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精選四年級敘事作文3篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的四年級敘事作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級敘事作文 篇1
“嘩啦啦!嘩啦啦……”天空下著淅淅小雨,小雨滴們調(diào)皮地在人們的鼻尖上跳舞。風(fēng)兒為農(nóng)田捎來了一枚枚小小的“郵票,”歡快地哼著小曲。這就是今天我們的目的地——馬站棋盤村。
雨天的馬站棋盤村可有趣了:在煙雨中,農(nóng)民們穿上雨鞋,舉著小傘,在一片誘人翠綠的田野中來回穿梭,猶如一只輕靈的蜂鳥,覓食其中。在那一塊種滿土豆的田地上,蔥綠的葉子如同可愛的綠色精靈,穿著綠油油的`連衣裙,隨風(fēng)舞動,而土地下自然是藏著羞澀的土豆小姐!昂龠虾龠习翁}卜……”我們一邊愉快地歌唱一邊拔蘿卜,廢了九牛二虎之力才拔出了一個成熟的白蘿卜。那個蘿卜白中透青,披著純白的披風(fēng),像是趕著去參加選美比賽呢!送走了白蘿卜,又來了一群羞羞答答的桃子姑娘。她們還未成熟,簡直就是一個青澀的少女。在一旁,一個個又青又小的未知水果靜靜地躺在樹媽媽的懷抱中。我好奇地問:“這是什么呀?”“這是尚未成熟的四季柚!眿寢屇托牡亟獯稹!芭!”我點(diǎn)點(diǎn)頭“原來如此!”“呼呼——”淘氣的風(fēng)兒又在玩弄著包著碧綠衣裳的玉米,玉米好像也不生氣,還輕輕舞動自己的身軀。這就是五月的田園。
“嘩啦啦!嘩啦啦……”那些小雨滴們給大地帶來了清涼的露珠。植物們爭先恐后地喝著甘甜的露水,生怕晚了一步就被落在了后邊。在另一邊,風(fēng)兒邁著輕盈的步伐,悠閑地欣賞著這綠色的汪洋……
四年級:王馨
四年級敘事作文 篇2
我爸爸有兩張“臉”,一張嚴(yán)厲的“臉”,一張可親的“臉”。
第一張“臉”最讓我害怕,有一次考試,我考得時候馬馬虎虎,沒有好好檢查,結(jié)果考得不理想。晚上爸爸看到我的考試成績時,烏黑的眼睛瞪得大大的,像一個發(fā)怒的獅子?吹桨职诌@副模樣,嚇得我手心直冒汗,心想:“今天一定得挨打了!”可爸爸生完氣后就往被窩里一鉆,一覺睡醒,一肚子氣也就消了。
我最喜歡爸爸的第二張“臉”,那是爸爸帶我出去玩的日子。他特別高興,大嘴巴就會咧得像個彎彎的'月亮,我們一起瘋玩直到累了。
我的爸爸真是又嚴(yán)厲又可親,我愛我的爸爸!
這是一篇寫人的文章。文章重點(diǎn)寫了爸爸的兩張臉,但不論是哪一張臉都能看到爸爸對“我”的關(guān)愛,突出了文章的重點(diǎn)。文章運(yùn)用了神態(tài)描寫,突出表現(xiàn)了爸爸嚴(yán)厲又可親的特點(diǎn)。文章結(jié)構(gòu)完整,層次清晰,語言樸實(shí),是一篇優(yōu)秀的作品。
四年級敘事作文 篇3
那天中午,姑姑炒了一盤綠豆芽,吃起來真清爽。看著綠豆芽,我問姑姑:“豆芽是怎么種出來的?”姑姑說:“豆芽要是種出來的話,會帶著泥土的,通常是泡發(fā)出來的!薄拔沂遣皇且部梢园l(fā)綠豆芽?”“當(dāng)然可以!”
見我對發(fā)豆芽有興趣,姑姑便傳授我發(fā)豆芽的要領(lǐng)。
我找來一只淺口的泡沫塑料盒,將兩把綠 豆 放在泡沫盒里加點(diǎn)水浸泡,再拿塑料薄膜蓋住。想到過幾天就能吃上自己親手發(fā)的豆芽,禁不住一陣欣喜,我期盼著綠豆快快發(fā)芽,快快長大。
第二天早上,我飛快地跳下床,去看我泡的綠豆有什么變化。浸泡了一夜的綠豆吮吸著干凈的水分,呼吸著新鮮的空氣,身子比原來長大了一倍,撐破綠色的外衣,露出白色的肚皮,撐出白白嫩嫩的小芽兒,像一個個“小逗號”。聽姑姑說,發(fā)芽的豆子不能長期泡水,不然會淹死,我泌掉盒里多余的水,并在它的'底下放幾張濕巾,把它放在陽臺上,希望它在陽光的照射下快快成長。
一連幾天,一有空,我就跑去看豆芽,希望它能一天一個樣。過了幾天,我去看我的豆芽,發(fā)現(xiàn)綠豆的“衣服”全脫落了,小芽已經(jīng)有三四厘米那么長,芽根淺棕色的,頂端還長了兩片長約一厘米,寬約半厘米的嫩黃葉子,活像可愛的小兔子。
又過了兩天,我去看豆芽。豆芽已經(jīng)有六七厘米長,我高興地把那泡沫塑料盒端給姑姑看。姑姑說:“這豆芽可以吃了。”
中餐時,我拿起筷子夾了一些綠豆芽放進(jìn)嘴里品嘗,真的不錯,親手種的豆芽,吃起來感覺就是不一樣,比買的強(qiáng)多了。
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