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我不要做……

時(shí)間:2023-05-02 02:35:58 小學(xué)五年級(jí)作文 我要投稿
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我不要做……

我不要做……1

我不要做……正文:

  我不要做膽小的女孩,

  從此以后,

  我一個(gè)人徘徊在夜間小路時(shí),

  不怕不怕了。

  我不要做虛假的女孩,

  從此以后,

  我摔破媽媽的'瓶子時(shí),

  勇敢承認(rèn)了。

  我不要做邪惡的女孩,

  從此以后,

  我看到白雪公主時(shí),

  一定會(huì)問她:“你為什么這么善良?”

我不要做……2

  相信許多同學(xué)都有一個(gè)“學(xué)霸夢”。一個(gè)班級(jí)里難免會(huì)有幾個(gè)“尖子生”,而其他同學(xué)可以說對(duì)他們是羨慕嫉妒恨,多么希望自己成為新晉學(xué)霸。不謙虛地說一下,我的成績在班里至少排前五,好的時(shí)候第一也不意外,可是那些同學(xué)可曾知道我們學(xué)霸的苦惱呢!

  為保住學(xué)霸的這個(gè)稱號(hào),我們上課一定要好好聽講,下課要盡量多做練習(xí),在復(fù)習(xí)階段,我課間幾乎是除了寫作業(yè)就是復(fù)習(xí),什么同學(xué)之間發(fā)生的趣事我也基本不知道。而且在那段時(shí)間里我的脾氣也異常暴躁,一旦有人打擾我,我就暴跳如雷,說一些傷人心的話。功夫不負(fù)有心人,期末我果然考了好成績,可我感覺,為我而感到高興的人少了,有些同學(xué)甚至冷眼瞧著。我最初的目的'是什么?不就是借著學(xué)習(xí)好多交幾個(gè)知心朋友嗎?涩F(xiàn)在的狀況,是我想要的結(jié)果嗎,而我又錯(cuò)在哪里。

  越贏就越怕輸,成功的包袱比失敗的包袱更重。長期以優(yōu)異成績的我,內(nèi)心卻脆弱得很,哪怕一次小小的失利也會(huì)讓我受到創(chuàng)傷,也許表面看不出來,但在我心里就如千刀萬剮般疼痛。我怕輸,所以我不能接受輸,我怕受到同學(xué)們的嘲笑,或者連差生都考不過,我顏面何存?我不想卸下學(xué)霸的名號(hào),但我不知它究竟是榮譽(yù)還是枷鎖。只有好學(xué)生才能受到老師的表揚(yáng)?只有好學(xué)生才能和同學(xué)相處融洽?我不知道。我只感覺我放不下了,大概是虛榮心在作祟吧。

  成績和友誼我都想要,是我太貪心了嗎?我希望我能像以前一樣有許多關(guān)心我的朋友,同時(shí)顧及學(xué)習(xí)的成績,而不是因?yàn)閷W(xué)習(xí),讓你錯(cuò)過了一份真誠的友誼。

我不要做……3

  我不要做您的籠中鳥!此時(shí)此刻我就如同那井底之蛙,此時(shí)此刻“學(xué)習(xí)”二字就是我的一日三餐,此時(shí)此刻“讀書”二字就是我的課外活動(dòng),此時(shí)此刻“寫作”二字就是我的游戲,我不要做您的籠中鳥,我真的.不要做您的籠中鳥!

  我渴望得到小伙伴的陪伴,我渴望得到您的夸獎(jiǎng),我還渴望得到您贊許我讀課外書的語言,當(dāng)然我更渴望得到自由。

  自由,自由對(duì)我來說是多么重要呀!自由帶表我可以甩開翅膀沖向那一片蔚藍(lán)的天空開心舞蹈,自由帶表我能同我的小伙伴愉快的嬉戲,自由帶表我能夠在熱烈的掌聲中追求夢想!

  我渴望得到自由!

  我渴望得到快樂!

  我不要做那井底之蛙!

  我不要做您的籠中鳥,我在那個(gè)窄小的籠子里看到的只有那小小的一片天,只有那干枯的一塊土地!

  我渴望做只林間鳥,哪怕只有一天,那怕一天一日三餐都吃不飽,那怕永遠(yuǎn)都不能拿到好成績,那怕一直都要在罵聲中度過!

我不要做……4

  “咦,我咋來到了這里呢?”,一覺醒來,我發(fā)現(xiàn)周圍都是高聳入云的大樹,天上不時(shí)飛過一些我從未見過的大鳥,“我的爸爸媽媽呢?我那調(diào)皮的小黃狗呢?”正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候,遠(yuǎn)處傳來一陣陣轟隆的巨響,抬頭一看,這不是我在百科全書中看到的那個(gè)霸王龍嗎?那巨大的頭顱,血紅的牙齒,正凜冽的朝我奔來,嚇的我一個(gè)馬趴,幸虧我平時(shí)喜歡游泳,趕緊躲到旁邊不遠(yuǎn)處的水塘中,屏住呼吸,霸王龍?jiān)诔剡呣D(zhuǎn)了一圈,終于悻悻的離開了。真是禍不單行,正當(dāng)我暗自慶幸的時(shí)候,肚子不爭氣的咕咕叫了起來,這下可讓我一下沒了主意,俗話說:“人是鐵飯是鋼,一頓不吃餓得慌”,在這個(gè)茹毛飲血的中世紀(jì)冰河時(shí)代,我只好去河邊的灌木叢中采了一些不知名的野果充饑,酸澀的味道讓我眼淚橫流,“如果這時(shí)候爸爸媽媽在我身邊,那該有多好…..”想著想著,又是一陣沉沉的睡意,我倚靠著凄冷的樹壁睡著了。

  等我醒來的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)周圍的.景物是那么的熟悉,原來剛才是一場夢,我又回到了自己熟悉的21世紀(jì),我突然感覺,當(dāng)今社會(huì)是如此的美好,我的生活和那些古代原始人比起,簡直就是一個(gè)天上一個(gè)地下,我要珍惜現(xiàn)在的生活,對(duì)于未來,我充滿了勇氣和信心。

我不要做……5

  指針繞著一個(gè)點(diǎn)日復(fù)一日、年復(fù)一年地運(yùn)行在同一個(gè)軌道上,單調(diào)而乏味。有人歌頌它,說它永遠(yuǎn)盡職盡責(zé)地工作,為人們指明時(shí)間。而我卻不甘于做一個(gè)“鐘”。

  我喜歡做溪流,溪水里有我奔涌的血液。心系著遠(yuǎn)方,追求夢想,沖破山間嶙峋怪石的阻擋,永不停息,匯入廣闊無邊、洶涌澎湃的大海,這是我的理想。

  社會(huì)很現(xiàn)實(shí),競爭很激烈,只有永遠(yuǎn)的前進(jìn),而無永恒的終點(diǎn)。有的人成功了,但他也從此永遠(yuǎn)地失敗了,因?yàn)樗X得這樣就夠了。有的人失敗了,但他注定要取得輝煌,因?yàn)樗能認(rèn)清前路漫漫,成功就在前方,不斷地超越,成功就不遙遠(yuǎn)。

  我們偉大民族的復(fù)興,靠的'就是發(fā)展,發(fā)展來自創(chuàng)新,而創(chuàng)新源于那些永不甘于停留在原點(diǎn)的人。如果只看眼前就滿足,那與井底之蛙又有何異?

  追求更高、更遠(yuǎn)、更廣闊的世界,超越人生的每一個(gè)局限,才是成功。

  只有超越,人生才會(huì)煥發(fā)光彩,展露生機(jī)。只有超越,時(shí)代才會(huì)被我們主宰,而不是我們被時(shí)代拋棄,被人生拋棄。也只有超越,跳出那約束夢想的翅膀的繭,才能獲得陽光,讓世界認(rèn)識(shí)到我們的存在。

  人生幾十年,其實(shí)并不漫長。有的人重復(fù)著同樣的節(jié)奏是一生,有的人忙忙碌碌還未享受自己的成功便匆匆離去,也是一生。

  然而,即使如此,我依舊選擇后者。只有在動(dòng)態(tài)的生命中,我才感覺到我還存在。沒有追逐,沒有競爭的意念,我恐怕早已不是我自己。

  我是一個(gè)平凡的人,我渴望離開這個(gè)地方,去更廣闊的天空里尋找自己的方向。我希望靠我的手去創(chuàng)造一個(gè)成功的未來,讓我的家人都過上好日子。每當(dāng)看到父親頭上的白發(fā)和滄桑的面龐時(shí),我的心都好難受。他操勞了幾十年,我希望給他一個(gè)幸福、安詳、無憂的晚年。

  于是,我總是告訴自己,沒有哪一點(diǎn)成功是永恒的,沒有哪一個(gè)安于平淡生活的人能叫做成功者。能夠帶來實(shí)際意義的成功是永不停息的超越。

  我要做一個(gè)成功的奔跑者,而不是一個(gè)只知繞著原點(diǎn)滴答的“鐘”。

我不要做……6

  我是家中的乖乖女,也是父母的掌上明珠,只要是我稍微合乎常理的要求,可以說是有求必應(yīng)了,可自從上了學(xué)以后……

  “快起床,快起床!”一陣急促的叫喊聲把我從睡夢中吵醒。我睜開惺忪的睡眼,一看,才六點(diǎn)多鐘,就又倒頭睡去,眼還合不到一秒,那“獅子的吼叫”可就進(jìn)了耳膜了。得得得,起來吧!正想著起來的時(shí)候,我突然有些頭痛,原來是媽媽的緊箍咒開始了:什么“一年之計(jì)在于春,一生之計(jì)在于勤,一日之計(jì)在于晨”、什么“少壯不努力,老大徒傷悲”之類的話,又舉例說我們村里某人家的孩子都在什么重點(diǎn)初中讀了,你倒給我考考看等,聽著媽媽這一大早的嘮叨,我趕緊求饒:“媽,我起床了,你別說了!

  我邊穿衣服邊嘟囔:“這都星期六了,也不讓人家睡會(huì)兒懶覺,真是的。”我還沒有嘟囔兩句,媽媽又開始嘮叨了:“我這忙死忙活的,為的`是誰呀,還不都是為你好?你就知道睡呀、玩呀,都該上初中了,還緊張不起來,你算算看,離小學(xué)畢業(yè)還有多少時(shí)間了?老虎已經(jīng)追到腳后跟了,真不知你天天都在想什么!喏,這是我今天給你定的計(jì)劃,照著上面的做,不許偷懶。中午我回來是要檢查的。你趕緊吃飯,我去上班了!

  只聽“咚”的一聲,門關(guān)上了,媽媽上班去了。我連忙穿好衣服,刷牙洗臉,準(zhǔn)備開始“對(duì)付”媽媽的計(jì)劃!巴廴,還有沒有天理呀,我真是沒法活了。”不信你來評(píng)評(píng)理:1.把《孟建平系列的奧數(shù)》做兩個(gè)練習(xí);2.學(xué)校的作業(yè)寫完,3.抄寫三個(gè)單元的英語單詞;4.背誦一首古詩;5.寫作文一篇;6.讀文章五篇。

  面對(duì)著這么多的作業(yè),你有興趣嗎?我的天呀,當(dāng)個(gè)小孩咋就這么難!我不要做小孩!

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