小學(xué)四年級(jí)作文匯編[6篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　我的鄰居然然養(yǎng)了兩只小貓，一只叫咪咪，另一只叫小白。他們之間發(fā)生過(guò)很多有趣的事。

　　一天，我上然然家的時(shí)候，看見(jiàn)她家的瞇瞇和小白打起來(lái)了。然然很煩，就說(shuō)：媛媛，你管管把！我說(shuō)：好吧！它們?yōu)槭裁创蚱饋?lái)呀！然然說(shuō)：剛剛給它們?nèi)舆^(guò)去一個(gè)雞爪，它們就搶了起來(lái)了。我走過(guò)去對(duì)小白說(shuō)：你讓著人家瞇瞇點(diǎn)不行嗎？小白對(duì)我說(shuō)：憑什么，它是我先拿到的，為什么給它呢！氣的我不得了，我又對(duì)瞇瞇說(shuō)：你讓著點(diǎn)小白不行嗎？瞇瞇說(shuō)：你用你對(duì)小白說(shuō)的對(duì)我說(shuō)沒(méi)有？

　　我心想小白長(zhǎng)得那么黑。然然卻給它取這個(gè)名字，就是想讓他變白啊！一會(huì)，我又想對(duì)它們倆說(shuō)�？墒�，我一轉(zhuǎn)身，人家又姐姐妹妹的叫開(kāi)了。氣死了。我對(duì)它們倆說(shuō)：你們倆怎么能這么快合好呢？小白瞇瞇一塊說(shuō)：怎么了，氣死你！我們和好你不高興嗎？我氣的對(duì)然然說(shuō)：然然，你們家的.瞇瞇、小白怎么回事呀。氣死我了。我的費(fèi)了都一天的口舌了。

　　我回到家怎么想都不對(duì)！到底怎么回事呢！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)都不可能是一帆風(fēng)順的，都有坎坎坷坷、曲曲折折的經(jīng)歷。誰(shuí)都不可能是一次就成功，而是一次次失敗為我們積累經(jīng)驗(yàn)，鞭策我們前進(jìn)，讓我們?cè)诖煺壑袑W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，慢慢成熟、慢慢長(zhǎng)大，最后才成功的。

　　記得那是一個(gè)陰沉沉的雨天，我心情很不好。而有一件事對(duì)于我來(lái)說(shuō)更是火上澆油、雪上加霜。那就是今天要公布期中考試成績(jī)了。我有種預(yù)感，因?yàn)槲疫@次的成績(jī)肯定不是很好。

　　只見(jiàn)老師抱著一沓卷子緩緩走進(jìn)教室，班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們的目光一下子聚集在老師身上。我的心更像揣著小兔子一樣怦怦直跳，眼睛都不敢正視老師，臉漲得通紅，耳朵根直發(fā)燒。只見(jiàn)老師清清嗓子說(shuō)：“這次考試大家考的不是很好，優(yōu)有十二人，良有三十人……”

　　聽(tīng)到這兒，大家嚇了一跳，開(kāi)始交頭接耳�！巴炅送炅�，這次肯定得不了優(yōu)，這次試卷太難了……”果然不出我所料。 “優(yōu)分別是于水等12人，良分別是戴碧涵……”聽(tīng)到這兒，我的心涼透了，仿佛落進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。心想：這下可完了，媽媽肯定會(huì)狠狠批評(píng)我的。我現(xiàn)在都能想象出媽媽緊皺的眉頭和憤怒的表情，該如何應(yīng)對(duì)呢？我有點(diǎn)不知所措。

　　當(dāng)我懷著忐忑的心情回到家里，媽媽已經(jīng)做好了香噴噴的飯。當(dāng)我囁囁地把考試成績(jī)告訴媽媽時(shí)，她原本笑瞇瞇的臉上頓時(shí)變了顏色，氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，怒目圓睜，臉漲得通紅。我一直耷拉著腦袋，垂頭喪氣地站在那兒，準(zhǔn)備接受狂風(fēng)暴雨般的訓(xùn)斥。

　　但過(guò)了一會(huì)兒，沒(méi)有了動(dòng)靜，我偷偷抬頭望了望媽媽?zhuān)��?jiàn)她的表情已經(jīng)有所緩和了，媽媽說(shuō)：“先吃飯吧，我知道你的心情也不好，吃完飯?jiān)蹅円黄鸱治龇治觯�看看�?wèn)題主要出在哪兒？考得不好沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵在于吸取教訓(xùn)�！�

　　吃完飯后，媽媽和我一起分析試卷：“為什么考不好？原因在哪兒？”“閱讀錯(cuò)的`有點(diǎn)多�！蔽乙贿呏钢�試卷一邊說(shuō)。媽媽拿過(guò)試卷，和我一道題一道題分析，找出錯(cuò)因，記在錯(cuò)題本上。“你平時(shí)就是閱讀練習(xí)得太少，”媽媽說(shuō)，“多練習(xí)練習(xí)就好了。還有就是審題不認(rèn)真。這次成績(jī)不理想對(duì)你是個(gè)打擊，但這個(gè)小挫折也是件好事，可以讓你看到自己真實(shí)的水平！我相信涵涵會(huì)把挫折變成動(dòng)力的！”

　　雖然媽媽沒(méi)有狠狠地批評(píng)我，但是我考這樣的成績(jī)心里還是難過(guò)。我知道這件事或許對(duì)我來(lái)說(shuō)不是一次太大的挫折，但在今后的生活中我肯定還會(huì)遇到更大的挫折，正是這一次小小的挫折讓我積累了戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我有足夠的信心去克服困難。

　　感謝挫折，它讓我正視自己的不足；感謝挫折，是它讓我多了一次人生的經(jīng)歷；感謝挫折，因?yàn)槭谴煺圩屛覉?jiān)定了前進(jìn)的信心！我會(huì)正確對(duì)待挫折的，我會(huì)把挫折變成前進(jìn)的動(dòng)力！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　你一走到二四班教室，就可以看見(jiàn)最后一排坐著一位眉清目秀的小女孩。白里透紅的臉上長(zhǎng)著一雙神采奕奕的眼睛，一個(gè)不大不小的鼻子，還有一個(gè)紅嘟嘟的適中的小嘴，一笑就露出兩個(gè)小豁牙。唉，可惜戴了一副眼鏡，但并不妨礙這個(gè)小姑娘的好心情。她就是高高的、愛(ài)笑的我呀！

　　我的特點(diǎn)是個(gè)子高。我上一年級(jí)還沒(méi)有入隊(duì)，所以沒(méi)有紅領(lǐng)巾�？墒�，在進(jìn)校門(mén)時(shí)經(jīng)常被值周生擋�。骸澳銥槭裁床淮骷t領(lǐng)巾？”這一問(wèn)可把我樂(lè)壞了，差點(diǎn)笑出聲，我回答：“我是一年級(jí)的學(xué)生，哪來(lái)的紅領(lǐng)巾？”“對(duì)不起，你快進(jìn)去吧�！敝抵苌�不好意思地對(duì)我說(shuō)。

　　我的'優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人。有一回，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友摔倒了，我趕忙把他扶起來(lái)。無(wú)論誰(shuí)遇到困難，我都愿意伸出援助之手，所有我擁有很多好朋友。

　　我的缺點(diǎn)就是有點(diǎn)馬虎。在考試時(shí)經(jīng)常因粗心得不到滿(mǎn)分，但我有信心慢慢改正這個(gè)缺點(diǎn)。

　　我的理想是長(zhǎng)大能考上哈佛大學(xué)，我正在為實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想而奮斗呢！爸爸、媽媽經(jīng)常告訴我：“千里之行，始于足下�！边@不，現(xiàn)在我已經(jīng)看了九本課外書(shū)了，我還得繼續(xù)加油呢！

　　這就是獨(dú)一無(wú)二的我，您想和我交個(gè)朋友嗎？

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　嗨，大家好，我是2109年名揚(yáng)中外的偉大博士：UU博士。我發(fā)明的第三代UU高級(jí)課桌已經(jīng)開(kāi)始銷(xiāo)售了，下面我來(lái)介紹一下它吧。

　　UU高級(jí)課桌是淺綠色的`，桌面上有3個(gè)按鈕，分別是擴(kuò)大鍵、作業(yè)鍵、資料鍵。桌面是綠色的是因?yàn)榫G色對(duì)眼睛好，寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了可以看看桌面。這個(gè)課桌的作用可大了。如果桌洞小了，按一下擴(kuò)大鍵，桌洞就會(huì)變大。

　　它除了可變大桌洞，還可上網(wǎng)找資料呢！如果你有什么不會(huì)的，按一下資料鍵就可以找到相應(yīng)的資料。

　　前面的都是一些雕蟲(chóng)小技，所有博士都會(huì)想到，下面一種功能才是最厲害的。這種課桌可以寫(xiě)作業(yè)，一按作業(yè)鍵，這種課桌就可以變成屏幕，可以在上面寫(xiě)作業(yè)，然后用電子郵件發(fā)給老師批改。

　　這就是UU高級(jí)課桌的各種用途。下面我要繼續(xù)發(fā)明了，拜拜。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　我的學(xué)校是采荷一小，每天，我都早早地走進(jìn)校園，走進(jìn)有朗朗讀書(shū)聲的教室，開(kāi)啟了一天學(xué)習(xí)。

　　這是一股花兒特有的清香撲鼻而來(lái)，我情不自禁地順著花香走了過(guò)去，一看，原來(lái)是山茶花開(kāi)了。山茶花有著鮮紅色的花瓣，金黃色的花蕊，真是美麗極了！每天，山茶花都陪伴著我們。上語(yǔ)文課時(shí)，我們?cè)诶L聲繪色地讀課文，山茶花好像也在靜靜地聆聽(tīng)著我們優(yōu)美的讀書(shū)聲；上體育課時(shí)，我們?cè)诒荣�，山茶花看著我們跑步，仿佛在給我們加油；上音樂(lè)課時(shí)，我們唱著一首又一首動(dòng)聽(tīng)的歌此時(shí)的山茶花也高興極了，伴著我們的歌聲舞動(dòng)身姿。

　　大紅色的山茶花顏色極為鮮艷，熱情似火。像鮮紅的血液，在我們的身體里流動(dòng)；像火紅的太陽(yáng)，照樣耀著我們；像鮮艷的紅領(lǐng)巾，在少先隊(duì)員的胸前飄揚(yáng)。

　　山茶花開(kāi)的時(shí)候，花瓣密密的，像一群小朋友圍在一起做游戲。它展開(kāi)所有的花瓣，不時(shí)地“盯”著我，好像在和我打招呼；山茶花沒(méi)開(kāi)時(shí)，是一個(gè)小小的`花骨朵兒，從密密的縫里，能看見(jiàn)一抹紅色，我知道山茶花迫不及待地想要出來(lái)看一看我們美麗的校園；凋謝的山茶花落在棕黑色的泥土中，裝飾著那棕黑色的泥土。

　　山茶花每天陪在我們身邊，陪著我們學(xué)習(xí)，我喜歡山茶花！更喜歡我那美麗的，生機(jī)勃勃的校園！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　“童趣在春天，是一根風(fēng)箏線……”童趣猶如這首歌一樣回旋在我們腦海里。在一個(gè)沙灘上，有著許多沙子，現(xiàn)在我就給你說(shuō)一粒。

　　在我很小的時(shí)候養(yǎng)了一條小金魚(yú)，我把它養(yǎng)在一個(gè)透明的玻璃缸里。

　　寒冷的冬天就要來(lái)臨了，我無(wú)意中想起了魚(yú)缸里的金魚(yú)。冬天天氣這么冷，我的'小手都凍僵了，金魚(yú)在冰冷的水里應(yīng)該也很冷，不行，我要給它換水。我拿來(lái)一盆熱開(kāi)水，將開(kāi)水倒入魚(yú)缸。小金魚(yú)在水中活蹦亂跳，我想小金魚(yú)肯定是在感謝我。我笑瞇瞇地看著小金魚(yú)，沒(méi)一會(huì)兒，小金魚(yú)就死了。

　　爸爸看到了說(shuō)：“你怎么把金魚(yú)給弄死了呢？”

　　我把事情一五一十地告訴了爸爸。

　　爸爸頓時(shí)哈哈大笑，說(shuō)：“小金魚(yú)才不怕冷，它怕熱，你加了開(kāi)水，不把它燙死才怪�！�

　　這就是這顆沙粒的趣事。還有很多，有機(jī)會(huì)我再給你們講訴其他沙粒。

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