兩分鐘有多久

　　老師讓我們拿出一張筆和紙，讓我們兩分鐘寫一篇童話。我心里想：“什么？?jī)煞昼妼懸黄�童話，不可能吧�。。〕�非是神仙�！笨墒俏也桓也宦?tīng)老師的，只能寫。隨著老師說(shuō)：“開(kāi)始。”我拿起筆，想題目，想題目就用了半分鐘，怎么才能寫好一篇童話呢？時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，教室里靜悄悄，只聽(tīng)到寫字的沙沙聲，可我的腦子里一片空白，我只能亂寫�？晌也艑懥藥讉�(gè)字的時(shí)候，老師突然喊停，我只能把筆放下。這兩分鐘過(guò)得太快了。 　

　　接著，老師讓我們玩木頭人的游戲，時(shí)間是兩分鐘。我想：“玩木頭有什么難的，不就是不動(dòng)，兩分鐘后才能動(dòng)。”隨著老師說(shuō)：“開(kāi)始。”我做了一個(gè)撲在桌子上的動(dòng)作。我的眼睛左瞄瞄、右瞄瞄，發(fā)現(xiàn)高凱新做了一個(gè)顯示強(qiáng)壯的動(dòng)作，不過(guò)他的汗是接二連三地流下來(lái)，他慢慢移動(dòng)靠近頭的那只手，用小手擦了擦頭上的汗，又移回原位，我看到了這一刻就想笑，可是又不能笑。這時(shí)老師說(shuō)五四的時(shí)候，急得像熱鍋上的螞蟻，巴不得老師馬上說(shuō)一。這兩分鐘過(guò)的太慢來(lái)了。 　

　　最后，老師讓我們自由活動(dòng)兩分鐘。老師一說(shuō)：“開(kāi)始”。我們就開(kāi)始想玩什么，可是還沒(méi)想好，兩分鐘就過(guò)去了。這兩分鐘過(guò)的太快了。兩分鐘倒是快還是慢呢？其實(shí)兩就是120秒。為什么會(huì)讓我們覺(jué)得有快有慢呢？其實(shí)我們這些孩子是很貪玩的，一聽(tīng)到玩就跟瘋了似的，時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，所以覺(jué)得過(guò)的很快；一聽(tīng)到寫字，就很不耐煩就希望時(shí)間過(guò)的快了點(diǎn)，可是時(shí)間偏偏一分一秒過(guò)去所以覺(jué)得很慢。 　

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