小學四年級作文[通用7篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學四年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級作文 篇1

　　今天，我的教練讓我去補課，路上的路燈像一個個會發(fā)光的橘子。月光灑在媽媽的頭上，好像媽媽戴上了白色的假發(fā)。

　　來到了球館，教練讓我打全臺不定點，教練東發(fā)一個，西發(fā)一個，發(fā)得又像閃電一樣快，讓我防不勝防，接也接不過來。最后教練發(fā)了個高球我從上往下一拍，我像招財貓一樣打了過去。教練一下子就看出我不會打高球。因此教練開始教我打高球�！按蚋咔蛞欢ㄒ�打球的中上部，所以手要比球高。收的時候要向前收才有力量。”教練說。說完教練便發(fā)了一個高球，我按教練的方法發(fā)力一拍，球飛快得過去，那速度像豹子一樣，我又用同樣的方法打了一盆球，百發(fā)百中，個個都是以獵豹的速度飛快地前行，像青蛙一樣跳的那么高。

　　教練又教我發(fā)側(cè)上球，側(cè)上球是指那些只會向球臺右邊跑的球。教練示范了一個給我看，發(fā)球時教練一踏地球就發(fā)出去了，教練說“比賽時，踏地踏得越響越好，因為這樣可以殺殺對手的銳氣。”我試了一個，可是球卻向左邊跑去�！巴�記說了，拍子要豎著拿，還要借助腰部力量�！苯叹氄f，我又發(fā)了一個，兩個，三個……哎，還真神哩！

　　我發(fā)的所有球沒有一個往左跑。教練見我“裝備”齊全就讓我去打比賽。跟我打比賽的人太厲害了，局面全部由他控制，他讓我得幾分我就只能得幾分。面對他我毫無反抗之力，只能讓他處置，教練看出我搓球不行。就教我怎么搓好球。“搓球要把球搓下去，不要去碰球�！苯叹氄f。后來我搓了三十個正手，三十個反手，我又去挑戰(zhàn)他了，他以為我還是那個水平，“大意失荊州”連輸了我三場。

　　回家了，我們在路上沒聽到一點兒聲音，小草躺在大地的'懷抱中，小鳥睡在溫暖的巢里，月亮也關上了燈。只有桂花香還彌漫在空氣中。

　　太棒了！通過你的作文，我都學會了好幾種大乒乓球的專業(yè)名詞“高球”“搓球”，而且可以看出你是個非常用心的球員，聯(lián)系時，把教練的話牢記心間。

小學四年級作文 篇2

　　我有一位姐姐，爸爸說她最愛“臭美”了。

　　一到我們一家圍坐在桌子旁邊吃飯的時侯，姐姐的“小喇叭”就關不住了：“今天我數(shù)學題一道也沒錯……上語文課時我舉了4次手，上數(shù)學課我舉了2次手……今天我和同學們一起踢毽子，我一下就踢了99個……”

　　如果她考試有了進步，或老師表揚了她，那就更不得了，那副得意的樣子更是溢于言表，有時還會情不自禁地笑出來。

　　前幾天測驗，姐姐語文考了86分，數(shù)學考了89分，雖然她在班級的成績不是很好，可是這一次是姐姐考得最好的一次，心里那高興的勁兒，恨不得變成“飛毛腿”，一步就到家里，把這個消息告訴爸爸�？傻搅思�，她什么都忘了，直到吃飯時，她才想起來今天考了一個好成績，于是她的話匣子又打開了……

　　她愛臭美，還表現(xiàn)在愛照鏡子。每次上學前，她都整理好衣服和頭發(fā)，發(fā)型整理花費時間最多，先用水把頭發(fā)浸濕，再用梳子把頭發(fā)梳得一絲不亂才去上學。

　　每當有客人來的.時候，她都會穿起新衣服，在客人面前“顯擺”。

　　真的，姐姐就愛“臭美”。

小學四年級作文 篇3

　　金風送爽，丹桂飄香，今天是農(nóng)歷九月九日，一個令人難忘的日子——重陽節(jié)，中華民族傳統(tǒng)的重大節(jié)日。每年的這一天，年滿六十以上的老人都會到村公所集會，領回村干部發(fā)放的敬老禮物。

　　今天一早，太陽公公還在睡覺，奶奶就早早起床了。當我睜開雙眼，第一眼看到的就是奶奶穿著簇新的衣裳，滿面紅光的樣子�？�80歲的奶奶，看起來好像才60幾歲。

　　“奶奶，您真年輕！”我由衷地贊嘆了一聲。

　　“那當然！趕上這么好的時代，我想不年輕都不行哦！樂樂，快起床，奶奶今天要去村公所開會，順便送你去上學。”

　　“好咧！我去上學，順便送奶奶去村公所開會啰！”我一骨碌從床上爬起來，摟著奶奶的脖子親了一口。

　　“這鬼伢子，就是機靈，討人喜歡�！蹦棠烫蹛鄣剌p輕拍了拍我的小屁蛋蛋。

　　“呀，這人真多呀！咱們村有這么多老人嗎？”只見村公所會場白發(fā)如云，村主任專門從鎮(zhèn)上賓館請來的漂亮服務員穿梭于老人們之間，端茶送水，噓寒問暖。村支書、村主任等村干部也站在會場門口，跟老人們一一握手，親切問候。

　　“可不是！現(xiàn)在生活水平提高了，醫(yī)療水平提高了，環(huán)境衛(wèi)生改善了，心情舒暢了，我們能不都長壽嗎？”奶奶樂呵呵地松開了我的`小手：

　　“樂樂，奶奶這就也進去了，不送你了啰。”一轉(zhuǎn)眼，奶奶那滿頭雪白的銀絲便成了“白云”中的一朵，再也分不清了。我就一溜小跑到學校讀書去了。

　　下午放學回家，發(fā)現(xiàn)全家人都聚在一起，喜氣洋洋。只見奶奶把一個燙金的大紅包鄭重地雙手交給爸爸，莊重地說：“我活到快80歲了，還是第一次領到政府發(fā)給我的‘獎金’。我沒讀過書，講不出什么大道理。只知道在舊社會時，你娘是童養(yǎng)媳，挨餓挨打是常事，落下一身疾玻常擔心老了沒人管，會有多悲慘。沒想到解放了，國家培養(yǎng)你成了人民教師，你也有孝心，時時關心媽；更沒想到黨和政府也這么重視我們這些沒用的人。我現(xiàn)在身體反而越來越硬朗了，越活覺得越滋潤。兒呀，你可要好好工作，認真教書，不能誤人子弟，要報黨和政府的恩哪！

　　“這一百元錢，你幫我供起來！咱家今后即使再窮，這錢不能用！也不要存到銀行去，咱不希罕那點利息。這是黨和政府對我們老人的一份心意啊！你把它供到祖宗牌位前去，要當作傳家寶傳下去，讓子子孫孫都記住黨和政府的恩德。我知足哪，我知足哪……”

　　“呵，爸爸有獎金，媽媽有獎金，我有獎金，現(xiàn)在奶奶也有獎金啰！”我來不及放下書包，跳起來一把抱住爸爸的脖子，興奮地喊著。

　　“是啊，這就是孔老夫子企盼的‘老有所終，壯有所用，幼有所長，矜寡、孤獨、廢疾者，皆有所養(yǎng)’的大同世界吧！”爸爸左手抱著我，右手幫我理理胸前的紅領巾，深情地說。

　　回頭望去，家家戶戶，都洋溢在一片喜悅、感恩的海洋中。這真是一個令人難忘的日子，我們?nèi)�家都會永遠記住這一天！

小學四年級作文 篇4

　　一說到自己最敬佩的人，往往都是都是一些偉人，而我最敬佩的人就是我那做菜技術精湛高超、性格憨厚的老爸，他有時高興，有時盛怒，有時勇敢，也有時幽默。

　　老爸做包子的技術天下無敵，其秘訣就是因為老爸用來包包子的肉醬末鮮美異常，再加上老爸在包醬肉包子時手法靈活，速度敏捷，蒸包子又有好方法：注意火候，所以，他做的包子肉多皮薄，味道更是不用說。如果讓老爸開一家包子店的`話，到他那里吃包子的人都絕對是當津津有味地吃，用不了多久，便會成為無人不知、無人不曉的包子王。

　　有一次，我和老爸、老媽去玉屏公園玩耍，我一下子就挑中了刺激的“海盜船”，哪知這“海盜船”看上去擺得不高，但是坐上去之后才知道這“海盜船”有多么的嚇人：老媽嚇得尖叫，幾個膽子較小的人已經(jīng)嚇得魄不附體，幾個高個子也在發(fā)抖，這就叫作不寒而栗�？蓻]坐上來的老爸卻在下面嬉皮笑臉的，不知是嘲諷還是幸災樂禍，他的笑功可讓我暗暗佩服。

　　暑假的一天，我做完了組詞作業(yè)，可老爸卻對我那龍飛鳳舞的字不滿意，當即令我重做。我悶悶不樂，心煩意亂地把作業(yè)又認認真真地重做了一遍。后來，我在作業(yè)檢查里因字寫得好才幸免，不然會像另外一些人一樣被打得雙手緋紅。于是，我在心底里暗佩服老爸對老師心理的揣摩技術之高。

　　老爸讓我從多方佩服他，他是一個稱職的好父親，令我表示出少見的佩服。

小學四年級作文 篇5

　　在美麗的校園里，我們健康茁壯地成長，校園里美麗景物很多，而我最喜歡校園一角——植物園！

　　一進植物園，花的芳香，草的清香撲鼻而來。兩棵羅漢松像哨兵一樣挺拔，又像在歡迎我們。許多葉叢團在一起，好似在講什么故事。后面是陰生植物，他們真害羞，躲在里面不肯出來。

　　嗯？這顆像鹿角的樹是什么樹？是金黃的雞蛋花樹，掉光了可愛的小葉子，呵！還真認不出！它旁邊是桂花，小巧玲瓏的花在葉子里散發(fā)清香，啊！別提有多香了！

　　除了花，園里還有大樹菠蘿和芒果樹呢，可還未到成熟時。

　　過了一條五彩斑斕的石頭路，看到了旅人蕉，真像鐵扇公主的芭蕉扇。一株小竹子害羞地在兩顆小樹之間，不細看，你是見不到它的。

　　再往里走，迎面而來的是暫未開花的非洲茉莉。還有人參果，呀！它結果了，小小的，棕色帶的`，穿著一件毛茸茸的外套，仿佛是迷你版的獼猴桃。

　　橘色的鞭炮花一串串地串在一起，粉紅色的三角梅開的正爛漫。

　　呀！菜園！園里種滿了各種蔬菜，生菜、白菜，還有菠菜，菜心，好多菜呢！

　　該走了，榕樹爺爺垂下胡須與我們道別，在我眼里，植物園是花的世界，草的海洋！

小學四年級作文 篇6

　　昨天晚上，我問媽媽吃什么，媽媽說：“吃西紅柿雞蛋面，行嗎？”我自告奮勇地說：“行，讓我來做吧！”媽媽答應了。

　　我打開冰箱，取出了兩個雞蛋和面條。媽媽讓我取出炒菜鍋，因為我不知道應該倒多少，所以只能讓媽媽幫我倒好炒菜的油。

　　我先將雞蛋在碗邊磕了幾下，出現(xiàn)了一條深深的裂紋，我順著裂紋兩手使著由重到輕的勁向兩邊掰開，一股清亮的蛋清迫不及待地跑出來，緊跟著金燦燦的蛋黃也跑出來了，他們相繼會同在碗里，我用筷子開始攪拌，直到蛋黃和蛋清融為一體時，并且冒出無數(shù)個小泡，我才停下來。又洗了兩顆西紅柿，小心翼翼地把它切成大小不一的塊，因為我怕切了自己手，所以切的不均勻，又摘洗了一根蔥，切成蔥花，準備工作都做好了。萬事俱備，只欠東風。

　　我先把煮面的鍋盛好水，再把炒菜和煮面用的火，分別打開，當油還沒有開始冒煙時，我就把蛋液倒進炒鍋里，這樣就不會濺出來了，我一手扶著鍋把，一手輕輕地用鏟子翻雞蛋，不一會兒蛋液變成了蛋餅，雞蛋炒好了，盛出來，讓媽媽又幫忙倒了些油開始炒西紅柿了，我先把蔥花倒進油鍋里，攪了一會兒，讓每個蔥花都沾上油，然后倒西紅柿塊，吱啦、吱啦……鍋里冒著煙，還時不時濺起一些油和西紅柿混合后的汁，這場景我還有點怕，我趕緊用鏟子把西紅柿翻了幾遍，媽媽讓我給鍋里添些涼開水，這下，不發(fā)聲也不冒煙了，我的心也靜下來了，多虧媽媽在旁邊指導，否則我早已嚇得打翻了鍋。不一會兒西紅柿，看不到塊兒了，只看見西紅柿汁了，這時，我撒了一勺鹽，倒了些花椒粉攪拌了一下，把炒好的雞蛋倒進炒西紅柿汁里，翻炒了幾下就盛在盤子里。

　　這時，水也燒開了，我把面放進鍋里，用筷子翻攪了幾下，預防面條粘連，我準備了一碗水，在快要溢鍋時把水加進去，只要它再次溢鍋，面就煮好了。

　　吃著自己做的色、味、香俱全的`西紅柿雞蛋面，越吃越香，今天受到了爸爸媽媽的表揚，心里美滋滋的。

　　希望爸爸媽媽多給我?guī)状芜@樣的機會。

小學四年級作文 篇7

　　我在金水區(qū)文化綠城小學上學，我學習的地方是一個智慧的小學。

　　清晨，迎著朝霞，同學們高高興興地來到學校。一走進校園，學校監(jiān)控室的屏幕上就可以看到我們的身影。攝像頭就像又多出來好多老師和眼睛，保護著我們大家的安全。

　　上課的時候，投影儀是老師最好的幫手，好多課的老師都在課堂上會用到它。用得最多的是數(shù)學老師、科學老師和美術老師，這個奇妙的.多媒體投影儀可以把圖像和視頻投射到一個大大的白板上。上信息技術課的時候，我們經(jīng)常會去學校的電腦室，里面有好幾十臺電腦，這些電腦都通過網(wǎng)絡由一臺主機控制著，老師只要在主機上操作，我們就可以在任何一臺電腦屏幕上看到一樣的內(nèi)容。

　　我們學校有很多社團，比如足球社團、籃球社團、書法社團、空竹社團和美術社團等等。我參加了足球社團，每天下午放學后就和大家一起去操場上踢足球，大家踢得可開心了。我們踢足球的旁邊，是空竹社團的同學們在抖空竹，他們抖出來的招式千奇百怪，有蝴蝶展翅、有老包掂秤、還有回頭望月……，好看極了！

　　每當我們上音樂課的時候，都會來到學校的音樂教室。教室里有一架鋼琴，上課的時候，我們都會坐在自己的座位上，安靜地聽老師用鋼琴給我們彈奏美妙的音樂。空竹是文化綠城小學的特色課程，我們每個人都是空竹高手，一到上空竹課，大家就在操場上列隊排開，上這個有趣的課。抖得熱了，我們留到旁邊的樹蔭底下去乘涼。

　　同學們都養(yǎng)成了非常好的學習習慣，每次下課，我們都會做好下一節(jié)課的課前準備，然后才出去玩。

　　這就是我的學校，一個充滿智慧的學校。

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