小學(xué)四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我愛夏天百花齊放的校園，愛秋天絢麗多彩的校園，愛冬天落葉紛飛的校園，但我更愛春天生機(jī)勃勃的校園。
走進(jìn)校園，一眼就會(huì)看到停車場(chǎng)旁的芒果樹與升旗臺(tái)旁的木棉樹。
芒果樹今年又長(zhǎng)了一些新的葉子，嫩綠嫩綠的`，葉尖一順兒朝下，又長(zhǎng)又尖，舒服極了！過了一段日子后，葉子中間長(zhǎng)出了一條條紫色的莖，不幾天后，就長(zhǎng)出了嫩黃色的小花朵，真好看！好期待那些可口的芒果呀！
木棉樹它既高大又筆直，大概有三層樓那么高。它們像一位有堅(jiān)強(qiáng)又勇敢地保護(hù)國(guó)家的士兵一樣在守護(hù)著我們美麗的校園。新的一年，肯定會(huì)長(zhǎng)出新的葉子。木棉樹已經(jīng)長(zhǎng)出了新的細(xì)枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的花苞，像無瑕的翡翠綴滿枝頭，非常惹人喜歡。
再向里走，花園似的校園，點(diǎn)綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然。一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，平添了一份盎然的生機(jī)，形成了一種人工美和自然美的和諧景色。
到了操場(chǎng)，花草樹木隨風(fēng)搖曳，襲來了一股花卉的幽香，送來了一陣青草的新鮮，更帶來了學(xué)習(xí)的氣息，沁人心脾，令人陶然欲醉！漫步在這“成長(zhǎng)的家園”里，在“風(fēng)”中接受著陽光般的沐浴，在細(xì)雨中接受它的洗禮，這種感覺實(shí)在妙不可言。
春天的校園多美啊！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
靜靜的月夜，小不點(diǎn)兒坐在窗前看書，忽然耳邊傳來一陣奇怪的聲音……
“篤篤篤”，小不點(diǎn)兒往窗前一看，原來是只小鴿子呀，小不點(diǎn)兒打開窗戶，小心翼翼地把它抱了進(jìn)來。小不點(diǎn)兒把小鴿子全身上下檢查了一遍，一條三四厘米長(zhǎng)的傷口映入了小不點(diǎn)兒的眼簾。仔細(xì)一瞧，這傷口好像是被鞭子抽破的，小布點(diǎn)兒怕小鴿子疼痛難忍，就急忙找來紗布、止血靈給小鴿子止血、包扎，止完了血，小不點(diǎn)兒給小鴿子做了一個(gè)簡(jiǎn)陋的.家，輕輕的說：“你長(zhǎng)的一身潔白的羽毛，我給你取了一個(gè)名字叫小白，今天你先在這里過一夜吧！”說完，他倆就各自睡覺了。
早晨，小不點(diǎn)兒剛吃過早飯，就急急忙忙抱著小白出去玩了。小不點(diǎn)兒每天都給小白換藥，似乎成了小白的醫(yī)生。在小不點(diǎn)兒的悉心照料下，小白的傷口幾乎已經(jīng)痊愈了，不過還得再休息幾天。一個(gè)陽光明媚的星期天，小不點(diǎn)兒帶著小白出去試飛，剛開始，小白好像有點(diǎn)兒膽怯，畏畏縮縮的，好像在考慮自己是否應(yīng)該去試飛。不過后來，不白不再擔(dān)心了，自如地飛上了天空。小不點(diǎn)兒看著自己把小白的傷治好了，能讓它像以前那樣在天空中自由翱翔，小不點(diǎn)兒越想越開心，自言自語地說：“我一定要把小白養(yǎng)得白白胖胖的，讓它每天都生活的快快樂樂、健健康康�！�
到了后來，小白飛上了天空，去找自己的媽媽，它臨走前深情地看了看小不點(diǎn)兒，似乎在對(duì)他說：“謝謝你，小不點(diǎn)兒，我會(huì)回來報(bào)答你的恩情的�！边^了幾年，小白果然回去了，它為了報(bào)答恩情，還特地送給小不點(diǎn)兒了一束花，以報(bào)答他的恩情。
我想：我也要愛護(hù)小動(dòng)物，如果它生病了，我也一定會(huì)全心全意地照料它。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
松鼠姚離是個(gè)很憂傷的松鼠，跟他的名字一樣憂傷：“要離”，大家都不喜歡它，因?yàn)樗拿帧?/p>
姚離喜歡在冬天站在的樹枝上看白雪，雪白茫茫的，很純潔，和它的心一樣，一塵不染。姚離一直想要找一個(gè)知心朋友說話，但從來沒有松鼠跟姚離一起玩兒：松鼠很注重名字。姚離很羨慕歡迎的松鼠：桃西（討喜）�？伤鼪]想到，桃西也喜歡憂傷，可因?yàn)樗拿炙坏貌缓芸鞓贰?/p>
當(dāng)姚離依舊站在那顆的樹上的樹枝上時(shí)，他發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處也有一個(gè)松鼠的影兒，姚離很震驚，以為除了它應(yīng)該沒人喜歡站在樹枝上了，它試著看清那只松鼠，可看起來總是模糊一片，所以他試著打了一個(gè)招呼：“嗨，你好嗎？”他沒有說出自己的名字。
“你好��！”它也沒有說出自己的名字，“你……很憂傷嗎？”
“恩恩，你……跟我一樣嗎？”姚離很小心翼翼的'說，“我……很孤獨(dú)，因?yàn)闆]人理解我……”
也許是兩個(gè)人都太孤單了，他們一直聊啊聊，一直聊到了晚上，桃西小聲的問：“你……明天還會(huì)來嗎？”幸好松鼠聽覺敏銳，不然早就聽不到了。姚離也小聲的說：“會(huì)啊，你呢？”桃西就在那里笑，姚離也笑。
它們每天都會(huì)來說話，他們已經(jīng)知道了對(duì)方的身份。不過，姚離要走了，因?yàn)檫@里除了桃西沒人理解他，它想去外面的世界看看，找到更多朋友，也為了讓桃西放心自己不會(huì)再孤單了
桃西好想對(duì)姚離說：“我們是朋友嗎？”姚離也是，但我想，它們心里應(yīng)該都知道。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
人們常說，母愛是偉大的，但是在我眼里，父愛也是偉大的。
有一次，我的腳不慎在學(xué)校摔傷了，爸爸知道后，急急忙忙跑到學(xué)校抱起我就往醫(yī)院趕，經(jīng)過X光檢查，小腿骨折，爸爸又抱起我、掂著鞋氣喘吁吁地來到骨科，爸爸顧不著檫臉上的汗水，就和骨科的`醫(yī)生商量著為我打石膏的事情，打完石膏爸爸又背起我回家了，這一切我都看到眼里，記在心里。
回到家里，爸爸和媽媽無微不至的照顧著我，到了晚上，爸爸主動(dòng)承擔(dān)起照顧我的重任，他對(duì)媽媽說：“我是醫(yī)生，晚上我來照顧他”。到了晚上，腿痛的讓我受不了，我不停的喊痛、爸爸給我吃一片止痛藥，安慰我讓我堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)晚上爸爸被我折騰的夠嗆，第二天早上看到爸爸布滿血絲的雙眼，我心中有一股暖流在流淌，眼中充滿了感激的淚水…… 在家休息了三天，爸爸和媽媽商量著不能把我的學(xué)習(xí)落下，我又上學(xué)了，每天都是爸爸和我姨夫送我（除爸爸上班之外）。他們從學(xué)校的大門口一口氣把我背到教學(xué)樓的四樓，爸爸第一次背著我走進(jìn)校園的時(shí)候，同學(xué)們投來異樣的目光、還有同學(xué)在背后議論我，我很不好意思，催爸爸快點(diǎn)，后來我才發(fā)現(xiàn)爸爸流了多少汗啊！我也突然覺得父愛也是偉大的。
爸爸他們每天接送我持續(xù)了一個(gè)月，從校門口背到4樓教室，又從教室的4樓背到校門口，每天都累的滿頭大汗，再加上我的體重，讓他累的筋疲力盡，但爸爸為了我的腿，咬牙堅(jiān)持，從不喊一聲累，每當(dāng)我趴到爸爸背上的時(shí)候，我在心里都會(huì)流一次淚，我暗暗下決心，腿好以后，我一定好好學(xué)習(xí)，拿出個(gè)好成績(jī)給爸爸媽媽看！
這就是父愛，他也是多么偉大呀！
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