有關(guān)四年級(jí)的想象作文錦集6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的想象作文6篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的想象作文 篇1

　　昨晚，我做了一個(gè)很長(zhǎng)的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)了20年后的母校。

　　我懷著激動(dòng)的心情，邁著輕快的步伐，來(lái)到了闊別20年的母�！�—新民六街小學(xué)。

　　教學(xué)樓墻壁上那學(xué)生的.繪畫(huà)及書(shū)法作品是那樣引人，色彩絢麗的圖畫(huà)與蒼勁有力的大字交相輝映，讓我覺(jué)得像是走進(jìn)了藝術(shù)的殿堂。一陣?yán)世实淖x書(shū)聲吸引了我的注意，循著讀書(shū)聲。我來(lái)到教室前，眼前的一切讓我感到驚嘆，只見(jiàn)每張課桌上都擺放著一臺(tái)筆記本電腦。上課時(shí)，老師的講課內(nèi)容全部通過(guò)網(wǎng)絡(luò)輸?shù)矫總�(gè)學(xué)生使用的電腦。老師只在必要的時(shí)候給予點(diǎn)拔。哪個(gè)學(xué)生有疑問(wèn)，可以自己上網(wǎng)去找資料解決；如果仍有問(wèn)題，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與同學(xué)、老師交流。學(xué)生們的作文也都可以在電腦上完成，老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以迅速了解每個(gè)學(xué)生掌握知識(shí)的現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)學(xué)校學(xué)習(xí)，孩子們的學(xué)習(xí)效率高了，掌握的知識(shí)也多了。

　　“啊，這20年中，學(xué)校的變化真大��！”我在離開(kāi)學(xué)校時(shí)說(shuō)了這句話就醒了。這是我夢(mèng)見(jiàn)最長(zhǎng)的夢(mèng)。

四年級(jí)的想象作文 篇2

　　在一個(gè)既美麗又和諧的大森林里住著小白兔--花花，小鹿--鳴鳴和毛毛蟲(chóng)--京京。他們是結(jié)拜的三朵金花。

　　一天，京京病了，她不能自由自在的'在草原里興高采烈地玩耍了�；ɑê网Q鳴去探望她，但是京京的門口太小了，根本不能進(jìn)去，花花說(shuō)：“不要緊，京京的病只要一兩天就能康復(fù)，復(fù)愈我們告訴他原因就沒(méi)事了啦�！兵Q鳴也這樣認(rèn)為，他們就走了。京京康復(fù)后，聽(tīng)到狡猾的狐貍說(shuō)花花和鳴鳴這兩天都在俱樂(lè)部里看彩電、吃、喝、玩、樂(lè)。京京就立刻想到她生病時(shí)兩個(gè)好朋友都不去探望她，一股股火藥味從他身上發(fā)出了。他來(lái)到好朋友家時(shí)，憤怒地說(shuō)：“好啊你們，雖說(shuō)是結(jié)拜的姐妹，當(dāng)我病了的時(shí)候就一個(gè)個(gè)不來(lái)探望我，只會(huì)在俱樂(lè)部吃喝玩樂(lè)，一聲問(wèn)候也沒(méi)有，所以我決定以后各走各的路，井水不犯河水�！兵Q鳴解釋說(shuō)：“京京，事情并非是你想象的那樣子，我們……“夠了，不用再說(shuō)了，我再也不想見(jiàn)到你們，呵”

　　夜晚，雞大嬸到京京家時(shí)，說(shuō)：“京京，你康復(fù)了呀，你生病時(shí)你那兩個(gè)好朋友每天都來(lái)你家來(lái)探望你喲，但你家門口太小了，進(jìn)不去。就在墻壁上寫(xiě)著“京京，快點(diǎn)康復(fù)，綠茵茵的草地等著你去玩”，京京你看見(jiàn)了嗎？”京京恍然大悟，意識(shí)到她錯(cuò)怪了兩個(gè)好朋友，趕忙到好朋友家認(rèn)錯(cuò)。呀，他們有重歸于好了，依然是那三多金燦燦的金花！

四年級(jí)的想象作文 篇3

　　我想擁有一間教室，一間神奇的教室。

　　神奇的教室長(zhǎng)什么樣子？當(dāng)然是神奇的樣子。神奇的樣子又是什么樣子？一連串的問(wèn)題從我的腦中浮過(guò)，我也不知道神奇的教室到底是什么樣子，所以就來(lái)想象一下神奇的教室是什么樣子的吧！

　　我想象中的神奇教室是這樣的`：教室的防盜門上安裝的有人臉識(shí)別器，只有本班的學(xué)生和老師才能通過(guò)識(shí)別，打開(kāi)教室的門。還有就是黑板，上課的時(shí)候，如果老師需要在黑板上寫(xiě)一些什么東西的話，不用拿粉筆寫(xiě)，直要說(shuō)出來(lái)黑板上就有了。當(dāng)然，每節(jié)下課的時(shí)候就要擦黑板，確實(shí)挺麻煩的，所以在未來(lái)的黑板是可以自己定時(shí)擦的，比如在黑板的設(shè)置器上輸入“30分鐘后擦黑板”，那么在30分鐘后黑板上就會(huì)干干凈凈的，沒(méi)有一點(diǎn)灰塵和粉筆墨，是不是很實(shí)用？既然門和黑板都有變化，那么我們的桌椅，是不是也應(yīng)該有些變化呢？未來(lái)的桌子和椅子不會(huì)臟，更不用我們?nèi)ゲ�，只要掉到桌子上一點(diǎn)回塵，立刻就會(huì)被桌子小吸收表面上就不會(huì)有一點(diǎn)的灰塵。桌子的下面有一個(gè)小的垃圾桶，桌子上的灰塵，被桌子吸收之后就會(huì)掉到這個(gè)小垃圾桶里，只要我們按時(shí)給他倒垃圾就可以了。這樣我們就不用，天天擦桌子了。椅子當(dāng)然有所變化，我們經(jīng)常會(huì)挪動(dòng)椅前，后，左，右的位置，在挪動(dòng)的過(guò)程中會(huì)發(fā)出很多，響聲也會(huì)影響到別人，所以未來(lái)的椅子側(cè)面會(huì)有幾個(gè)按鈕，你可以通過(guò)按鈕來(lái)挪動(dòng)椅子位置，而且不會(huì)有聲音，十分安靜。

　　想象中的神奇教室很完美，但我希望這是真正的教室！

四年級(jí)的想象作文 篇4

　　在我們的生活中，能看到各種各樣的橋：木橋、石橋、鐵橋、水泥橋……

　　我想象中的橋叫“通天橋”，它是一條曲線形狀的，又高又大，橋的兩旁有許多花草，盛開(kāi)的花紅的像火；粉的像霞；白的像雪，花里還帶著一絲絲甜味，泌人心脾。兩旁高大的'樹(shù)木，像士兵一樣守護(hù)著大樹(shù)。

　　橋下面是清澈見(jiàn)底的河水，水里有蝦、螃蟹、還有河豚，它們?cè)谒�里嬉戲玩耍，自由自在�?/p>

　　這座“通天橋”四通八達(dá)，如果你想去哪里，橋立刻就會(huì)實(shí)現(xiàn)你的愿望，把你帶到那里，真是心有靈心一點(diǎn)通。

　　我想象中的橋，他無(wú)所不能。在橋上中途累了，眼前就回出現(xiàn)一個(gè)有大又軟的沙發(fā)床，讓你躺在上面休息一會(huì)。中途餓了，橋上會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)各種美味佳肴，讓你飽餐一頓。

　　我很喜歡“通天橋”，希望長(zhǎng)大它真的能造出來(lái)。

四年級(jí)的想象作文 篇5

　　如今社會(huì)越來(lái)越發(fā)展，我們的食物也要改變一下。

　　在未來(lái)的22世紀(jì)，有種神奇的汽水將會(huì)上市在這里。這種汽水，是一個(gè)不可思議的汽水，在它的瓶子中間有一個(gè)像甜甜圈的東西，因?yàn)椋何覀兒绕�水時(shí)，打開(kāi)瓶蓋的時(shí)候，汽水總會(huì)從瓶子里面冒出來(lái)，這時(shí)，那個(gè)就可以接住汽水，以免流到手上，把手弄得粘粘的，多惡心呀！

　　這種汽水不但有這樣的功能，而且還能填包肚子。

　　它分成四部分，各是四種顏色，紅、黃、藍(lán)、綠，這四種顏色。

　　紅色代表肉，如：雞肉、魚(yú)肉、豬肉……

　　黃色代表罐頭食品，如：香菇肉醬、午餐肉……

　　藍(lán)色代表湯之類的'東西，如：稀飯、湯……

　　綠色代表素菜，如：蘿卜、大白菜、蘆筍……

　　這種汽水，不含防腐劑，對(duì)我們的身體也有很大的幫助。有了這種汽水，又方便又美觀，而且還物美價(jià)廉，一瓶只要“6元”錢而已！

　　我希望在以后的日子里，也能用上這種汽水。這樣就能夠體現(xiàn)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)很發(fā)達(dá)，很厲害，這樣才能讓日本、外國(guó)……也要心服口服。

四年級(jí)的想象作文 篇6

　　大家好！我是微波爐。我的作用可大了，人們都夸我是“廚房小能手”。

　　我的身體本來(lái)就是長(zhǎng)方形的，穿著一件雪白的衣裳，我的身子前面靠右，一上一下排列著兩只“耳朵”，一只告訴我要用多長(zhǎng)時(shí)間，另一只告訴我熱的是時(shí)候要用多少力氣；我的耳朵旁邊就是“臉”，一打開(kāi)就能見(jiàn)到我的“肚子”右上角的照明燈。工作時(shí)，我通過(guò)風(fēng)扇發(fā)出“呼呼呼”的響聲呢。

　　我從小到大，最拿手的也就是煮食物或者熱食物。有一次主人要烤熟一塊雞翅，他把調(diào)料撒在雞翅上，再拿一個(gè)盤子把雞翅放上去，再放到我大大的“肚子”里烤，把我的'“耳朵”扭到四分鐘，我就要開(kāi)始工作了。等雞翅烤到金黃色，我就可以停止工作了。主人卻不知道烤熟了沒(méi)有。哦，我想起來(lái)了！我的身體里不是有一個(gè)小鈴鐺嗎？我敲一下小鈴鐺，主人馬上就來(lái)了，把我“肚子”里的雞翅給拿了出來(lái)，看見(jiàn)主人的笑容，我覺(jué)得我自己很能干。

　　聽(tīng)了我的自述，我的作用是不是大呀！

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