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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-08-01 14:20:00 小學(xué)四年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)作文[精選6篇]

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級(jí)作文[精選6篇]

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  我相信大家都有一個(gè)美好和快樂(lè)的童年,在童年里肯定有些令人哭笑不得的事情。我呢,當(dāng)然也有許多這種事情,我就來(lái)給大家講一個(gè)我童年趣事吧!

  記得,有一天,媽媽出門了,只有我一個(gè)人在——我感到十分無(wú)聊,我想,有什么事情可以干呢!這時(shí),我的小腦子里冒出了一個(gè)新念頭:媽媽給我刷牙的時(shí)候,那個(gè)牙膏看起來(lái)十分甜美,好似五彩繽紛的冰激凌。想著想著口水都快流了下來(lái),二話不說(shuō),我立刻跑去了衛(wèi)生間,把牙膏拿了出來(lái),擠在牙刷上,看到了真正的牙膏,可以想象中的要看起來(lái)甜美多了!這可讓我垂涎三尺!又想:牙膏可不能擠在牙刷上。∮浀脣寢尳o我刷牙時(shí),就把牙膏擠在牙刷上,刷起來(lái)淡而無(wú)味!我就想:不行!不行!不能這樣!那就直接擠在嘴巴里吧!這里,我想到了媽媽平時(shí)不讓我喝的飲料,我把一整支牙膏都擠進(jìn)了飲料里,我十分期待這瓶牙膏飲料的味道。我跑去廚房,拿了一只筷子,在里面胡亂攪拌,我看了看,怎么還沒(méi)攪拌均勻呀,還有許多牙膏浮在上面。我想:這個(gè)牙膏怎么這樣難攪拌呢?我又開始瘋狂的攪了起來(lái),我又往里面看了看均勻了!又聞了聞,呀!好看呀,我聽到了咚咚的聲音,肯定是媽媽正在上樓梯了!我便喝了一大口,呸!我立刻吐了出來(lái),媽媽正在開門了!怎么辦!門開了!媽媽剛看到這融狼狽的場(chǎng)面,真是哭笑不得,問(wèn):醇醇(我的`小名)怎么了?我吞吞吐吐的說(shuō):沒(méi)沒(méi)什么!媽媽起過(guò)來(lái)一看,就大約猜到了什么就哈哈大笑起來(lái)!想到這,我也已經(jīng)哭笑不得了。好像就是昨天發(fā)生的一樣。

  這就是我精彩的童年的一部分,相信大家也有這種事情,有空也來(lái)給我講講吧!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  泉州是“海上絲綢之路”的起源地,是一座歷史悠久且古老文化深深地傳遍了全中國(guó)和全世界的美麗之城。20xx年8月27日,泉州更是被榮耀的選上了中國(guó)首個(gè)“東亞文化之都”的美譽(yù)。一艘傳統(tǒng)古船揚(yáng)帆起航,下方三朵浪花,這一設(shè)計(jì)寓意了三國(guó)共同托起一艘東亞文化之舟,也是目前“東亞文化之都。泉州”的標(biāo)志正式確定。

  值得一提的是,三朵揚(yáng)起的浪花取形于刺桐花瓣,標(biāo)志上半部分的`“船頭”包含著閩南建筑構(gòu)件“燕尾脊”元素,另外,采用惠安女傳統(tǒng)特色服飾的配色方式,整個(gè)色彩體系可分別對(duì)應(yīng)著紅磚文化、海洋文化,體現(xiàn)著活力與熱情。

  我非常喜歡和欣賞閩南的文化,有南音、木偶戲,但最令我情有獨(dú)鐘是那閩南的古建筑“雙燕歸脊”。

  閩南古民居,秦筒簪花,漢瓦垂珠,尤其是那像燕尾一般的屋脊曳光煥彩,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。燕尾脊是閩南傳統(tǒng)建筑中最常使用的建筑形式,它由正脊做成曲線的形狀,兩端往上翹起,類似上弦月形,而在尾端分叉為二,就像是燕子的尾巴一樣,所以稱為燕尾脊。流暢的曲線飛揚(yáng)挺拔,輕巧、俊逸的燕尾剪出了歲月的流光。紅的、綠的、精致細(xì)膩的各種裝飾,飛龍彩鳳一躍脊上,合著七彩的云紋裝飾,這般傳神動(dòng)人,著實(shí)叫人驚嘆閩南人的鬼斧神工。

  我們閩南文化的博大精深、工業(yè)發(fā)達(dá),作為一個(gè)閩南人,我為閩南而驕傲!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  今天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,爸爸媽媽帶我們姐妹倆去大伾山趕廟會(huì)。我聽完馬上對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我要去,我從來(lái)都沒(méi)有趕過(guò)廟會(huì)!皨寢屄犖疫@樣說(shuō),便答應(yīng)了。我們迅速整理好衣服,開著車出發(fā)了。

  我一路上興奮地唱著歌,說(shuō)說(shuō)笑笑,后來(lái)竟不知不覺(jué)睡著了。我們到了大伾山,我大街上熙熙攘攘的人吵醒了。我下了車蹦蹦跳跳跟著人流向前走,馬路上熱鬧非凡,我來(lái)到了大門口,買完票就走了進(jìn)去。山路兩邊的貨物琳瑯滿目,我都看得入迷了。我看到了一種用泥做的哨子,有12生肖的形狀,有小鳥形狀的,還有娃娃形的,我猶豫半天,買了一個(gè)漂亮的小鳥,妹妹買了猴子形的,還給堂弟買了一個(gè)小狗形狀的。

  上山的路上要數(shù)賣香的人最多了,往前走不了幾步就有人問(wèn)要香嗎?我們禁不住別人的推銷,終于花了30元錢買了3根又高又大的.香。我們扛著3炷香又走了好遠(yuǎn),來(lái)到了一個(gè)觀音寺,看見(jiàn)這里燒香的人最多,媽媽就在這兒點(diǎn)著了我們的香,并香觀音許了愿。

  臨近中午,整個(gè)山已經(jīng)轉(zhuǎn)的差不多了,我們決定下山回家。順著蜿蜒的山路,我們走到山下已經(jīng)是又累又餓,簡(jiǎn)單地吃過(guò)午飯我們就回家了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  今天,我在課本上看到了一張慘不忍睹的照片。這是1937年8月28日,侵略者轟炸上海南站時(shí)的照片,場(chǎng)面觸目驚人,整個(gè)車站被炸得稀爛,一個(gè)嬰兒孤獨(dú)無(wú)助地在鐵軌的廢墟上哭泣。看著這張照片禁不住令人落淚,轟炸時(shí)的震撼場(chǎng)景,仿佛就在我的眼前。

  8月28日,天陰沉沉的,大樹垂頭喪氣的彎著腰,街上空無(wú)一人,所有屋門都緊鎖著,好像不歡迎誰(shuí)似的。

  已經(jīng)受到兩次轟炸的上海,早已是一片廢墟,人們?cè)俅温牭饺毡疽Z炸上海的消息,大家收拾好行李,沖向大街,瘋狂的跑向火車站,而火車站正是日本轟炸的焦點(diǎn)。在逃難的人群中,就有多多一家。剛剛進(jìn)入車站,多多一家驚呆了,逃難的人蜂擁而至,人山人海,擁擠不堪。此時(shí)的人們都想插上翅膀,飛出這片土地。突然,人群聽見(jiàn)了“嗡嗡嗡”的聲音,人們紛紛仰望天空,“啊,飛機(jī),快逃,快逃!···”人們爭(zhēng)相往站臺(tái)上、火車上跑去。多多的媽媽被“潮流”推著,和爸爸分散了,她思索著怎么保護(hù)多多的安全。她看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)由一些木頭和破爛搭起的棚子,立馬抱著多多把她塞了進(jìn)去,正當(dāng)她想找個(gè)地方藏起來(lái)時(shí),兩架轟炸機(jī)飛得越來(lái)越低,一架飛機(jī)扔下了炸彈,一枚落在了火車頭上,一枚落到了站臺(tái)上,“轟隆轟隆”的爆炸聲響徹了整個(gè)車站。一些人炸得血肉橫飛,多多的`媽媽不幸遇難,接著又是兩聲響,又有一些人倒下了,投完了所有的炸彈,日軍飛機(jī)才得意揚(yáng)揚(yáng)的逃離了上;疖囌尽

  此時(shí),上海南站已經(jīng)面目全非,天橋、鐵軌被炸的支離破碎,月臺(tái)上橫七豎八躺滿了焦黑殘缺的尸體,多多上面的棚子早已被沖擊波給掀飛了,多多哭喊著:“媽媽,媽媽,你在哪里?”但她還不會(huì)行走!車站時(shí)時(shí)回蕩著幸存者的哭喊聲、呻吟聲···。

  放下書,我憤怒不已,這張照片講過(guò)成為日本野蠻屠殺的罪證,在此,我想問(wèn)問(wèn)侵略者:難道你們就沒(méi)有人性良知?沒(méi)有愛(ài)心嗎?如果有,就請(qǐng)不要再侵略任何國(guó)家了

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

  春天,一個(gè)小生命誕生了。白色的它是一個(gè)冒險(xiǎn)者,媽媽把它送進(jìn)風(fēng)的懷抱,它隨著風(fēng)飄呀飄,飄呀飄,飄到了巖石縫里。接著一場(chǎng)春雨嘩嘩而下,它融入了泥土,又慢慢地探出頭來(lái)。它是一個(gè)毛絨絨的'小球,嫩而細(xì)的莖,顯得它格外瘦小。天晴了,小小的它看到了生命中第一縷陽(yáng)光。它伸長(zhǎng)了脖子不停地說(shuō):“我要快些長(zhǎng)高,快些長(zhǎng)高!”它就這樣盼著過(guò)了春天。

  夏天悄悄地來(lái)到,它又長(zhǎng)大了許多,熾熱的陽(yáng)光照在它身上,“太熱了!太熱了!”可是它還是忍住了,它還要像它媽媽一樣,繁衍后代,伴隨著炎熱,夏天就過(guò)去了。

  不知不覺(jué),秋天又來(lái)了。看著葉子悄然落下,它也成熟了,長(zhǎng)出了許多很小的毛球,涼爽的秋風(fēng)讓時(shí)間過(guò)得很快。

  冬天,大雪紛紛,埋住了它一半身子,而它已經(jīng)完全長(zhǎng)大了……

  春天又到了,第一縷風(fēng)吹過(guò)它的頭頂,它有了孩子,它要讓它的孩子去飛翔,去世界冒險(xiǎn)……

  它是誰(shuí)呢?它就是蒲公英。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

  星期三,媽媽給我?guī)Щ貋?lái)了一個(gè)好東西,媽媽說(shuō):“我今天給你帶回來(lái)一個(gè)好東西,你猜猜是什么?”我說(shuō):“是不是蠶寶寶呀?”“看來(lái)你猜對(duì)了,它就是蠶寶寶!眿寢屝χf(shuō)!皨寢,你帶回的是黑色的.小蟲子呀。”我驚訝地說(shuō)。媽媽說(shuō):“這個(gè)小蟲蟲就是蠶寶寶,長(zhǎng)大了就變成了白色的,它還會(huì)吐絲呢!

  看著小小的蠶寶寶,我心里有說(shuō)不出的喜歡,我每天給它喂桑葉,清理垃圾,讓它快快長(zhǎng)大,給我們吐出美麗的絲線。

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