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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-01-26 13:06:18 小學(xué)四年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)四年級(jí)作文

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  在一個(gè)茂密的森林里,陽(yáng)光明媚,白花盛開(kāi),美麗極了!一只蝸牛小藍(lán)和伙伴小天慢慢地從遙遠(yuǎn)爬來(lái),小藍(lán)說(shuō):“休息一下吧!”小天說(shuō):“好吧。”小天和小藍(lán)停了下來(lái)。小藍(lán)望了一望身邊的小草,心里喜滋滋的。河水緩緩地流著,小魚(yú)們一個(gè)接著一個(gè)地游著,像做操似的。一只小黃魚(yú)像熱鍋上的螞蟻,東游游西找找,不一會(huì)兒就不見(jiàn)了。一條大大的`金光閃閃的大金魚(yú)東張西望。小天和小藍(lán)呆呆地望則后眼前的一切。一只小蜻蜓飛了過(guò)來(lái)停在小藍(lán)的殼上,小藍(lán)一吹,小蜻蜓就無(wú)影無(wú)蹤了。小藍(lán)說(shuō):“我們來(lái)跳舞吧!”“好呀!”小天說(shuō)。

  小鳥(niǎo)們飛來(lái)給它們做伴奏。小天跳得翩翩起舞,小藍(lán)跳得舞姿動(dòng)人。跳到結(jié)束了,路邊嫩綠的小草搖來(lái)?yè)u去,小藍(lán)眼望著天空黑乎乎的月亮像一盞燈,高高地掛在天上,小天打了個(gè)“阿嚏”合上了眼睛,小天和小藍(lán)做了個(gè)香香的夢(mèng)。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  自從爺爺買(mǎi)了手機(jī)后,我第一時(shí)間便給他下載了微信,當(dāng)然,我也理所當(dāng)然地成了教他使用微信的小老師嘍!

  首先,我先教爺爺怎樣使用文字區(qū)和語(yǔ)音區(qū)。然后,又告訴他怎樣加好友。隨后,又教他怎樣發(fā)圖片和在微信里拍照。最后,又教了他怎樣發(fā)朋友圈和點(diǎn)贊。

  為了提高爺爺?shù)呐d趣,我讓爺爺看我的微信?粗恢恢豢蓯(ài)的動(dòng)物圖像,爺爺睜大眼睛,興奮地問(wèn):“這是什么東西?”“這是表情呀!來(lái),我?guī)湍螺d幾個(gè)常用的表情包吧!”“好!”爺爺興奮地說(shuō)。

  下載完畢后,我慢慢地介紹道:“這個(gè)微笑的.表情大多數(shù)是在好友同意您的請(qǐng)求后發(fā)的,表示打招呼的哦!還有這個(gè)……”

  “既然已經(jīng)講完了,那就測(cè)試一下吧!看看有沒(méi)有記住哦!”我調(diào)皮地向爺爺眨了眨眼,說(shuō)道:“就從加我為好友開(kāi)始,然后發(fā)語(yǔ)音和文字,最后給我發(fā)表情和圖片吧!

  快到中午了,爺爺戀戀不舍地關(guān)掉了微信。他喜滋滋地說(shuō):“智能手機(jī)就是好!以后有事情了,就用微信說(shuō),不用打電話了!”

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  上三年級(jí)時(shí),老師把我和他安排在一起,我和他便成了同桌。

  他,留著小平頭,一雙水汪汪的大眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴整天唧唧喳喳。

  他很野蠻,一次我不小心踩住了他的`腳,我連說(shuō)了聲“對(duì)不起”,可他還是無(wú)情地踢了我一腳。我很生氣,我對(duì)他說(shuō):“我都已經(jīng)給你道過(guò)歉了,還踢我?”我一腳踢下去,狠狠地說(shuō):“你把我的白襪子弄臟了!”本以為個(gè)氣勢(shì)能把他嚇倒,沒(méi)想到他變得更野蠻了,“你也把我的皮鞋踩臟了!”于是,桌下一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了”,我一踢,他一踩,我倆誰(shuí)也不讓誰(shuí),桌子下一片混亂,要不是上課鈴響,我們還不知道斗到何時(shí)呢!

  他很愛(ài)助人為樂(lè),記得有一次,上美術(shù)課時(shí),我沒(méi)有水彩筆,坐在位置上東張西望,正見(jiàn)同學(xué)們埋頭畫(huà)畫(huà),我的同桌問(wèn):“怎么了?”我說(shuō):“我沒(méi)帶水彩筆。”同桌就把水彩筆遞給我,他不光對(duì)我,對(duì)其他人也是非常樂(lè)意的,同學(xué)們沒(méi)帶鉛筆,橡皮,紅筆……經(jīng)常被他幫助過(guò)。

  他就是我的同桌—雷偉濤,一個(gè)“野蠻”又樂(lè)于肋人的陽(yáng)光男孩。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  多年以來(lái),我一直喜愛(ài)的花就是月季。

  它雖沒(méi)有玫瑰的妖嬈,桃花的花團(tuán)錦簇,玉蘭的純潔,但它卻擁有最長(zhǎng)的花期和平凡的美。

  清晨,一粒粒珍珠般的露珠,灑落在月季的花瓣、花枝上。好像是未干的淚痕,胡亂地散在亭亭玉立的月季上,如一位多愁善感的小姑娘。花瓣一層簇?fù)碇粚,艷紅色的花孤立枝頭。太陽(yáng)慢慢高過(guò)山頭,暖橙色的陽(yáng)光把月季染成太陽(yáng)般的顏色,與剛才的冷艷截然不同。月季淡淡的香縈繞在花周?chē)部M繞在我心頭。那香讓人神清氣爽,沁人心脾,這場(chǎng)景如一幅渲染的畫(huà)。

  清風(fēng)拂過(guò),一株株月季如優(yōu)美的舞者,搖曳著蒼翠欲滴的'綠葉,像在與我們招手。“沙沙沙”的聲音仿佛月季在開(kāi)音樂(lè)會(huì),還有一些花兒在伴舞呢!瞧!月季有的昂立枝頭,有的窈窕淑女,有的一枝獨(dú)秀,有百花齊放,再加上周?chē)滹w蝶舞,形成了一派熱鬧的場(chǎng)景。

  月季,月月開(kāi),季季開(kāi),而且花一謝就繼續(xù)卯足勁兒準(zhǔn)備下一季的花兒。它不像其他的花朵等到臨近花季才開(kāi)始準(zhǔn)備。月季的花苞飽滿有生機(jī),不就是月季日日努力的結(jié)果嗎?

  我不僅喜愛(ài)月季,更愛(ài)它身上的那股堅(jiān)韌的勁兒。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

  我家有個(gè)陽(yáng)臺(tái),面積不大,外面圍著幾圈生銹的鐵絲做成的防盜網(wǎng),雖然簡(jiǎn)陋,但那是個(gè)非常美麗的地方。

  陽(yáng)臺(tái)上,挨挨擠擠地?cái)[放著很多盆景。春天,綿綿雨絲斜斜地飄進(jìn)來(lái),各種花兒競(jìng)相開(kāi)放,姹紫嫣紅,非常美麗;夏天,股股熱浪滾滾地襲進(jìn)來(lái),繁茂的枝葉和盛開(kāi)的花朵禁受不住炙烤,像做錯(cuò)事的孩子似的耷拉著腦袋,有趣極了;秋天,涼涼的秋風(fēng)柔柔地吹進(jìn)來(lái),把盆景里的葉子吹得黃黃綠綠,配上或黃艷如金或潔白勝雪的菊花,煞是好看;冬天,絲絲的寒意陣陣地滲進(jìn)來(lái),成串的簕杜鵑依然迎風(fēng)怒放,散發(fā)出盎然的生機(jī)。

  這其中,我最喜歡的是秋天的陽(yáng)臺(tái)。

  秋天的早晨,站在陽(yáng)臺(tái)上,透過(guò)防盜網(wǎng)往外看,晴朗的天空沒(méi)有一絲云彩,像一大塊洗得非常干凈的藍(lán)布。再看看陽(yáng)臺(tái)上的盆景,許多花兒都謝了,有些葉子被風(fēng)吹得泛黃。只有菊花,你追我趕地開(kāi)得正歡。你看,那些婀娜多姿的菊花,白的象雪,黃的`似金,粉的如霞。一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái),菊花淡淡的清香隨著新鮮的空氣迎面撲來(lái),讓人神清氣爽。而那些枯黃的葉子,搖搖曳曳,瑟瑟作響,象是為迎風(fēng)起舞的菊花伴奏。

  下午放學(xué),小伙伴們常來(lái)我家玩耍。不論誰(shuí)去了陽(yáng)臺(tái),都會(huì)非?鞓(lè)。有時(shí),他們就在那里猜謎語(yǔ)、做游戲;有時(shí),他們也會(huì)帶上作業(yè),趴在陽(yáng)臺(tái)上,各做各的……累了,就盤(pán)腿坐下來(lái),欣賞那些花花草草,直到天色漸晚,個(gè)個(gè)都還流連忘返。

  秋天清冷夜色下的陽(yáng)臺(tái)就更美了。各種花花草草雖不象白天那么明艷,但搖搖曳曳的影子別有一番韻味。晚飯后,鄰居們常來(lái)我家串門(mén)。這時(shí),媽媽就會(huì)端上最好的茶,拿來(lái)黃澄澄的橘子和紅通通的蘋(píng)果,招待他們。大人們穿著薄薄的秋衣,就著朦朧的月色,聞著淡淡的花香,邊吃邊閑聊。我們小孩子就在旁邊七嘴八舌地說(shuō)些白天發(fā)生的趣事……

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

  初夏的風(fēng)輕輕地吹來(lái),陽(yáng)光慵懶的射下。在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香,生機(jī)勃勃的時(shí)候,我的心情卻不愉快。是呀,時(shí)間的飛鳥(niǎo)飛得那么快,那么快,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年了,這初夏,也意味著我們即將離別了。

  難忘您的眼神啊!那年,我升到三年級(jí),聽(tīng)說(shuō)要換語(yǔ)文老師,我便迫不及待的想見(jiàn)一見(jiàn)。結(jié)果,我一抬頭,就看見(jiàn)您那慈愛(ài)的眼神,像一波悠悠的清水,澆灌著我的心田。

  難忘您的笑容啊!每當(dāng)我們學(xué)習(xí)有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,每當(dāng)我們?cè)诒荣愔杏行⌒〉?成就,每當(dāng)我們更加懂事,更加聽(tīng)話時(shí),這時(shí),你的臉上綻放著笑,這是幸福的笑,是甜蜜的笑。您的笑,是疲憊的小舟最好的避風(fēng)港灣。

  難忘您的批評(píng)呀!每當(dāng)我們犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤時(shí),每當(dāng)我們闖下彌天大禍時(shí),每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不認(rèn)真時(shí),您那嚴(yán)厲的眼神像刀子透過(guò)薄薄的鏡片,刀子似的射在同學(xué)們的身上,大家便羞愧地低下了頭。

  生命就像一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車(chē),我們是車(chē)上的乘客,終究要在這一站分離。我會(huì)一直把您的笑容珍藏在心底。師恩難忘,我沒(méi)有什么華麗的詞語(yǔ)來(lái)形容您,只能用我最真摯的心對(duì)您說(shuō):“姚老師,謝謝您!”愿我這小溪的樂(lè)音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

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