小學(xué)三年級作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)三年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級作文 篇1

　　大家看過蝴蝶標(biāo)本嗎？今天我懷著好奇的心情去文體局體育館看了蝴蝶標(biāo)本展覽。

　　那里的蝴蝶標(biāo)本各式各樣美麗極了。那里展出1300多種標(biāo)本。比如有：鳳蝶、絹蝶、粉蝶、七彩鳳蝶、巴西閃蝶、夜明珠蝶……其中我最喜歡的是粉蝶、七彩鳳蝶。先說粉蝶吧！它是中等大小的蝴蝶，翅膀以白色較為多見，少數(shù)種類為紅色或橙色，前翅一般為三角形，后翅近似卵圓形，寄生植物主要為十字花科、豆科、薔薇科植物。全世界記載1241種，中國已知的有129種。七彩鳳蝶：學(xué)名窄斑鳳蝶，為大型名貴的蝴蝶，是鳳蝶中色彩最豐富的一種，具有很高的觀賞價值。全身布滿金綠色的粉點，后翅五彩繽紛，可隨著光線角度的`變化而呈現(xiàn)出金黃、翠綠、紫藍(lán)等各種色彩，十分艷麗。

　　通過這次觀看蝴蝶標(biāo)本展覽，學(xué)到了很多從書本學(xué)不到的知識，使我感受最深的是，我們要從自身做起，不要破壞生態(tài)環(huán)境，因為動物既是人類的好朋友又是發(fā)明家的老師，設(shè)想，如果沒有小鳥在天上飛，科學(xué)家就發(fā)明不了飛機，要是沒有魚兒在水里游，科學(xué)家就發(fā)明不了輪船。讓我們手拉手，心連心，保護(hù)我們共有的家園。

小學(xué)三年級作文 篇2

　　星期五上午，天氣晴朗，二中心小學(xué)一年一度的運動會閃亮登場啦!操場上彩旗飄飄，同學(xué)們著裝整齊，都期待著一場場激烈的比賽。 首先是各個班級帶來的精彩表演。有的班級表演的是扇子舞，有的班級表演的是古詩朗誦，還有的班級表演的是中國功夫。我們班級表演的是《種太陽》，表演前我在心里把隊形變化想了幾遍，正式表演時我還是有點緊張，但是最后我們班表演成功。 接下來是各個項目的比賽。有扔沙包、短跑、跳遠(yuǎn)、接力跑、兩人三足等項目。我最喜歡看50米短跑步比賽。我們在邊上吶喊助威，揮舞著加油棒和自己做的`加油牌，操場上加油聲、吶喊聲彼此起伏，好激動啊。我們班的楊俊杰獲得了全年級第4的成績，真的為他高興!

小學(xué)三年級作文 篇3

　　“我叫夏雯睿！”因為我的名字又難寫又不是很好，這是我的奶奶查字典查出來的名字。

　　今天，老師要讓我們自己��！“好！”“好！”因為我們的名字都是家長沒和我們商量而取出的名字。

　　在活動前老師給我們看了很多有趣的名字，讓我們笑得合不攏嘴了！比如：杜子通——肚子痛；史珍香——屎真香……各種各樣搞笑的名字。

　　活動開始了，不需要考慮姓氏，不考慮字?jǐn)?shù)，隨心所欲取名字。

　　我們大家抓耳撓腮，絞盡腦汁也不知道取什么好，還有的是眉頭緊鎖，在冥思苦想，有的眼睛時不時向別的人瞟一眼！

　　我先想了兩個明星——迪麗熱巴和王源，因為我很喜歡他們，組成的名字就叫“迪麗源巴”，可是，也不是很好聽，又換了一個叫“熱源”我怕熱嗎？也不是很好！到底取什么呢？我也冥思苦想，最后取了個“雯鳳明”。

　　名字都取好了，老師要點名了，我們都忐忐忑忑的聽，報到的名字的'要說“到”“冷鋒！”“到！”，“陳工優(yōu)！”“到！”，“畢加索！”“到！”，“慧晨雪！”“到！”，“雯鳳明！”“到！”，“牛畢！”“到！”，“摳幣牙！”“到！”。

　　哈哈！哈哈！哈哈哈哈！“冷鋒”是吳淳軒取的，他覺得自己喜歡打戰(zhàn)又怕冷。

　　“摳幣牙”是張吉辰取的，因為他覺得這個名字既搞笑又能發(fā)財！

　　“畢虎”是一個女生——吳紫菡寫的，她覺得“畢虎”就相當(dāng)于“壁虎”！

　　而取名高手是——余文濤取的“牛畢！”；創(chuàng)意獎是張吉辰取的“摳幣牙”，最搞笑的，老師說這名字留給他兒子用吧！

　　通過這個活動讓我明白了一個道理：不管名字是好聽還是難寫，都是父母家人用心準(zhǔn)備的！

　　不過這個活動真有趣！我一定會永遠(yuǎn)記住的！

小學(xué)三年級作文 篇4

　　時間到了20xx年，科學(xué)家們研制出了一種新型的衣服，它功能齊全、時尚靚麗。受到了人們的喜愛。

　　這種新型的衣服有根據(jù)氣溫調(diào)節(jié)自身溫度的功能，雖然它只有薄薄的一層，但它可以使人們始終保持舒適的狀態(tài)。在夏天，人體多余的熱量會被衣服內(nèi)的纖維吸走，所以即使是在炎炎夏日穿著這種衣服的人們也能感到?jīng)鏊�；在冬天這些被吸走并儲存的.熱量會被釋放出來，溫暖人體，使人們不再寒冷。

　　這種衣服還裝置有醫(yī)療感應(yīng)器，能迅速地捕捉到人體的種種不適。如果發(fā)燒了，它就會播報出人的體溫，如果人體的某個器官出現(xiàn)了問題，它就會在相應(yīng)的部位發(fā)出嘀嗒聲，提醒人們盡快去看醫(yī)生。

　　這種衣服是由一種特殊的布料制成，它可以通過太陽的照射，合成一種清潔劑，把衣服表面的污漬和灰塵清理干凈，同時它還可以殺菌，所以這種衣服是完全不需要清洗的。

　　這種衣服內(nèi)安裝的芯片可以儲存信息、接打電話、欣賞音樂。它不但功能齊全，而且時尚靚麗，它可以根據(jù)主人的需要來變化款式和顏色，使人感覺在不斷地穿新衣服。

　　我相信有一天，我們一定能穿上這種蘊含了高科技的衣服。它不僅方便了我們的生活，而且低碳環(huán)保。

小學(xué)三年級作文 篇5

　　在記憶的長河中，有許多令我我感動的事，至今想起來仍然浮現(xiàn)在眼前。

　　還記得那是三年級的一次運動會，我們穿著校服戴著紅領(lǐng)巾，整齊極了。老師讓我們上樓去搬凳子，我們火急火燎的搬去，又風(fēng)風(fēng)火火的飛奔下來，這時，令人出乎意料的事情出現(xiàn)了……我發(fā)現(xiàn)我的紅領(lǐng)巾沒了，我就像熱鍋上的螞蟻，急的在那里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，出門時本來是系著的'嗎？難道是跑的太快系得太松？不翼而飛了？我把整個走廊都找遍了，還問了好多個同學(xué)，好多個老師，他們都不知道這事，我自己放下凳子坐了下來。

　　不知什么時候，李旭跑來了，她額頭上滲出了密密麻麻的汗珠，焦急的問：“這是你的紅領(lǐng)巾嗎？”我興奮得大叫一聲�！澳銖哪膬赫业降模空媸茄┲兴吞堪。　薄澳莾�！”她伸手指著那個鐵柱子。我興奮極了！因為這正是我要找的那條鮮艷、通紅的紅領(lǐng)巾，我急忙謝謝我的“救命恩人”。她說：“別坐著了！快走吧！即將開始了。”我跟著她走到了校園里，一起看起了這場令我難忘的運動會。

　　這件事我永遠(yuǎn)忘不了，它讓我記住那位拾金不昧的同學(xué)——李旭，那個日子是我最感動的日子。

小學(xué)三年級作文 篇6

　　我從小就喜歡玩魔方，因為魔方不但神奇，還能同時開發(fā)右腦的功能，使人變得更聰明。

　　最近翼站開辦了魔方培訓(xùn)班，有老師專門教我們怎么玩魔方，媽媽也給我報了名。沒想到魔方還有這么多的玩法。魔方雖然有三階（六個面）、四階（六個面）、金字塔（四個面）等，但它們都有六個面，每個面都有各自規(guī)定的顏色。

　　玩魔方的訣竅是：首先找到白色中心點，在旁邊找到中間黃塊，做個小花；再把花瓣全都擰兩遍，把黃色中點朝上，看到一個黃塊在左邊（此時右邊也可能會有黃塊）；在它旁邊的顏色中找到相同顏色的小木棍，如果是左邊的'話，先把黃色花瓣擰下來，把橙色方塊轉(zhuǎn)過來，扭上去；再找到另一塊黃色方塊，接下來照同樣方法繼續(xù)進(jìn)行，（如果黃色方塊在上面的話）直到完成。這樣，我的魔方就變成了每個面都是同一個顏色。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)能很快速度就拼好一個魔方呢，小伙伴們都說我的魔方有魔力！大家都很羨慕我。

　　這就是我玩魔方的訣竅和收獲。

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