精選小學(xué)四年級(jí)作文匯編7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我們班有個(gè)“唐僧”，我想大家都知道他是誰(shuí)。
每天上課，他就在后面自言自語(yǔ)，他說(shuō)話(huà)為什么沒(méi)有人理他呀？一是上課本就不應(yīng)該講話(huà)，更重要的是誰(shuí)也受不了他的念經(jīng)。
如果你到我們班，發(fā)現(xiàn)后面有一個(gè)人，嘴在不停地動(dòng)，那個(gè)人一定就是唐僧——小嚴(yán)。
上課，小嚴(yán)老是叫我，“徐一彤，徐一彤�！蔽也焕硭�，他就點(diǎn)我一下，我轉(zhuǎn)過(guò)去問(wèn)他：“你干什么？”他說(shuō)“你看看這個(gè)，老好笑了�！�
就為了這個(gè)，叫我？我轉(zhuǎn)過(guò)去沒(méi)有搭理他�！靶煲煌�，徐一彤�！薄靶煲煌�，徐一彤。”“徐一彤，徐一彤�！薄�
我一直在想，為什么孫悟空在唐僧念經(jīng)的時(shí)候，不找一個(gè)耳塞堵住耳朵呢？今天我終于想明白這個(gè)答案，唐僧無(wú)時(shí)無(wú)刻念經(jīng)，孫悟空不可能無(wú)時(shí)無(wú)刻堵住自己的耳朵啊。
小嚴(yán)是唐僧，我是悟空。他還在念經(jīng)，而我只是假裝聽(tīng)不見(jiàn)。他跟唐僧不一樣的.地方，唐僧的經(jīng)是為孫悟空好，是為大家好。而小嚴(yán)的經(jīng)，讓我沒(méi)有辦法專(zhuān)心學(xué)習(xí)，讓大家沒(méi)辦法專(zhuān)心學(xué)習(xí)。
所以，我覺(jué)得他應(yīng)該叫“假唐僧”。
我問(wèn)他：“你干什么這么嘮叨。”他眼珠一轉(zhuǎn)：“我嘮叨嗎？你覺(jué)得我嘮叨呢？”“非常嘮叨！”他竟然滿(mǎn)臉委屈。
他是一個(gè)沒(méi)有認(rèn)識(shí)自己嘮叨的“假唐僧”。
他的“滔滔不絕”表面上像“丁文濤”，其實(shí)更像“毛超”，十句話(huà)中有八句都是廢話(huà)。他說(shuō)話(huà)沒(méi)有人愿意聽(tīng)，就好理解了。
小嚴(yán)好像掉進(jìn)了嘮叨的泥潭，他講的廢話(huà)越多，別人越不愿意聽(tīng)，別人越不愿意聽(tīng)，他就更賣(mài)力了，制造出更多的廢話(huà)。從這個(gè)角度想，我覺(jué)得許巖也很可憐。
每次有人講話(huà)，老師問(wèn)誰(shuí)，肯定不用想，基本都是小嚴(yán)�？蓱z之人必有可恨之處。
可憐、可恨的“假唐僧”！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我的小伙伴是李賢，他非�；顫娍蓯�(ài)，我非常喜歡跟他玩。
有一次我和他在操場(chǎng)上跑步，他邊跑邊問(wèn)我：“雪化后會(huì)變成什么？”我說(shuō)：“雪化后當(dāng)然會(huì)變水了。”他說(shuō)：“這個(gè)答案是對(duì)的，但不是最好的答案�！蔽蚁肓讼胪蝗恍睦镆涣琳f(shuō)：“我知道了雪化后，變成水蒸氣。”李賢說(shuō)：“這個(gè)答案也是對(duì)的，但也不是最好的答案。”我好奇地問(wèn)道：“那么，什么是最好的答案�！蔽蚁肓擞窒�，不知道什么才是他說(shuō)的最好的答案，他又說(shuō)：“你自己想。我不告訴你�！�
放學(xué)回家的時(shí)候，看見(jiàn)我的表弟在路上走，我趕上去問(wèn)：“你知不知道雪化后變成什么？”弟弟沉默了一會(huì)，我心里想你這么小怎么可能知道，問(wèn)了是等于白問(wèn)。弟弟說(shuō)：“雪化后變成春天�！蔽倚睦镆涣�，怎么我沒(méi)有想到我連飯都不吃就跑到學(xué)校。我高興地說(shuō)：“雪化后變成春天�！彼f(shuō)：“誰(shuí)對(duì)你說(shuō)的？”“是我表弟對(duì)我說(shuō)的�！�
記得還有一次和他彈珠子，他開(kāi)始裝作不會(huì)打珠子。他一會(huì)就把別人的珠子贏完了，我有好幾次都被他的花言巧語(yǔ)給騙了。
有一次他的珠子輸完了，他就找我。要珠子，我說(shuō)：“你那么多的珠子為何還要找我要？”他低下頭說(shuō)：“我的珠子輸光了，現(xiàn)在只有你可以救我�！蔽铱粗强蓱z的樣子說(shuō)：“好就給你十顆吧�！边^(guò)了二三分鐘他就贏了很多很多。他高興地說(shuō)：“還你十顆珠子，你要是辦理了珠子盡管來(lái)找我�！彼f(shuō)：“小意思，我給你十顆不就了事嗎？”我又輸光了來(lái)找他要。他說(shuō)：“我只剩下十顆了，如果你再問(wèn)我要就沒(méi)有了�！逼鋵�(shí)是我故意把珠子輸光的。我說(shuō)：“你不給，我就不跟你玩�！彼f(shuō)：“給你好了�！蔽艺郎�(zhǔn)備走的.時(shí)候，我說(shuō)：“我是逗你玩的�！蔽覀兙透吲d的走了。
李賢就是這樣的一個(gè)愛(ài)提問(wèn)題又喜歡彈珠的孩子，你們喜歡嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
在生活中，我們經(jīng)常為一個(gè)精彩的一瞬間而鼓掌，如馬戲團(tuán)小丑的表演等。但我卻為一只小鳥(niǎo)的精彩一瞬間而鼓掌。
一場(chǎng)大雪過(guò)后，天地間只剩下白色，白色的.屋頂，白色的窗戶(hù)……人漸漸地多了起來(lái)，門(mén)前是打雪仗的小孩；庭院里是掃雪的大人，他們臉上洋溢著笑容，大概是在笑明年又是一個(gè)豐收年。
我向門(mén)旁的一片小竹林走去，忽然，我停下了腳步，我的眼睛正注視著不遠(yuǎn)處一只凍僵的鳥(niǎo)，我走了過(guò)去，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)體溫，我呵了幾口熱氣，它漸漸地有了知覺(jué)，也慢慢地恢復(fù)了。它動(dòng)了幾下，小腦袋朝四周看了看，然后目光轉(zhuǎn)向天空，忽然，它翅膀扇了幾下。我知道，它要飛上藍(lán)天，我把它放在地上，它又扇了幾下，好像可以飛了，就加快了速度，可才飛離地面八米，又掉了下來(lái)，它休息了一會(huì)兒，又飛了起來(lái)，這回飛得更高，快幾十米了，它就在掉到地上的時(shí)候，一聲?shū)Q叫，伴隨著撲打翅膀的聲音，飛上了高空，看新舊小鳥(niǎo)漸漸變成了黑點(diǎn)遠(yuǎn)去，直到看不見(jiàn)為止，我才轉(zhuǎn)身離去。
這就是人們經(jīng)常說(shuō)的生命吧！
生命是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，隨心所欲的，沒(méi)有什么東西能阻止我們對(duì)生命的熱愛(ài)，讓我們放飛生命的激情吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我喜歡百花爭(zhēng)艷的春天和烈日炎炎的夏天，也喜歡碩果累累的秋天，更喜歡白雪皚皚的'冬天。
記得冬天的一個(gè)早晨，我早早起床，走到外面一看，樹(shù)上白了，地上白了，房子上也白了。我忙呼喚弟弟：“弟弟，快起床，下雪了！”弟弟飛快地從房間里跑出來(lái)，嘴里還嚷著：“姐姐，我們堆個(gè)雪人吧！”“好��！”我歡快地答應(yīng)著�？墒菋寢屇弥鴴咧愠鰜�(lái)了，想掃雪，被我和弟弟攔住了。我們央求媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)葎e打掃好嗎？我們想堆個(gè)堆雪人呢！”看著我們期待的目光，媽媽終于點(diǎn)頭答應(yīng)。我和弟弟開(kāi)心極了，拉著媽媽的手說(shuō)：“你真是我們的好媽媽?zhuān) ?/p>
不知怎么回事，今天媽媽不再催著我們做作業(yè)，而是笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子們，今天媽媽想和你們一起玩，可以嗎？”“當(dāng)然可以了！媽媽?zhuān)覀円黄鸲蜒┤�，打雪仗吧！�?/p>
就這樣，我們?nèi)嗽谠褐虚_(kāi)始了“工作”，先堆了個(gè)又大又美的雪人，然后開(kāi)始打雪仗。我們跑啊跳啊，可開(kāi)心了！歡聲笑語(yǔ)傳出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
冬天好美啊！我愛(ài)冬天！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
有一天，洛可對(duì)伙伴們說(shuō)：“現(xiàn)在瘋龍病正在蔓延，我們得小心點(diǎn)�！�
卡拉說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正我們是羊�！�
寫(xiě)作文
班上開(kāi)班會(huì)，洛可說(shuō)：“我們的伙食太差了，一小片肉，一大盤(pán)蔬菜！”“是呀是呀，要改量一下！”“現(xiàn)在不是說(shuō)這個(gè)的'時(shí)候！洛可，你的成績(jī)?cè)趺催@么差？作文扣了十分！”洛可答道：“我在家經(jīng)常寫(xiě)作文，可是，我就是那么差�！薄澳墙o我寫(xiě)一百遍《生命生命》！”
過(guò)了一會(huì)，洛克寫(xiě)完了�？ɡ得榱艘幌侣蹇傻淖魑谋�，上面全是“生命生命”！
嚴(yán)重的錯(cuò)誤
“哎呀！”考完試，賓吉大叫道。
“怎么了？你不是考得很好嗎？小抄？”卡拉笑道。
“555~我把小抄夾在卷子里交上去了~”
不是新的
卡拉和洛可去看陶瓷。
“哐當(dāng)”一聲，原來(lái)是卡拉打碎了花瓶。
“五百年前的花瓶！”花瓶的主人大叫一聲。
“幸虧不是新的�！笨ɡ瓚c幸道。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
假期里，一到外婆家，我的好朋友嘉豪就迫不及待地來(lái)找我玩了。外婆說(shuō)，他早就盼著我來(lái)呢。
“嘉豪，我想到了一個(gè)有趣的點(diǎn)子，我們?nèi)ザ貉�，怎�?”鬼點(diǎn)子特別多的我提議道。
“聽(tīng)你的，走!”嘉豪雖一頭霧水卻也干脆地答應(yīng)了。
我先找來(lái)一根繩子，一頭捆著五六片蔫了的青菜葉子，另一頭拿在手里。嘉豪力氣大，選了根粗繩，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地捆了十幾片菜葉子，做了一個(gè)“巨無(wú)霸青菜堡”。
我們來(lái)到羊棚邊。我一馬當(dāng)先，把捆著青菜的一頭用力甩給羊吃，也許是羊餓極了，牢牢咬著菜葉子，還不由得甩起了腦袋。一時(shí)沒(méi)在意，我差點(diǎn)被羊拽了過(guò)去，趕緊往回一拉，發(fā)現(xiàn)繩上的.菜葉已被吃得一干二凈了。嘉豪的“巨無(wú)霸青菜堡”引來(lái)了許多羊，我們耐心地等羊把青菜吃到口中，兩人再奮力一拉，那只羊嘴里的青菜就被我們拉了出來(lái)，可剩下的一片菜葉仍留在羊嘴里，它慢慢地嚼著，那滑稽的樣子逗得我們哈哈大笑。
我又捆了菜葉，提著繩子將青菜像鐘擺一樣晃來(lái)晃去，羊的頭也跟著晃來(lái)晃去，看來(lái)它還是挺機(jī)靈的呀!“給你吃吧!”我把繩子往前一遞。我倆不再逗可愛(ài)的小羊了，捧來(lái)了許多菜葉子，讓它們美美地吃個(gè)夠。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
今天，老師帶我們?nèi)⒂^英山村戴云奇石館。我心里甭提有多高興！
路上，微風(fēng)習(xí)習(xí)，1切煩惱都被風(fēng)兒吹到腦后去了。路旁的稻田里長(zhǎng)著綠油油的水稻，它們正享受著陽(yáng)光的沐浴，茁壯成長(zhǎng)！
到了英山村，我們1走進(jìn)奇石展覽館，仿佛進(jìn)入了神奇的奇石藝術(shù)畫(huà)卷！你瞧，1枚枚石頭錯(cuò)落有致、井然有序地陳列在8寶架上，有的像神氣10足的犀牛；；有的`像瑰麗無(wú)比的海底奇觀；有的像密密麻麻的蜂窩；有的像讓人魂飛魄散的骷髏……形態(tài)萬(wàn)千，惟妙惟肖的奇石不愧是大自然的瑰寶呀！
只見(jiàn)，展架上呈現(xiàn)的1塊名叫“舞”的奇石，10分有趣。她造形完美，表面呈深藍(lán)色，紋理雪白，宛如1位少女。她穿著長(zhǎng)裙，體態(tài)婀娜，風(fēng)姿綽約，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)隨著舞姿飄逸起來(lái)。她正和1位男土伴隨著優(yōu)美的樂(lè)聲跳起探戈舞哩！男士戴著黑色禮帽，穿著燕尾服，氣宇軒昂，動(dòng)作瀟灑。他倆攜手搭肩，翩翩起舞，仿佛是在載歌載舞地迎接接我們的到來(lái)！
再仔細(xì)摸1摸“湖光山色”的彩玉石覺(jué)得是那么光滑，又那么細(xì)膩。石上的天然畫(huà)面，就像丹青高手的杰作，煞是好看。尤其是當(dāng)你把它輕輕1敲，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”輕脆的聲音似乎在告訴我，這是枚質(zhì)地細(xì)潤(rùn)又堅(jiān)硬的好石頭。
你看，“今夜星光燦爛”。這塊奇石呈扁平狀，墨地自紋。兩面石眼疏朗有致，如茫茫的夜空中璀璨群星，就連北斗7星也10分耀眼，整塊奇石剛好長(zhǎng)了6106顆星，可謂66大順，好運(yùn)來(lái)！
隨后，我們又看了威武的“龍”，高聳的“倚天劍 ”；美麗的“冰山”；還有如夢(mèng)如幻的“云蒸霞蔚”……真是千姿百態(tài)，5彩繽紛，讓人百看不厭，浮想聯(lián)翩！
多么神奇的奇石��！真讓我們留連忘返。朋友，只要我們做個(gè)生活中的有心人，就1定會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的美妙神韻！
【小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級(jí)童話(huà)作文 -小學(xué)作文11-18
小學(xué)四年級(jí)作文07-05
小學(xué)四年級(jí)作文07-05
小學(xué)四年級(jí)作文09-11
（精選）小學(xué)四年級(jí)作文08-09
小學(xué)四年級(jí)作文03-16
小學(xué)四年級(jí)作文03-27
小學(xué)四年級(jí)作文03-28
小學(xué)四年級(jí)作文03-26