【熱門】四年級的作文合集6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的四年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的作文 篇1

　　小時候的窗外，每天清晨，鳥兒都會把我從美夢中叫醒，陽光照耀在我的臉龐，奶奶幫我穿好衣服，吃過豐盛的早餐，爺爺騎著電瓶車送我去幼兒園。下午放學的時候，爺爺和奶奶早就等在學校門口接我回家。每天都是這樣重復著，爺爺奶奶為我忙前忙后，我過著無憂無慮快樂的生活。

　　直到有一天，我坐在教室里做作業(yè)，老師對我說：“鏡帆，姑姑來接你回家了�！蔽姨貏e高興，對于我們這些寄宿生來說，出校門是一件開心的事，我興奮地跑到校門口，上了姑姑的車。姑姑告訴我奶奶去世了，爺爺生病進了醫(yī)院。我靜靜地坐著，淚水順著臉頰流進嘴里，咸咸的。這突如其來的噩耗對我打擊太大了，我特別傷心。這時，窗外一直下著雨，我像一只被暴風雨攻擊后斷了翅膀的小鳥，再也飛不起來，感覺天空很黑暗。

　　辦完了奶奶的喪事，沒等爺爺出院，姑姑就把我接回了她的家。我悶悶不樂。姑姑送我上學，我除了哭還是哭，沒完沒了地哭，讓姑姑也陪著我掉眼淚。我的脾氣變得越來越暴躁，稍有不順，就打人砸東西，要不就拿著爺爺給我買的平板電腦玩游戲。終于有一天，姑姑對著我劈頭蓋臉地大聲吼著：“你除了玩游戲還會干什么？”“你除了哭還會什么？”“哭是無能的表現(xiàn)�！薄翱藿鉀Q不了任何問題，你要學會堅強�！�

　　我突然間明白，我已經(jīng)不是爺爺奶奶百般寵愛著的小孩子了，我已經(jīng)長大了，我不能再任性下去。在姑姑耐心的`勸說和教導下，我把玩游戲的平板電腦變成了學習工具，在姑姑的引導下，我刪除了平板電腦里所有的游戲，下載了學習軟件進行有意識的自學。當我把學到的知識講給姑姑聽的時候，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，姑姑背過臉去擦眼淚，我以為姑姑是因為想念姑父才這樣，后來才知道，她是因為我有了一位比姑父更好的“老師”而欣慰。慢慢的，上學的路上，我學會了微笑著跟姑姑揮手說再見。月休在家里，會跟姑姑交流很多姑姑不知道的知識，姑姑總是笑著對我說：“努力學習，對自己要有信心。自信的孩子最可愛，叔叔阿姨都喜歡可愛的孩子�！�

　　我愛上了姑姑的鼓勵，我的學習成績提高了，我更加努力學習，在學習中找到了前所未有的快樂，重拾了自信，姑姑就是一扇幫我打開心靈的窗戶。

四年級的作文 篇2

　　許多人聽過《狐貍與烏鴉》的故事，都認為烏鴉是愛慕虛榮的代名詞，因為烏鴉聽了狐貍的花言巧語，就得意忘形，弄丟了肉。其實，烏鴉身上還是有一種讓我們幾乎是百里無一的品質(zhì)——尊師敬長，孝敬父母。

　　曾經(jīng)，我四年級的時候，語文老師娓娓動聽地講了一個引人入勝，讓人身臨其境的故事，至今，我仍是記憶猶新：

　　荒山野嶺，綠樹成蔭，珍禽異獸，飛瀑流泉，鶯啼燕舞，那么多雄偉壯麗，美麗動人的景色卻比不上引人注目的烏鴉反哺。

　　百靈鳥在枝頭高聲歌唱，那歌聲如銀鈴一般清脆、悅耳、美妙。金絲雀正在鳥窩里梳理著它那整齊柔軟的羽毛——那金光閃閃的毛。老鷹在蔚藍的天空下，展現(xiàn)它那雄壯的身姿。烏鴉遠遠不及它們，它沒有美妙的歌喉，只會“哇——哇——哇”。它沒有金光閃閃的羽毛，只有那烏黑烏黑烏的毛。它沒有雄壯有力的身姿，只有那肥肥胖胖的身體�？墒�，它有持久的孝順。一只小烏鴉與一只老烏鴉，老烏鴉奄奄一息，可它沒有想過放棄它，而是出去覓食，找到的'蟲子，一只一只地喂給老烏鴉，自己倒沒舍得吃一口，它一邊“哇——哇——哇”地叫，一邊辛苦地來回地飛，這情景，是多么的溫馨!

　　聽了這個故事，我不禁想起了我們的父母，他們養(yǎng)我們，不求回報，只希望我們快快樂樂地成長，他們老了，我們長大了，有了工作，他們心里希望兒女可以多陪陪他們，可是，他們知道我們工作繁忙，所以，他們選擇了默不作聲，一直對我們說：不需要，他們真的不需要嗎，我們應該清楚。

四年級的作文 篇3

　　每到這時候，我常常不由自主地想起我的好朋友，想起我們采花的故事……

　　我的好朋友叫韓珊，她喜歡采花。他人長得也象花兒一樣。圓圓的臉龐上，那雙水靈靈、閃亮的`大眼睛總是一眨一眨，仿佛兩顆黑亮的寶石；那張紅艷艷的櫻桃般的小嘴，時常微微向上翹著，唇邊總掛著迷人的微笑，那兩根黝黑的長辮一甩一甩的，還系著鮮紅的蝴蝶結(jié)。

　　我約韓珊出來采花。今天風和日麗的，微風輕輕的吹拂著柳枝，小鳥在快樂的歌唱。我一邊哼著小曲，一邊采著美麗的花。“哎約，你弄疼我了�！蔽一仡^一看，她不知怎的坐在了地上，差點四腳朝天。我不禁笑出聲來。“你笑什么，還有臉笑！”“我怎么弄疼你了？”“你就弄疼我了�！蔽覀兏鲌�(zhí)己見。我便說：“我回家吃飯的了！”“走就走，一輩子也不理你了！”

　　第二天，她真的不理我了。下課了，她也不像往常那樣找我玩了。我心里一下子沒準了，這該怎么辦？

　　不久，她轉(zhuǎn)學了，臨走也沒原諒我。有一天晚上，我做了一個夢，夢見他來到我們教室里上課，我和她還像以前那樣快樂的相處著……

四年級的作文 篇4

　　盼星星，盼月亮，盼了近六年，終于盼來了這99個小時。它是艱苦的，是非凡的，更是令人難忘的。

　　2月19日早上，我校五、六年級的同學乘車來到了歌樂山上一國防教育基地。一到那兒，我們看到的是綠色的軍裝，是“團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑”及“訓練嚴格要求”的標語，聽到的是“一、二、三、四，一、二、三、四……”一聲聲粗壯有力的聲音。這些，似乎已經(jīng)完全掩蓋了當時那一滴滴嬌小的雨點，掩蓋了小雨“淅瀝瀝”的聲音。

　　我們放下行李，緊張的訓練便開始了。教官首先教了我們立正的標準動作，他說：“挺胸收腹，眼睛平視前方，手指并攏夾在身體兩側(cè)，中指對準褲縫線，腿伸直，腳跟靠攏，腳尖分開成60度……”天啊，“簡簡單單”一個立正也需要講這么半天？我感到非常的意外。待我們都做得比較標準后，教官就讓我們保持立正姿勢站五分鐘，中途不能動，甚至連撓癢癢也不準。這曾是我們想都不敢想的`，而如今卻要達到它。在這過程當中，我的腦子里似乎一直都在爭吵著，并且越來越激烈。時間過得好慢好慢，甚至可以把“度日如年”改為“度秒如年”。

　　終于，熬過了這99個小時，心情似激動，似留念。在與自己相處了99個小時的國防教育基地及那里的教官告別的那一刻，許多同學都不知不覺地流下了晶瑩的淚水……

四年級的作文 篇5

　　我的校園坐落在鄭州航院南校區(qū)。那里匯聚著各種智慧的聲音，我將其稱之為“智慧校園”。

　　走進南校區(qū)大門，一座潔白的教學樓環(huán)繞在一群挺拔的老樹中，猛一看就像坐落在一片森林里一樣。從教學樓東門進去走上二樓就是我們的教室。打開窗戶，美麗的小花園如油畫般盡收眼底。那里四季鮮花盛開，草叢里小蟲的吱吱聲仿佛帶來了一絲夏日的`清涼。再遠一點兒有一個四百米跑道的大操場，做早操時的音樂聲、口令聲與同學們的歡聲笑語匯聚成了一個生機勃勃的歡樂場。

　　每天清晨，當你走近我的智慧校園時，瑯瑯書聲會立刻把你吸引到教室里。看到小朋友們刻苦學習的樣子，你不禁會想起“一年之計在于春，一日之計在于晨”這句話。還有那無聲而又無私地陪伴著我們的一盞盞明燈，一面面黑板，一張張桌子……看到這些，你會發(fā)覺在智慧中游蕩是一件多么快樂的事情！

　　上課鈴響起，當你再次走進我的智慧校園時，全神貫注的我們會立刻把你吸引進智慧的海洋。老師妙趣橫生的講解，我們聚精會神地聽講，專注認真地做筆記……你不禁陷入了深思。是啊，知識就像爛瓶子里的水，要想得到它，只有小心翼翼地將它捧起。每天，我們都在智慧的傳承中流連忘返、樂此不疲。直到羽翼豐滿的那一天，我們會從智慧校園里離開，將學到的知識派上更大用場。

　　是校園這方熱土給了我們一片片羽毛，是校園這方熱土給了我們無限動力。我愛我的校園——我的智慧校園！

四年級的作文 篇6

　　大家好，我今年九歲了。我的缺點是干什么事情用完的東西到處亂放，要用的時候找不著。

　　比如說：今天早上我十點至十一點半要學英語。我以前聽的英語磁帶今天早上我找不到了！我在所有放磁帶的地方都仔仔細細的找了，卻還沒有找到！我叫爸爸幫我找，結(jié)果，爸爸找著了！原來，我放錯盒子了。我把“新概念英語”磁帶放在了“鋼琴之王理查德的輕音樂”的盒子里，爸爸告訴我：“以后什么東西都要放在原本的位置上，誰要是象你這樣亂放東西，不管是誰都找不著，應該養(yǎng)成良好的習慣，從現(xiàn)在開始，你說呢？我有時讀書對好的句子，好的段落不做筆記，到用的'時候想不起來了，這對我的學習是不好的，在這方面我應該要養(yǎng)作筆記的好習慣。

　　我的優(yōu)點是彈琴，我鋼琴彈的可好了！我有一個目標：考上自己朝思慕想的北京大學。我要把我的缺點改正，學習別人的優(yōu)點，多看書，多思考。做一個好學生。

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