小學(xué)四年級作文,有趣的智力游戲

    今天，我剛走進(jìn)教室，就被眼前的景象給驚呆了：教室里掛著許許多多的氣球，簡直是氣球的海洋、氣球的世界。我和同學(xué)們紛紛議論著：“今天又不是六一兒童節(jié)，也不是什么別的節(jié)日，掛那么多氣球干什么呀？“

    這時，老師走了進(jìn)來，笑容滿面地對我們說：“同學(xué)們，我們來做智力游戲好嗎？”大家異口同聲地說；“好！”老師讓幾個同學(xué)把四張桌子圍成個圈，再把一個個氣球拆下來，放進(jìn)桌子圍成的洞中。接著，老師向我們宣布了游戲的內(nèi)容和規(guī)則：“老師在黑板上出智力題，同學(xué)們以‘擊鼓傳花’的形式答題，答對了獎本子，答錯了或答不出就要跳入“智力陷阱——氣球堆里。”

    同學(xué)們看著老師搬來了小鼓。個個緊張極了，我也不例外�？磥�，大家都怕掉進(jìn)智力陷阱里。老師開始敲鼓了，一雙雙眼睛都盯著那朵花。鼓聲時而快時而慢，我的心也跟著起伏�！斑�！”鼓聲停了下來。那朵花落在青青手中，青青邁著步子走上臺，老師出了道題“什么星星長尾巴？”青青抓抓后腦勺，想了想，想不出來。她急了，臉都急紅了�！疤�吧！快跳吧！”同學(xué)們紛紛 叫道。青青硬著頭皮走上桌子，捂著耳朵，閉著眼睛，跳了下去，“砰砰”幾聲響，氣球一連破了好多個，只見她給嚇呆了，嘴巴張得老大，大家忍不住笑了。我們朝著她大喊：“是彗星——”

    接著，那朵花不落在同桌那，偏落在了我的手里。我無奈地走上臺，一看題目：“我國的四大發(fā)明分別是什么？”我絞盡腦汁想了想；“指南針、造紙術(shù)、火藥。最后一個……”最后一個我一直想不出來，同學(xué)們開始倒計時了：“十、九、八、七……”說時遲，那時快，我急中生智大喊：“還有印刷術(shù)！”頓時，教室里頓時響起了一片掌聲，我答對了！我樂滋滋地從老師手里領(lǐng)過獎品，甜甜地笑了。

    游戲還在進(jìn)行著，有的同學(xué)從老師手里領(lǐng)過獎品，有的同學(xué)掉進(jìn)了‘智力陷阱’，歡呼聲、笑聲、掌聲飄出了教室，飄上了藍(lán)藍(lán)的天……

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