小學(xué)四年級(jí)作文【通用】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
小時(shí)候,長(zhǎng)輩們總是對(duì)我說(shuō),趁著小時(shí)候好好學(xué)習(xí),等到長(zhǎng)大了,有了穩(wěn)定的工作,再痛痛快快的玩兒。
我信了,整天悶在屋里,被大人監(jiān)督著,讀書(shū)寫(xiě)字?粗巴馔娴猛纯炝芾斓幕锇,我在心中暗暗發(fā)誓,等我長(zhǎng)大了,我一定要把小時(shí)候沒(méi)來(lái)得及玩的游戲,統(tǒng)統(tǒng)地,挨著個(gè)的玩一遍。漸漸長(zhǎng)大,年級(jí)在升高,父母也就有了的理由來(lái)把我關(guān)在家里和課外班上,一遍又一遍地重復(fù)兒時(shí)那一段晦暗的記憶。我的特長(zhǎng)不是我的愛(ài)好,而是父母的期望和要求。我的成績(jī)?nèi)缥业母改杆谕?那樣,名列前茅?晌抑饾u發(fā)現(xiàn),我的心理出現(xiàn)了問(wèn)題。孤僻,乖戾,冷漠,霸道,暴力,我的性格與活潑開(kāi)朗的同學(xué)是那么的格格不入,于是,我將自己封閉起來(lái),寂寞,孤獨(dú),這就是我的代名詞。高中畢業(yè)的表哥告訴我,小時(shí)候,想玩就玩,等到長(zhǎng)大成人后,即便想玩,也沒(méi)有那樣的時(shí)間和精力了。
一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,原來(lái)我所欠缺的,正是隨心所欲的玩耍。我開(kāi)始拒絕。無(wú)聊的課外班,不去!父母額外布置的作業(yè)和練習(xí)題,不寫(xiě)!周末父母下的禁足令,不聽(tīng)!我生平第一次玩得如此開(kāi)心。也許會(huì)有臟兮兮的泥巴和面目猙獰的昆蟲(chóng),也許會(huì)有父母的訓(xùn)斥與責(zé)罵,但誰(shuí)去理會(huì)這些呢?什么也阻擋不了我歡快的腳步。我周?chē)娜硕及l(fā)現(xiàn)我變了,由孤僻到開(kāi)朗,由憂(yōu)郁到快樂(lè),由橫斷獨(dú)行到團(tuán)結(jié)友愛(ài),由乖乖女到假小子,由老師聽(tīng)話(huà)的小助手到調(diào)皮搗蛋的小天王。也許成績(jī)會(huì)下滑,從年級(jí)第一到第五,再到第十,但這卻正合我意,“第十名定律”聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?走過(guò)一段路,再回頭看看,我十分慶幸當(dāng)年自己選對(duì)了路,我按照自己的意愿塑造了自己,我沒(méi)有成為“長(zhǎng)大了再玩”這種教育理念的犧牲品。
趁著年少好好玩兒,給自己一個(gè)健康的心理,給自己一個(gè)快樂(lè)的童年。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我家以前養(yǎng)了一只小花貓名叫“咪咪”,它出生不久就來(lái)到我們家了。
這只小花貓是黃白相間的,尾巴像繩子一樣長(zhǎng),一樣粗,常常翹的很高很高。它的頭頂上有一縷黃毛,爪子是白色的,眼珠是咖啡色的,很漂亮吧?
有一次,我正在寫(xiě)作業(yè),它跳到床上,“喵喵”地叫了起來(lái),我看了看它,它好像在和我說(shuō):“姐姐,姐姐,什么時(shí)候才能陪我玩呀?我太無(wú)聊了,陪我玩會(huì)吧!”我對(duì)它說(shuō):“咪咪妹妹,等我寫(xiě)完作業(yè),就陪你玩,而且玩很長(zhǎng)時(shí)間,行嗎?”咪咪喵喵地叫起來(lái)“好啊,好啊,只要能陪我玩就行!蔽易ゾo時(shí)間,終于寫(xiě)完了作業(yè),咪咪高興地跳到我的身上直蹭我。我?guī)е媲、跑步,在地上打滾,玩的'可高興了。不一會(huì)兒,咪咪趴在地上不動(dòng)了,喵喵地叫了起來(lái),好像說(shuō):“我累了,想睡覺(jué)了!蔽一卮鹫f(shuō):“好吧,咱們明天再玩吧,反正我明天休息!薄澳,明天你一定要陪我玩啊!薄皼](méi)問(wèn)題,我們洗澡去。”
我們很快洗完澡,我上床,咪咪上它的窩里,不久就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),在夢(mèng)里我們正在做著游戲。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
溪從山上叮叮咚咚的流下來(lái),跳進(jìn)了寬淌的、浩蕩的河流,溪水變成了河水,河水流過(guò)九灣十八曲,繼續(xù)向前流去,不知流過(guò)多少個(gè)地方,終于流到了大海邊,匯進(jìn)了波濤洶涌的'大海。
大海十分歡迎小溪的到來(lái),小溪也就成了大海中的一員。有一天,小溪對(duì)大海說(shuō):“如果沒(méi)有我們小溪,就不會(huì)有你們今天的大海!所以說(shuō)我們就是你們的前輩,今后你們要聽(tīng)我的指揮!贝蠛B(tīng)了很不高興,對(duì)小溪說(shuō):“我們都是一家人了,不應(yīng)該在這里論資排輩,大家的心胸放寬一點(diǎn)吧!按理說(shuō),如果沒(méi)有我們大海,也就很難產(chǎn)生你們一條條小溪!
“你胡說(shuō)”,小溪很生氣地大罵起大海來(lái)。
可是大海還是平靜地對(duì)小溪說(shuō):“因?yàn)樵谔?yáng)公公的照耀下,把海水蒸發(fā)到天上,變成了云,然后再變成雨水,雨水下落到山上,這才有你們一條條小溪呢!”
這回小溪可沒(méi)話(huà)可說(shuō)了。站在旁邊的河流聽(tīng)了大海的這番話(huà),高興地說(shuō):“是。∥覀兌际且患胰耍腔ハ嘁来娴,今后我們要團(tuán)結(jié),不要比誰(shuí)大誰(shuí)小”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
立秋后的清風(fēng)真涼爽,我躺在床上我看著射進(jìn)屋里的月光,幻想我有一百萬(wàn)。假如我有一百萬(wàn),我會(huì)用去做什么
朋友假如是我,我不會(huì)這樣,我會(huì)珍惜這一百萬(wàn),用它去做很多很多的.事。
假如我有一百萬(wàn),我是個(gè)孝子,我要用來(lái)孝敬我的雙親。我要用來(lái)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩,讓他們度過(guò)幸福的晚年,讓夕陽(yáng)閃耀著幸?鞓(lè)的色彩。
假如我有一百萬(wàn),我是個(gè)有理想有抱負(fù)的男人,我會(huì)以錢(qián)生錢(qián),干出一番有益祖國(guó)和人民的事業(yè),我會(huì)讓歷史記下我。
假如我有一百萬(wàn),我會(huì)幫我的朋友和需要幫助的人,讓他們解出煩憂(yōu),讓他們燦爛的微笑映在每一長(zhǎng)憂(yōu)郁后的笑臉,讓雨天放晴,讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光……。
假如我真有一百萬(wàn),我會(huì)構(gòu)造一百萬(wàn)個(gè)美麗又美好的夢(mèng),讓“美夢(mèng)成真”。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今天,早上我和哥哥一起去市民廣場(chǎng)放風(fēng)箏,我們兩個(gè)看見(jiàn)一個(gè)小攤在賣(mài)各種各樣的風(fēng)箏有蛐蛐、小鳥(niǎo)、蜜蜂、小金魚(yú)、小烏龜、小燕子等等。
我買(mǎi)了一只蝙蝠身穿一身黑衣服,頭上有兩對(duì)角,紅紅的眼睛邊上是紅色的。
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多了。有涂著紅胸脯的雙燕在追逐戲耍,有綠色的蜻蜓在眨動(dòng)著那雙大眼睛,有五彩繽紛的大蝴蝶在空中翩翩起舞,還有粉紅色的荷花隨風(fēng)輕輕搖動(dòng)……真是花色鮮艷,品種繁多,使人目不暇接。
開(kāi)始放了,我站在草坪上,哥哥離我有十幾米。哥哥手中拿著線(xiàn)卷,哥哥說(shuō)了一聲放,只見(jiàn)風(fēng)箏徐徐地飛上 了天空。
風(fēng)箏飛啊飛啊一下飛左邊就快要和左邊的.小燕子弄在一起了,幸好一陣風(fēng)吹來(lái)剛好把這兩只風(fēng)箏分開(kāi)。風(fēng)箏越飛越高超過(guò)了許多的風(fēng)箏,過(guò)了一會(huì)兒線(xiàn)沒(méi)了,哥哥在去買(mǎi)線(xiàn),讓我拿著線(xiàn)卷。就快飛快的跑去買(mǎi)線(xiàn),我看著風(fēng)箏就要掉下來(lái)了。我大叫哥哥風(fēng)箏要掉下來(lái)了!哥哥一聽(tīng)就象腳是風(fēng)火輪是的跑來(lái)才沒(méi)讓風(fēng)箏掉下來(lái)。
最后,我的風(fēng)箏在最高也超過(guò)高樓大夏。今天,我好開(kāi)心!
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