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小學(xué)三年級的作文6篇(經(jīng)典)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級的作文6篇,歡迎大家分享。
小學(xué)三年級的作文 篇1
我們的校園很美麗、迷人。從我走進(jìn)校園的第一步時,就看見大路的左邊有高大的樟樹,右邊是花壇,花壇里有五彩繽紛的.花朵,旁邊還長著各種顏色的小草雨,與花兒合并成一幅美麗的圖畫。
我沿著大路往上走,看見左邊不光有樹木,還有宣傳欄。再往右走,看見了迷人的博學(xué)廊,那里可以讓我們讀書、學(xué)習(xí)、玩耍、談心……
我繼續(xù)往前走,我看見了許多名人的雕像。我知道的名人有愛因斯坦、孔子、居里夫人……
我又往前走去,看見了教學(xué)樓,那里是我們學(xué)習(xí)的地方,我要好好學(xué)習(xí),天天向上。我又往教學(xué)樓后面走去,來到了德馨苑,我穿過德馨苑,又到了聚賢臺,那里有石凳、石桌,我們可以在這里聊天、寫字。繼續(xù)往前走去到了美麗的潤心亭,亭子的四周刻有四大名著,四根柱子上面刻有名言警句,鼓勵我們從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。
校園真是我們快樂學(xué)習(xí)的樂園。
小學(xué)三年級的作文 篇2
涼風(fēng)吹來,夏姑娘走了,秋姐姐來了,公園里的小草妹妹、楓樹婆婆、小溪弟弟……為了迎接秋姐姐,正在跳舞呢。
他們跟秋姐姐打了招呼,又開始玩了,小草妹妹問:“小溪弟弟,你為什么總是歡快的流著?”小溪弟弟說:“如果我不流,那么我就會變臭!辈灰粫栈ń憬汩_放了,菊花姐姐說:“楓樹婆婆,比一比誰美吧?”“好,肯定是我美麗!睏鳂淦牌耪f,菊花姐姐說:“我才是最美的!彼麄儍蓚爭個不停,小溪弟弟說:“你們別爭了,你們各有各的特點(diǎn),各有各的'不足!本栈ń憬愫蜅鳂淦牌诺哪樇t了。
一天兩天過去了,小草的臉變黃了,小溪的水變少了,楓樹婆婆的葉子變紅了。只有菊花開的更歡樂。菊花姐姐說:“和我一塊跳舞吧!毙∠⑿〔莺蜅鳂淦牌耪f:“我們太累了,你自己玩吧!薄巴戆病本栈ń憬阏f。
小學(xué)三年級的作文 篇3
大家好,我叫陳焱秋,是個活潑好學(xué)的小男孩,今年九歲,在正則小學(xué)上三年級。 我一米三幾的個子,在班上算是中等,只是媽媽總是嫌我長得胖,讓我減肥,可我不同意,常振振有詞地說:“這不叫胖,叫壯!”我是標(biāo)準(zhǔn)的“洋蔥頭”,還有一張“國字臉”,顯得特有男子漢的氣概。美中不足的是臉上有許多痣,因此,媽媽打趣說我是有志(“痣”)少年。
可能是由于看書太多的緣故吧,我的鼻梁上早早地架起一副黑框眼鏡,老師們疼愛地稱我“小博士”。我還有一張能說會道的嘴,總是講笑話給媽媽聽,媽媽說我是她的開心果。我喜歡穿淡藍(lán)色衣服,因?yàn)榈{(lán)色讓人感覺清新、素雅。 我最喜歡看書了,一有空閑時間就捧起書來專心致志地閱讀。有一次我們?nèi)胰B門旅游,第一天什么景點(diǎn)都沒看成。你可能會說,是不是你們很晚才出發(fā)的呀?當(dāng)然不是,是因?yàn)槲覀兊綇B門后,在討論先去哪里玩時,大家的意見都不一樣。媽媽說要先去“美食一條街”,看看廈門有什么好吃的`;爸爸說要先去“黃金沙灘”,欣賞海邊的風(fēng)景;而我說什么景點(diǎn)都不去,先去廈門圖書館,因?yàn)槲乙瓤纯磸B門有什么好看的書。最終,爸爸媽媽拗不過我,只好采納了我的意見。我一路上歡呼著到了圖書館,進(jìn)館后立刻挑了一本《真假鑰匙奶奶》讀了起來,讀完后又挑了好幾本書馬不停蹄地接著讀。大飽眼福后天已經(jīng)黑了,我這才心滿意足地跟著爸爸媽媽回旅館休息。
就這樣,到廈門的第一天,我們一家三口就在廈門圖書館度過了。 這就是我,一個名副其實(shí)的小書迷!
小學(xué)三年級的作文 篇4
時間猶如流水一般,匆匆而逝,記憶隨著時間的消失而褪色,但是,卻有一件事讓我歷歷在目,每次回想起都會感動不已,那是深沉的母愛。
那一天的早晨,我背著書包要去上學(xué),正要出門,媽媽遞給我一把傘,說:“兒子,天氣預(yù)報說今天要下雨,你把這雨傘帶上吧。”我抬頭,看著萬里無云的晴空,怎么會下雨呢?于是,我把傘丟在家里,一溜煙就跑出了家門。
正當(dāng)中午放學(xué)的時候,忽然電閃雷鳴,頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學(xué)都回家了,其他人也一個個被家長接走了。我爸爸在外地學(xué)校教書,中午從不回家。剛好,媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴。我想不會有人來接我了。我一個人在教室里呆呆地坐著,又急又餓,望著窗外嘩嘩直下的大雨,我不由得哭了起來。
這時,大雨中出現(xiàn)了一個我熟悉的身影。哦,是媽媽!狂風(fēng)夾著大雨好象要把媽媽吞沒似的`。媽媽掙扎著向我艱難地走來。
“晶晶,快過來,穿好雨衣。”媽媽邊說邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時,雨越下越大。媽媽的頭發(fā),臉上,身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽,望著她那青白著的臉,我不禁又哭了起來……
一把傘撐起了一片天空,媽媽的愛,從這把傘中就能夠感受到,愛給了我快樂和幸福。每每想起這件事,我都會感動不已!
小學(xué)三年級的作文 篇5
去年,媽媽在花卉市場買了六條小金魚,它們可愛極了。小金魚長著鼓鼓的眼睛,圓圓的嘴,胖胖的身子,長長的尾巴,身體兩側(cè)的鰭就像兩把船槳,前后滑動。金魚們在綠草叢中游來游去,追逐嬉戲,一會兒露出半個腦袋,一會兒露出剪刀似的大尾巴,像是在捉迷藏。只見那條最小的金魚在不停的吐著泡泡,嘴巴就像一年級的小朋友正在念拼音字母“O”的口型。最為精彩的`就是小金魚吃食物的場面了。當(dāng)我把食物投入水中時,六只小金魚一改平時慢條斯理、溫文爾雅的姿態(tài),一擁而上,反應(yīng)之快,真叫人難以置信。有時候由于轉(zhuǎn)彎太急,圓圓的身子幾乎翻過來。即使這樣,也不會影響它們撲向食物,它們會半仰著身子把食物吞下去。常常有兩條魚為爭吃食物撞得人仰馬翻,那場面真叫人忍俊不禁。怎么樣,我家的小金魚可愛吧?
小學(xué)三年級的作文 篇6
在我很小的時候,當(dāng)老師的爸爸就告訴我,做中國人一定要把中國字寫好,不然的話,人家會瞧不起我們。我記住了這句話,學(xué)寫漢字時,總是規(guī)規(guī)矩矩,認(rèn)認(rèn)真真。
漸漸地,我長大了。在我的同學(xué)和朋友中,我常常發(fā)現(xiàn)有的人寫字龍飛鳳舞,潦草得讓人看不懂寫的是什么;有的人字寫得看起來方方正正,但沒有漢字的剛勁有力;還有的人有能力寫好字,卻嫌寫字花工夫……
我想借此機(jī)會,請他們重新認(rèn)識漢字,讓他們了解漢字的來歷。相傳很久以前,黃帝的史官倉頡長著跟龍一樣的面貌,四只炯炯有神的眼睛。他特別喜歡觀察身邊的事物,也非常愛動腦筋思考。他每天抬頭觀察天上星星的變化,看烏龜背上的花紋、雀鳥羽毛的色彩和山川起伏的樣子和形象,經(jīng)常在自己的手上描繪事物的形體和特征。久而久之,就創(chuàng)造了文字。倉頡在創(chuàng)造文字的時候,天上下起魚點(diǎn)一樣的粟米,怕人們光顧寫字,將來餓肚子;鬼在黑夜里偷偷哭泣,龍也躲起來,據(jù)說是因?yàn)榕挛淖职阉麄兊某髳盒袨橛涗浧饋,昭告天下,使他們遺臭萬年。
漢字凝聚著我們中華民族五千年文化的結(jié)晶。不但有這么美好的傳說,還有我們祖先的.改造,因此成了全天下獨(dú)一無二的文字。用心感觸漢字,你就會發(fā)現(xiàn)它很有意思。比如,“爽”字,最初的意思是一個人站在窗戶邊,人的兩邊是交叉的窗欞,感受明亮之意。試想,雨天,我們在房間里呆得時間久了,打開窗子,一股清風(fēng)吹過,那感覺該有多爽!晚上,我們站在窗前望著夜空中那輪皎潔的明月,真爽。≡賮砜纯础败啊弊,每當(dāng)我看到這個字時,總能感覺有一股迷人的香味撲鼻而來,總會有很多感悟:這是哪一首動聽的歌曲?——校歌,學(xué)校這個大家庭讓人感到無比的溫暖;這是哪一種設(shè)計?——是人們用汗水與智慧換來的;這是哪來的馨香?——是家,是從家里飄來的,一家生活和和睦睦,是多么幸福迷人!我們的漢字就是這樣奇妙。如果你這樣想著寫著,寫著想著,就會發(fā)現(xiàn),自然而然,字就會工整起來,有內(nèi)涵起來,有風(fēng)骨起來,不信你試試。
我們作為中國人,怎么能不去認(rèn)真寫中國字呢?
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