【必備】五年級(jí)的作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
在小學(xué)生活中，我最敬佩的人是我們學(xué)校的看門(mén)保安——于爺爺。他50多歲，濃眉大眼，一米八幾的個(gè)子，身體棒棒的健康。
每天，我一進(jìn)校門(mén)，就會(huì)見(jiàn)到他拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的水管給花草澆水。他滿(mǎn)臉汗水，看著身邊走過(guò)的每個(gè)同學(xué)，就像看著他跟前的花草一樣開(kāi)心。
他每天早晨起的很早，打開(kāi)教學(xué)樓的門(mén)、校園的門(mén)、廁所的門(mén)……每天下午放學(xué)后，他再把這些門(mén)一一關(guān)上。
記得那是去年冬天發(fā)生的事，我來(lái)學(xué)校練習(xí)微機(jī)打字，因?yàn)槲襾?lái)得特別早，老師還沒(méi)來(lái)，所以我就在校園門(mén)口等著。于爺爺一看到我，就走出他值班的小屋來(lái)，親切地說(shuō)：“小同學(xué)，進(jìn)來(lái)暖和暖和吧！外面怪冷的，別凍著�！庇谑�，我就進(jìn)去了。室內(nèi)擺設(shè)極其簡(jiǎn)單，卻收拾的很干凈。于爺爺給我端來(lái)一杯熱水，水還沒(méi)喝，似乎我就有一股暖流涌遍全身。我只在屋里坐了一會(huì)，進(jìn)出大門(mén)的人就有好幾個(gè)，每個(gè)人進(jìn)來(lái)，于爺爺都要親手去開(kāi)門(mén)。我說(shuō)：“于爺爺，您把門(mén)直接打開(kāi)不行嗎？外面那么冷，出去干什么�！彼麌�(yán)肅地說(shuō)：“那可不行，把門(mén)打開(kāi)了，什么人都進(jìn)來(lái)了，對(duì)學(xué)校的.安全不會(huì)�！蔽铱粗恢f(shuō)什么好，只好喝水了。
回家的路上，我不斷地想，這位老人為了學(xué)校的利益，無(wú)私地獻(xiàn)出了自己的勞動(dòng)，忠實(shí)地干著這項(xiàng)普普通通的工作，真是令人敬佩。
五年級(jí)的作文 篇2
夢(mèng)想是什么？俄羅斯作家列夫·托爾斯泰說(shuō)：夢(mèng)想是指路的明燈。夢(mèng)想是在我人生的起點(diǎn)立下了一個(gè)目標(biāo)！我一步一步的朝著這個(gè)方向前進(jìn)，這樣才不會(huì)虛度光陰。現(xiàn)在的我們正處于人生的春天，是播種夢(mèng)想的時(shí)候，所以要早立志！
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)職業(yè)的一種期望和憧憬！而職業(yè)呢？職業(yè)是在社會(huì)路上生存的基石，一個(gè)在社會(huì)上立足之本的地方。這就是夢(mèng)想職業(yè)！
我的夢(mèng)想職業(yè)是做一名合格的人類(lèi)靈魂的.工程師——老師。老師的職業(yè)是偉大的、無(wú)私的、德高望重的！老師這個(gè)職業(yè)我敬仰了很久，作為一名學(xué)生，我深刻體會(huì)到了老師的辛苦和不容易！老師的一言一行、一舉一動(dòng)都深深的刻在我的腦海。老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和教育能讓你變得更愛(ài)學(xué)習(xí)。老師在教導(dǎo)我們時(shí)，她會(huì)細(xì)心的走到我面前把你的扣子扣好，說(shuō)一句：天氣變冷怕你著涼。老師一遍又一遍不厭其煩的講解難題，只為讓你更加懂得和明白其中的內(nèi)涵。老師的敬業(yè)精神打動(dòng)感染著我。老師您的大愛(ài)，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)自己。照亮指引我們前行的路。
假如有一天我當(dāng)上了老師，我也要像您一樣，把這份大愛(ài)傳遞下去，多學(xué)知識(shí)，傳授給同學(xué)們，做一名合格的、優(yōu)秀的老師。只有淵博的知識(shí)才能成為領(lǐng)航人。教書(shū)育人、傳播文化是我的追求和期盼！
老師：您因普通而平凡、因和藹而慈祥、因育人而神圣、因職業(yè)而光榮！我會(huì)把您的光與熱繼續(xù)灑滿(mǎn)大地！
五年級(jí)的作文 篇3
冬哥哥來(lái)了，雪姐姐也來(lái)了。雪姐姐好漂亮簡(jiǎn)直就是一個(gè)仙女，下雪時(shí)仿佛是仙女散花，雪姐姐灑下了白色的雪花。冬哥哥用他身上寒冷的氣息將河里水凍成了冰。
最妙的是下點(diǎn)小雪呀！看，大樹(shù)被銀裝素裹著。村子里到處都是白色是雪姐姐的天下，冬哥哥把寒氣帶給了小草、大地、田野、樹(shù)枝。他們看樣子很冷，于是雪姐姐便同情他們，給他們穿了一件白色的衣服。
凡是有小孩的家里，幾乎每家門(mén)前都站著兩個(gè)看門(mén)神�！安弧辈皇�，是門(mén)衛(wèi)。“呵呵其實(shí)是兩個(gè)穿著白衣的雪人。”他不怕冷堅(jiān)定的`站在那里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去雪人身上插著的兩個(gè)樹(shù)枝，就好像一桿長(zhǎng)槍。
楊馬湖的冬天是有風(fēng)聲的，是呼呼的聲音。我不喜歡，應(yīng)為刮風(fēng)時(shí)很。冷狂風(fēng)怒吼把樹(shù)枝都刮斷了，他的力氣好大有時(shí)能把樹(shù)連根拔起，有時(shí)吹的大樹(shù)來(lái)回?fù)u擺，像小孩子玩的搖搖椅，搖來(lái)?yè)u去。
要說(shuō)陽(yáng)光也是有的，有時(shí)很熱，連蒼蠅都從他的老窩出來(lái)了。在陽(yáng)光強(qiáng)烈時(shí)，小河的心業(yè)被曬軟了，不忍心在凍住。因?yàn)樘?yáng)公公已近把冬哥哥趕出了我們的生活范圍，天氣一晴，大伙都出來(lái)了，站在一起曬太陽(yáng)。
冬天就像七八月的小孩臉色不停的變，一會(huì)晴，一會(huì)陰，一會(huì)多云，真是多變的臉呀！
這就是楊馬湖的冬天。
五年級(jí)的作文 篇4
愛(ài)是兩股不同的風(fēng)，向我吹來(lái)。一股是柔和的，一股是深沉的。
可是，在我認(rèn)為，那只是別的父母對(duì)自己孩子的愛(ài)，而不是對(duì)我。使我們一家人融洽相處的是我媽。也可以說(shuō)我媽是我看來(lái)我們家最盡職的，幾乎每次我的作業(yè)檢查的，簽名的都是我媽。
幾乎每個(gè)星期一我媽都會(huì)很早就起來(lái)做早飯給我吃。我吃好，去上學(xué)，我媽開(kāi)始是整理，打掃。
可以說(shuō)我媽做的`所有事情都是為了我們一家人。
我的爸爸，幾乎總和我反著干。要吃早飯，我不想吃，媽媽知道我沒(méi)胃口，不想吃，她能理解。我爸爸卻說(shuō)：“不吃早飯，腦子不聰明，吃早飯是最重要的……”
我不喜歡喝牛奶，可是我爸爸總說(shuō)：“喝牛奶有利健康，所以喝也得喝，不喝也得喝�！�
每次只要我有小感冒，我爸爸就說(shuō)：“馬上上醫(yī)院，不能耽誤�！蔽野欀碱^說(shuō)：“就小感冒至于上醫(yī)院?jiǎn)�？�?/p>
但是，我知道這些都是愛(ài)。
我覺(jué)得我真幸運(yùn)，我有一個(gè)和藹盡職的母親，我還有個(gè)嘮叨不完的父親。
愛(ài)是兩股不同的風(fēng)，向我吹來(lái)。
五年級(jí)的作文 篇5
“每條大街小巷，每個(gè)人的嘴里，見(jiàn)面第一句話(huà)，就是恭喜恭喜，恭喜恭喜恭喜你呀，恭喜恭喜恭喜你……”
每當(dāng)聽(tīng)到這一首歌時(shí)，我都感到周?chē)捌鹆藵鉂獾哪晡�。大家歡快的嬉笑聲，精心打扮的房子，孩子們收到紅包興奮的心情，都證實(shí)了新年的到來(lái)。而我，在這火紅色的節(jié)日中，最喜歡放鞭炮。
“噼里啪啦，噼里啪啦”，剛吃完年夜飯的我聽(tīng)到一陣陣鞭炮的響聲，哦，原來(lái)是爸爸在放爆竹啊！我忙遮住耳朵，跑到門(mén)外，看著外面一個(gè)個(gè)爆掉的爆竹，聽(tīng)著一陣陣爆竹聲。我在心里暗暗地想：有了這么響的聲音，年獸肯定不敢再來(lái)?yè)v亂啦！
接著，爸爸又點(diǎn)燃了禮花。隨著“彭”的一聲，禮花像箭似的飛向天空，又如天女散花般綻放出“笑臉”�！靶δ槨蔽孱伭�，美不勝收。有的'外面是翠綠色，里面是鵝黃色，讓人感覺(jué)十分清新；有的外面是火紅色，里面是粉紅色，讓人感覺(jué)十分溫馨；有的外面是深紫色，里面是天藍(lán)色，讓人感覺(jué)十分歡悅……
最后，便是我們小孩子的娛樂(lè)時(shí)間啦！我們要玩煙花棒哦！我們?nèi)齻�(gè)小孩分別拿好自己的煙花棒，便跟著爺爺來(lái)到了家門(mén)口。我們?nèi)齻�(gè)爭(zhēng)先恐后地跑到爺爺旁邊，把手中的煙花棒高高地遞給爺爺，吵著讓爺爺點(diǎn)好煙花棒。很快，我們?nèi)齻�(gè)的煙花棒都點(diǎn)燃了，煙花棒的棒頭都閃爍著火光。我東跑跑西跑跑，煙霧也隨著增加了許多，我卻覺(jué)得很好玩，因?yàn)檫@樣很像在天庭的漂亮仙女呀！可過(guò)了一會(huì)，我就對(duì)這樣不感冒了，我又想出了一個(gè)新花樣，把煙花棒當(dāng)筆，在空中寫(xiě)出各種各樣好玩的圖案。我一會(huì)兒隨便畫(huà)圈圈，一會(huì)兒又寫(xiě)一個(gè)“喜”字，一會(huì)兒又拿出兩根煙花棒畫(huà)愛(ài)心……
不知不覺(jué)中，仙女棒沒(méi)有了，雖然很短暫，但家門(mén)口卻留下了我們陣陣的歡笑聲……
五年級(jí)的作文 篇6
春天播種，秋天就可以收獲成熟的稻谷；每日一練，就可以收獲美美的文字；每天唱一首歌，定能收獲美妙的歌聲。每個(gè)成功的背后一定默默付出的成果。
每個(gè)人都想讓自己功成名就，光宗耀祖，讓我們的父母為自己自豪�？沙晒τ肋h(yuǎn)不是簡(jiǎn)單的事情，只有你勤奮的付出，才能?chē)L到成功的甜蜜，沒(méi)人能隨隨便便成功，你看似風(fēng)輕云淡的演講，其實(shí)也在舞臺(tái)下練了數(shù)十遍，才讓觀(guān)眾感到自然，才能打動(dòng)觀(guān)眾的心。你總能看到別人微笑著領(lǐng)獎(jiǎng)品，可那笑容里包含了多少的漢水和淚水？正所謂：天才需要百分之一的天分，要百分之九十的努力。
最近流行玩火山小視頻，我也開(kāi)始玩了起來(lái)，感覺(jué)別人熱門(mén)很容易，而且每個(gè)視頻都可以?huà)陰装賶K錢(qián)，我以為很簡(jiǎn)單，可是剛發(fā)了幾個(gè)幾乎是沒(méi)人關(guān)注的，也沒(méi)有錢(qián)賺，后來(lái)才知道原來(lái)每個(gè)熱門(mén)的視頻都需要很多人互動(dòng)起來(lái)，才會(huì)有關(guān)注力，才能熱門(mén)起來(lái)，所以真的每個(gè)人都得花好多時(shí)間去互動(dòng)，才能取得我們的收獲，就看似簡(jiǎn)單的點(diǎn)贊，也要點(diǎn)很久，才能點(diǎn)完，互動(dòng)才有用。其實(shí)每件事情都不容易，要認(rèn)真的去做才能?chē)L到甜美的`果實(shí)。
做每件事都要持之以恒，才能達(dá)到我們理想的目的，別把簡(jiǎn)單的事情看簡(jiǎn)單，也每個(gè)細(xì)節(jié)的東西都需要我們仔細(xì)的做好，才能讓我們的人生路上少一點(diǎn)失誤，多一點(diǎn)成功，讓我們把每一個(gè)細(xì)節(jié)做好，才能收獲我們最后的果實(shí)。
讓我們用行動(dòng)去完成我們的夢(mèng)想，讓成功伴你我左右。
五年級(jí)的作文 篇7
“六一”兒童節(jié)那天上午，五年（4）班發(fā)出了一陣陣興奮的喝彩聲，熱烈的鼓掌聲，快樂(lè)的叫喊聲、勝利的歡呼聲，譜出了一首迎接“六一”的歌聲。
原來(lái)五年（4）班在玩著驚險(xiǎn)激刺的游戲來(lái)歡迎“六一”兒童節(jié)的到來(lái)，是啊！是多么值得慶祝的事！我們班在楊老師的組織下盡情地玩起游戲來(lái)。第一個(gè)游戲是“擊鼓寫(xiě)詞”，一開(kāi)始同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌，沒(méi)等老師講完游戲規(guī)則，就迫不及待“唰”的舉起小手，老師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上場(chǎng)。其他同學(xué)都為自己的組里加油，而場(chǎng)上的同學(xué)更是一副躍躍欲試的樣子，都想奪取勝利。大家都喊“加油”，場(chǎng)面一下子就熱鬧起來(lái)。隨著五聲鼓聲，場(chǎng)上的'同學(xué)寫(xiě)出了“五福臨門(mén)”，“五湖四�！钡仍~語(yǔ)。毓毅贏(yíng)了，場(chǎng)下“轟”的一下爆發(fā)出一陣烈的掌聲，同學(xué)紛紛夸他厲害。他笑得合不攏嘴。
“頂杯競(jìng)走”開(kāi)始，我和俊偲號(hào)稱(chēng)“頂杯王子”；只見(jiàn)俊偲輕輕地把里面裝著沙包的杯子放在頭上，用又快又穩(wěn)的步伐向終點(diǎn)走。而我也不甘落后。我信心十足，非得戰(zhàn)勝他不可，因?yàn)椤耙话嗳莶幌露�！”我把手張開(kāi)保持平衡，以矯健的步伐直沖終點(diǎn)，由于我沖得太快，手碰到終點(diǎn)——黑板的同時(shí)，杯子也掉了下來(lái)。雖然俊偲比我慢，但是他的杯子到達(dá)終點(diǎn)還沒(méi)掉下來(lái)。老師判我們并列第一！雖然只是并列，我也覺(jué)得很開(kāi)心。
“六一”節(jié)是我們的節(jié)日，我們少年兒童就更應(yīng)該珍惜這美好的節(jié)日。
五年級(jí)的作文 篇8
爺爺家有一只小貓，它叫靈晶。它圓圓的臉上長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，一雙又大又圓的眼睛，還有一對(duì)靈敏的耳朵。
靈晶的膽子很小，如果有人在旁邊，就連它最喜歡吃的食物——魚(yú)擺在它的面前，它都不敢去吃。只是喵喵地叫幾聲，好像在說(shuō)：好香的.魚(yú)呀！可是我怎么才能吃得到呢？直到旁邊沒(méi)人了，它才敢偷偷地跑上前去津津有味地吃起來(lái)。
它也很頑皮。有一次，我拿著一根狗尾巴草，在它面前晃來(lái)晃去的逗它玩，只見(jiàn)它猛沖過(guò)來(lái)，想用前腳抓，可是怎么也抓不到，它毫不氣餒，不停地蹦來(lái)蹦去，不小心抓到了我的腿。我哇哇大哭起來(lái)，而靈晶也好像知道錯(cuò)了，悄悄地走到一邊去了。
它最喜歡抓老鼠。每當(dāng)有老鼠走進(jìn)廚房打算偷吃東西的時(shí)候，靈晶就會(huì)鼓起大眼睛，豎起它那對(duì)大耳朵，然后一個(gè)箭步?jīng)_上前去，兩只利爪緊緊按住老鼠，喵喵的叫兩聲，好像在告訴我們：我抓到老鼠了。最后它會(huì)得意地銜住老鼠，躲到山上，直到吃完它的美食，才心滿(mǎn)意足的回來(lái)睡大覺(jué)。
你說(shuō)靈晶是不是一只可愛(ài)的小貓呢？
五年級(jí)的作文 篇9
秋天來(lái)了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，吹過(guò)了稻田，稻谷成熟了：吹過(guò)了果園，果園豐收了，吹過(guò)了小朋友的頭頂，小朋友立刻穿上了羊絨衫；吹過(guò)了梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)換上了秋裝……
我慢慢地走到了文化西路的街頭，眺望著兩邊的梧桐樹(shù)。只見(jiàn)路兩邊排列著一棵棵高大的梧桐樹(shù)。每?jī)煽梦嗤?shù)。每?jī)煽梦嗤?shù)都交接在一起，就像是兩個(gè)巨人在空中握手，向前走去，給人的感覺(jué)似乎進(jìn)入了一個(gè)由梧桐樹(shù)搭起的隧道。梧桐樹(shù)的葉子又多又密，就像兩棵梧桐樹(shù)上長(zhǎng)了一頭茂盛的頭發(fā)，這些葉子一片黃，一片綠，搭配得自然協(xié)調(diào)，好像秋姑娘用彩筆給梧桐樹(shù)上了色。
我又來(lái)到一棵有些稀疏的梧桐樹(shù)下仰望。梧桐葉的姿態(tài)各不相同，有的葉角向里卷著，像是秋天來(lái)了，它可能有些冷，所以把“衣服”包裹得緊緊的：有的四肢有力，把葉子撐得平平的，就像一個(gè)不怕冷的男子漢正努力地挺著胸膛，不退縮：有的耷拉著腦袋，似乎已經(jīng)飽經(jīng)滄桑了；有的直直地垂在那兒，好像一陣微風(fēng)就能讓它輕而易舉地掉落；有的在風(fēng)中“搖頭晃腦”，似乎在想我們點(diǎn)頭；有的很放松，“平躺”著，仿佛在呼呼大睡……梧桐樹(shù)真是千姿百態(tài)呀！
不一會(huì)兒，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)梧桐葉被吹得落花流水，它們打著旋兒地飄落著，時(shí)而像一只枯蝴蝶似的，蕩啊蕩，飄啊飄，回歸大地的懷抱；時(shí)而像小傘兵從飛機(jī)上降落，自由自在地降落下來(lái)；時(shí)而像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的黃色小精靈自天而降……真是美極了。
又過(guò)了一會(huì)兒，一輛豪華的小轎車(chē)呼嘯而過(guò)，掉在地上的樹(shù)葉再一次“跳”了起來(lái)，在地上翻滾著，就像被汽車(chē)拴了一根隱形的線(xiàn)，長(zhǎng)了腿似的也跟著跑了過(guò)去，翻了一陣子又停了下來(lái)，宛如追累了，想休息一下。
我撿起一片有些腐爛的梧桐葉仔細(xì)端詳：這片葉子似乎已經(jīng)飽經(jīng)滄桑了，這梧桐葉和楓葉差不多，只不過(guò)楓葉是黃綠相間的。梧桐葉的葉柄又短又細(xì)，柄端像一個(gè)小花苞似的鼓鼓的，里面塞著一圈又一圈的像小種子一樣的玩意兒。葉脈從一個(gè)點(diǎn)向四面伸展，把梧桐葉分成了好幾塊，就像一幅地圖，給迷路的小蟲(chóng)子指明方向。葉脈就像一根根血管維持著葉子的生命，又像地圖上的道路四通八達(dá)。
這片葉子大部分是綠色的，中間的'大角有些腐爛，輕輕一折，就脆了，葉渣掉了下來(lái)。梧桐葉的每一個(gè)葉角上都有些腐爛，還稍微向上卷起。我把梧桐葉翻了個(gè)身，葉子的正反面真有些不同。反面布滿(mǎn)了大大小小的黑斑點(diǎn)，就像葉子上長(zhǎng)了痣一般。我摸了摸葉面，上面凹凸不平，很粗糙，綠色的地方濕潤(rùn)中透著干硬，黃棕色的地方干硬中又透著柔軟，葉脈非常突出，猶如“青筋暴出”。我又放在鼻子前聞了聞，散發(fā)著陣陣臭味。整個(gè)兒葉子看上去就像一個(gè)舔著鍋底的小火苗，又像一個(gè)放大的楓葉，還像一把天然的小傘子，動(dòng)感十足，個(gè)性十足。
啊，秋天來(lái)到了我們的身邊，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，就讓這枚梧桐葉成為的主題藏在心扉吧！
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