小學四年級作文(實用)
在日常學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的小學四年級作文5篇,希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
以前,我一直以為如果眼前一片漆黑,看不到光明的人就是盲人。但是經過這件事,我才真正認識到了到底什么人才是盲人。
有一天,我走在街道上,迎面走來一位衣著時尚的青年。只見他身穿條紋西服,腳踏油黑發(fā)亮的尖頭皮鞋,手里拿著一支雪糕,急匆匆地走了過來。當時,我心想:這個人穿衣服這么講究,看來道德行為應該也非常好吧?但是隨著他的一個舉動,我這個想法馬上就消失得無影無蹤了。因為他打開雪糕包裝之后,隨手就把包裝紙扔到了地上。而垃圾箱就在旁邊,他為什么不把雪糕紙扔進垃圾箱呢?就在我思考這個問題時,一位盲人老爺爺吸引了我的注意:他衣著樸素,頭發(fā)斑白,戴著墨鏡。只見他一只手拿著一塊香蕉皮,另一只手拄著盲杖,好像在搜索著什么!爱敗钡囊宦,他的盲杖觸到了垃圾箱。也就在這時,他停住了腳步。咦,原來他在找垃圾箱!只見他向前邁了一步,準備把香蕉皮扔進垃圾箱。可這時他又踩到了剛才那位時髦小青年扔的.雪糕包裝紙上。所以他彎下腰,用手摸了摸,在確認是垃圾后,直起身,把它和香蕉皮扔進垃圾箱……我被眼前的這一幕深深地感動了。
這件事讓我知道了盲人伯伯雖然沒有健全的身體,華貴的穿著,但是他有美好的心靈;而那位小青年,雖然有健全的身體,時髦的著裝,卻沒有美好的心靈。擁有美好的心靈比擁有健全的體格更可貴!
小學四年級作文 篇2
從小,我就非常喜歡可愛的小兔子。就因為這,年邁的奶奶為我買了一只小白兔。這只小白兔活潑可愛,逗人喜歡。小白兔一來到我家,我就給它起了個名字叫茹茹。茹茹天真可愛,我經常喂養(yǎng)它草,想把它養(yǎng)得壯壯的。
茹茹長著一身雪白的毛兒,摸上去軟綿綿的,十分舒服。那雙血紅色的小眼睛,就像一直很疲勞似的,布滿血絲,怪叫人心疼的。茹茹兩只肥肥的耳朵耷拉著,嘴上的胡須輕輕地抖動著,像一個老人在細細地嚼著東西。
晚上來臨了,我看見媽媽用手套后著手,就好奇地問:“媽媽,您的手套是用什么做的呀?”媽媽接著說:“是用兔子的皮做的!闭f到這,我的心仿佛針扎了似的,十分疼痛。我飛快地向我的房間跑去,關上門,在房間里放聲大哭,弄得淚流滿面,當時,我在想:要是全世界的人都愛護小動物,不殺小動物,那么茹茹的同類和我們人類就可以一起快快樂樂地生活在一起。
茹茹來了一個多月,已經成為了我家的.一員。奶奶問我家里有多少人時,我總是扳著手指頭說:“奶奶、爺爺、爸爸、媽媽,還有我和茹茹,一共六個!蹦棠搪犃斯笮Α]錯,茹茹是我的伙伴,在長期的飼養(yǎng)中,我發(fā)現(xiàn)它有很多有趣的地方。
茹茹很溫順,但見了生人就會很怕羞。如果你摸摸它,就好像有人欺侮它似的,便沒命地跑,可每當我或家里人走到它面前,它不但不撒腿就跑,反而會支起前腿,兩只眼睛一動不動地盯著我,好像在聽候我的吩咐。
茹茹有個傳家本領,那就是跑。不是說童話小說里兔子和烏龜賽跑。一開始,兔子就把烏龜拋得很遠嗎?茹茹有這個本領。只要有誰欺侮、侵犯它,它就跑。它那強健有力的四肢,就是它保護生命的武器。
茹茹是我從小的朋友,它給我增添了童年生活的快樂,并且在我幼小的心靈中,埋下了一顆熱愛大自然、愛護小動物的種子。
小學四年級作文 篇3
我的老師是蠟燭,照亮我前進的道路,我的老師是陽光,溫暖了我的'心。我想用一句詩贊美您:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
老師,是您幫我打開了智慧的大門。上課時,您總是那么溫柔,說話是那樣輕聲細語。
老師,您的課我最喜歡上了。一到您的課,我就會覺得您像天使,把快樂帶給了我們,您有時候很嚴格,有時候很幽默。您說我們上課表現(xiàn)好,就給我們蓋紅花,獎勵我們小禮品,有小本子、筆、橡皮擦……我們可幸福了!
老師,您在生活中也一直關心我們。記得有一次,我在下樓的時候,腳踩空了,您抱著書下樓,正好看見了,您二話不說,把書一放,急忙扶我起來,就把我抱去醫(yī)院。我看見老師額頭的汗水,想去擦一擦,老師搖了搖頭,說不用。到了醫(yī)院,醫(yī)生看了一下說:“出了血,要擦藥,過幾天就會好!崩蠋熅o皺的眉頭終于放松了下來。
還有一次,我生病吐了,同學們都離我很遠,有人嫌棄地說:“這么臭,快出去!崩蠋焷砹苏f:“你們怎么能這樣和同學說話呢,大家要互幫互助!闭f完,老師就去拖地,然后又帶我去看病。淚水順著我的眼睛流了下來,我在心里默默地說:“老師,您真好,我愛您!”
老師,謝謝您,教會了我知識,帶給了我感動。在我小小的心靈里,您是我心中永遠的美麗天使!
小學四年級作文 篇4
這里承載著我美麗的夢想,這里埋藏著我心里的秘密,這里記憶著我童年的快樂,這里是我第二個美麗的家鄉(xiāng),我的智慧校園
校園是我成長的驛站,這里記錄著我成長的痛苦,也刻下了歡樂;我愛我的校園,也愛我的班級,因為這是我的一個家,一個充滿智慧、友善、快樂的家,請大家和我一起去探索我的家吧。
接下來我就帶著大家一起來尋找校園的智慧吧!還沒進校門就看見一把大鎖,這把大鎖足足有一丈多高;這把大鎖蘊藏的含義是:希望能從這里能打開同學們知識的大門。這就是我們校園智慧的一部分!走進我們的校園,進入教學樓你會看見墻上有許多名人字畫及勵志的故事,你還會聽見朗朗的讀書聲。這也是我們校園智慧的一部分!
除此之外,我們的校園智慧還有很多,比如:校園里的'長廊,長廊里面有同學們的手抄報、寫字卡,同學們的字是那樣的鐵劃銀鉤、入木三分。我們學校還給所有的書法愛好者辦了個展廳,把他(她)們的作品都放在里面,那里揮毫潑墨、翰墨飄香。還有一方面是最能體現(xiàn)我們校園的智慧的,那就是我們的美術、足球、科學、音樂、彩泥等特色課程,這些特色課程培養(yǎng)了我們的興趣愛好,使我們成為一個有特長的人。
雖然我們的學校并不豪華,但是她給予了我們很多知識,能讓我們在知識的海洋里盡情遨游!這也是我們校園的智慧!
這就是我的智慧校園,一所充滿智慧的校園。即使等到我們畢業(yè)了,我們也永遠不會忘記這所小學——新密市市直第三小學,因為她用智慧讓我的童年更加豐富多彩。
小學四年級作文 篇5
今天是五月初五,是紀念愛國詩人屈原的日子,據(jù)說每到這一天,每家每戶都少不了包粽子吃。嘿嘿!當然我家也不例外嘍!
清晨一大早,媽媽就從集市上買來了竹葉、紅棗和糯米。
媽媽先把糯米在鍋里煮了一開,又把泡好的竹葉從盆里撈出來。這是我到廚房一看,媽媽正忙著包粽子,我立刻加入到包粽子的行列。只見媽媽拿起竹葉折成三角形,先放上糯米,再放上兩顆大棗,接著把竹葉折疊包好,最后用線把粽子扎結實,一個粽子就包好了。我學著媽媽的樣子包了一個又一個。不過都沒有媽媽包的.好,那粽子不是撅著屁股就是露了臉。媽媽見狀,連忙教我竅門,媽媽把糯米填緊壓實,用竹葉包嚴實,使勁用線繩扎牢。我照著媽媽的樣子做,果然成功了!粽子終于包好了,煮熟之后,我聞見陣陣香氣從廚房里傳來。我急忙跑過去,拿起粽子咬了一口,覺得格外好吃,因為里面有我辛勤的汗水。
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