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【熱門】四年級的老師的作文匯總5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的四年級的老師的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級的老師的作文 篇1
在我的五位老師中,如果讓我說最幽默、最可笑,我肯定會毫不猶豫地回答:科學(xué)老師!
科學(xué)老師長得就很可笑。最引人注目的就是他那滿臉的胡子了,像草根一樣;一張長長的臉上嵌著兩顆豆粒兒似的小眼,一笑起來就瞇成一條縫;鼻梁上架著一副寬邊“瓶底”,長得海拔大約有170cm以上;頭發(fā)成波狀,像海浪一樣起伏奔騰,最近由于頭發(fā)太長,波浪變成了鳥巢,亂得像毛草,這樣看起來就更幽默了。
科學(xué)老師一口奇奇怪怪的發(fā)音,整天傻乎乎地笑,上課還手舞足蹈,再配上手指語,都得我們前俯后仰。
這不!
今天上課學(xué)科時,由宇航員的合格標準說到了痔瘡,逗得大家哈哈大笑。事情是這樣的:講月球這一課時,講做宇航員的.標準,宇航員身上必須沒有傷口,如果有,一到太空,氣壓太大,血液就會向上涌,臉龐就會鼓起,得太空綜合癥。有一個小傷口,就會突然噴出血,他的話聽了讓我們毛骨悚然,渾身起雞皮疙瘩。他又冒出一句話說:連長痔瘡也不行!
這句話讓我們大笑不止。
看好玩吧!
他總是在讓我們聽故事中學(xué)到知識。科學(xué)老師以幽默的語言,滑稽的動作教給我們豐富的科學(xué)知識,給我們帶來了樂趣。
四年級的老師的作文 篇2
我的老師中等身材,不胖不瘦,留著一頭黑棕色的披肩發(fā),鼻梁上架著一副黑框眼鏡,顯得很有學(xué)問。
我最愛聽她的'課了。她在課堂上就像一位魔術(shù)師,一手拿著課本,一手拿著教桿,一篇篇課文在她的課上變得很精彩,很生動,讓我們聽得津津有味,課堂40分鐘一點都不覺得累。哪怕鈴聲響了,我們還直嚷嚷著,不肯離開教室。告訴你們一個小秘密,我的老師有一雙“火眼金睛”,誰要是在上課開小差,搞小動作,都逃不過她的法眼。這時她的臉立馬會晴轉(zhuǎn)多云,停止講課,眼睛盯著你,直到你認真聽課為止,這才開出燦爛的太陽哦。
下課了,我的老師就會變得和我們一般大小。時常牽著我們一起唱歌,做游戲,說說笑笑,就像我們的好朋友。
這就是我的老師,我愛她!
四年級的老師的作文 篇3
說起老師,在我的小學(xué)生涯中,我遇到了許許多多的好老師,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的嚴格要求而在我的印象中最深刻的就是陳老師了,直到現(xiàn)在他還時;厥幵谖业哪X海中。他有雙炯炯有神的眼睛,一頭烏而發(fā)亮的黑發(fā);一雙順風(fēng)耳,還有一個高鼻梁,鼻子上還架著一幅眼鏡,一眼望去,他那高大威猛的身影閃現(xiàn)在眼前。在我讀小學(xué)五年級的時候,我們班來了一位新老師,那就是陳老師了,他是教我們語文的。開學(xué)的第一天叮鈴鈴的鈴聲響了一陣,全班同學(xué)都回到了座位上了,有的同學(xué)在準備文具,有的議論紛紛新來的.老師該是個怎樣的人。
正在這時,一個高大的身影出現(xiàn)在我們的視線里,也在此時發(fā)生了搞笑的一幕,因剛來的老師可能不熟悉我們教室的地形,一不小心踢到講臺的地磚上差點趴下了,頓時同學(xué)們都忍不住大笑起來,陳老師也向我們微微一笑。然后他就向大家自我介紹了,他說:我叫陳毅,大家可以叫我陳老師,我是教你們語文的此時,大家心想;這位老師一定好應(yīng)付。過了一會開始上課了,同學(xué)都認真地聽著陳老師講課,可我呢卻在想應(yīng)該給點顏色這位陳老師看看,因為當時我算是班里的壞小子。于是我就在老師轉(zhuǎn)過身在黑板上板書時,我調(diào)皮吹了好幾聲口哨子,心想:這回你知道我的厲害了吧!卻出乎意料的是陳老師轉(zhuǎn)過身仍是微笑對同學(xué)們說:同學(xué)們,你們剛才聽到口哨聲嗎?
那是嚴令軒同學(xué)口里傳出的,他吹的口哨多美妙啊!大家鼓掌表揚他。此時,全班同學(xué)的目光全向我投來,而我的臉卻熱呼呼的,心想:這位新來的老師怎么會知道我的名字呢?更奇怪的是他怎么聽得到口哨是我吹的呢?真不愧是順風(fēng)耳啊。過了一會他卻繼續(xù)上課,而沒有批評我。下課了,我被陳老師叫到了辦公室。心想:他沒有批評我,反而鼓勵我,這到底是什么意思啊?這下可糟了。我一到辦公室,陳老師就親切的對我說你剛才吹的口哨真的是很好聽,但請你不要在課堂時間里吹,你可以在課余時間放聲‘大吹’。我聽了點了點頭,然后我就走出了辦公室。自從那以后慢慢我把在課堂上吹口哨的壞習(xí)慣改掉了,我的成績也提高了,在陳老師那與眾不同的教育下我也從壞小子變成了好小子。
四年級的老師的作文 篇4
我們的鄧老師教學(xué)非常嚴謹,同學(xué)們都很喜歡她。記得有一次,我寫一本叫《輕松寫好字》的字帖,其中有一個字寫錯了,她給我提示了,但是有一次聽寫那個字時,我又錯了。鄧老師便讓我在黑板上寫給她看,不知為什么我把那個字寫對了,從這件事能看出鄧老師對我很負責任。
鄧老師也像媽媽一般關(guān)心我們。天氣冷了她便對同學(xué)們說:”天氣冷了一定得穿多一點!跋奶斓搅,她便囑咐大家少吹風(fēng)扇,別感冒了,放學(xué)時她又囑咐大家路上注意安全。
老師對全班也很負責。記得有一回,同學(xué)們有一道題不會,老師便講了又講,但是大家還是不會,鄧老師并沒有失望便又開始講,講到大家會了為止。同學(xué)們看見老師講了許多次便努力的聽著,終于全班同學(xué)都會了。從這一點能看出鄧老師對大家是負責任的。
我覺得鄧老師既是老師又是媽媽,我要認真學(xué)習(xí),用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報老師媽媽那顆愛心。
四年級的.老師的作文 篇5
提起趙老師,同學(xué)們都會有說不完的話題。一想起她,我就不禁想起一樁樁有趣的往事。
趙老師有一頭烏黑的短發(fā),大大的眼睛下有一個高挺的鼻子,上面還架著一副黑邊框眼鏡,她那嘴里總能吐出一些有趣的話,讓課堂生動,活躍起來。
記得我見到趙老師,第一印象她就是不停的擦黑板,一直沉默不語,我心想這一定是個很嚴厲的`老師。而在數(shù)學(xué)課上我對她的想法有了大大的改觀。
有一次,趙老師讓周楊若谷去拿三角尺,周楊若谷一聽給她敬了一個禮,大聲說道:“遵命,長官!同學(xué)們一聽,笑得前仰后合,有的捂著肚子笑,有的仰著頭笑,有的捂著嘴笑,還有的笑的坐到了地上。過了一會兒,周楊若谷飛快地回到了教室。趙老師一看,驚得眼珠子都快掉了出來,笑瞇瞇地說:“不愧是閃電俠!”還有一次,一個同學(xué)為了撿筆在地上蹲了好久,被趙老師發(fā)現(xiàn)了又走過來,對他說:“你真是個地雷啊,準備‘炸’誰呢?”過了幾天,又有幾個同學(xué)蹲在了地上,而他們不是為了撿筆是為了玩,趙老師看見了,不但沒批評他們,而是大聲說:“看看,看看!地雷升級為地鼠了!”那些同學(xué)一聽,都紛紛低下了頭,從此,他們再也不敢背著趙老師在課堂上做小動作了。
親愛的趙老師,我想您,更想念您那妙趣橫生的課堂!
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