- 我愛書法小學五年級作文350字 推薦度：
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我愛書五年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的我愛書五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我愛書五年級作文1
充滿詩情畫意的世界，清泉縱橫著我成長的長廊，通往書山的小徑上，我陶醉它的渺茫。啊，書籍，人類進步的階梯，泛舟學海的小窗。在這里，你可以陶冶情操，你可以盡情徜徉。有的是香甜可口的巧可力、面包，有的是營養(yǎng)豐富的精神食糧。你可以廣擇交友———喬廠長、李向南、陸文婷；你可以喜結(jié)良朋————魯迅、柯云路、何其芳……
當我灰心氣餒，一蹶不振時，書給我芬芳：“孩子，振作起來，投出希冀的標槍。”
當我忘乎所以，洋洋自得時，書給我馨香：“孩子，你這個年齡，鮮花還未開放，你的路曲折而漫長，初出茅廬，只不過是一個別有天地的開場�！�
當我在生活的紅綠燈前，猶豫彷徨時，書給我吟唱：“孩子，進軍的號角就要吹響，鮮花般的道路應(yīng)有自己開創(chuàng)�！�
當我自暴自棄時，書給我導航：“孩子，勇往直前，你的.歌曲應(yīng)有自己領(lǐng)唱，你得人生之舟，還要迎戰(zhàn)新的險風惡浪”
當我自私自利時，書給我反光：“孩子，你的脈管里流的是炎黃子孫的血液，你的夢中還有許多荊棘，只有在集體中奮飛，才會有更多的成功和希望。”
啊，書，你是哧咤風云的嬌子，你是生活的瓊漿，你是希望的航燈，你是生命憩臥的港灣。我感謝你，你使我的生活豐富多彩，我感謝你，你使我的人生旅程璀璨光芒。
我愛書五年級作文2
中國的傳統(tǒng)文化人人都知道，象棋、舞蹈、武術(shù)等等。而我卻愛中國的書法。
“篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊�？癫荼挤�，風舞龍翔�！边@是上個學期綜合性學習中的一句話，我早已背得滾瓜爛熟啦！每當別人問起，我就會搖頭晃腦地背起來。對啦，你還不知道我為什么喜歡上書法吧？別著急，聽我慢慢道來。
我家樓下，有個老爺爺，他可喜歡練書法了。有一次，媽媽帶我去他家做客，我看見這位爺爺?shù)?房間里掛滿了書法作品。其中，一個“龍”字引起了我的注意。這個“龍”字看起來瀟灑、奔放，活生生就是一條龍。于是我回到家，自己也拿起毛筆、紙來寫，可怎么寫都像一條小蟲。我奇怪極了，于是便上網(wǎng)查找如何寫好書法的資料，無意間又看到了柳公權(quán)的《玄秘塔碑》和王羲之的《蘭亭集序》，我看后贊嘆不已，便想模仿模仿，誰知寫出來的字歪歪扭扭，哪論得上什么書法。我一氣之下，揮筆亂畫，將一個“武”字寫得亂七八糟，媽媽走過來，看到我寫的字，連連稱贊，我的頭上頓時冒出許多問號。媽媽說，這是狂草，草得越亂越好，只有把心里的不滿全部發(fā)泄出來，這樣字才會寫得有力，瀟灑。我聽后，心里美滋滋的，便繼續(xù)練習。
我愛書五年級作文3
我愛書法書法，乃至中國的傳統(tǒng)精髓。而我，一個普通的小女孩，可以說是深深的迷戀這個文化傳統(tǒng)。
你，如果只單單認為它只是把墨汁用毛筆寫在紙上，那你就錯了！它不僅僅紙、筆、墨，他有著無窮的智慧：傳遞的智慧。柔和的美麗：內(nèi)心心平氣和的美。無比的味道:墨汁的'清香。
寫一個毛筆字，并不容易。若果你在寫毛筆字的時候，手稍微晃動了一下，那我會鄭重的告訴你：這張紙被你糟蹋了！寫毛筆字時，要氣運丹田、心無雜念。寫毛筆字，你第一件事就是要知道文房四寶是什么，當然是筆、墨、紙、硯。換個角度說，也就是毛筆（或者是湖筆）、墨汁、宣紙、硯臺。學書法，這些樣樣都不可以少。
每當我傷心難過時，我就會寫毛筆字：跟毛筆訴說我的苦痛。毛筆去告訴完訴宣紙，就和我一起哭泣，等它哭完了，也會去告訴墨汁和硯臺，然后又嗚嗚的哭起來·······寫完毛筆字之后，我的心情就多云轉(zhuǎn)晴天，然后又寫上幾個小時。
每次我寫毛筆字的時候，總是會弄臟宣紙的臉，總是會把毛筆的頭發(fā)折騰來折騰去，也老是把硯臺弄得臟不溜秋，也會把墨汁瓶的血（墨汁）擠個精光，但是，他們都在默默無聞的接受我、服務(wù)我。這種精神，是不是值得我們學習呢？
啊！我愛書法！我祝福書法：天長日久的傳遞，永遠生活！它會是永生的書法！！
我愛書五年級作文4
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。所以我們要多讀書，當然，我是一個愛看書的人。從學前班開始，我就迷上了漫畫書，看的都是一些有趣的漫畫。比如，《淘氣包馬小跳》、《米小圈上學記》、《伍美珍》……后來，漫畫已經(jīng)不再是我最愛看的書了！我開始慢慢地看那些字多的圖書，我漸漸愛上了圖書，后來我們學校的圖書館變成了流動圖書館，借閱方便，我一蹦千尺高，只要一想到以后可以隨時隨地借書了，我就興奮得不得了，我還在那里借了一本《變色龍》的書，這本書里面的內(nèi)容精彩豐富，我也從里面學到了很多知識：我們要合理地制止人口增長，不能亂丟垃圾要為未來的人們創(chuàng)造一個更美好的世界！
我的一生離不開書，因為書是我的一位啟蒙老師，也是我知識的源泉。不管什么時候，只要有書，我就忘了吃忘了睡，書中令人感動的事件，總是讓我落淚如雨，他們的歡樂，也讓我心中歡樂。
我要感謝書，是書讓我開了眼界，是書啟迪了我的.智慧，是書讓我得到了無窮的力量，是它為我長出了理想的翅膀，讓我飛向更加美好的明天！所以，大家多讀書，我們要讓智慧的小船不被海浪掀翻，讓它帶我們漂向知識的海洋！
我愛書五年級作文5
中華民族是個古老的國家，它的書法歷史更是名不虛傳！從甲骨文到金文，從金文到小篆，從小篆到隸書……這些演變經(jīng)過了很長時間，終于演變成了我們的字體：楷書。作為一個中國人，我何不已書 法為學習的主要？
當我第一次走進書法課堂時，整個人感覺非常興奮，的確是啊，當我們一步一步走進民族藝術(shù)時，我們怎能不高興呢？當我拿上毛筆時，我的心怦怦直跳：萬一些不好怎么辦呢？我心里的另一個小人兒 馬上安慰道：沒關(guān)系，第一次難免會出差錯。于是，我鼓足勇氣，寫下了“自強不息”這四個字。交給老師后，沒想到老師說：“不錯�！甭犃诉@番夸獎，我心里比吃了蜜還甜！就這樣，我又寫下了另 一幅作品：永不言棄，顯然而知，這幅比第一幅好多了。這時，我終于明白了只有堅持、自信才能夠成功！最后，老師說我們的作品會被寄到新加坡參加展覽�！耙 比喟l(fā)出轟天動地的聲音，我也 不例外，當一個人獲得即使是芝麻顆粒般的`榮譽，她也會高興的。走在回家的路上，我內(nèi)心快樂的叫道：“沒想到學書法不僅可以提煉素質(zhì)，還能學到道理呢！書法，我愛你！”
我愛書法，因為它的字體猶如奇葩一般獨特；我愛書法，因為它的字體總是那么莊嚴、神圣；我愛書法，因為它像一條長河，涓涓流入我們心田，永不忘記！
我愛書五年級作文6
我愛書，更愛讀書。正如高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！睍闪宋颐刻毂夭豢缮俚囊徊糠�，我整天在書的海洋里遨游，讀書讓我知道了要怎么樣寫作，讓我體會到了里面的真情實感，每當我讀到快樂的句子，我心里也很快樂，比如說三國中劉備終于見到了諸葛亮。我這里心想以后有了諸葛亮，劉備他們就不用出一兵一卒就可以打勝丈，真的好極了！每當讀到了讓我傷感的地方時，我就會偷偷的哭泣，比如說《愛的'教育》中卡隆的母親死了，讓我覺得很悲傷。我想一個比我小的孩子就失去了他的母親，好可憐��！每當看到了令我憤怒的句子時，我心里就在報怨：你一個大姐姐為何不讓著一點他人呢？比如說：《假如給我三天重見光明》中周小海倫的姐姐亂剪她的頭發(fā)，幸好也的媽媽急時攔住了她的姐姐。每當看到寫的好夸張的地方時，我就會不住的感嘆到：“作者寫的好夸張啊”！比如說《妞妞與爸爸同歲》中，妞妞居然鉆進了水管子里，還說自己看見了爸爸的小時候，我都寫不出來這么夸張的語句。
我讀了許許多多的書，其中《三國演義》讓我仿佛親眼目睹了三國時候的那些事兒；《愛的教育》讓我懂了什么是真、善、美；《假如給我三天光明》告訴了我們要愛護自己的眼睛；《中華成語故事》讓我在成語的世界里翱翔。
愛書吧！他是知識的源！
我愛書五年級作文7
我愛書法，因為它是中國特有的藝術(shù)，是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩，從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到篆書、，再到日后的草書、行書、楷書……；在這浩瀚的長河中，涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的大書法家，有王羲之、王獻之、柳公權(quán)、顏真卿、歐陽詢等等。我十分羨慕這些書法家，便決定練習書法。
我是從5歲時開始學習書法的，我開始學書法的時候是一位姓秦的老師教我的。在我學習的第一天，因為那時我什么都不會，明明是橫，差點寫成了蟲子，明明是豎， 寫成了什么的老鼠尾巴……于是，老師教我先拿筆，我按照老師所說的去做，不到一個月，水平漸漸地提高了，已經(jīng)是家常便飯了。無論是刮風還是下雨，無論是寒冬還是酷暑，從不間斷。 至今已經(jīng)堅持8年了，現(xiàn)在，書法已成了我的“好朋友”了。在書法方面我還取得了不少成績呢∶我在第十五屆書法比賽中好獲一等獎、在第十屆“星星河”全國少年兒童書法攝影大賽中獲一等獎、在浦口區(qū)首屆“散之杯”書法大賽中獲二等獎……看著這些得來的.一張張獎狀我心里十分高興，但再想想以前所付出的辛苦是沒有白費的，是呀，沒有苦中苦，那來甜上甜呢？
是呀，我想只要不放棄，不丟棄，努力做好每一件事，都會有收獲的。
我愛書五年級作文8
我愛書法在生活中每個人都有著自己的愛好，有人喜歡好玩的電腦，有人喜歡可以描繪祖國大好山河的國畫，但我卻與眾不同。我喜歡雖然枯燥但是可以將中國五千年的漢字傳承下去的書法。
有人曾經(jīng)問過我你為什么會喜歡枯燥乏味的書法呢？我的回答是：“因為書法是一門藝術(shù)，可以鍛煉你的`耐心因為它必須用你的眼睛去研究用心去體會�！�
在三年級的時候我愛上了書法，因為愛上了書法所以我發(fā)奮圖強，我夢寐以求有一天能參加我們學校的“羲之杯”現(xiàn)場寫字大賽它在每個班只選10個人，所以我認為這是實力的象征，也是愛書法的見證�？晌覀儼鄬懽指呤秩缭莆艺J為在小學生活里總有一天我會進入前十的，果然又經(jīng)過2年啊努力我終于參加了我夢寐以求的“羲之杯”比賽了并且得了二等獎。
為什么我會得到二等獎呢？因為2年以來一直有一個故事激勵著我。那就是入木三分，故事講的是王羲之他能寫很多種書體，他欣賞張芝的草書常常用手在衣襟上畫來畫去把衣襟都畫破了。后來晉成帝讓王羲之寫祝版筆入木三分。
我的夢想就是筆能入木三分，我相信入木三分回激勵我努力把漂亮的中國漢字畫成一幅優(yōu)美的畫卷。
我愛書五年級作文9
如果有人問我：“你最愛什么東西？”那我會立刻回答：“我愛書，因為書給予了我只是，使我懂得了做人的道理，
學前班，我就愛上了連環(huán)畫，特別是彩色的。嗬！那彩色的畫面可惹人喜愛了，不認識字，也可以理解畫中的含義，有些人書畫遍數(shù)看多了，就能分出哪個是好人，哪個是壞人。因此，每次和小伙伴們爭論哪個是好人，哪個是壞人，總是我贏。
上學了，認識字了，我非常高興，因為可以認識樹上的'字，雖然認識的字很少，但是能夠認識一些字，我每天都很開心。有一天，爸爸買了一本《十萬個為什么》，由于我好奇心很強，已經(jīng)很滿足了，所以就翻了翻，在書里我學到了很多知識，也領(lǐng)悟了很多道理。認識的字也多了，就經(jīng)常閱讀古詩詞，通過誦讀古詩詞，我感受了無限的美。上三年級時，我成績一直名列前茅，考試經(jīng)常能得滿分，現(xiàn)在我越來越喜歡看書了，人家都叫我“看書大王”。
四年級，爸爸買了一本又大又厚的《小故事大道理》錯印本，好奇心又驅(qū)使我翻開它，想看個究竟，慢慢翻著書，興奮之情也隨之而生，里面的知識真多，真豐富��！叫它《小故事大道理》真名副其實。
以后我們要多看書，看書就會知道許多道理，也會了解到更多的知識，看書就會使我們的人文修養(yǎng)得到提高，這樣不僅成績就會越來越好，也陶冶了人的情操�！爸R就是力量！”我們應(yīng)該親自體會讀書的樂趣。
我愛書五年級作文10
書，能給人知識，智慧和力量，還可以給人指出前進的方向。
小時候，我�？匆娚蠈W的學生捧著書聚精會神地看�？粗�，他們有時泛起笑容，有時皺起眉頭，有時眼里迸射憤怒的火花……當時我對此大惑不解，書難道有那么大的魔力嗎，讓一個人為此喜怒無常。隨著年齡的增長，我也背上書包跨進了校門。在這里，我學到了不少的知識。我也和他們一樣喜怒無常。當讀到《龜兔賽跑》時，我為驕傲的兔子感到臉紅；當讀到《賣火柴的小女孩》時，我為他們悲慘的童年的遭遇而甚或同情……
記得有一次，媽媽出去有事，爸爸也不在家，媽媽叮囑我讓我看好鍋里蒸的米，就出去了，我閑著沒事，就從書柜里拿出了一本《作文大全》。我就津津有味地看了起來，媽媽吩咐的話早就拋到九霄云外了�？吹谜_心時，忽然聞到了一股焦糊的氣味，我這時才想起媽媽臨走時說的話，我怎么把這事忘了呀？我趕快跑向廚房一看，米飯全糊了，這可怎么辦呢？媽媽知道了肯定會罵我的。我一不做二不休，索性把糊的'米倒掉，把鍋刷一刷重新蒸米。幸好沒被媽媽發(fā)現(xiàn)，要不然就糟了�？�！都怪書，怎么那么好看呢！不過我不后悔，因為我從書中學到了更多的知識。
書，你是知識的海洋，智慧的翅膀。你激勵我熱愛祖國，熱愛人民，你激勵我好好學習，天天向上。
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