【推薦】五年級(jí)作文300字錦集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的五年級(jí)作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)作文300字 篇1
她，經(jīng)常嘮叨；她，經(jīng)常洗衣；她，總是在做家務(wù)；她，時(shí)不時(shí)撩起臉邊濕露露的劉海；她，帶著一臉疲倦的笑容，為我準(zhǔn)備書包，為我熱牛奶，為我準(zhǔn)備洗漱用的水……在她眼里我永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子，盡管她總是說：你什么時(shí)候能長(zhǎng)大呢？我的爸爸，個(gè)子不高，卻是家中的頂梁柱。他，其實(shí)很愛我的，只不過他的愛并不是一些溫暖的話語，是一種無聲的關(guān)心。
記得，小時(shí)候5、6歲的時(shí)候，正值夏天，溫度很高，很熱。爸爸抱了兩個(gè)西瓜回到了家，我圍上去，不停地問：“什么時(shí)候吃？什么時(shí)候吃？”他什么都不說，只是拿了一把水果刀，切開了一個(gè)瓜。爸、媽對(duì)我的愛，是無私的、偉大的、淳樸的。有如長(zhǎng)江水，連綿不斷�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”，我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，才能報(bào)答……
五年級(jí)作文300字 篇2
要說我的本領(lǐng)可多了！我會(huì)洗枕碗、騎自行車、游泳……但我最厲害的本領(lǐng)是打羽毛球。
二年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去羽毛球館玩，看到了很多很多人在打羽毛球，我也想學(xué)著打羽毛球，就央求媽媽教我。因?yàn)槭堑谝淮未蛴鹈�，我連發(fā)球都不會(huì)。媽媽就教我我，讓我左手拿著羽毛球，右手握著球拍，然后左手一松球，右手用力向前揮球拍，球就發(fā)出去了。練習(xí)了很多次，我終于學(xué)會(huì)了發(fā)球了。后來，我接著和媽媽一起打球，可是我卻接不住媽媽發(fā)過來的球，我有點(diǎn)不開心，媽媽看到后告訴我說：“不要灰心喪氣，我教你怎么接球。” 媽媽耐心的教我接球，不一會(huì)兒我就學(xué)會(huì)了接球，我特別高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)打羽毛球了。突然媽媽神秘的對(duì)我說：“我有一些打球的技巧告訴你！”我按照媽媽告訴我技巧去練習(xí)，后來我和媽媽再對(duì)打羽毛球時(shí)我每個(gè)球都接到了，我特別高興，因?yàn)槲掖蜈A了媽媽！
通過這次學(xué)習(xí)打羽毛球，我明白了：無論學(xué)習(xí)什么，都要堅(jiān)持下去，不要灰心喪氣，那樣才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。
五年級(jí)作文300字 篇3
他坐在我的后面，是一個(gè)“無惡不作”的人。欠作業(yè)、打架、遲到他都有份。
有一天，我在教室外和別班的人談天，忽然，聽到轟的一聲，我也沒在意，幾個(gè)同學(xué)急急忙忙地跑出來。我問怎么了，他們說：“某某某被他打了！”我跑進(jìn)去，只見他在那兒氣憤地盯著被打的人，被打的人眼睛下面被劃傷了，鏡片碎了。
這種類似的事情不止發(fā)生過一次，誰叫他愛挑事呢？
又有一天，他和一個(gè)人不知什么原因打起來了，而他們打架不用腳，用手去抓別人的臉，扯對(duì)方的頭發(fā)，后來兩敗俱傷，臉上多了幾道“血的印跡”。
他做事一向懶惰，欠作業(yè)、遲到已習(xí)以為常。
我還記得，有那么一次，他因?yàn)闆]帶書，早上才來補(bǔ)作業(yè)，可他又太晚起床，遲到了。他卻悠然自得地走進(jìn)教室，坐下，拿出那本書，寫作業(yè)。這一切，都被老師看在眼里，課后，他又去辦公室“坐客”了。
我討厭他，因?yàn)樗笮U橫無禮，每一次換坐位時(shí)，總要把桌子往前踢幾腳，把后面的桌子推一推，直到位子夠大了，才肯罷休。所以誰都不愿坐他的前后左右。
他就是我的同桌。
五年級(jí)作文300字 篇4
一個(gè)夜晚我迷迷糊糊的睡著了，只見一道白光閃過，我便消失在白光里。
等我醒來時(shí)，四周全是白白的墻壁，突然一個(gè)身穿白色的機(jī)械人對(duì)我說：“歡迎來到3010年�！蔽殷@奇萬分地看著機(jī)械人說：“那你是誰創(chuàng)造的”。機(jī)械人回答說：是全世界最偉大的劉博士。我要求機(jī)械人帶我見見劉博士，我和機(jī)械人來到另外一個(gè)房間，只見一個(gè)青年坐在那里。
我問那青年他是劉博士嗎，他點(diǎn)了一下頭，我不敢相信劉博士那么年輕啊。劉博士溫和地說：這是他發(fā)明的返老還童藥的效果。
說著劉博士帶我去參觀其他地方，只見那工廠都是環(huán)保式的，綠色的墻壁，就像在大自然一樣，有種清晰的空氣往心里闖。感覺好輕松啊。還有在廣場(chǎng)上一走，就看見一個(gè)機(jī)械人清潔工在撿垃圾，這是多么的神奇��！
參觀完了，我高興的向劉博士請(qǐng)教了許多的問題，劉博士都認(rèn)真回答我。他還向我問20xx年的社會(huì)一定很好把，我紅著臉不在回答。我說來了這里很久了，該走了。劉博士就用時(shí)光機(jī)把我送回去了。我有迷迷糊糊的醒來，發(fā)現(xiàn)剛剛只是在做夢(mèng)。
五年級(jí)作文300字 篇5
和大多數(shù)人一樣，我也有座右銘，我的座右銘是：知恩圖報(bào)。換一句話說就是別人怎樣對(duì)我，我就怎么對(duì)別人。關(guān)于我的座右銘還有一段小故事呢！
那年夏天，天氣酷熱，我躲在屋里，看著電視，突然間看到一個(gè)小廣告演的是一個(gè)好心人，幫助了一個(gè)被親生父母拋棄的孩子，當(dāng)那個(gè)孩子上了大學(xué)后，才知道幫助他的好心人是一個(gè)半身不遂并且生活貧窮的老人。那個(gè)孩子并沒有因?yàn)槔先说腵家境而嫌棄老人，而是到老人身邊幫老人做家務(wù)......當(dāng)他的親生父母要人他回去的時(shí)候，孩子拒絕了，記者問他為什么，孩子只說了：“做人要知恩圖報(bào)，當(dāng)我上不起學(xué)的時(shí)候，是老爺爺幫了我，因此我要報(bào)答他。”記者又問那他為什么還給他的父母寄錢呢？他的父母并沒給他什么�。亢⒆诱f：“不對(duì)，父母給了我生命，給了我肌膚，給了我許多東西�！�
是��！禽獸不會(huì)知恩圖報(bào)，往往別人救了它，它卻傷害救他的人，而我們不是禽獸，所以我們要知恩圖報(bào)，并且懂得知恩圖報(bào)。
五年級(jí)作文300字 篇6
后天就是媽媽的生日了，姐姐也知道了這個(gè)事情，可是那一天還要上課，我和姐姐決定，今天就提前送媽媽生日禮物，這也是個(gè)不錯(cuò)的主意！
我來到金城，我和姐姐一商量，就想去火車站那里去看看，那里的東西應(yīng)該會(huì)好一些。
我們來到一家“金銀珠寶店”停了下來，那里像金子銀子的東西竟是用硬幣做的，我問了一個(gè)金色的手鐲，他們說8元錢，我隨口說了一句：“5元錢吧，便宜點(diǎn)，買兩個(gè)！”“那好吧，便宜點(diǎn)賣給你！”我和姐姐買了以后并不知足，覺得有些少，想再買兩個(gè)，我們就繼續(xù)往前走。
我們又看見了一家店，我又看見一個(gè)手鐲不錯(cuò)，姐姐就說：“這個(gè)手鐲不錯(cuò)，多少錢呀？”“6元！這是硬幣做的。”“5元錢就買一個(gè)！”“好的�！蔽覀冇仲I了一個(gè)手鐲，覺的光是項(xiàng)鏈不好看，應(yīng)該買個(gè)包裝，我們就去金博大看看。
我們買了5個(gè)包裝盒，很漂亮，我和姐姐就不再還價(jià)了，直接買走了。
我們走呀走，又看到項(xiàng)鏈很好看，又想買兩個(gè)，他們買是10兩個(gè)，我和姐姐異口同聲的說7元就買兩個(gè)，他只好賣給我們。我們這才知足的回去了。
當(dāng)我們把東西送給媽媽的時(shí)候，媽媽開心的笑了，看著媽媽開心的笑臉，我和姐姐也感到了無比的快樂！
祝媽媽生日快樂！
五年級(jí)作文300字 篇7
我們抱著自己的圖書，在諸葛亮廣場(chǎng)上尋找著各自的目標(biāo)。
不一會(huì)兒，一個(gè)阿姨牽著一個(gè)小男孩走了過來。我們立刻像發(fā)現(xiàn)獵物一樣，迅速圍了上去。“阿姨，給小弟弟買本書吧！”沖在最前面的竇紫桐最先推銷起了自己的圖書。阿姨拿起了她的書翻了翻，饒有興趣地問：“這本書要多少錢��？”竇紫桐立刻激動(dòng)地推銷了起來，不一會(huì)兒阿姨就掏錢買下了她的書。
看到同學(xué)賣出了第一本書，我著急了。
我很快鎖定了新的目標(biāo)：一位帶著五六歲孩子的汽車銷售員。我們又一窩蜂似的圍了上去，我趕緊搶先說道：“叔叔，給小妹妹買本書吧！我這些書都跟新的一樣呢！”叔叔看了看我手里捧著的圖書，抽出一本翻看起來……我心里又高興又緊張，終于要賣出一本書啦！但是，叔叔拿出了錢，最終卻買下了同學(xué)的《小王子》。哎！我的心情頓時(shí)由晴空萬里轉(zhuǎn)為烏云密布。
又遇到了好幾個(gè)家長(zhǎng)，最后都買了其他小伙伴的書，我真是又失望又沮喪。最后，在老師的宣布聲中，一上午的圖書義賣活動(dòng)結(jié)束了。我一本書都沒有賣掉。
雖然我失敗了，但這是一次讓人難忘的經(jīng)歷。
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