小學(xué)四年級(jí)作文9篇(精選)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文9篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
前幾天,我在校門口買了一只小雞。我給它起了個(gè)名字叫:調(diào)皮星。
它有一身黃澄澄的毛,摸起來(lái)可舒服啦!它還有兩顆黑寶石似的眼睛,兩條靈活的腿,可愛(ài)極了!
它可調(diào)皮啦!有一天,我一回家一看雞窩,咦?雞呢?我連書(shū)包都沒(méi)放就找雞去了。一進(jìn)廚房,嘿!好小子,竟然在廚房里偷米吃。我輕輕走過(guò)去,一抓就抓到這個(gè)“小偷”了。我把它舉起來(lái),大聲說(shuō):“好你個(gè)臭雞,竟敢偷米吃!”小雞低著頭,小聲地叫:“嘰嘰,嘰嘰嘰!焙孟裨谡f(shuō):“小主人,我錯(cuò)了,以后我再也不偷米吃了!”
它也很膽小。有一次,我?guī)セ▍仓型。里面剛好有一條蚯蚓,它一見(jiàn)到蚯蚓, 就飛快地跑了。它躲在一片大葉子后面,只探出一個(gè)頭來(lái),緊張地東看看,西瞧瞧。確認(rèn)沒(méi)有危險(xiǎn)時(shí)才小心翼翼地走出來(lái)。它輕輕地啄了一下蚯蚓,見(jiàn)蚯蚓沒(méi)反應(yīng),又再次啄了啄它,蚯蚓扭了扭,小雞又飛快地跑到一邊。過(guò)了一會(huì),小雞確認(rèn)它比自己垃圾以后,它才敢大吃特吃。你瞧:它那尖尖的嘴巴叮著蚯蚓的一頭,腳又踩著另一頭,啄米似的'不斷地啄,就這樣瞎折騰了半天都沒(méi)有把蚯蚓吃進(jìn)肚子里。小雞生氣了!松開(kāi)爪子,它用那尖尖的嘴巴瘋了似地啄蚯蚓。沒(méi)用,它在一邊喘氣。我津津有味的看“雞蟲(chóng)大戰(zhàn)”過(guò)了幾分鐘,小雞準(zhǔn)備作戰(zhàn),它先把蚯蚓啄成五段。一段段吃?捎腥ち!
你喜歡它嗎?
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
金錢可以買許多東西,可是唯獨(dú)愛(ài)買不來(lái)。父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的,可是這需要你來(lái)察覺(jué)。
六年前,我五歲,學(xué)校舉行了跳舞比賽,我想讓爸爸媽媽一起去看看,她們的女兒有多棒。
比賽前一天,我去問(wèn)媽媽:“您可以去看我比賽嗎?”“可以!眿寢屛⑿χf(shuō)。接著我又去問(wèn)正在看電視的.爸爸,對(duì)爸爸說(shuō):“您明天可以去看我比賽嗎?”“對(duì)不起,女兒,我明天要去談業(yè)務(wù),你和媽媽一塊去好啦!碑(dāng)時(shí)我心里別提有多難過(guò),這一個(gè)小小的要求都不答應(yīng)。哼,我明天一定要拿出好成績(jī),讓爸爸看看。
第二天,我牢牢記住了我的諾言,在賽場(chǎng)上發(fā)揮出色,一張獎(jiǎng)狀被我捧回了家。本來(lái)我想在爸爸面前炫耀一下,誰(shuí)知一進(jìn)門,迎接我們的是笑容滿面的爸爸和豐盛的飯菜。
爸爸一見(jiàn)獎(jiǎng)狀,當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了我,并說(shuō)要把獎(jiǎng)狀掛起來(lái)?粗职值哪枪筛吲d勁,好像他自已中了500萬(wàn)元彩票大獎(jiǎng)!澳趺粗牢椅遗畠耗苣锚(jiǎng)呢?不是說(shuō)要和顧客一起吃晚飯的呀!”媽媽不解地問(wèn)!芭,我寶貝女兒我心里有數(shù)!她永遠(yuǎn)是最好的!”當(dāng)時(shí)的我一聽(tīng)這話,一下子就忘記了爸爸的“過(guò)錯(cuò)”,看著“沉甸甸”的獎(jiǎng)狀開(kāi)心地笑了。
此時(shí),我才明白爸爸的愛(ài)并不是坦直的,就像沙漠里埋著一顆潔白的珍珠,要你去發(fā)覺(jué)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
下午,無(wú)聊。聽(tīng)著歌,對(duì)著歌單發(fā)呆。想起昨天本來(lái)要給老哥推薦一首歌的,但是后來(lái)因?yàn)樵趯?xiě)作文沒(méi)有登qq,想著等我寫(xiě)完就給他推薦去,結(jié)果找不到那首歌了。
于是我發(fā)給他說(shuō),本來(lái)想給你推薦一首我覺(jué)得不錯(cuò)的歌,但是今天卻找不到了。他跟我說(shuō)沒(méi)事吶!然后就一大堆沒(méi)事的理由。最后我說(shuō)嗯哪。他說(shuō),我可以有這份心,他就已經(jīng)很感動(dòng)了。當(dāng)然,他用的是我們這邊的話說(shuō)的!
我no reply. 漸行漸淡吧。
感覺(jué),后來(lái),聽(tīng)到他說(shuō)的.話最多的就是沒(méi)事。好像他受傷了,跟我說(shuō)的時(shí)候,我表示擔(dān)心,他也跟我說(shuō)沒(méi)事吶。然后問(wèn)中考考的怎么樣的時(shí)候,我說(shuō)不可以說(shuō),有點(diǎn)糟,他還是說(shuō)沒(méi)事吶!哦,沒(méi)事吶!
前幾天發(fā)的一條說(shuō)說(shuō),他兄弟評(píng)論,我沒(méi)回,他說(shuō),老鐵,不會(huì)喊666嗎。只是,我們?cè)缇陀辛烁糸u。就像我已經(jīng)不再能坦蕩地跟他談感情生活一樣,就像我不會(huì)再很自然地跟他說(shuō)有關(guān)他找女朋友的事情一樣,就像他也不再問(wèn)我是否有人追,是否喜歡上誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)了一樣。我們,已經(jīng),淡了感情!
只是,希望,我們可以不要勉強(qiáng)維持感情。只是,希望我可以挽回,只是,我卻不知道怎么挽回!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
一個(gè)星期天早晨,天氣格外晴朗,一輛公共汽車在柏油馬路上行駛,車?yán)锏娜瞬欢啵墒菦](méi)有一個(gè)空位子了。
“嘀———嘀”汽車靠站了,上來(lái)了一位殘疾的男孩,一位老奶奶急忙說(shuō):“小朋友,坐我這來(lái)!毙∧泻⒄f(shuō):“不用了,我到后面去!边@時(shí)有一個(gè)穿著連衣裙的小女孩說(shuō):“大哥哥坐我這來(lái)。”小男孩坐到小女孩的位子上說(shuō):“謝謝你小妹妹。”
車?yán)^續(xù)開(kāi)了,一會(huì)兒突然一個(gè)急剎車,小妹妹摔倒了,還把前面坐的'一位叔叔碰了一下,小妹妹連忙對(duì)他說(shuō):“對(duì)不起!边@時(shí)車?yán)锏娜税涯抗舛嫁D(zhuǎn)到小女孩的臉上。小男孩說(shuō):
“這個(gè)坐位應(yīng)該讓你坐!毙∨⒄f(shuō):“不要緊!蹦俏皇迨迓(tīng)到后臉紅著說(shuō):“這個(gè)位子應(yīng)該我讓!闭f(shuō)著就把小女孩輕輕抱到自己的位子上。車上的人都站了起來(lái),全都露出了敬佩的笑容,小女孩也露出了可愛(ài)的笑容。
那一刻,我真的被感動(dòng)了!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我們光福有一個(gè)梅花的王國(guó),那就就就是——香雪海。
它依山而建,比起在平地上看梅花,站在山上放眼望去,那就更別有一番情趣了。
我們靠著“香雪海”左邊的小路,向山頂進(jìn)發(fā)。小路就就是由一小塊一小塊的石頭鋪成的,一陣香風(fēng)迎面襲來(lái),一瓣瓣梅花在空中優(yōu)雅的轉(zhuǎn)了個(gè)圈,施施然飄落在石徑上。我遲疑了,有點(diǎn)兒不忍心去破壞它那自然的美,也不敢打攪她的舞蹈。
沿著山路爬上半山腰,我居高臨下,回望山下,一眼望見(jiàn)的就就就是山下那成片成片的梅花林。一棵棵梅花樹(shù)高低不平,顏色各不相同,如同簇簇海浪,由淺到深,由深到淺,這邊一塊就就是白色的,那邊一塊就就是粉紅色的,雖然顏色各不相同,但它卻能完美的結(jié)合在一起,沒(méi)有絲毫的突兀。那就就就是梅花,不爭(zhēng)艷,只有淡淡的顏色,只有淡淡的香氣,只就就是淡淡的開(kāi)放著。但略一凝神,那花似乎變大了,香味變濃了,花色也變深了呢。
山下的就就是片片梅花林,而山上則就就是梅花盆景。山上有一個(gè)聞梅館。里面都就就是珍貴稀有的盆栽梅花。你瞧那邊那盆梅花。
一根粗壯的主干呈“s”型,從主干頂部垂下許許多多的細(xì)條兒,每條上都長(zhǎng)滿了梅花,特別就就是枝條的中間部分,花開(kāi)的就就是那么旺盛,就就是那么自然,像一個(gè)翩翩起舞的少女。而樹(shù)下的那一薄層綠苔,就成為了天然的'舞臺(tái)。還有,那些枝條就成了少女的頭發(fā)了。我輕輕撿起一片掉在花盆中的花瓣,小心翼翼的,仿佛拿的就就是價(jià)值連城的寶貝。放在鼻子下方,頓時(shí),一陣芳香撲鼻而來(lái),正好與花的白色相互襯托,呈現(xiàn)了那梅花樹(shù)的美。那花瓣一摸,滑滑的,像一個(gè)小孩兒那白白嫩嫩的臉蛋,舒服極了。在那精美的花盆與那鋪著一薄層綠草的土地的映襯下,顯得亭亭玉立。我呆呆地看著這一株梅花,它就像一個(gè)仙女,沒(méi)有任何人
現(xiàn)在正就就是梅花開(kāi)得正旺的時(shí)候,可我們很難找到一棵花和葉同時(shí)生長(zhǎng)的梅花樹(shù),那因?yàn)槊坊ň途褪且环N先開(kāi)花后長(zhǎng)葉的植物呢。我想,過(guò)不了多久,就有新鮮的梅子吃了呢!
梅花開(kāi)了,說(shuō)明春天早已悄悄的來(lái)到我們身邊了。梅,它就就是春的使者,勇敢與堅(jiān)強(qiáng)的象征。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課時(shí)間到了,這一節(jié)是體育課。我們體育課經(jīng)常被其他老師占用,所以大家也不指望上體育課了。同學(xué)們就拿出書(shū),等待老師上課。
這時(shí),體育老師進(jìn)來(lái)了,大聲宣布:“大家到操場(chǎng)上體育課!”教室里先是非常安靜,大家面面相覷,不敢相信這時(shí)真的。再看老師的臉色:千真萬(wàn)確。教師里立刻喧騰起來(lái),有的男同學(xué)盡然大聲的呼喊:“萬(wàn)歲!萬(wàn)歲!”大家立刻把椅子放好,急匆匆的沖出去站隊(duì)。
老師把同學(xué)們帶到操場(chǎng)上,叫大家自由活動(dòng)。喜歡玩球的就跟老師打籃球,雖然在拼搶的過(guò)程中會(huì)摔倒,但全然不顧。不會(huì)玩的就在球場(chǎng)邊上專門撿球,由于球滾動(dòng)的力量太大,碰到手都疼了,不過(guò)還是樂(lè)此不疲。不一會(huì)兒,球場(chǎng)上個(gè)個(gè)滿頭大汗。
我們女生就在草地上做起游戲,有的玩“貓捉老鼠”,有的玩“老鷹捉小雞”,還有的玩“丟沙包”的游戲。
乒乓球臺(tái)邊聚集了乒乓球愛(ài)好者,他們進(jìn)行考球淘汰輪流制?忌狭耍d高采烈的.打一局;沒(méi)考上的,連呼“怎么這么不走運(yùn)。 睙o(wú)奈地走到邊上邊看別人打邊等著捱到他再考。雖然有輸有贏,滿頭大汗,但也高興,因?yàn)樗T內(nèi)心喜歡這項(xiàng)對(duì)抗的運(yùn)動(dòng)。還有一些人在跳繩、踢足球……大家各得其樂(lè)。
希望這樣自由的體育課能更多一些!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
那是一個(gè)星期天的早晨,我吃過(guò)早飯,媽媽對(duì)我說(shuō):“我和你爸爸出去買點(diǎn)東西,你和弟弟在家好好寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)再出去玩!眿寢層终f(shuō):“我們11點(diǎn)才能回家呢!蔽艺f(shuō):“知道了,你們走吧!
他們走后,我和弟弟開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),先寫(xiě)算術(shù),后寫(xiě)語(yǔ)文,好長(zhǎng)時(shí)間我們才寫(xiě)完作業(yè)。然后我們倆商量好去找我的同學(xué)一起玩。 我和弟弟下了樓,到大院對(duì)面新建成的居民小區(qū)去找同學(xué)。 在我們穿過(guò)樓群的時(shí)候,在一棟樓前我見(jiàn)到了一年級(jí)時(shí)教過(guò)我的丁老師,她正和她的兒子往樓里搬蜂窩煤。我想一定是丁老師家的煤。 我又忽然想起現(xiàn)在班主任老師的話,她要求我們每個(gè)人在星期天做一件好事。于是,我就和弟弟一起幫助丁老師搬煤。
我要過(guò)丁老師的簸箕,弟弟接過(guò)丁老師兒子的'木板,我們讓他們?cè)倩厝ツ霉ぞ。我裝了6塊,讓弟弟裝3塊,往樓上搬,上到三樓看見(jiàn)丁老師正在門口等著我們,她說(shuō)就是這個(gè)門兒,跟我走吧。我跟丁老師進(jìn)去,她指著陽(yáng)臺(tái)說(shuō):“就放在那兒吧。”這時(shí),有個(gè)小女孩過(guò)來(lái)說(shuō)你們真好,老師同學(xué)都來(lái)幫忙……我才知道這里不是丁老師家。 我問(wèn)丁老師:“您怎么來(lái)了?”丁老師說(shuō):“我來(lái)家訪碰上了。走,剩下的不多了,咱們接著搬吧! 這一次可熱鬧了,兩個(gè)大人,四個(gè)孩子一齊下樓把剩下的煤一次搬上來(lái)了。 煤搬完我就和弟弟跑回家了,把手洗得干干凈凈。
我對(duì)弟弟說(shuō),你去看看奶奶那屋的鐘幾點(diǎn)了。弟弟說(shuō)快11點(diǎn)了。我說(shuō),媽媽和爸爸快回來(lái)了,咱們?nèi)ソ铀麄儭?下了樓,等了一會(huì)兒,他們回來(lái)了,我們一起吃了午飯,然后我和弟弟就午睡了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
花木蘭——這是一個(gè)家喻戶曉的名字。一直以來(lái),她剛毅頑強(qiáng),溫婉孝順的形象,一直活在一代又一代中國(guó)人的心中,從古至今,贊頌她的詩(shī)歌文獻(xiàn),以她為主題的動(dòng)畫(huà)片、電影數(shù)不勝數(shù)。人們敬佩她,歌頌她,但是,我卻為她充滿了同情。
花木蘭,她本是一位普通平凡的少女,待在家中,守著父母姐弟,過(guò)著男耕女織的寧?kù)o生活。然而,可汗的一次大征兵,打破了原有的平靜。因?yàn)榧缲?fù)著孝悌的責(zé)任,木蘭不得不女扮男裝,替父從軍。 十二年的戎馬生活,十二年的南征北戰(zhàn),十二年的思念與痛苦。征戰(zhàn)十二年,是一個(gè)男子都未必承受得了的,但木蘭這樣一個(gè)極其平凡的女子卻經(jīng)受住了這個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。她堅(jiān)韌不拔的意志,臨危不亂的鎮(zhèn)靜,機(jī)敏過(guò)人的聰慧的確令人敬佩。但當(dāng)烽煙過(guò)后,塵沙散盡,面對(duì)悲涼、冷峻的月亮,她的心怎能不涌起一股悲傷?那一幕幕往事隨著凄婉的琴聲緩緩飄入她的腦海中,此時(shí)的她,怎能不牽掛遠(yuǎn)在萬(wàn)里的父老鄉(xiāng)親?怎能不渴望曾經(jīng)寧?kù)o的生活?從前的生活雖然平靜,但卻能守著父母,守著弟弟妹妹,悉心照顧他們,看著他們一天天快樂(lè)地生活,這是一件多么幸福的事情啊!但是,戰(zhàn)爭(zhēng),這殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng),卻讓自己與親人分別兩地。人的心畢竟不是鋼鐵做的',這思鄉(xiāng)的愁苦,她怎能沒(méi)有呢?
十多年的南征北戰(zhàn)終于結(jié)束。木蘭帶著赫赫戰(zhàn)功歸來(lái)。天子對(duì)她大加封賞,并要授予她尚書(shū)郎的官職,但是她拒絕了。表面看來(lái),木蘭是不慕功名,愿回家與父母團(tuán)聚。在我看來(lái),這還有更深一層的原因,那就是在古代封建社會(huì)里,“男主戶外,女主戶內(nèi)”是封建禮法定下的一條戒律,木蘭可以在非常時(shí)期代父從軍,并發(fā)揮她潛在的智謀與才能,然而她卻不能由戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)入和平,繼續(xù)在朝廷為治國(guó)而做出貢獻(xiàn)。封建禮法加在婦女身上的鐐銬是難以解脫的。木蘭的還鄉(xiāng),并不是什么不慕功名富貴、熱愛(ài)勞動(dòng)的問(wèn)題,而是封建社會(huì)壓迫、歧視婦女的必然結(jié)局。木蘭只有辭去封爵,解甲歸田這唯一道路可走。
回到家中,她迫切地?fù)Q上舊時(shí)的女兒裝。理云鬢、貼花黃,其實(shí),木蘭也只是一個(gè)普通人,她的身上并無(wú)豪氣,她同天下女子一樣,愛(ài)美麗,愛(ài)生活,有著自己的人生追求。我想,當(dāng)木蘭對(duì)著窗子梳妝打扮時(shí),她的內(nèi)心一定會(huì)涌起一股悲痛的凄涼。十多年的征戰(zhàn)除了帶給她一段千古美名之外,也只留給了她一張逐漸蒼老的面孔,回想起那逝去的美好年華,她的心怎能不為之惋惜呢?
哎!木蘭啊,木蘭,你在人們的心里也許是一位深明大義的巾幗英雄,但在我的心中,你其實(shí)是古代勞動(dòng)?jì)D女悲劇的一個(gè)縮影。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
你喜歡喝果汁嗎?我特別喜歡?墒,今天我要說(shuō)的果汁可不能喝。你一定覺(jué)得奇怪吧!別著急,慢慢看。
水蜜桃味果汁
我們的`語(yǔ)文老師溫柔,漂亮,和藹可親,所以我把語(yǔ)文老師稱為“水蜜桃”果汁。什么?你們不信,那我就給你講講吧。
有一次,我們?nèi)嗟昧巳昙?jí)“整齊”比賽的最后一名。我們還以為老師會(huì)把我們批一頓,結(jié)果,老師不但沒(méi)有批評(píng)我們,還鼓勵(lì)我們說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次再努力!
雪碧果汁
我們的數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)厲,所以我們暗暗把他稱為“雪碧老師”。每次老師上課時(shí),那個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)時(shí),數(shù)學(xué)老師就會(huì)把他狠狠的批一頓。但是,每次上課時(shí),數(shù)學(xué)老師不是教我們“畫(huà)畫(huà)”,就是“玩游戲”,可有趣了!你說(shuō)我們的老師是不是具備了雪碧又甜又辣的特點(diǎn)呀!
我們的科學(xué)老師很搞笑,做事向蘋果一樣又甜又脆。不信,你看上科學(xué)課了,有位同學(xué)竟然睡著了。老師走過(guò)去并沒(méi)有叫醒他,只是在那站著看著他。我們都在心里猜想:老師會(huì)怎么懲罰他呢?突然,只見(jiàn)老師拿出手機(jī),對(duì)我們說(shuō):“來(lái),說(shuō)茄子!币贿呎f(shuō)一邊把照片拍了下來(lái)。全班頓時(shí)哄堂大笑,把他吵醒了。等他明白是怎么回事時(shí),臉紅極了。從此他再也不敢上課睡覺(jué)了。
你說(shuō),這幾種果汁你喜歡那種?反正,我都喜歡!
【小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章:
小學(xué)四年級(jí)作文01-06
小學(xué)四年級(jí)作文08-03
小學(xué)四年級(jí)作文11-04
【經(jīng)典】小學(xué)四年級(jí)作文10-18
小學(xué)四年級(jí)作文11-26
小學(xué)四年級(jí)作文11-26
小學(xué)四年級(jí)作文12-03
(經(jīng)典)小學(xué)四年級(jí)作文09-21
小學(xué)四年級(jí)作文12-06