小學(xué)三年級(jí)的作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
最喜歡老師布置的日記，日記能幫我們記錄下當(dāng)天你所寫(xiě)過(guò)最好的作文。
我覺(jué)得如果布置日記，沒(méi)有主要的題目的話，有些同學(xué)不知道些什么好，那就會(huì)造成缺交作業(yè)的不良習(xí)慣。如果是已經(jīng)有了題目又不知道怎么寫(xiě)好，也會(huì)造成缺交作業(yè)的不良習(xí)慣。
我覺(jué)得在有日記有題目應(yīng)該把主要的內(nèi)容給我們說(shuō)說(shuō)，那樣不單只會(huì)讓我們知道怎樣寫(xiě)好，也會(huì)不會(huì)讓我們?nèi)苯蛔鳂I(yè)的情況。如果是由日記沒(méi)題目的情況下，就把主要在這天發(fā)生了什么事情或者你在雙休日里發(fā)生什么有趣的事情。如果真的是沒(méi)什么可寫(xiě)的情況下，應(yīng)該保持冷靜，問(wèn)一下老師或者父母、你的'好朋友，讓他們幫你解除你的困難。如果老師、父母、好朋友都幫不來(lái)你的話，就寫(xiě)一些你想對(duì)媽媽或者老師不敢開(kāi)口的話，讓他們知道你們心里想著什么。我覺(jué)得老師布置多點(diǎn)日記讓我們的日記本記錄下我們所寫(xiě)過(guò)的文章。同時(shí)寫(xiě)日記能讓我們的日記能力提高，也可以在測(cè)驗(yàn)的文章拿到高分。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我聽(tīng)媽媽講了一個(gè)童話故事，童話中有一段小鳥(niǎo)與鳥(niǎo)媽媽的對(duì)話讓我感觸頗深。小鳥(niǎo)問(wèn)鳥(niǎo)媽媽：“為什么天黃了？”鳥(niǎo)媽媽說(shuō)：“因?yàn)樯硥m暴來(lái)了�！薄吧硥m暴為什么來(lái)了？”“因?yàn)闃?shù)沒(méi)了。”“樹(shù)為什么沒(méi)了？”“因?yàn)槿藖?lái)了�！�
是啊！地球原本是一個(gè)美麗的地方，森林郁郁蔥蔥，河水清澈見(jiàn)底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)�？晌覀�?nèi)祟悈s為了自己的`利益，隨意砍伐樹(shù)木，你做床、我做書(shū)桌、他做餐桌……就這樣一棵棵樹(shù)木沒(méi)了，一棟棟高樓大廈聳立起來(lái)了，森林覆蓋率也越來(lái)越少了，裸露的土地不斷擴(kuò)大，沙塵暴發(fā)生的次數(shù)越來(lái)越多，給人類帶來(lái)不少危害，地球爺爺發(fā)出沉重的嘆息！
作為少先隊(duì)員，我們應(yīng)該從我做起，從身邊做起，多植樹(shù)，保護(hù)樹(shù)木，多做環(huán)保宣傳，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，讓地球爺爺重新綻放笑容！
我相信：只要我們積極行動(dòng)起來(lái)，未來(lái)的地球一定會(huì)更美好！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
世界上有數(shù)不勝數(shù)的味道，酸的，甜的，苦的，辣的等等，而我家卻是“酸甜苦辣”四味俱全，你是不是有些心動(dòng)了呢？快來(lái)嘗一嘗吧！
“酸”——媽媽。我的媽媽酸勁十足。吃面時(shí)，她拿起醋瓶“嘩嘩”往下倒，直到那“金”湯，變成“紫”湯，才心滿意足地收手。媽媽特別節(jié)約，如果哪天決定要買什么菜，她走到商店里首先得精挑細(xì)選，下定決心后再討價(jià)還價(jià)，經(jīng)過(guò)一陣軟磨硬泡，才付了最低的錢，拎著回家。媽媽是“酸”的。
“小甜心”——我。我在家中是一個(gè)“開(kāi)心果”，只要我“金口”一開(kāi)，家人便會(huì)哈哈大笑。一次，家中來(lái)了一位小妹妹做客，以為一件事，她傷心地“哇哇”大哭，我見(jiàn)狀便以迅雷不及掩耳之勢(shì)說(shuō)了句：“喲，這大晴天的怎么還下雨啊？拿個(gè)桶來(lái)接雨啊！”他們聽(tīng)了都露出了笑臉。我，是“甜”的。
“苦”——奶奶。我的奶奶很勤奮。早晨，伴著一陣雞鳴聲，她早早的起床，做早餐、掃地、洗衣服，然后送我上學(xué)。一年四季，無(wú)論是烈日炎炎，還是寒冬臘月；無(wú)論是春意盎然，還是秋高氣爽，我總是那么調(diào)皮，奶奶總是那么辛苦。奶奶一邊主持家務(wù)，一邊照顧我。奶奶，是“苦”的。
“辣”——爸爸。爸爸性格熱情火辣，他樂(lè)于助人，有一顆火熱的心，如果哪位很久沒(méi)有聯(lián)系的朋友找他幫忙，他一定及時(shí)幫助。有一次，晴空萬(wàn)里，我們一家人在公園漫步，在路邊看到了一只小狗，爸爸見(jiàn)它孤憐憐的，便動(dòng)了憐憫之心，將狗抱起，興高采烈地說(shuō)：“這小東西毛茸茸的真可愛(ài)，不如把它帶回家吧！”我和媽媽立刻慌了：“帶回家干嘛呀？誰(shuí)照顧呀？”爸爸慢條斯理地說(shuō)：“我照顧唄！”我和媽媽頓時(shí)啞口無(wú)言，這是，爸爸像個(gè)小孩子似的'，抱著小狗歡蹦著返回家。這么多年，他總是細(xì)心的照顧它。爸爸，是“辣”的。
瞧，我家的“酸” “甜” “苦” “辣” 不錯(cuò)吧！我在這溫馨的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)，家的味道可真好呀！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
秋天來(lái)到了，農(nóng)民伯伯喜愛(ài)她。
秋天來(lái)到果園里，她用溫柔的手撫摸了一下果樹(shù)和梨，那紅紅的果子又大又紅，把樹(shù)枝都?jí)簭澚搜兀∧区喞嬗执笥贮S，咬一口，那美味的汁水讓你吃了還想吃一個(gè)！果農(nóng)們來(lái)到果園里，看到水果長(zhǎng)得那么好，贊道：“啊，果樹(shù)大豐收了！功勞必須要屬于最好的秋天了！”
秋天她來(lái)到樹(shù)林里，她用自我的櫻桃小嘴向隨風(fēng)搖蕩的樹(shù)葉兒深深地吹了一口氣，立刻，樹(shù)葉兒發(fā)生了翻天覆地的變化，楓葉變的紅彤彤的就像天邊的火燒云，銀杏葉變的黃澄澄的就像駿馬油光滑亮的毛皮！來(lái)樹(shù)林里旅游的人們都不約而同地彎下腰撿起地上的樹(shù)葉作為自我的精美書(shū)簽！秋天的葉子都對(duì)秋天懷著一顆感恩的心，因?yàn)榍锾熨x予了自我絢麗奪目的色彩，讓人們把自我視為珍寶，把自我做成美麗的書(shū)簽和永不腐爛的標(biāo)本，樹(shù)葉愛(ài)秋天！
秋天她來(lái)到田野里，她用自我纖細(xì)的手指輕輕地摸了一下田野里茂盛的作物，他們立刻飛度的成長(zhǎng)成熟了！農(nóng)民伯伯們來(lái)到田野里喜悅地收獲著作物，異口同聲的說(shuō)道：“啊，今年的收成真好呀，真沒(méi)有枉廢我們平時(shí)的辛勤勞作，有這樣的好收獲當(dāng)然是屬秋天的功勞最功不可沒(méi)啦！”
秋天受到了人們的贊美，但她并不驕傲！
秋天她來(lái)到花園里，她向花兒們揮了揮手指，菊花“仙子”輕輕地從空中降落下凡啦！五顏六色的，有白的、黃的，還有紫的`呢！
人們來(lái)到花園贊賞菊花，菊花說(shuō)：“不要只贊美我們，你們就應(yīng)贊美秋天，她才是最美的。
秋天默默無(wú)聞，她是一位不求索取，盡情奉獻(xiàn)的人。
秋天，她匆匆的來(lái)，又匆匆的去，當(dāng)你想見(jiàn)她一面時(shí)，她卻悄然離去。
我喜愛(ài)播種的春天，也喜愛(ài)火熱的夏天，還喜愛(ài)雪花紛飛的冬天，但我更喜愛(ài)那碩果累累的秋天！秋天，是令人向往的，我愛(ài)美麗的秋天！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩兒，有著豐富多彩的課余生活。畫(huà)畫(huà)、陶藝、做手工、爬山、釣魚(yú)等等。就說(shuō)說(shuō)其中的一件吧！——釣魚(yú)。
今年夏天的一個(gè)周末。外面的天氣又悶又燥，在空調(diào)屋待久了的我，渾身不舒服，什么事都不想做。媽媽看出了我煩躁的心情。想了一會(huì)兒說(shuō)：“孩子爸爸咱們帶孩子到郊外玩吧!還去那個(gè)有山洞和魚(yú)塘的地方。”我一聽(tīng)就來(lái)精神了，爸爸看到我興奮的樣子，立刻就起身去拿釣魚(yú)用具。準(zhǔn)備好釣魚(yú)竿后，我和爸爸媽媽驅(qū)車來(lái)到了郊外的釣魚(yú)村。來(lái)到魚(yú)塘邊后，爸爸從車上取下釣魚(yú)用具，我和爸爸各拿一根魚(yú)竿，媽媽則坐在我旁邊欣賞美麗的風(fēng)景。池塘里游來(lái)游去的魚(yú)兒好多呀!我急急忙忙掛好魚(yú)食兒，把魚(yú)竿扔了出去，屏住呼吸，盯著魚(yú)竿上的浮標(biāo)，靜靜地等待魚(yú)兒上鉤。十分鐘——二十分鐘——半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，怎么還沒(méi)動(dòng)靜呀！我有點(diǎn)急了，很失望的收起魚(yú)竿，一看，啊！怎么沒(méi)有魚(yú)食兒了？我正納悶?zāi)�，爸爸發(fā)話了：“是不是被哪條魚(yú)精靈吃了呀？”唉，難道是魚(yú)精靈在向我挑戰(zhàn)嗎？失望的我此時(shí)并沒(méi)有灰心，而是小心翼翼地掛好魚(yú)食，再次甩出魚(yú)竿，靜靜地注視著浮標(biāo)。不一會(huì)兒，坐在一旁的媽媽興奮的'握住我拿魚(yú)竿的手，說(shuō)：“噓，快拉呀，魚(yú)來(lái)了�！�
晚上我和爸爸媽媽坐在池邊的涼亭里，一邊吃著烤魚(yú)，一邊欣賞著農(nóng)村美麗的夜景,同時(shí)也分享著釣魚(yú)給我們生活帶來(lái)的樂(lè)趣。更讓明白的是:要想做好一件事，不但要專心，還要有耐心。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的地方，它就是美麗的惠州西湖。
先說(shuō)說(shuō)雨中的西湖吧！原先猶如鏡子一樣平靜的.湖面，就被密密麻麻的頑皮的雨滴敲打出無(wú)數(shù)個(gè)小坑和小圓暈，小坑和小圓暈時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，不斷變換，給湖面增添了有趣的圖案。
晴天的西湖就更美了，猶如一幅美麗的畫(huà)卷在你面前，藍(lán)綢般的湖水，一直伸到深山的深處。遠(yuǎn)處望去，一只只小船似一片片樹(shù)葉在水面飄動(dòng)�！昂艉簟币魂囷L(fēng)吹來(lái)，就可以看到一個(gè)個(gè)小浪爭(zhēng)先恐后地向岸邊涌來(lái)，可是剛上來(lái)，又像有人拽它似的，馬上退了回去。
小魚(yú)個(gè)個(gè)身體豐滿，雙鰭像輕紗一樣搖擺，魚(yú)的尾巴像鳳凰的尾巴一樣漂亮，游的時(shí)候，尾巴一擺一擺，透過(guò)水面十分美麗。我突然覺(jué)得我自己就像一只小魚(yú)穿著紅色的衣裳，在水面上快活地游動(dòng)，不光是我一只，一池的小魚(yú)都在游動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是小魚(yú)，我是在看小魚(yú)。
西湖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，猶如一幅明麗的山水畫(huà)�？偸悄敲辞宄�，那么迷人，那么美麗……使人流連忘返。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
書(shū)上說(shuō)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛。并不是缺少美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)�！备郀柣透�(jiǎn)單：“美就是生活。”但我卻認(rèn)為：“美是一種本領(lǐng)�！�
美是什么？美，大家都有各自的見(jiàn)解，是燦爛的`朝霞，花兒的芳香，一個(gè)畫(huà)面讓人賞心悅目，藝術(shù)的美～～～～
其實(shí)，我認(rèn)為，大家所說(shuō)的“美”的解釋，我認(rèn)為都是對(duì)的，美是和諧的，它是一種感覺(jué)，自然美，心靈美的話，你就會(huì)很美。
關(guān)于陶醉，就是指很滿意地沉醉再某種境界或思想活動(dòng)中。就比如說(shuō)，桂林山水如仙境般美麗，使人陶醉，音樂(lè)讓人陶醉，詩(shī)讓人陶醉～～
我認(rèn)為，讓你陶醉的東西很有可能是很美的，而很美的東西，又會(huì)讓你陶醉，如果不信，那么就看看我上面舉的例子，桂林山水（也就是代表風(fēng)景），很美，而又讓你陶醉，音樂(lè)、詩(shī)，都很美，又讓你陶醉。
很美的讓人陶醉，就是美的陶醉！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
暑假里，最有收獲的一件事就是學(xué)打乒乓球了，我請(qǐng)劉玉坤教練教我打乒乓球一開(kāi)始我的球技很差，但自從我專心練球后，球技便有了明顯的提高，還讓我明白了一份耕耘，一份收獲的道理。
看了教練的.手和球拍，讓我明白了，只要工夫下得深，鐵杵磨成繡花針，從此，我便努力學(xué)球，這不，球技又進(jìn)步了許多，這就是我暑假里最有收獲的一件事。
最后，我還采訪了我們小記者班的同學(xué)顧歆玙和林雨潔。顧歆玙：上午做作業(yè)聽(tīng)英語(yǔ)，下午彈鋼琴，中午看電視，暑假作業(yè)多，爺爺陪她；林雨潔：8月份旅游，最想做的事就是旅游，作業(yè)不多，有時(shí)一人獨(dú)自在家。
記得剛練時(shí)，我沒(méi)有耐心，每隔十分鐘就要休息一次，教練告訴我球要多練，于是我就下了點(diǎn)功夫練球，但剛練幾天，指頭上就磨出了水泡，疼得我嗷嗷直叫．我一直說(shuō)：＂不練了，不練了……＂這時(shí)候，教練走過(guò)來(lái)告訴我做什么事情都要付出代價(jià)的．他把手伸出來(lái)讓我看，我一看驚呆了，教練的手已經(jīng)全部變形了，他又讓我看了看他的球拍，球拍上，他的無(wú)名指已經(jīng)在上面深深的按下了一個(gè)＂洞＂。
這次采訪，我們組一共采訪了十二人，我采訪了8人；蘇湖采訪4人；辛璐妹妹表現(xiàn)很好，最后采訪的幾位中最后兩個(gè)問(wèn)題都是她完成的；林澤中當(dāng)了逃兵。我了解了同學(xué)們的暑期活動(dòng)，很多同學(xué)都要上暑期興趣班，也會(huì)去旅游，作業(yè)一般不多，白天有的獨(dú)自在家，有的有家人陪伴。看來(lái)同學(xué)們的暑假活動(dòng)很豐富……
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