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小學(xué)四年級(jí)觀察作文

時(shí)間:2022-11-15 04:15:38 小學(xué)四年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)觀察作文匯編10篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)觀察作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級(jí)觀察作文匯編10篇

小學(xué)四年級(jí)觀察作文 篇1

  20xx年12月4日 星期六 晴

  去年末,我就聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)梅州平安寺有一尊滴水觀音,我一直盼望著能去親眼看一看。今天,爸媽為了滿足我的要求,特意帶我來(lái)到了梅州平安寺。

  剛來(lái)到一下車,我就問(wèn)媽媽滴水觀音在那里,媽媽指著平安寺左邊不遠(yuǎn)的地方說(shuō):那上面就是滴水觀音。媽媽話音剛落,我就連忙跑過(guò)去,仔細(xì)打量著這尊滴水觀音,她像一位少女亭亭玉立,妸娜多姿!翱墒,她為什么叫滴水觀音呢”?我問(wèn)了問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō):“你不是看到她手上的泉水管會(huì)滴水嗎,她用清泉孕育著大地花草,用甘露滋潤(rùn)著人們心田”。滴水觀音站在荷花上,用食指指點(diǎn)著人間平安之路,讓天下的好人平平安安、大吉大利。

  看著滴水觀音雕像,想著爸爸所說(shuō)的話,尤如一幕幕動(dòng)人的.片斷在我的眼前浮現(xiàn),好似活觀音在為天下的人類作貢獻(xiàn)。

小學(xué)四年級(jí)觀察作文 篇2

  今天是星期五,我們學(xué)校早早地就放學(xué)了。

  一回到家,把書(shū)包放在椅子上,我便打開(kāi)電視,看到一則科學(xué)小故事:說(shuō)螞蟻從高空掉下來(lái)也不會(huì)死。我看了以后半信半疑,我想我們?nèi)藦母呖盏粝聛?lái)一定會(huì)摔死的,螞蟻有神奇的力量使它摔不死的嗎?于是,我走出房門,來(lái)到屋外,想去抓幾只螞蟻來(lái)做實(shí)驗(yàn)。

  很快我就找到了幾只螞蟻,站起來(lái)挺直身子,把手高高舉過(guò)頭頂,然后將手一松,迅速蹲下身去觀察螞蟻的.情況。呀!真的,這只螞蟻落到地上不但沒(méi)事,反而一骨碌爬起來(lái),象沒(méi)事兒似的一步一步地往前爬。我又把它抓起,心想:也許是我個(gè)子太矮,還不夠高……我連忙跑進(jìn)屋,搬出一把椅子,自己站到上面,再讓螞蟻從高處落下,我想這一次螞蟻肯定要粉身碎骨了。我跳下椅子一看,它果然躺在地上一動(dòng)不動(dòng),。≌娴乃に懒!看來(lái)螞蟻從一定的高度摔下來(lái)還是會(huì)被摔死的。不過(guò)隨即我又為這只螞蟻感到惋惜,畢竟它也是一條生命啊!就這樣葬送在我的手里,我真不該拿這只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)。突然,奇跡出現(xiàn)了,螞蟻的身子好象動(dòng)了一下,過(guò)了一會(huì)兒,它又往前爬了起來(lái),爬得還挺快呢,也許是怕我再把它拿來(lái)做實(shí)驗(yàn)吧。我輕聲對(duì)它說(shuō):“螞蟻呀螞蟻,你不用害怕,我不會(huì)再拿你做實(shí)驗(yàn)了。”

  走回屋,剛才的節(jié)目還沒(méi)結(jié)束,我立刻興致勃勃地接著看下去:原來(lái)螞蟻摔不死的原因是,螞蟻從高空落下來(lái)的時(shí)候,它的六條腿都張開(kāi),減慢了身體下落的速度,就好象人利用降落傘一樣,螞蟻真聰明!

小學(xué)四年級(jí)觀察作文 篇3

  10月1日晴

  今天媽媽從花卉市場(chǎng)買了一個(gè)小草娃。它外皮是用尼龍布制成的,身體里添滿了稻殼,頭頂上面埋了一層草籽。草娃的頭圓圓的,眼睛黑亮亮的,紅色的嘴巴張得大大的,好像要對(duì)你說(shuō)什么。頭下是胖胖的身體,身體兩側(cè)有一對(duì)扁扁的腳,真是可愛(ài)極了。售貨員阿姨告訴媽媽:“把它放在小盤里,倒上水,用不了幾天,小草就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)!庇谑俏艺辙k了。

  10月3日晴

  小草娃在盤子里已經(jīng)整整站了兩天。盤子里的水被吸干了,小草娃的身體變重了,顏色變深了,頭頂上的草籽也變胖了,仔細(xì)一看,有些草籽還冒出了白綠色的小尖。我興奮不已,看來(lái)小草真的要長(zhǎng)出來(lái)了!我又在盤子里添了一些水,把它搬到有陽(yáng)光的窗臺(tái)上,我想在光和作用下,小草一定會(huì)快快地長(zhǎng)出來(lái)。

  10月4日晴

  清晨我一覺(jué)醒來(lái),直奔窗臺(tái)。哇!眼前點(diǎn)點(diǎn)翠綠,小草終于發(fā)芽了!我仔細(xì)一看,草娃頭頂尼龍布的小孔中擠出了許多根嫩芽,草苗鮮綠、鮮綠的。嫩嫩的、毛茸茸的小草苗十分惹人喜愛(ài),我數(shù)了數(shù),一共13根。我家又誕生了這么多新生命,簡(jiǎn)直不敢相信。我激動(dòng)的大聲喊,“爸爸、媽媽快來(lái)看呀!”我的喊聲驚動(dòng)了小草,他們抖抖身子,伸伸懶腰,抬起頭。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)小草雖不像鮮花那么艷麗,但卻有著頑強(qiáng)的生命力,我輕輕地問(wèn)小草娃:“你想長(zhǎng)大、長(zhǎng)高嗎?”只見(jiàn)小草娃晃晃身子好像說(shuō):“我當(dāng)然想長(zhǎng)大、長(zhǎng)高了。”為了讓小草快快長(zhǎng)大,我又在盤里添了一些水。

  10月10日晴

  今天,小草娃頭頂上的草苗已經(jīng)全部變成嫩綠的小草了。一陣陣微風(fēng)吹來(lái),小草翩翩起舞,F(xiàn)在小草娃那一頭軟軟的、毛茸茸的綠發(fā),差不多有三厘米高,美中不足的.是有些參差不齊,于是我當(dāng)了一回美發(fā)師,把它的頭發(fā)剪得整整齊齊的,格外引人注目。客人來(lái)了都說(shuō):“這草養(yǎng)的真好!”聽(tīng)了這話,我高興的心情不知怎么形容了。我非常喜愛(ài)這個(gè)我精心澆灌、精心呵護(hù)的小草娃,它為我的生活增添了許多的樂(lè)趣。

  點(diǎn)評(píng):

  多可愛(ài)的小草娃,多可愛(ài)的趙晨萌呀!小作者通過(guò)自己的仔細(xì)觀察,把小草娃描繪得栩栩如生。如:“我的喊聲驚動(dòng)了小草,他們抖抖身子,伸伸懶腰,抬起頭”,瞧,擬人手法的運(yùn)用讓小草有了生命。文中還時(shí)不時(shí)地透著小作者的天真和童趣。如,看到小草“有些參差不齊”,我就“當(dāng)了一回美發(fā)師,把小草娃的頭發(fā)剪得整整齊齊的”。小作者的童真躍然紙上,讓我們看到了一個(gè)可愛(ài)的孩子。

小學(xué)四年級(jí)觀察作文 篇4

  9月24日 星期一 晴

  很久以前,我媽媽就已經(jīng)把那棵龍船花種在土里了,開(kāi)花前,枝頭上頂著的是粉紅色的小花苞。前幾天,我發(fā)現(xiàn)有一些花開(kāi)了,那些花火紅火紅的,就像一把把鮮紅的火。今天,我沒(méi)有看到鮮紅的花朵,而是看到了枯萎成土色的花朵,和已經(jīng)掉光了花的花托,剩下的花朵耷拉著腦袋,幾乎一碰就掉。那些花老得真快呀!

  9月27日 星期四 晴

  今天,有一些葉子中間伸出了一片小葉尖。有一根樹(shù)枝斷了,但是還有一小塊樹(shù)皮連在一起,斷掉的那一截上的葉子還是綠的,而它靠的'僅僅就是一塊小小的樹(shù)皮來(lái)輸送營(yíng)養(yǎng)。在斷的地方,還長(zhǎng)出了一片新葉子。它的生命力真頑強(qiáng)。

  9月28日 星期五 晴

  今天,有一根枝條上的第四層葉子的邊緣上干枯了,媽媽告訴我:“我們家住在二樓,有很多風(fēng),澆過(guò)水后,風(fēng)一會(huì)兒就把水吹干了,導(dǎo)致葉子沒(méi)喝夠水!庇行┤~子的顏色變深了,葉面變平坦了,這說(shuō)明它們長(zhǎng)大了。

  10月11日 星期五 晴

  秋天到來(lái)了,許多植物的葉子都落下了,但是我們陽(yáng)臺(tái)上的龍船花一片葉子都沒(méi)落下,反而長(zhǎng)得越來(lái)越青綠。前幾天那些嬌嫩的小葉子,現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)得和其它葉子一樣大了。我真為它們高興!

小學(xué)四年級(jí)觀察作文 篇5

  今天一大早,我拿了個(gè)杯子,放了一點(diǎn)水,把七、八粒黑豆放進(jìn)水里面泡,爸爸告訴我不要放太多的水,不然黑豆會(huì)死的。過(guò)了20分鐘,我去看黑豆,發(fā)現(xiàn)黑豆的皮皺巴巴的,像一個(gè)七、八十歲老太婆的臉?biāo)频,又了一個(gè)小時(shí),我又去看黑豆,發(fā)現(xiàn)黑豆已經(jīng)沒(méi)有皺紋了,而是飽脹得快要裂開(kāi)了,還發(fā)現(xiàn)黑豆的體積變成原來(lái)的兩倍多,顏色也變淺了,又過(guò)了兩個(gè)鐘,我又去看黑豆,發(fā)現(xiàn)杯子里的.水干了,我火冒三丈,以為媽媽把我杯子的水倒了,我去責(zé)問(wèn)媽媽,媽媽告訴我:“不是我把你杯子里的水倒了,而是黑豆把水吸干了!

  我聽(tīng)了,又給黑豆加了點(diǎn)水,大概過(guò)了一個(gè)小時(shí),我又去看黑豆,驚奇地發(fā)現(xiàn)黑豆把黑衣裳撐開(kāi)了一條縫,小黑豆好像裂開(kāi)嘴對(duì)我微笑。到了晚上,我發(fā)現(xiàn)我泡的黑豆發(fā)芽了,嫩芽的各有不同,有的像豆號(hào),有的像月芽?jī),還有的像鉤子,真是千姿百態(tài)!

  嫩芽的顏色變化也很新奇,嫩芽先是嫩綠的,后來(lái)變成翠綠色的了,好像杯子里裝的全是翠綠色的寶石,深夜我又去看黑豆的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)嫩芽長(zhǎng)高了,已經(jīng)有1-2厘米長(zhǎng)了。

  我看著黑豆一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大,情不自禁地笑了。

  泡黑豆真有趣,我希望我泡的黑豆能快點(diǎn)長(zhǎng)大!

小學(xué)四年級(jí)觀察作文 篇6

  今天,我在放學(xué)回家的路上偶爾看見(jiàn)了一只胖胖的大青蟲(chóng)。這只綠色的大青蟲(chóng)又肥又大,身上還長(zhǎng)著一根彎彎的硬刺,那根硬刺很像大頭針,頂端的尖尖的刺會(huì)刺痛人的,所以我不怎么敢去碰大青蟲(chóng)的尖尖的刺。

  你可別被大青蟲(chóng)肥肥憨憨的外表欺騙了,它可是很靈活的。我輕輕地碰了兩下大青蟲(chóng)的身體,第一下大青蟲(chóng)好像不愿睬我,可第二下大青蟲(chóng)不樂(lè)意了,很快的把頭給轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái),我急忙把手給拿掉,生怕被它給咬到。

  我想把大青蟲(chóng)拿下來(lái)仔細(xì)觀察觀察,于是我小心翼翼地抓住了大青蟲(chóng)的硬刺,輕輕的把它從葉子上拿了下來(lái),大青蟲(chóng)的頭扭過(guò)來(lái)扭過(guò)去,接著大青蟲(chóng)的頭差點(diǎn)伸到我的`手上來(lái)了,我一驚手一甩大青蟲(chóng)掉下去了,我以為這下大青蟲(chóng)肯定會(huì)被摔死了,但厲害的大青蟲(chóng)竟然一點(diǎn)都沒(méi)受傷,我開(kāi)心極了。

  大青蟲(chóng)最大的特點(diǎn)是飯量大,我連續(xù)觀察了大青蟲(chóng)好幾天,發(fā)現(xiàn)大青蟲(chóng)四周的葉子大大的減少了,我猜應(yīng)該是大青蟲(chóng)這幾天連續(xù)作戰(zhàn)的成績(jī)吧。

  胖乎乎的大青蟲(chóng)真厲害。

小學(xué)四年級(jí)觀察作文 篇7

  今年春天,我在一樓的平臺(tái)上開(kāi)始種絲瓜了。我和媽媽先拿來(lái)六根細(xì)長(zhǎng)的竹竿固定在花盆里,在花盆里種上絲瓜種子,再澆上水、施上肥,從那時(shí)起,我就天天盼著什么時(shí)候開(kāi)花結(jié)果。

  夏天,絲瓜藤就開(kāi)始沿著六根竹竿開(kāi)始往上爬了,一開(kāi)始絲瓜藤很細(xì)很小,漸漸地瓜藤一根變兩根、兩根變四根,一直爬滿絲瓜架,到后來(lái)就長(zhǎng)成了綠油油、密密麻麻的一片,絲瓜的.葉子像一朵開(kāi)了一半的小野花,不過(guò)它可比小野花大多了,差不多跟半個(gè)足球一般大。那葉子初夏是翠綠色的,到了夏末,葉子就變成深綠的了,絲瓜花還散發(fā)著淡淡的香味,炎炎夏日里,在絲瓜架下乘涼還別有一番風(fēng)味呢!

  以前我只知道絲瓜藤會(huì)往上爬,可不知道它怎樣爬,最近我注意了,原來(lái)絲瓜的嫩藤向上長(zhǎng)嫩葉的同時(shí)在各嫩葉的葉柄處都長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)須,在細(xì)須頭部又分出了兩三根更細(xì)的細(xì)須,這兩三根細(xì)須碰到任何它能所纏繞的東西,它就一圈一圈緊緊地繞住,把嫩葉往上拉一把,使它緊緊的纏繞住竹竿,絲瓜藤就這樣一步一步地往上爬。

  我們家的絲瓜成熟了,是淡綠色的,媽媽摘下來(lái)后去了皮把它清炒,還做了湯,美味極了。

  每天放學(xué)路過(guò)絲瓜架,我還要停步觀察一陣子,看看絲瓜又長(zhǎng)大了多少,葉子有沒(méi)有變黃?有時(shí)還能聽(tīng)到鄰居夸我們家的絲瓜,我心里比吃了蜜還甜呢!

小學(xué)四年級(jí)觀察作文 篇8

  11月7日星期六晴

  今天上午,我來(lái)到樓下玩,發(fā)現(xiàn)花叢了有許多小昆蟲(chóng),忽然有一個(gè)問(wèn)題在我的腦海里閃過(guò):昆蟲(chóng)要不要呼吸呢?我決定回家查找資料。

  我回到家,就趕緊找出《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū),從目錄里找到動(dòng)物這一科,可是里面沒(méi)有講昆蟲(chóng)要不要呼吸的問(wèn)題。怎么辦呢?嗯!有了,就在我快要絕望的時(shí)候我想到了一個(gè)好方法——上網(wǎng)查找資料。果然在電腦里查出了結(jié)果:昆蟲(chóng)要呼吸,因?yàn)樗械膭?dòng)物都有呼吸,所以昆蟲(chóng)也要呼吸。

  吃完飯,我又坐立不安了,決定要把昆蟲(chóng)要不要呼吸這個(gè)問(wèn)題了解的.更深。我想知道它們是怎么呼吸的?于是我又跑到樓下,抓來(lái)一只蝴蝶,放入塑料瓶里。接著用放大鏡左瞧瞧,右看看,由于蝴蝶飛來(lái)飛去不好觀察,我只好回家問(wèn)爸爸媽媽。我問(wèn)爸爸:“爸爸,蝴蝶是怎么呼吸?”爸爸回答道:“蝴蝶腹部有節(jié),兩側(cè)有氣孔,它用氣孔呼吸!蔽医K于解開(kāi)了昆蟲(chóng)是怎么呼吸、用什么呼吸這個(gè)謎。

  昆蟲(chóng)的秘密可真多,但是只要多動(dòng)腦筋,什么問(wèn)題都可以解開(kāi)。真是任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果呀!

小學(xué)四年級(jí)觀察作文 篇9

  大自然給了我們很多啟示,人們根據(jù)很多生物的特點(diǎn),從中得到啟示并進(jìn)行模仿,研制發(fā)明了很多新的機(jī)械或儀器,比如飛機(jī),電子蛙眼……我平時(shí)也很喜歡看有關(guān)的書(shū)籍。近些天來(lái),我們班上開(kāi)展了一次主題為“大自然的啟示”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),我和幾個(gè)好伙伴組成了一個(gè)植物研究小組。

  當(dāng)天晚上,我興奮不己,做完作業(yè)便馬上去上網(wǎng)查找我最愛(ài)的仙人掌的資料以備用。電腦上的資料讓我驚嘆不己!特別是仙人掌的繁殖過(guò)程,仙人掌的繁殖過(guò)程就是像玩積木,一個(gè)搭一個(gè),永遠(yuǎn)不會(huì)倒下來(lái)!跋扇苏七會(huì)開(kāi)花?”這一個(gè)是我在網(wǎng)上找到的問(wèn)題。原來(lái)并不是每一個(gè)奇型怪樣的仙人掌都會(huì)開(kāi)花,只有一些生長(zhǎng)過(guò)程比較好的才會(huì)開(kāi)花。

  為了更好地研究仙人掌當(dāng)中的秘密,第二天晚上,我還買了一個(gè)怪模怪樣的.仙人掌回家好好觀察實(shí)驗(yàn)了一番。那天一回到家,我便迫不及待地拿了一把刀,準(zhǔn)備把仙人掌中間給切開(kāi),看一看仙人掌的中心是怎么樣的。誰(shuí)知刀還沒(méi)有碰到仙人掌,一個(gè)小尖刺就把我刺得大叫。我不敢再刺了,我還是繼續(xù)在網(wǎng)上查找答案吧。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是仙人掌的里面都是水,我剛開(kāi)始還想仙人掌是在水里生活的?墒俏以僭诰W(wǎng)上一查,后來(lái)我才知道為什么它的里面都水了,原來(lái)仙人掌是生活在沙漠中的,正因?yàn)樯眢w有大量的水,它才可以在那樣惡劣的環(huán)境下生存下來(lái)。

  仙人掌里面的水也是靠自己一點(diǎn)一點(diǎn)地積存起來(lái)的,仙人掌真是太神奇了!還在熱帶植物當(dāng)中是非常非常特別的一種。仙人掌的精神告訴了我們?nèi)祟悷o(wú)論在什么地方或在怎么樣的環(huán)境下,都一定要有堅(jiān)韌不拔的精神。

  通過(guò)這次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),我收獲到了很多有關(guān)植物的知識(shí),更從中懂得了凡事都要認(rèn)真觀察、認(rèn)真思考的道理。這次學(xué)習(xí)的收獲可真不少,真希望以后能繼續(xù)多開(kāi)展這樣的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),讓我得到更多的鍛煉,學(xué)到更多的本領(lǐng)。

小學(xué)四年級(jí)觀察作文 篇10

  科學(xué)課上,老師要求我們觀察一棵大樹(shù),并把觀察的結(jié)果記錄下來(lái)。下面是我的觀察記錄。我觀察的樹(shù)很高大,有四層樓那么高,長(zhǎng)在學(xué)校的`操場(chǎng)邊上,樹(shù)干特別粗,兩個(gè)人用雙臂抱住還差一點(diǎn)呢!

  樹(shù)皮是灰褐色的,摸上去非常粗糙,樹(shù)干上長(zhǎng)滿了滕條,還有螞蟻、毛蟲(chóng)在爬。樹(shù)上的枝葉非常茂盛,樹(shù)葉是橢圓形的,很像柳樹(shù)的葉子,聞上去還有一股淡淡的清香。樹(shù)枝上長(zhǎng)著咖啡色的果實(shí),它一串串的,像一只只飛蛾。

  老師告訴我,這棵樹(shù)叫楓楊樹(shù),已經(jīng)在學(xué)校里生長(zhǎng)幾十年了。名師點(diǎn)評(píng):開(kāi)頭簡(jiǎn)單交待事件要素:事件起因、時(shí)間、地點(diǎn)、操作人等。小作者從楓楊樹(shù)的體型高度、樹(shù)干、樹(shù)皮、藤條,到枝葉形狀、葉子的氣味,再到楓楊樹(shù)的果實(shí),觀察、記錄得都非常仔細(xì)周到,描寫形象生動(dòng),“樹(shù)干特別粗,兩個(gè)人用雙臂抱住還差一點(diǎn)”,“樹(shù)枝上長(zhǎng)著咖啡色的果實(shí),它一串串的,像一只只飛蛾”。

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