小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文[優(yōu)秀15篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文1
要說(shuō)我的父母對(duì)我的愛(ài)，那可是多得很，數(shù)都數(shù)不清。就在近來(lái)幾天，父母都給予我了很多愛(ài)。
我最近發(fā)了高燒，總是吃不下飯，我還拿到了補(bǔ)打疫苗單。我今天上午還好好的，就是有一點(diǎn)肚子痛。我們向劉老師請(qǐng)了假就去南山醫(yī)院了。南山醫(yī)院的掛號(hào)處的人說(shuō)了，這里不打兒童麻疹疫苗。我說(shuō)：“那哪里有打麻疹疫苗的呢?”工作人員說(shuō)：“滿(mǎn)家福斜對(duì)面。”我們到了滿(mǎn)家福斜對(duì)面的蓮城社康醫(yī)院。那里要下午2：00——5：00才能打疫苗。哎呀，我不是白請(qǐng)假了嗎?我回到了學(xué)校。上午上課時(shí)肚子就開(kāi)始鬧騰，它的怪異現(xiàn)象令我上課都上不好了。到了中午，好不容易才熬到了放學(xué)，原本晴朗的.天空竟然下起大雨來(lái)。我和黃文龍一起打著一把傘。剛到校門(mén)口，就看到了媽媽。我對(duì)我媽媽說(shuō)：“我要回家睡一會(huì)，我肚子疼�！笨蓩寢屢ベI(mǎi)菜，我就拿著鑰匙回家了。媽媽不光買(mǎi)了菜，還到了附景的藥店買(mǎi)了一些藥。我吃完藥又不想吃飯了。于是我躺在了床上，睡了一覺(jué)。到了晚上，我媽媽又買(mǎi)了一些藥，我不想吃藥，我媽媽就說(shuō)這是為我好，不能不吃。
我的媽媽是最體貼我的媽媽?zhuān)业陌职忠埠芎�，下次我給你講我爸爸對(duì)我的愛(ài)。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文2
我在記憶的長(zhǎng)河中，每天經(jīng)歷的事情猶如點(diǎn)點(diǎn)繁星一般，今天就想摘下最閃亮的一顆與大家一起分享。
記得那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的周六，我與媽媽興高采烈地來(lái)到了圖書(shū)館。我小聲地說(shuō)：“這里真安靜，仿佛連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。”我們通過(guò)了安檢門(mén)，乘坐電梯來(lái)到了作文書(shū)那層，我好不容易找到了沈石溪的小說(shuō)，眉飛色舞地讀了起來(lái)，正當(dāng)我已經(jīng)沉浸在書(shū)的情節(jié)中時(shí)，突然一陣手機(jī)鈴聲響了起來(lái)，那是一位阿姨，她不僅不回避，還放聲說(shuō)話(huà)。圖書(shū)館里的安靜被徹底打破了，角落里的'人們紛紛議論起來(lái)：“這是誰(shuí)？怎么這么沒(méi)有道德？”阿姨仍然無(wú)動(dòng)于衷。人們議論的聲音越來(lái)越大。我雖然在看書(shū)，但卻一個(gè)字也看不進(jìn)去。阿姨有些生氣了，她終于忍無(wú)可忍了，憤怒地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)我在打電話(huà)嗎？”人們心里的怒火終于壓不住了。不知誰(shuí)拋出一句：“你打破了圖書(shū)館的寧?kù)o，你還有理了！”阿姨站了下風(fēng)，一步一步向門(mén)外走去。圖書(shū)館又恢復(fù)了以往的寧?kù)o。
我想：走進(jìn)圖書(shū)館的這一刻，就應(yīng)該為這里的安靜盡一份努力，讓人們?cè)谳p松的氛圍里享受書(shū)的快樂(lè)。于是，我又捧著沈石溪的小說(shuō)津津有味地讀了起來(lái)。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文3
汽車(chē)，是一種常用的交通工具，上學(xué)，上班等它給我們帶來(lái)的方便可真不少！隨著科技的發(fā)展，未來(lái)的汽車(chē)將會(huì)變成怎么樣呢？
在我的想象中，未來(lái)的汽車(chē)是不需要汽油的，它是靠太陽(yáng)能啟動(dòng)的。不會(huì)發(fā)出噪音，使坐在車(chē)上的人感到舒適。這種汽車(chē)不僅環(huán)保，而且省錢(qián)。它是陸海兩地的'交通工具。在海面，它的輪胎變大，浮力也就大了，所以能在海面上行駛；在陸地，它不會(huì)噴出濃煙，車(chē)?yán)锏墓饩�(xiàn)能夠自動(dòng)調(diào)節(jié)，里面全部都是自動(dòng)化，根本不需要司機(jī)，只要有人拿著遙控控制就能安全到達(dá)目的地。
這只不過(guò)是它一方面的功能。它另一方面的功能是防盜功能。它能分辨出主人的聲音，就算小偷把遙控偷了，沒(méi)有主人的命令，門(mén)緊緊地閉著，絕對(duì)不會(huì)開(kāi)。
未來(lái)的汽車(chē)是非常完美的，祖國(guó)的科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，我想象的并不是幻想，這種汽車(chē)是能誕生的。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文4
假如我是一個(gè)花瓣，我會(huì)怎么樣?
我會(huì)靜靜地待在大樹(shù)媽媽的身上，和其他小伙伴聽(tīng)媽媽講故事，聽(tīng)花兒姐姐唱歌謠，通過(guò)太陽(yáng)的照射，去觀賞這個(gè)世界，世界原來(lái)那么的美好!然后，再隨著太陽(yáng)的離去，迎來(lái)月亮的懷抱，聽(tīng)著安眠曲，慢慢地閉上眼睛，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)……
突然一陣晚風(fēng)吹來(lái)，把我悄悄的從夢(mèng)中帶走，離開(kāi)了樹(shù)媽媽?zhuān)x開(kāi)了花朵姐姐，也離開(kāi)了小伙伴們，來(lái)到了遙遠(yuǎn)的天堂。我睜開(kāi)了眼睛，詫異地問(wèn)：“這是什么地方?”可藍(lán)天是那么的美麗，白云是那么的純潔，這使我拋開(kāi)了一切，在云朵中翩翩起舞，在藍(lán)天中遨翔。隨著我身上的一縷清香，為云朵姐姐講樹(shù)媽媽講的'故事，為藍(lán)天唱花兒姐姐為我唱過(guò)的歌，可是沒(méi)有小伙伴的陪伴，我卻孤單了許多……
過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)停了。我又飄到了媽媽的樹(shù)枝上，她問(wèn)我去了哪里?都快急死她了，我說(shuō)：“那是一個(gè)甜甜的夢(mèng)�！�
假如我是一個(gè)花瓣，我會(huì)怎樣?
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文5
那天是我的生日，家人都要送我一件禮物，媽媽說(shuō)要送我一份神秘的禮物。
爺爺送我一盒彩色顏料，奶奶送我了一個(gè)毛絨小兔，爸爸送我了一個(gè)巧克力蛋糕，唯有媽媽還沒(méi)有送我禮物，我就糾纏著媽媽要禮物，媽媽拿過(guò)一個(gè)她包裝的禮盒，我見(jiàn)那禮盒很精致，我便很喜歡，回到臥室，我打開(kāi)盒子一看，里面有一個(gè)文具盒和一支鋼筆，我生氣的扔下包裝盒來(lái)找媽媽說(shuō)：“這算什么神秘的禮物呀！”媽媽說(shuō)：“你怎能不留心看呢？”我氣憤的說(shuō)：“看什么看，不就是個(gè)筆盒和鋼筆嘛，有什么好看的？”媽媽說(shuō)：“你看看這上面的字。”我看上面寫(xiě)著“祝賀賈淑娟同志，統(tǒng)考成績(jī)第一名，以資鼓勵(lì)。”我對(duì)媽媽說(shuō)：“你為什么把你的獎(jiǎng)品送給我？”“你自己好好想想吧�！蔽彝媾摴P，突然我想起了作業(yè)，我看著嶄新的鋼筆，腦子一轉(zhuǎn)，突然我想到了用這個(gè)鋼筆寫(xiě)字，我打滿(mǎn)墨水，掏出作業(yè)本開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)到最后一個(gè)字時(shí)，我突然想媽媽為什么送給我這兩件禮物，因?yàn)椋哼@兩件禮物是媽媽的獎(jiǎng)品，更是激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力。媽媽說(shuō)因?yàn)槲业淖挚倢?xiě)不好，所以她就送我一支鋼筆，希望我能寫(xiě)好字，因?yàn)槲业?知識(shí)裝的不夠多，所以她就送我一個(gè)筆盒，希望我能把老師講的所有知識(shí)都裝在那個(gè)筆盒里。
啊，媽媽謝謝您，您的良苦用心我都明白了，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答您對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文6
春天到了，小花園里一片生機(jī)勃勃的景象。
走進(jìn)小花園，首先映入眼簾的是一棵高大的玉蘭樹(shù)。樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了白色的玉蘭花，一朵朵玉蘭花像白色的蝴蝶停在枝頭休息，又像白色的鴿子飛落在枝頭。走近一瞧，有的花瓣舒展開(kāi)來(lái)，像是在向人們展示自己美麗的身姿；有的.還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
玉蘭樹(shù)的旁邊，是一片草地。小草從土里探出尖尖的小腦袋，好奇地張望著四周。一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草搖頭晃腦，好像在跟我們打招呼呢！草地上還點(diǎn)綴著幾朵不知名的小花，它們競(jìng)相開(kāi)放，給草地增添了幾分熱鬧。
小花園的左邊，有一棵桃樹(shù)，桃樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了桃花。一朵朵桃花盛開(kāi)著，像一片片胭脂，染紅了小花園。有的桃花躲在葉子后面，像個(gè)害羞的小姑娘；有的桃花高高地站在枝頭，像是在炫耀自己的美麗。微風(fēng)吹過(guò)，幾片花瓣飄落下來(lái)，像是一只只蝴蝶翩翩起舞。
春天的小花園真美��！我愛(ài)春天的小花園。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文7
假如我是一個(gè)小精靈，我會(huì)飛到孤獨(dú)的人的身邊，陪他說(shuō)話(huà)，聊天，讓他感覺(jué)到不孤單，這樣她的心情就會(huì)好起來(lái)，我會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)他，讓他去幫助孤單的人，這樣，如果人多了，他們?nèi)烤统闪艘粋�(gè)團(tuán)隊(duì)，全部的人就會(huì)感覺(jué)到他們好像有家庭了，有陪伴了，就不感到自己孤單了。
假如我是一個(gè)小精靈，我會(huì)飛到老人的身邊，告訴老人他孩子家里的事情，不告訴讓人傷心的事情，告訴老人欣喜的消息，而且我還會(huì)飛到她的`親人身邊，讓他們來(lái)老家多看看老人，讓老人平常不再擔(dān)心他的親人，不再擔(dān)心自己乘車(chē)費(fèi)沒(méi)有去不了親人家里。
假如我是一個(gè)小精靈，我會(huì)去幫助貧困小學(xué)的學(xué)生，讓他們?cè)诙炷艽┥蠝嘏拿抟\，教師很舒適，讓他們吃的飯都很好，而且，我還會(huì)在下課的時(shí)候跟他們談?wù)勑�，下課跟他們一塊玩兒耍。
假如我是一個(gè)小精靈，我會(huì)干很多很多的事情，我會(huì)幫助人，我也會(huì)安慰人，我還有很多能干的事情都沒(méi)有說(shuō)，可是我真的能干很多事情。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文8
我們學(xué)校是個(gè)快樂(lè)的地方，也是個(gè)熱鬧的地方。
春天，學(xué)校還有點(diǎn)冷，但再過(guò)幾個(gè)星期，學(xué)校就一點(diǎn)兒也不冷了，而且綠樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽，像小草一樣尖。
夏天，這個(gè)季節(jié)是我最想到來(lái)的季節(jié)，因?yàn)檫@時(shí)昆蟲(chóng)最多。中午玩的時(shí)候，我和賈一他們拿螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)，剛開(kāi)始，我抓了一只螞蟻，然后看到了一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，把螞蟻扔上去。只見(jiàn)一只蜘蛛從一棵松樹(shù)里爬出來(lái)，一下子用它的網(wǎng)把螞蟻給綁住了，因?yàn)槲浵伈荒芎粑�，所以它很快就死了�?/p>
秋天，果實(shí)豐收了。有很多我愛(ài)吃的水果，所以秋天也是個(gè)美好的季節(jié)。
冬天，也是我喜歡的.季節(jié)，可以堆雪人，打雪仗，看！那幾個(gè)孩子玩的多開(kāi)心�。�
今年可真是又高興又快樂(lè)�。∵@就是我在學(xué)校的生活！
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文9
下課了，花花端著一盆水，急匆匆地跑去老師辦公室。小明正好走在花花前面吃香蕉，吃完了，就把香蕉皮隨手往后一扔，花花沒(méi)注意到小明扔得香蕉皮，一不小心踩到了，她大聲一叫“啊!”摔了個(gè)四腳朝天，手中的那盆水也飛了出去，正好倒在小明的頭上，花花趕緊爬起來(lái)，不好意思地對(duì)小明說(shuō)：“對(duì)不起!”小明看到自己扔得香蕉皮說(shuō)：“不，是我的錯(cuò)!”然后，小明把香蕉皮扔到了垃圾桶里。
小明真是一個(gè)知錯(cuò)就改的`好孩子!
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文10
大家好！我是小鳥(niǎo)，我的家原本在一個(gè)山清水秀、河水清澈、風(fēng)光秀麗、景色宜人的地方，但是因?yàn)槟抢锏娜丝偸请S意砍伐樹(shù)木，隨地吐痰，隨地亂扔垃圾……所以我們的.家園就沒(méi)有以前幸福、美好了�，F(xiàn)在連飛都要小心了，因?yàn)槿藗兛偸亲ノ覀內(nèi)レ覝?/p>
大家聽(tīng)了小鳥(niǎo)的呼喚都立即行動(dòng)了起來(lái)，他們讓那些砍伐樹(shù)木的人別砍了，說(shuō)“再這樣坎下去，小鳥(niǎo)就無(wú)家可歸了，而且我們和地球都會(huì)瀕臨死亡”，那些砍樹(shù)的人覺(jué)得有道理，放下電鋸，對(duì)大樹(shù)說(shuō)了聲“對(duì)不起”，然后就走了……
我們又去貼了個(gè)廣告成小區(qū)里，上面寫(xiě)著，“不要隨地吐痰，也不要隨地扔垃圾，希望大家好好配合，謝謝！”
從此，大家都不亂砍伐樹(shù)木，讓地球變得更美好，讓小鳥(niǎo)的家變得更美好和幸福。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文11
在我們的生活中，總會(huì)遇到一些有特點(diǎn)的人，他們或者是因?yàn)槟承┨厥獾慕?jīng)歷，或者是因?yàn)樗麄儶?dú)特的性格和愛(ài)好，讓我們印象深刻。下面，我就來(lái)介紹一下我身邊那些有特點(diǎn)的人。
第一個(gè)人是我的語(yǔ)文老師。她非常有耐心，總是會(huì)耐心地解答我們的問(wèn)題，并且總是會(huì)給我們一些巧妙的方法來(lái)記憶課文。她還很注重我們的思維訓(xùn)練，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文的同時(shí)也鍛煉了我們的思維能力�？偟膩�(lái)說(shuō)，我的語(yǔ)文老師是一個(gè)非常有特點(diǎn)的人，她讓我們愛(ài)上了語(yǔ)文，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
第二個(gè)人是我的舞蹈老師。她非常有才華，每次在舞蹈課上，她總是能夠給我們帶來(lái)非常精彩的表演。她還很注重我們的技巧訓(xùn)練，讓我們?cè)谖璧钢胁粩噙M(jìn)步。她還非常有愛(ài)心，總是會(huì)關(guān)心我們的身體健康和心理健康，讓我們?cè)谖璧钢懈惺艿搅丝鞓?lè)和溫暖。
第三個(gè)人是我的好朋友。她非常善良，總是會(huì)關(guān)心別人，幫助別人。她還非常聰明，總是能夠幫助我解決一些難題。她還非常有趣，總是能夠給我?guī)?lái)歡笑和快樂(lè)�？偟膩�(lái)說(shuō)，我的好朋友是一個(gè)非常有特點(diǎn)的.人，她讓我在生活中感受到了友情和快樂(lè)。
總的來(lái)說(shuō)，身邊那些有特點(diǎn)的人讓我感受到了生活的多彩和豐富。他們或者是因?yàn)槟承┨厥獾慕?jīng)歷，或者是因?yàn)樗麄儶?dú)特的性格和愛(ài)好，讓我們印象深刻。我希望自己也能夠成為一個(gè)有特點(diǎn)的人，讓別人在我的身上看到閃光點(diǎn)，讓生活更加精彩。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文12
時(shí)間似流水，嘩嘩而過(guò)，匆匆太匆匆呀！轉(zhuǎn)眼間，我已是一名老者了。
雖說(shuō)我億已63歲了，可由于一直堅(jiān)持服用老同學(xué)發(fā)明的“留青素”，看上去還只有二十來(lái)歲的樣子。“人不可貌相”，在幽默學(xué)上就是這么解釋的。
我瞧了瞧電子日歷，“10月初6”赫然在目。我整裝后，坐上“水陸空”三用微波車(chē)，朝著自己的母校――清華北大駛?cè)�。我和老同學(xué)約好，今天去看望母校了。
我們?cè)谛ｉT(mén)口遇到，一陣寒暄之后共同踏入了這熟悉而又陌生的地方。水泥路已被青草所代替，邁上去，軟綿綿。在周?chē)�，鮮花、流水、樹(shù)木、鳥(niǎo)兒……無(wú)所不有。鮮花點(diǎn)綴著琴高，流水響應(yīng)著鳥(niǎo)兒，樹(shù)木伴隨著微風(fēng)，一切都是那么清新，仿佛又回到了大自然。前方的上空中，什么在飄動(dòng)？啊，看清了，“莘塍實(shí)驗(yàn)小學(xué)歡迎您”，這幾個(gè)五彩的大字是如此絢麗，在空中漂浮。
和著輕快的樂(lè)曲，我快步來(lái)到教學(xué)樓前�！皹翘菽兀俊蔽易笳矣覍ひ膊灰�(jiàn)樓梯的身影，便問(wèn)了一句。老同學(xué)笑了：“還想著那玩意兒呢？它早就淘汰了。看這種電椅，你只要在腦海里默念你要去的教師，就行了。”我半信半疑地照她知的方法去試�？刹皇菃幔∧切┚G色的'環(huán)保椅就在眼前。雖然看去只有一把，但它其余的都隱進(jìn)墻里去了呢！
我乘坐電椅，來(lái)到了教師�？蓜e說(shuō)，那電椅還真厲害，坐上去軟軟的，仿佛置身于仙境般。我正想著，教室里的景象又令我大吃一驚。各種形狀的桌椅凌亂地?cái)[著，講究的是自然美，桌上各有一臺(tái)電腦。沒(méi)有講臺(tái)，也沒(méi)有教師，只有學(xué)生。他們都盯著電腦屏幕。在這種時(shí)代，用電腦寫(xiě)作是很正常的。你無(wú)需擔(dān)心學(xué)生們開(kāi)小差，電腦會(huì)自動(dòng)提醒的。老師們?cè)陔娔X上監(jiān)督學(xué)生，布置作業(yè)。放學(xué)了，要值日咯！學(xué)生們按下門(mén)邊的綠色按牛，教室里馬上干干凈凈了�！岸嗝捶奖阊�！”我感嘆道�；叵胍郧爸等諘r(shí)的烏煙瘴氣，我不禁對(duì)現(xiàn)在充滿(mǎn)了希望。
隨后，我又參觀了操場(chǎng)、餐廳、宿舍等地方。每一處都那么令人嘆服！
我懷著一顆無(wú)比激動(dòng)的心，走出了學(xué)校�？萍嫉陌l(fā)展，使我們領(lǐng)會(huì)到了社會(huì)的進(jìn)步。我回頭望了一下母校，她屹立在繁榮的城市中，是那么美麗！
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文13
我們是一個(gè)運(yùn)動(dòng)突出的班級(jí)，其中最有名的就是“飛毛腿”華鈺軒了。
記得上星期的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和華鈺軒參加了400米長(zhǎng)跑，我正在候跑區(qū)，看著他去跑。當(dāng)裁判的口哨一吹響，他雙手不停的前后揮舞，腿也不�；ハ嘟徊�，像裝了馬達(dá)一樣飛快的沖刺，我們都看不清了呢！他轉(zhuǎn)眼超過(guò)了第一。一圈下來(lái)對(duì)手們都減慢了速度，而他卻緊閉雙眼，繼續(xù)瘋狂的沖刺，仿佛后面追他的不是同學(xué)，而是一頭又一頭的獅子。臺(tái)下的同學(xué)們也不停的喊著加油！
他跑步產(chǎn)生的風(fēng)，在我耳邊“呼呼”的刮著，好像要把地面上的土給刮起來(lái)。又是一圈跑下來(lái)了，華鈺軒已經(jīng)精疲力盡了，但他看一看到同學(xué)們是仿佛心里又產(chǎn)生強(qiáng)大的`力量，推著他讓他跑完了最后半圈，拿到了第1名！
當(dāng)他走回休息區(qū)時(shí)，大家你一句我一句的夸獎(jiǎng)他，給他拿水，幫他擦汗。而他一下子趴在地上大口大口的喘著氣，汗珠一滴一滴的掉下來(lái)。
我想華宇軒真是“飛毛腿”呀！
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文14
悄悄地，悄悄地，秋姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)。天氣漸漸涼爽了，湛藍(lán)的天空好像洗過(guò)的藍(lán)玻璃。一群大雁朝南飛，一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，像在說(shuō)：“秋天來(lái)了！”
我和幾個(gè)小伙伴沖出家門(mén)，奔向山野，去尋找秋天。秋天好像一位畫(huà)家，畫(huà)出了五彩繽紛的圖畫(huà)。秋天好像一位留著金胡子的老人，給我們帶來(lái)累累果實(shí)。
你看，樹(shù)林疊翠流金。有的樹(shù)脫去綠色的衣服，換上金色的沙裙。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片葉子落在樹(shù)媽媽的腳下，鋪成了地毯。銀杏樹(shù)的葉子好像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。梧桐樹(shù)的葉子好像我們張開(kāi)的手掌，而楓樹(shù)的`葉子又好像一枚枚郵票……
田野里，高梁舉起燃燒的火把，玉米露出金黃的牙齒，稻田變成金色的海洋，農(nóng)民伯伯笑的眼睛都瞇成了一條線(xiàn)。
走進(jìn)果園，蘋(píng)果好像一個(gè)個(gè)紅燈籠，梨子好像一個(gè)個(gè)美麗的葫蘆，而葡萄又好像一顆顆紫寶石，逗得我們口水直流。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文15
我家養(yǎng)了一只小貓名叫花花。
它的毛是白色的，身后拖著一條毛茸茸的小尾巴，腳上軟軟的肉墊里有幾根彎彎的，尖尖的，硬硬的小爪子。兩只小耳朵豎著，兩只綠寶石似的眼睛亮晶晶的。更有趣的是它的嘴邊還有兩撇小胡子。如果誰(shuí)惹它生氣，它就會(huì)用爪子來(lái)抓你，小胡子也會(huì)一翹，就像馬上要把你的臉抓破似的。
我和花花的感情非常好。每當(dāng)我放學(xué)回家，只要我叫一聲“花花”，它就會(huì)搖著尾巴，我跑到我身邊“喵喵”直叫。有一次，我發(fā)現(xiàn)我的`床上有腳印，于是我就不分青紅皂白地跑到樓下拿起掃把向花花身上打去。當(dāng)時(shí)花花痛得“喵喵”大叫，好像它感到了天大的委屈，我不理它直接跑到樓上去看電視了。后來(lái)我下樓的時(shí)候發(fā)現(xiàn)花花不見(jiàn)了，我到處找都沒(méi)找到，心里特別著急，心想：我可能要永遠(yuǎn)失去花花了。我并沒(méi)有放棄，無(wú)論是上學(xué)還是放學(xué)，我都會(huì)像往常一樣喊它，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的身影。正在我愁眉苦臉的時(shí)候，突然一個(gè)熟悉的身影竄了出來(lái)，我一看原來(lái)是花花，我的臉上露出了笑容，我把花花抱起來(lái)，摸著它的頭說(shuō)：“這幾天你跑到哪里去了，可急死我了！”
從此，我和花花形影不離。
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