃也蜜還要甜。

  通過這件事,我明白了一個道理:做任何事情,只要自己努力了,付出了,就一定會有回報的。

五年級作文 篇5

  今天下午,我和小伙伴來到湘湖的下孫文化村參加蕭報小記者活動,主題是英孚海盜節(jié)。

  這個海盜節(jié)很特別,參加活動的小伙伴化身為小海盜,做船長給我們出的任務(wù),每過一關(guān)即可打卡得金幣。做完所有任務(wù),還有寶藏,快快行動起來吧!

  第一關(guān)是親子游戲“飛躍加勒比”,游戲規(guī)則是:在一分鐘之內(nèi)孩子鉆過三個呼啦圈,再投擲乒乓球,媽媽用簍子接,接到三個之后,媽媽開始在任務(wù),帶一張A4紙繞著箱子走一個來回,但途中不能用手碰紙。我覺得這個是所有的活動中最難的一個,我投的.球好幾個媽媽都沒接到,可她機智地用下巴把紙夾在胸前,也在規(guī)定時間內(nèi)完成了。

  第二個活動是“尋找聚魂館”,其實就是飛行棋,哈哈。我是四個顏色棋子中的綠色,這二個到達終點。

  迅速開啟這三關(guān):“誰是神槍手”——用憤怒小鳥砸海盜狗。每人有兩次機會,我一次就射中了,還把海盜狗從架子上打掉下來了。

  第四個活動是整蠱海盜桶,這是一個小桶,里面有一個小偷,把劍插進洞里,如果A插了一根箭,這個小偷彈出來了,A就輸了,B就贏了。我插第二根劍,小偷就彈出來了,唉,輸?shù)囊蔡炝恕?/p>

  第五個活動“拯救黑珍珠號”,九塊立體拼圖拼出一條船,先找第一層船身和海水,再找第二層帆和海面,最后找天空上的藍天白云,找到規(guī)律,所以我很快就拼好了。

  打卡完畢,我還在海盜的金幣箱旁拍了照片,發(fā)了朋友圈!俺楠劦脤毑亍杯h(huán)節(jié)我得到了一盒油畫棒,雖然沒有得到我最想要的海盜金幣,一路闖關(guān)還是很有成就感的。

  這個海盜節(jié)太好玩啦,我玩的很開心。

五年級作文 篇6

  時光如箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,就到了20xx年,我已近是一個成年人了,經(jīng)過我在高中努力,考上了清華大學(xué),那時的清華大學(xué)已經(jīng)變了,他要激勵著我們前進:

  城市在發(fā)達,科技也在發(fā)達,現(xiàn)在的清華大學(xué)已經(jīng)是一個高科技的學(xué)校,學(xué)生們不用背書包 ,帶課本,只需要每天帶上學(xué)校專門配制的筆記本電腦,這臺電腦與平常的電腦沒什么區(qū)別,只要你打開電腦,上面沒有游戲,只有書本,老是在上面講課,同學(xué)們就在下面用電腦理解記憶,下課前十分,老師會用他的電腦傳給同學(xué)們一個小游戲,這樣同學(xué)們才掌握了所有知識.現(xiàn)在來介紹一下課桌椅吧!每個同學(xué)的課桌都是機器人,渴了,機器人為你倒杯水喝。椅子也是機器人,下課時,他可以幫你按摩,夏天,它幫你減熱,冬天,它給你加熱,相當(dāng)于冬暖夏涼。學(xué)校的外貌是由“惜時勤奮,自信自強!苯M成的。

  我真希望未來的學(xué)校真能向這樣,激勵著我前進!

五年級作文 篇7

  關(guān)于漢字的魅力,相信不用我多說大家也都知道,中國的漢字文化博大精深,是我們的中國人的驕傲。

  漢字的起源有種種傳說,人們都說文字是倉頡創(chuàng)造的,這種種傳說的是靠不住的,文字是勞動人民根據(jù)實際生活的需要,經(jīng)過長期的社會實踐才慢慢的豐富和發(fā)展起來的。

  漢字象征著中國人的智慧,漢字是世界上充滿智慧的文字,千百年來贏得全世界的尊重和愛戴。

  自從創(chuàng)造了文字以后,字就在反反復(fù)復(fù)的改變:從甲骨文到金文,再到小纂繼而變?yōu)殡`書到現(xiàn)在的楷書,草書,行書。

  中國的文字具有悠久的歷史,生為炎黃子孫,我為漢字感到無比驕傲和自豪。愛漢字就是愛自己的祖國。

  在現(xiàn)實生活中漢字是處處緊鄰的,如果外國人想學(xué)中國話或?qū)懼袊值脑捚鋵嵅⒉浑y,只要他們懷著一顆真摯的心,認真的學(xué)便可以很快學(xué)會。

  生活中也離不開漢字。漢字為我們打開知識之門,方便我們的生活,學(xué)習(xí)要用漢字,看包裝袋也要用漢字,我們?nèi)伺c人之間交流更要用漢字語言。這些都說明我們生活中離不開語言漢字,這就是漢字的魅力所在啊!

  漢字是我們文化的瑰寶,是我們的驕傲,讓我們一起好好學(xué)習(xí)漢字,一起把祖國的博大精深的文化發(fā)揚光大吧!

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