小學三年級的作文
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼男W三年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學三年級的作文 篇1
天啊，又要寫作業(yè)，世界上為什么要有作業(yè)這個東西！我媽總問我為什么不喜歡寫作業(yè)呢？可能是因為寫作業(yè)就是我最大的煩惱吧。
平時在家寫作業(yè)的時候，我發(fā)過呆、吃過零食、上過廁所、玩過游戲……反正只要是能不寫作業(yè)的借口，我都干了。只要我一寫起作業(yè)來，頭就痛的像孫悟空套上了緊箍咒，難過的情緒猶如滔滔江水連綿不絕，一發(fā)不可收拾啊。
就說上周末晚上，我們剛出去happy完正準備回家，媽媽的一個朋友喊我們：“小梁啊，你要不要跟我們一起去吃宵夜呀？”“不了不了，孩子還要回去寫作業(yè)呢。”我媽媽回答說。我馬上對媽媽說：“媽媽，媽媽，去吧去吧，作業(yè)這點小事不著急，而且得吃飽了才有力氣寫作業(yè)嘛�！眿寢尷樥f：“小孩子宵什么夜，趕緊回家寫作業(yè)去�！边�，被媽媽識破了，我只是不想回家面對我的作業(yè)，于是回家的路上我們因為作業(yè)的事又吵了一頓。回到家，我悶悶不樂地拿出作業(yè)本，很不耐煩的`應付著，至于究竟寫了些什么，管它呢！
結(jié)果我媽檢查作業(yè)的時候又把我痛罵了一頓，說我不認真，我很不服氣，很想反駁幾句。沒等我開口，我爸爸就在旁邊看戲說風涼話：“你們兩個總是為了這點小事吵起架來，還不如直接斷絕關系呢。”
看看，看看，都是作業(yè)惹的禍，都是作業(yè)給我?guī)磉@么多的煩惱！
小學三年級的作文 篇2
今天，我們來說說自己想象中的外星人吧！我想象中的外星人應該是可愛和善良的。先說可愛吧，它外形小巧玲瓏，蹦蹦跳跳，非常聰明活潑。再說善良，它應該個兒不大，聲音溫柔，喜歡幫助別人，常常做好事。
我想象著有一天，外星人到地球和人類一起生活。它乘坐的飛碟會降落在我家的門口，從上面下來了一外星人，到我家來要和我交朋友。在我寫作業(yè)的時候，它能輔導我的`功課，在我學外語的時候，它能陪我對話。在我想玩的時候，它能幫我修理玩具。我孤單的時候，它能陪我唱歌跳舞。在我有任何需要的時候，它都能……。這樣老師就不會再說我笨了，爸爸媽媽再也不會說我懶了，沒有朋友我也不會孤單了，哈哈!有外星人在我身邊，讀書我不再有壓力，再多的作業(yè)我也不怕，所有的煩惱都不見了。我就成為最快樂的人了！
還有，我也要為它做些事情，在家里先給它留一個房間，還要幫它取一個地球上人類好聽的名字。再教它我們?nèi)祟惖恼Z言，等等…..。我還準備帶它到我的學校把它介紹給我的同學們，幫它多交一些好朋友。這樣，它就不會孤單不會再想家了。
我想永遠留它在地球上，與我們?nèi)祟惞餐睿?/p>
小學三年級的作文 篇3
語文老師從第一節(jié)課一直上到第三節(jié)課上課才走，整整兩個小時都沒讓我們活動一下。別急，更慘的還在后邊，第三節(jié)課是體育課，這可是我們最喜歡的課，我們稍微活動了一下就趕緊站好隊，眼巴巴地盯著體育老師�？墒�，體育老師還沒開口說話，英語老師從辦公室沖出來，徑直朝著體育老師走來，毫不客氣地說：“孟老師，今天這節(jié)課你別上了，我上吧!
孩子們快考試了，咱們換換，哪天你需要，我再還你一節(jié)課�！蔽覀儎倓偡诺蕉抢锏男囊幌伦佑痔岬搅松ぷ友郏矶\：“天呀，可千萬別換!”最終英語老師成功地擠走了體育老師，一直到放學，英語老師還在滔滔不絕地講著課。老師呀老師，我們知道你們是為了我們好，但是我們不想當籠子里的`小鳥。
在學校既學知識又鍛煉好身體，多好!親愛的老師，別再拖堂搶課了，把課間和體育課還給我們吧!
小學三年級的作文 篇4
我最喜歡我的班主任李老師了。她那大大的眼睛，小小的嘴巴，鼻梁上還架著一副眼鏡。
李老師最疼愛我了，記得有一次，我不小心把鼻子磕破了，一陣劇痛之后，頓時鮮血直流，李老師急忙把我送到了學校觀察室，觀察室里的老師說：“孩子，你傷得挺重，你還是去醫(yī)院縫針吧！”李老師馬上帶我上了一輛出租車，去了省立醫(yī)院門診，李老師上氣不接下氣的樓上樓下來回跑著，辦理著各項手續(xù)，我被老師對我的關心所感動，我對老師說：“李老師，我的傷一點也不痛，您別著急�！薄安恍�，這樣你的傷會感染的，會更加嚴重的�！崩蠋煂ξ艺f。接著，媽媽也來了，帶著我去縫針，李老師一直在后面跟著，醫(yī)生見我這么害怕，只能先給我打上麻藥，再縫針。手術臺上的我一直堅持著，因為我感覺在我的身旁一雙眼睛正在注視著我，有一股巨大的`力量在默默支持著我。
縫完針后，李老師見我沒事了，才放心的回學校了。那天正巧是我的生日，下午李老師打來電話，說:"生日快樂！”還讓全班同學為我唱生日歌：“祝你生日快樂······”這時候，我感動的熱淚盈眶，一句話也說不出來了。
我最喜歡我的班主任李老師了，李老師是一位值得我尊敬的老師！
小學三年級的作文 篇5
叮鈴鈴，叮鈴鈴……放學的鈴聲響起，原本安靜的教室，認真學習的同學們，一個個都背上書包，微笑著走出教室，準備站隊放學。
當我們在操場排好隊，邁著整齊的步伐走出學校大門時，看到學校門口，路隊兩側(cè)擠滿了前來接孩子的家長。我在人群中像機器掃描一樣地找到了媽媽，坐在媽媽的電動車上往家的方向走。可是路上非常擁擠，幾乎是寸步難行。路上不僅有學生和接學生的家長，道路兩邊還有擺地攤的占道經(jīng)營，有時還有施工的車輛路過，使原本就不寬敞的馬路更加擁擠。望著被堵的`水泄不通的馬路心里想：“這條馬路什么時候才能暢通無阻呢？”我坐在媽媽的電動車上，走走停停，隨著人流緩慢前行。終于到了路口，車輛、人流疏散開了，媽媽的電動車也明顯的快了，我的心情也隨著電動車的速度，像長了翅膀的小鳥一樣變得歡快起來，我們終于到家了。
在此，我也真誠呼吁那些占道經(jīng)營的攤販和不遵守交通規(guī)則的人們，為了我們的道路安全和美好環(huán)境，請自覺遵守道路安全法和交通規(guī)則，美好和諧的社會環(huán)境需要我們大家共同創(chuàng)造！
小學三年級的作文 篇6
星期二上午，張老師在我們班上了一堂公開課。
老師把事先準備的資料投影到電視上，一株大樹的模樣。老師問：“大樹是由哪些部分組成的`？”同學們開始爭先恐后地答題。答完之后，老師說：“我們來確認一下正不正確�！崩蠋煷蜷_文件，我們一看，心里高興極了——我們答對了！
我們又拿出一張大畫，上面畫著一棵大樹，老師說：“我這里有一棵孤單的大樹，哪個級能給大樹找些朋友呢？”第個同學都高高地舉起了小手。老師請我們小組上去給它找朋友。我們紛紛拿起講桌上小動物，用心地把一個一個地粘上去，粘完以后，我們回到座位上。老師問：“同學們，他們做得對不對？”同學們齊聲說：“對！”老師：“大家也幫自己的大樹找找朋友吧。”
大家立刻動起手來。不大一會兒功夫，大樹就找到了許多朋友。完成以后，老師把大樹貼在黑板上，給同學們看。老師說：“看，太陽公公來了，小兔開著車來了，小螞蟻帶著兵器來了，松鼠阿姨帶來了一筐松果……”聽了老師對我的作品的點評，我心里美滋滋的。這時我們每個人臉上都洋溢著成功的喜悅。最后，老師把大樹取下來，讓我們保管。
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