小學(xué)四年級作文經(jīng)典(7篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的小學(xué)四年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
大家一定在報(bào)紙上或者電視上看到過一個(gè)個(gè)年輕的消防員們?yōu)榱司热�，把一個(gè)個(gè)寶貴的生命獻(xiàn)了出來，每當(dāng)我看到這樣的新聞，我就感到很難受。
我想發(fā)明一個(gè)會救火的機(jī)器人，這樣就不會再失去寶貴的'生命了。我想在每幢樓旁邊裝一個(gè)機(jī)器人，一旦著火了，機(jī)器人會立即拉響警報(bào)，說“著火了，大家快下樓!”如果有些老人沒聽見那可怎么辦？于是機(jī)器人就會走向樓房，把腿拉長，把手伸進(jìn)屋子里對老人說：“快下來，著火了，爬到我手上吧!”機(jī)器說完就把人們放到地上。隨著樓房越來越高，機(jī)器人的腿可以越拉越長�，F(xiàn)在消防員們用的是水，這樣太浪費(fèi)水了，機(jī)器人用的是無毒又可以把火滅掉的特殊水。機(jī)器人的說話是怎么學(xué)會的呢？我發(fā)明的機(jī)器人啊，每句話都能聽得懂，機(jī)器人在制作的時(shí)候已經(jīng)安裝了全能說話器，非常方便。
我發(fā)明的會救火的機(jī)器人應(yīng)該很好吧!因?yàn)檫@樣就不會有消防隊(duì)員獻(xiàn)出生命，而且救火非常及時(shí)，能保護(hù)大家的生命財(cái)產(chǎn)的安全。
小學(xué)四年級作文 篇2
鴨子還有才？正是，我的鴨聰明著呢。
去年，奶奶送了我一只鴨子，黑毛，肥胖。家里沒買肉吃的時(shí)候，我就在打它的主意。嘿，它一瞧我的眼神，怪叫著飛奔出去，很晚才回來。害得我找它一個(gè)下午喉嚨都喊破了，還擔(dān)心它有不測。從此，我就不再打它的主意了。
這只鴨子架子特大。它每天要洗一次澡，不給它洗的話，它就鬧個(gè)不停，“嘎——嘎——嘎——”仿佛要把天和地喊得倒轉(zhuǎn)了它才肯善罷甘休。它洗澡時(shí)在水中可爽著呢。短得蓋不住臀的尾巴一搖一擺，好像在顯擺屁股。彎彎的'脖子甩來甩去的，好像要和天鵝比美。
或許是知道我對它好吧，有一天它也報(bào)答我了。那一天，我快去上學(xué)了，還沒找到鑰匙。正當(dāng)我著急地差點(diǎn)把家翻過來的時(shí)候，“才鴨”叼著我的鑰匙慢條斯理地走過來。我那個(gè)開心呀，翻遍了辭海也找不到詞來形容。我高聲地說道：“今晚回來再好好慰勞您！”它眨了眨眼睛。
小學(xué)四年級作文 篇3
這是一個(gè)真實(shí)的故事。一對夫妻，非常有錢，住在一個(gè)大別墅里。最近，他們想出國旅游一趟，就打算把莉莉——一只松鼠狗寄放在年邁的母親那里。
母親聽了，爽快地答應(yīng)了他們。晚上在電視里，他們看到一則新聞，題目是《古稀老人攜母萬里游》，講的是一位70多歲的老爺爺，騎著三輪車攜帶百歲老母親，游遍祖國的大好河山。夫妻倆愣住了，久久說不出話來。最后，丈夫說：媽，我給你辦護(hù)照，我們一起出國旅游。一起？我？一個(gè)老太太？對，我們?nèi)齻�(gè)人一起出國旅游！這回，輪到母親說不出話來了。
這篇文章，令我既感動又羞愧。感動的是，這位老奶奶有這樣孝順的兒女，真是幸福極了。羞愧的是，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及文中的兒女。記得今年元旦下大雪，我們?nèi)覝?zhǔn)備去黃山游玩賞雪景，可臨行前我感冒了，去不成了，因?yàn)槿绻忻凹又�，就要影響�?jié)日后上學(xué)和復(fù)習(xí)考試�？赡棠毯桶职謰寢屵�是想去，而且跟旅行社都定好了，不去會浪費(fèi)許多。我氣極了，大聲說道：不行，你們要去，我也要去；不然你們也不許去！媽媽說：欣欣，這不能怪我們，因?yàn)槟愀忻傲�，所以去不了，可我們沒有生病。奶奶和爸爸媽媽辛苦了一年，好不容易可以一起旅行休息一下，如果你沒有生病，當(dāng)然也帶你一起去的呀。可我就是不領(lǐng)情，說：不行，我就是要去！媽媽沒辦法，只好自己不去，讓奶奶和爸爸去了。當(dāng)時(shí)我心里很高興，可現(xiàn)在回想起來，覺得自己真是太過分了。爸爸媽媽給了我很多關(guān)愛，而我卻只顧得自己開心，沒有考慮父母的感受，沒有給媽媽應(yīng)有的關(guān)心。
這篇文章給我很深的`啟示。當(dāng)我不高興時(shí)，陪在我身邊的是媽媽，她可以撥開我心中的烏云，重見陽光；當(dāng)我開心時(shí)，陪在我身邊的也是媽媽，她會告訴我，成長的道路不是平坦的，既要小心謹(jǐn)慎，又要勇敢向前。加油！
小學(xué)四年級作文 篇4
在人生的道路上，有一位老師讓我終生難忘，她就是我們?nèi)昙壍陌嘀魅巍趵蠋�，也是我心目中最好的老�?/p>
記得剛上三年級的時(shí)候，當(dāng)我們知道原來的班主任張老師因?yàn)槟撤N原因不能再教我們時(shí)，我們的心冷到了極點(diǎn)。于是大家七嘴八舌地議論起來，甚至有些同學(xué)生氣地報(bào)了粗口。記得王老師剛上我們第一節(jié)課的情景，我們興致勃勃地等待著王老師的出現(xiàn)。只見她滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，中等的身材，穿著一身得體的衣服，一頭波浪型的黑發(fā)上插著一副很酷的墨鏡。濃濃的眉毛下一雙會說話的`眼睛總是閃爍著，總是骨碌碌地轉(zhuǎn)，像閃光的露珠在荷葉上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤上溜，一張能說會道的嘴巴讓我們的心情平靜下來。
王老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來就是那樣輕松活潑，生動有趣，引人入勝，使我們興趣盎然。其中，有一節(jié)課讓我記憶猶新，那就是《安塞腰鼓》。王老師先讓我們看了安塞腰鼓的視頻，讓我們體會安塞腰鼓的驚心動魄，仿佛身臨其境。感受到安塞腰鼓的氣勢﹑力量﹑舞姿﹑表演，以強(qiáng)烈的視覺感受，到聲音的震憾，到舞蹈的動作，再到心靈的搏擊，層層深入，看出安塞腰鼓獨(dú)特的激情。之后，王老師再介紹了安塞腰鼓，讓原本很難理解的課文變得簡簡單單，通俗易懂了。經(jīng)過這節(jié)課，使我對王老師有一種親切感，心中涌起一股對她的敬佩之情
您用淵博的知識，讓我們在知識的海洋中暢游；您有母親的情懷，呵護(hù)著我們茁壯成長……不知不覺中，我漸漸地喜歡上了王老師。
小學(xué)四年級作文 篇5
下午，響起了隆隆的響聲，天空堆積了一層厚厚的烏云，似乎要下大雨了。
過了一會兒，下起了大雨，外面響起了滴滴答答的聲音，就好像一支美妙的樂曲。外面是電閃雷鳴，里面卻是書聲朗朗，同學(xué)們似乎完全沒有在意這場雷雨。外面的'雨似乎小了一點(diǎn)。可過了一會兒，雨又大了起來，聲音也逐漸大了起來，周圍也涼爽了起來。下課了，我們看到了雷雨打著花朵，花瓣伴著雨點(diǎn)一起從樹上落下來，那可真美哪！樹上的葉子就好似一個(gè)個(gè)盛水的小杯子，把從天上落下來的雨水盛到葉子上。不知是誰碰了一下樹干，葉子上的雨水就和雷雨與一起降下來，不一會兒，那人就變成了一只”落湯雞“。
快要放學(xué)了，同學(xué)們紛紛拿回自己的雨傘，準(zhǔn)備回家。這時(shí)候，外面似乎沒有打雷的聲音了，只有雨水打著葉子，打著花朵，打著大地，打著鐵片的聲音，那比之前的樂曲更加美妙，更加動聽。一只麻雀飛了出來，它好像不怕雨水的沖打，飛快地飛到窗沿上，真是敏捷。放學(xué)鈴響了，同學(xué)們在走廊上排好隊(duì)，就下樓了。到了下雨的地方，他們撐開雨傘，在路中間架起了一道美麗的彩虹。馬路上堆積了一些雨水，汽車在上面開來開去，像一片片花瓣在路上移動。
晚上，雨終于停了，地上還有很多積水，莊稼也喝飽了水，長得綠油油的。而且我相信今年一定會有一個(gè)好收成。
小學(xué)四年級作文 篇6
二三月間微風(fēng)輕輕的吹拂著我的臉，春姑娘又邁著輕盈的腳步向我們走來。我建議大家春游可以到春光明媚的花溪公園去游玩，那里的景色一定會讓你留連忘返的。
來到花溪公園，最引人注目的就是那條花溪河了。河水清澈見底，像一條碧綠的絲綢帶。湖底石塊色彩斑斕，游魚水草都可以看得清清楚楚。水面很平靜，像一面鏡子。水面上不時(shí)游過一群鵝，我不由自主得想起了駱賓王的《詠鵝》：鵝，鵝，鵝。曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。這時(shí)，四周飄來沁人心脾的幽香，我沿著這濃郁的香氣走來，原來是丁香樹發(fā)出的香味，那紫色的丁香花顫悠悠的，只要風(fēng)一吹，那花蕊就發(fā)出濃郁的香味。香氣一擴(kuò)散，整個(gè)公園在彌漫著，使人們?nèi)绨V如醉。你可不要以為只有丁香花的香氣迷人，其實(shí)地上五顏六色的小花也很令人陶醉，這些花五顏六色：粉的似霞，白的似雪，黃的似金，紅的似火，真是美麗極了。
沿著湖邊一直前行，可以走到桃樹林。你看，東邊的.桃樹綻放開了花瓣，粉紅粉紅的像一片片朝霞，花間蜜蜂蝴蝶翩翩起舞，林間各種鳥兒發(fā)出清脆悅耳的歌唱聲，猶如正在舉辦一場盛大華麗的舞會。一陣陣春風(fēng)吹來，一片片花瓣飄落，好似天女散花，地上積滿了花瓣，好像鋪了一層花毯，如詩如畫，真是美不勝收！
聽了我的介紹你是不是很心動呢那就別再猶豫，還是親自去感受花溪公園的美吧！那里的景色一定會讓你留連忘返的。希望大家能采納我的建議。
小學(xué)四年級作文 篇7
說起萬圣節(jié)，你會想到什么？是女巫，魔鬼，蜘蛛，還是南瓜燈？對了，今天我和同學(xué)們就要在英語學(xué)校一起制作南瓜燈！
做南瓜燈首先要有好南瓜呀！我們挑了一種又小又美觀的南瓜來做，非常適合！制作南瓜燈要先把南瓜上的頂切掉作為蓋子，這可不是我們的活，交給大人就行了。
有了蓋子，接下來就要我們來大顯身手了！拿起一把小刻刀，用力的插下去，慢慢把南瓜中間挖空。前一分鐘還井然有序的教室瞬間變成了喧鬧的“菜場”，各種聲音此起彼伏�！袄蠋煟覜]有刻刀！”“老師，之后怎么辦？”“老師，我的南瓜還沒切呢，快幫我！”大家的叫喊聲中夾雜著挖南瓜，切南瓜的“啪啪”聲，這些聲音竟奇妙地融為一體，組成一只獨(dú)特的'“南瓜燈交響曲”。
待到“南瓜燈交響曲”漸漸平息，我們的南瓜中間也挖得差不多了，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該請湯勺上場了。雖然已經(jīng)大致挖空了，但南瓜的“肚子”里還是有許多頑固不走的小殘?jiān)吃谥車挥械鹊缴状髠b上場才罷休。就像那些平房中的只怕貓，不怕人的老鼠一般。
把南瓜肚子清理完畢之后，就可以開始給南瓜“整容”了。兩個(gè)三角形當(dāng)作眼睛，鼻子用一個(gè)小三角形代替，大嘴巴里兩顆大門牙，可呆萌了，仿佛一個(gè)一二年線的小朋友睜著大眼，盯著別人家孩子手上的新奇玩意，裂著嘴傻笑呢！
把點(diǎn)燃的小蠟燭放入做工精美的南瓜燈中，蓋上蓋子，溫柔的火光似乎是在贊揚(yáng)我們！最后，大家穿上道具服，拿著南瓜燈，用相機(jī)記錄下了這美好的瞬間。
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