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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2023-11-25 15:46:17 小學(xué)四年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)作文精華(9篇)

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)四年級(jí)作文精華(9篇)

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  08年5月12日 2點(diǎn)28分,我們永遠(yuǎn)記住這一時(shí)刻,7。8級(jí)的地震降臨了汶川,震后死傷無數(shù),牽動(dòng)著億萬人民的心弦,歷史不會(huì)忘記,人民不會(huì)忘記。

  一場劇烈的地動(dòng)山搖把這美麗的汶川瞬間變成一片廢墟。記得當(dāng)時(shí)有一個(gè)雙腿埋在廢墟下的小女孩這樣對(duì)營救她的叔叔說:“叔叔,我不怕,您快去救其他人吧!倍嗪玫暮⒆友!身陷困境還想的是其他人。有一位老師,當(dāng)?shù)卣饋頃r(shí)她第一時(shí)間想的是她的學(xué)生幫助學(xué)生脫離危險(xiǎn),可誰知道她自己的女兒也是在這所學(xué)校念書,不幸的'是她沒能挽回女兒的生命,她含著淚水悲痛中仍然在幫助救助其他人員。有一位母親,當(dāng)救助人員發(fā)現(xiàn)她時(shí),在她弓曲的身下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)正在吸吮乳汁的嬰孩,在她緊攥的手機(jī)里寫著這樣一段話:“孩子,如果你活著,請(qǐng)記住我永遠(yuǎn)愛你!”多么偉大的母親呀,寧可犧牲自己也要延續(xù)孩子的生命,這就是母愛的力量,這就是生命的價(jià)值!曾有多少被困群眾對(duì)生命同樣的渴望,堅(jiān)強(qiáng)的意志讓他們從死神的宮殿里走了出來,重獲新生。

  一方有難,八方支援,全國人民向?yàn)?zāi)區(qū)人民伸出援助之手,眾志成城,萬眾一心,攜手共建家園。中國人民的意志堅(jiān)強(qiáng),團(tuán)結(jié)友愛最終戰(zhàn)勝一切困難險(xiǎn)阻,重建后的災(zāi)區(qū)足以證明這一切!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  呼呼呼,風(fēng)在耳邊嗖嗖地刮過,而我卻大汗淋漓,我和爸爸正騎著自行車奔馳!

  我的自行車有著寶藍(lán)色的車身,大大的輪胎,是真正的賽車呢!它的車頭裝上了檔位,兩邊都有,左邊三檔,右邊七檔,共二十一檔。爬坡時(shí),檔位調(diào)低,節(jié)省力氣,可以攀登更高的山峰,下坡時(shí),檔位調(diào)高,快速騎行,有一種釋放的快樂。

  剛買回新車,我和爸爸從嘉陵江大橋騎到珠江橋,車不太多時(shí),我和爸爸就發(fā)瘋一樣飛奔騎行,你追我趕,臉上冷嗖嗖的,背上卻熱浪滾滾。車輛和行人比較多時(shí),我們便小心翼翼地騎行。

  當(dāng)我騎到珠江橋時(shí),經(jīng)常前面突然冒出車來,看著眼前的景象,我嚇壞了,萬一被車撞,或撞著人了怎么辦?爸爸一邊保護(hù)著我,一邊安撫我的.情緒,并講述他們車隊(duì)騎行的險(xiǎn)路,克服困難,避免危險(xiǎn)的情況 ,使我鼓起勇氣。我們一起騎過珠江橋,恐懼立刻被勇氣折服了。我們還冒險(xiǎn)騎過天山路,那里的車更多,但我的信心卻充足了。

  自行車,你給我勇氣和信心,使我勇于面對(duì)新事物,克服各種困難,一起走向未來。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  初夏的清晨,我坐著校車來到學(xué)校,乘坐“云電梯”走向教室。我對(duì)著教室大門淺淺微笑,只聽見“嗶嗶”一聲,大門敞開了。原來,這門里安裝了一個(gè)人像自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng),非本校的教師和本班學(xué)生都無法進(jìn)入。走進(jìn)教室,智能空調(diào)已自動(dòng)將季節(jié)模式調(diào)成“秋”,里面空氣清新涼爽,真舒服!

  我們的教室不用隨著學(xué)生年齡的變化每年更換,課桌椅也能根據(jù)學(xué)生的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)。如果有的學(xué)生中午不回家,只需輕輕按動(dòng)一個(gè)按鈕,課桌椅就會(huì)變成一張張午休床。遇到陰雨天氣時(shí),體育老師只需按動(dòng)一個(gè)特殊的.按鈕,教室里的課桌椅就能像變形金剛一樣折疊、隱藏起來,教室一瞬間變成一個(gè)運(yùn)動(dòng)場,大家喜歡的體育課又可以照常進(jìn)行了。

  教室的黑板化身為一個(gè)碩大的平板電腦,老師的手指代替了一支支粉筆,老師只需在液晶屏幕上指指畫畫,學(xué)生就能清楚地看見上課的內(nèi)容。

  最讓人驚奇的是教室的墻壁,它不僅具有防震、防火、隔音的功能,還能模仿不同樂器發(fā)出不同的聲音。音樂課上,教室就變成一個(gè)錄音室和KTV,我們唱啊跳啊,一點(diǎn)也不會(huì)影響其他班級(jí)。

  未來的教室多么神奇而令人向往啊,我真想穿越時(shí)空,體驗(yàn)一下神奇的未來世界!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  周末,一個(gè)陽光明媚的早晨,在家里的沙發(fā)上,一個(gè)“書蟲”臥在上面,正津津有味地“啃食”著一本厚厚的課外讀物。咦?怎么不將“它”趕出去呀?哈哈哈!因?yàn)椤八辈皇窍x,而是專愛“啃”書的人—我。

  無論是在下課休息時(shí)間,還是周末出門玩耍的時(shí)候,都能看到我認(rèn)認(rèn)真真,仔仔細(xì)細(xì)地“啃”書。不過一會(huì)兒,一本本書就被我“消化”下肚啦,所以,本蟲蟲被家人笑稱為—書蟲。

  以下場所,是本“書蟲”常出沒的.地方,請(qǐng)大家務(wù)必留意!第一出沒的地點(diǎn),家中各個(gè)角落:沙發(fā)上、書桌上、床上、地上甚至廁所里;第二出沒地點(diǎn):圖書店任意的角落。不過本“書蟲”最愛去的地方要數(shù)書店了。因?yàn)槟抢锏臅靶迈r又美味”每寫完作業(yè),“書蟲”便匆匆忙忙地奔向新華書店,在那美美地“飽餐”一頓!皶x”不停地啃呀啃呀,將大量的書本“消化吸收”,直到書店熄燈、關(guān)門,然后才戀戀不舍、心滿意足地離開了。

  雖然我只是一個(gè)小書蟲,但我也希望用自己所學(xué)的知識(shí)回報(bào)師長,回報(bào)社會(huì),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

  我的童年傻事是什么?別急,我慢慢講給你聽;千萬不要邊吃邊聽,不然,你一定會(huì)噴飯的!哈哈~~。

  記得有一次,我才4歲。我在小房間里愉快地玩耍。突然,從廚房飄來一陣媽媽的命令聲:“寶貝,來幫媽媽洗菜吧!”“好呀!”我毫不猶豫地答了一聲。因?yàn)槲矣X得洗菜就等于玩水。于是,我接過媽媽遞給我的菜,驚嚇了一跳。有西紅柿、茄子、生菜、西蘭花、土豆等。這對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說是一項(xiàng)龐大的“工程”。我靈機(jī)一動(dòng)想:媽媽不是都把衣服放在洗衣機(jī)里洗嗎?我也可以把菜放進(jìn)洗衣機(jī)里洗呀!

  說干就干,我拿起菜就往洗衣機(jī)里倒;蓋上蓋子,然后在洗衣機(jī)上亂按一陣子,等洗衣機(jī)響后我才坐下。心想:媽媽會(huì)不會(huì)表揚(yáng)我呢?媽媽一定會(huì)獎(jiǎng)我糖的!過了一會(huì)兒我把菜全掏了出來,西紅柿變成了醬、茄子沒了半邊臉、生菜變成了一根蔥、土豆變成了一堆泥······

  總的來說死的.死,傷的傷。我哇的一聲哭了出來,媽媽來問我,我指著菜把來龍去脈說了出來,媽媽差點(diǎn)笑掉兩顆大牙。最后把菜做成了一盤亂。

  我說過最好不要邊吃邊聽吧!你的傻事是什么?說來聽聽吧!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

  我是一只嘲鶇。今天在空中飛了好幾圈,肚子早就在唱空城計(jì)了,只好去沙灘上空碰碰運(yùn)氣了。瞧,這真是踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)工夫。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)沙灘上有個(gè)龜巢,巢洞XX正有一只幼龜在張望著。

  “小東西,你能被我吃了,這還是你的福氣呢。我可是堂堂的食肉鳥大王哦!北M管我是小聲嘀咕著飛向幼龜,可是還是被幼龜聽見了。

  它幾乎是哀求地對(duì)我說:“你,你,你……不要過來。我這么小,還沒有實(shí)現(xiàn)自己的夢想,還沒有實(shí)現(xiàn)龜生的.價(jià)值,就將被你吃掉,好可惜!”

  “你也要為我著想啊,你也知道肚子餓時(shí)的痛苦吧。”

  “唉,沒法,看來今天是逃不掉了。那你吃的時(shí)候可不要讓我痛苦哦,我想死的時(shí)候要感覺不到疼痛,因?yàn)槲遗峦!庇斂蓱z兮兮地說著。

  我暗暗地發(fā)笑,正準(zhǔn)備吃的時(shí)候,可忽然來了個(gè)可怕的人類,把我已經(jīng)叼到嘴邊的幼龜給搶走了,好可恨。真是應(yīng)了那句俗話“煮熟的鴨子都飛了”。

  過了沒多久,我在空中俯視沙灘,發(fā)現(xiàn)了大批大批的幼龜正向著大海的方向爬去。原來剛才被人

  類救走的那只幼龜是龜族的“偵察兵”,是出洞來察看是否有危險(xiǎn)的,如果那只幼龜沒有返回表示外面沒有危險(xiǎn),然后他們整個(gè)家族都可以安然地經(jīng)過沙灘回到大海。因?yàn)檫@只幼龜被救了,所以沒回成洞穴,F(xiàn)在大批大批的幼龜經(jīng)過沙灘爬向大海,那里是它們的家。幼龜對(duì)于我們食肉鳥族來說是美食。這么多美食,我沒眼花吧?!看到它們努力地爬行,我仿佛看到了紅燒龜、清蒸龜、麻辣龜……想得我口水都流出來了。我迫不急待地向幼龜飛去,我同伴們也看見了。我和我的同伴們來了一次滿漢全席。

  這真是鳥生一大快事!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

  一二年級(jí)時(shí),我覺得當(dāng)班長太過癮了,可以呼風(fēng)喚雨,一手遮天,誰都要聽我的話?勺詮娜昙(jí)以后,我便改變了對(duì)班長的.看法,F(xiàn)在,我終于感受到“當(dāng)班長難,當(dāng)個(gè)好班長更難”!

  三年級(jí)時(shí),我在同學(xué)們眼里就是一只“老虎”。這也沒辦法呀,誰叫我是班長呢?每天早讀,午休我都一二年級(jí)時(shí),我覺得當(dāng)班長太過癮了,站在講臺(tái)上,手持教鞭,板著臉孔,環(huán)視著全班,哪一個(gè)不聽話,就等著挨鞭子。這個(gè)辦法還不錯(cuò),同學(xué)們個(gè)個(gè)乖極了?衫蠋焻s對(duì)我說:“這樣做不好,你得再想一個(gè)好辦法!睂(duì)呀,暴力解決不了一切,我可得好好想想。真是“功夫不負(fù)有心人”,我終于想出了個(gè)“萬全之策”!

  當(dāng)天,我便使出了“絕招”——在講臺(tái)上給大家講故事?捎械娜寺牭貌荒蜔┝,就自己說自己的。我真是沒轍了……

  “班長!打架了,有人打架了!”你看,又出事了!

  我剛想把抱成一團(tuán)的兩個(gè)人分開,卻挨了一拳。這可把我惹火了,扯開嗓門:“打呀!

  有本事打到老師面前去……”結(jié)果,他倆停止了“戰(zhàn)斗”,而我的嗓子卻喊啞了。

  哎,當(dāng)個(gè)班長可真不容易呀!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇8

  在學(xué)校里每個(gè)人都穿著校服,而只有領(lǐng)導(dǎo)是穿正裝。可是在學(xué)校里只有一人穿的不一樣!

  他,曾經(jīng)被我們班男同學(xué)稱為“撿破爛老爺爺”但我不那么認(rèn)為。

  是,雖然他很平凡,很樸素,很臟。但是他卻有一顆不一樣的心,因?yàn)槲揖偷眯@的每一個(gè)角落之所以那么干凈,是因?yàn)槔蠣敔數(shù)那诳欤?/p>

  記得有一次,我們上體育課經(jīng)過垃圾箱旁邊。我趁老師不注意,跑到老爺爺旁!靶」媚锬悴慌鲁舭 薄安慌,您不怕我為什么要怕呢!

  ”“我一把年紀(jì)能和你比嗎?”‘爺爺您有工資嗎?”“怎么可能,我是自愿的又不是像路上的`清潔工一樣有工資?”“吳鈺雯你過來,誰讓你過去的?”"完了,爺爺我放學(xué)再來。”我向草坪上跑去。

  放學(xué)了,我直奔操場?墒菂s沒看見。

  “咳咳咳咳咳”我聽到后面一塊平地上傳來咳嗽聲。是老爺爺我跑過去,發(fā)現(xiàn)一張黃中帶白的臉上一雙瞇瞇眼一張合在一起的嘴唇露出了微笑!

  上身穿著一件白襯衫,下身穿一件已經(jīng)很破的褲子。

  學(xué)校的老爺爺有一顆替人著想的心,是一個(gè)平凡的人!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇9

  你們要問我未來的筆是什么樣的,我會(huì)不假思索地說:“未來的筆是我發(fā)明的,它不僅美觀大方,而且還非常實(shí)用!辈恍,你就隨我一起來看看吧! 我發(fā)明未來筆圖案清晰,有許多可愛的小動(dòng)物。各種各樣的顏色,色彩斑斕,可絢麗了!

  在陽光的照耀下五光十色的。這支筆細(xì)長形,筆上面還有一個(gè)綠色的軍人小頭盔,也像一個(gè)小人戴了一頂帽子似的,可愛極了!我的筆是用特殊的納米材質(zhì)做的,拿起來特別輕便,很省力。

  我以前每次寫字筆都會(huì)斷鉛,很不結(jié)實(shí),掉在地上一摔就支離破碎了,很不實(shí)用。每次寫字都是斷斷續(xù)續(xù)的,耽誤時(shí)間,每次考試因?yàn)槔蠋熆床磺,?dǎo)致給我打錯(cuò),真是讓我討厭至極!那么我發(fā)明的未來的筆就不會(huì)有這樣的問題,它會(huì)有許多奇妙之處。它有糾錯(cuò)功能,如果我有寫錯(cuò)的字,它就會(huì)發(fā)出“滴滴滴”的報(bào)警聲,然后我就馬上改錯(cuò)。如果我的心情不好,很愁悶時(shí),我就會(huì)按上面一個(gè)小按鈕,就會(huì)放出悅耳動(dòng)聽的音樂,舒緩心情。還有一個(gè)

  按鈕就是每天給我預(yù)報(bào)天氣。我發(fā)明的'這支未來的筆是不是不僅有趣而且很方便呢? 聽了我的介紹,你肯定對(duì)我的筆興趣倍增了吧?那就趕快來買我發(fā)明的筆吧,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),早日把它發(fā)明出來的。

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