小學(xué)三年級(jí)作文[集合]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

　　我的爺爺個(gè)子很高，清瘦清瘦的。他已經(jīng)七十多歲了，頭發(fā)花白，眉毛又長(zhǎng)又濃，手腳很大，顯得有的'是力氣。但因?yàn)殚L(zhǎng)期抽煙，牙齒很黃。

　　我的爺爺很勤勞，總是閑不下來(lái)，每天都要去澆花，澆菜。連奶奶做飯，洗碗的活兒爺爺都承包了。他每天早上還去圍著小區(qū)跑幾圈。在我的記憶中，他連感冒都沒(méi)有過(guò)，身體棒棒的。

　　我的爺爺很和藹，也很熱心。爺爺送我去上學(xué)，他看見(jiàn)馬路中間有一塊大石頭，就會(huì)立刻把石頭搬走�；丶視r(shí)看見(jiàn)老奶奶在搬東西，東西太重，老奶奶搬不動(dòng)，爺爺也會(huì)立刻幫老奶奶把東西搬回家。我問(wèn)爺爺累不累，爺爺說(shuō)不累，還說(shuō)鄰里之間，能幫上忙就幫。

　　爺爺好像總有使不完的力氣。爺爺?shù)臒崆橐哺腥玖宋遥��?dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我也會(huì)毫不猶豫地去幫助他們，而這時(shí)，我就覺(jué)得特別開(kāi)心。

　　我愛(ài)我的爺爺，我衷心祝愿他幸�？鞓�(lè)，健康長(zhǎng)壽！

小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

　　新龍縣是一個(gè)小縣，縣城只有一條街，被擠在山坳的一條狹縫里�？h城四周群山起伏，山的背后還是山。

　　這一天，我沿著山溝登山。海拔逐漸升高，三千米了吧。我覺(jué)得一身疲憊，腳踩著山石，手扶著枯草，我大口大口地喘著氣。望著前方，山溝的盡頭就是雪山，想著要一親雪的“芳澤”，就鼓起勇氣繼續(xù)前行。

　　走走歇歇，時(shí)而看看奇形怪狀的石頭；時(shí)而摘幾枝不知名的小花；時(shí)而找尋潺潺溪流的源頭……登山的路似乎要輕松了幾分。望著隨處可見(jiàn)的殘?jiān)珨啾�，我驚嘆不已：行人如此輕裝還直喘氣，山民的祖先又怎樣在此居��？又怎么運(yùn)石造屋呢？看那斷壁，全是一塊塊石頭堆砌而成。我試著搬動(dòng)一塊，臉卻掙紅了，真重��！我心里直佩服山民們頑強(qiáng)的生存毅力。更令人想象不到的是：修建房屋的.主力軍竟是一個(gè)個(gè)藏族女人！在山路上，我時(shí)常見(jiàn)到她們弓著腰，背上馱著石頭。那黝黑的粗糙的臉蛋上貼著兩片“高原紅”，撲滿灰塵的辮子擺動(dòng)著，一步一步蹣跚而行。女人，在這樣的環(huán)境中辛苦地為整個(gè)家勞動(dòng)著。我的心被揪緊了，覺(jué)得她們背的不是石頭，而是一個(gè)民族與環(huán)境斗爭(zhēng)的骨氣，是用藏族女人的勤勞托起的希望。就這樣，她們?cè)谏介g造就了自己的獨(dú)特的藏房，在山腳建成了通向外面世界的“紐帶”。

　　偶而山上石頭滾下，那是采石人在勞作了。這樣的石頭，可能運(yùn)到幾十里外的縣城，工程之艱巨不禁讓人想到修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城的艱辛。是她們——藏族女人干著最重的活兒，長(zhǎng)年累月地勞動(dòng)著。她們不是不知道山外面的世界是多么精彩，而是她們甘愿把自己獻(xiàn)給大山，她們?cè)�自豪地說(shuō)：“我們是大山的兒女！”

　　站在高處，看著山頂盤(pán)旋的雄鷹，灌木叢中撲騰跳躍的不知名的小鳥(niǎo)，聽(tīng)它們的聒噪，任思緒飄飛……

　　下雪了！輕盈的雪花像一個(gè)個(gè)小精靈向我飛來(lái)。我伸出手去迎接她，她倏然而逝；我只能用心靈去觸碰：質(zhì)本潔來(lái)還潔去。在精靈的陪伴下，我繼續(xù)前行，雪越下越大，大片大片的雪花像多情的人兒吻著我的臉，滋潤(rùn)著我的頭發(fā)。偶爾幾片調(diào)皮的雪花鉆進(jìn)我的脖子，帶著點(diǎn)點(diǎn)冰涼，直沁入我的心田。

　　來(lái)到山的“盡頭”，才發(fā)現(xiàn)那并不是盡頭。傳入耳畔的是淙淙的溪水聲，雪花飄落的簌簌聲，風(fēng)吹樹(shù)枝的呼呼聲，構(gòu)成了最無(wú)華卻最動(dòng)人的樂(lè)章。剎時(shí)，一切仿佛都停滯了，“大自然無(wú)語(yǔ)，大自然卻有情”。凝望著漫天飛舞的雪花，我仿佛置身于傳說(shuō)中的仙境。在這一片童話的世界里，沒(méi)了城市的喧囂，沒(méi)了心靈的疲憊，惟有豁達(dá)和神往……

小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

　　今天，父親母親帶我去墨子濕地游玩，進(jìn)了門(mén)，第一眼看見(jiàn)的就是那噴著瀑布的大取山，那水真清啊，都可以用來(lái)洗臉了。

　　繼續(xù)往前走，一陣清香撲鼻而來(lái)，接著往前走，這清香漸漸地漸漸地變濃了許多。抬頭一看，呀！眼前金黃一片！像鋪上了一層金色的.大地毯，給我一個(gè)大大的驚喜！我便跑過(guò)讓父親給我照相。父親讓我擺下了無(wú)數(shù)的動(dòng)作，拍了好多相片，我覺(jué)得好累呀！

　　又走了一會(huì)兒，我看見(jiàn)了一個(gè)小女孩，她頭上插著一朵又小又嫩的油菜花，就給母親說(shuō)：“母親，您看那個(gè)小女孩，頭上戴著油菜花，多可愛(ài)呀！我也想……

　　寶貝，當(dāng)然不可以啦！你想：如果你的頭發(fā)被人摘了，你會(huì)疼嗎？難道花朵不會(huì)痛嗎？“花草樹(shù)木都有生命”，你要記住這句話呀！

　　這次的墨子濕地游玩讓我明白了個(gè)大道理：“花草樹(shù)木都是有生命”。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇4

　　人生來(lái)就要活得精彩，活出自己！

　　人左邊代表人，右邊是一個(gè)支點(diǎn)代表信仰，小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文：信仰的魅力400字。信仰是一個(gè)驅(qū)動(dòng)器，它可以引領(lǐng)每個(gè)人前進(jìn)，他不是華而不實(shí)。它是個(gè)無(wú)形體，但卻實(shí)實(shí)在在的存在，而且對(duì)于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，更多的人開(kāi)始注重外貌，外貌其實(shí)只是一個(gè)附屬品，他并不決定著命運(yùn)，小學(xué)生作文《小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文：信仰的魅力400字》。而信仰就是的成功的階梯，我們有了生命這個(gè)強(qiáng)大的'軀體就應(yīng)該找個(gè)更強(qiáng)大的來(lái)平衡。而信仰就是那個(gè)強(qiáng)大的力量！

　　生活中會(huì)發(fā)生許多事，好的壞的。數(shù)不勝數(shù)，都需要我們?nèi)ッ鎸?duì)解決。從而提高自己的能力！如果我們一直有一種正能量促使我們不斷向前，那么我們會(huì)越來(lái)越好，遠(yuǎn)離誘惑，過(guò)真正屬于我們的生活。我們是蓬勃向上的階段，對(duì)許多東西充滿了好奇，好奇心會(huì)使我們做錯(cuò)事，我們也處在叛逆的時(shí)期難免有些沖動(dòng)。然而信仰就是光明，他會(huì)提高你的辨別能力，判斷是非的能力，向指南針一樣引領(lǐng)我們走向正確的路，走向?qū)儆谖覀兊目登f大道。

　　信仰就是指路明燈，引領(lǐng)我們向前！

　　信仰是生命之源，讓偶們充分感受世界。

　　信陽(yáng)市生活的支點(diǎn)，平衡向前走，到達(dá)屬于我們的未來(lái)！

小學(xué)三年級(jí)作文 篇5

　　下午，我和小伙伴們一齊去菜地里觀察螞蟻。我抓了一只十分大的螞蟻，把它關(guān)在了一個(gè)玻璃瓶里，然后邊養(yǎng)邊觀察。因?yàn)樗�的個(gè)頭個(gè)性大，還給它取了個(gè)名字叫“巨無(wú)霸”。

　　我發(fā)現(xiàn)，小螞蟻的嘴巴和我們的嘴不一樣，它的牙齒像一個(gè)尖尖的彎刀，然后也許就就是這把彎刀才能夠更好地把食物切割然后吃下去吧。小螞蟻的身體分三節(jié)，第一節(jié)就是它的頭部，第二節(jié)就是它的腹部，第三節(jié)就是它的尾部。長(zhǎng)了八條腿，搞笑的就是它頭上長(zhǎng)著兩根觸須，我想為什么它要長(zhǎng)二根觸須呢？于就是我跑回菜地去想弄個(gè)明白，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)地里有只死了的'青蟲(chóng)，它試著搬了搬可太大了搬不動(dòng)，這時(shí)它急忙掉轉(zhuǎn)頭去尋找它的伙伴，它用觸須向伴們對(duì)話，過(guò)了一會(huì)兒我看見(jiàn)一只只的小螞蟻排著隊(duì)像條黑色的長(zhǎng)龍似的涌向了那條青蟲(chóng)，然后，大家一齊奮力地拖著往洞里搬。我興奮地對(duì)著媽媽大叫：“我明白了，原先螞蟻的觸須就是用來(lái)招喚同伴的，就是它們用來(lái)交流的�！�

　　透過(guò)觀察小螞蟻我還明白了一個(gè)道理，別看螞蟻小，但團(tuán)結(jié)力量大，然后不論做什么只要大家齊心協(xié)力就能成功。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇6

　　新學(xué)期，許多小朋友希望背一個(gè)新書(shū)包進(jìn)課堂。可有一些小朋友因家境貧窮，買(mǎi)不起新書(shū)包。近日，象山國(guó)稅局叔叔阿姨給外來(lái)務(wù)工人員子弟學(xué)校小朋友送上新書(shū)包。

　　“我以前的書(shū)包都背了好幾年了，做夢(mèng)都在想能換個(gè)新書(shū)包，”就讀洋心學(xué)校的安徽籍小朋友李陽(yáng)以前一直不敢說(shuō)出自己的要求，今天他的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。他的父親在象山務(wù)工，母親由于身體欠佳在家休息，家里的經(jīng)濟(jì)狀況讓懂事的他早早地成熟了。

　　小李陽(yáng)在收到嶄新的.“象山藍(lán)”愛(ài)心書(shū)包后，感慨地說(shuō)：“感謝國(guó)稅叔叔阿姨的關(guān)懷，我一定好好讀書(shū)，以?xún)?yōu)異成績(jī)回報(bào)社會(huì)。”

　　開(kāi)學(xué)前夕，象山國(guó)稅黨員志愿者心系貧困學(xué)子，自發(fā)捐資購(gòu)買(mǎi)了一批書(shū)包、鉛筆、直尺等學(xué)習(xí)用品，開(kāi)展了愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。

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