小學(xué)三年級(jí)作文7篇（合集）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在浙江，那里有美麗的無(wú)邊無(wú)際的大海，那里有層層疊疊，連綿不斷，綠樹成陰的大山。
每次暑假爸爸媽媽都會(huì)把我們送到老家玩耍幾天，那美麗的家鄉(xiāng)，那郁郁蔥蔥的樹，特別是那無(wú)邊無(wú)際的大海我一直不會(huì)忘記，每次開(kāi)車到大海在車上你都不知道我有多么的開(kāi)心，我看著窗外一直盼望著什么時(shí)候才能到大海呀？我心想：要不嘗嘗海的味道，大家都說(shuō)海水是咸的，我就覺(jué)得水沒(méi)味道，為什么海水就是咸的呢？就在我自言自語(yǔ)的時(shí)候我們就到了海邊，我感覺(jué)車怎么不動(dòng)了我一轉(zhuǎn)眼是美麗的大海。我趕緊開(kāi)門跑到大海那邊。
我踩著那如同寶石似的沙子，我聽(tīng)到媽媽在叫我，我跑過(guò)去原來(lái)是媽媽和姐姐在玩水，我只聽(tīng)到在大家的叫聲，我跑過(guò)去只看到了波浪。我看到大家都后退了，我不知道為什么，我媽媽在叫我，我一轉(zhuǎn)身，��！好大的波浪，我全身都濕了，我覺(jué)得我嘴巴里面有怪怪的味道，我發(fā)現(xiàn)是不是大海的味道呀？我嘗了一下海水的味道，跟我之前嘗的`味道一樣我就知道了我吃的是大海的味道，我終于知道了大海味道，我上去的時(shí)候我們一起說(shuō)一起笑，我還買了用海螺做的小狗，快樂(lè)的時(shí)光一直過(guò)的很快，幾天過(guò)去了，我們回株洲了。
我依依不舍的離開(kāi)了，大海等我回來(lái)，我會(huì)看你的風(fēng)景，聽(tīng)你的咆哮聲。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
我家里有個(gè)木制的屏風(fēng)，它是我最喜愛(ài)的一件民族工藝品。每每望著它，我就有種身臨其境的感覺(jué)。
屏風(fēng)的底座是用木頭刻成的，使它能夠穩(wěn)穩(wěn)地站在桌上。屏風(fēng)分為四扇、兩面，每扇的正面都畫著山水畫，有的山郁郁蔥蔥，上面開(kāi)滿了桃花；有的山云霧繚繞，如幻如真；也有的山中隱隱約約能看到一些人在田中勞作；還有的山直刺云霄，讓人看起來(lái)高不可攀。屏風(fēng)的背面畫著動(dòng)物圖，有在水中嬉戲的鴛鴦，有引吭高歌的大公雞，有在天空中自由飛翔的大雁，還有悠閑漫步的丹頂鶴�？吹竭@些美麗的景色，我仿佛也陶醉其中了。
我非常喜歡這個(gè)屏風(fēng)，可是它的來(lái)歷、作用又是什么呢？為了知道這點(diǎn)，我查了很多的書。原來(lái)，屏風(fēng)起源于西周，屏風(fēng)的屏是屏蔽的意思，風(fēng)是指空氣流動(dòng)。屏風(fēng)一開(kāi)始是被放在皇帝寶座后面的，以表示皇帝的權(quán)威，后來(lái)，屏風(fēng)普及到了民間。屏風(fēng)一般是用于隔離空間，也有的屏風(fēng)專門用于裝飾。屏風(fēng)有各種各樣的，有大的`，也有小的，當(dāng)然，上面畫的圖案也是各不相同的。
這小小的屏風(fēng)，竟然有如此巨大的學(xué)問(wèn)。也許，這世上的每一件事都是這樣的，有待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)吧。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
今天下午，我和爸爸來(lái)到市委宿舍的籃球場(chǎng)打籃球。在路上的時(shí)候我對(duì)爸爸說(shuō)：“今天我們來(lái)打兩局比賽，看看誰(shuí)厲害吧�！卑职执饝�(yīng)了。
我們來(lái)到了球場(chǎng)，我沖上去就進(jìn)了一個(gè)球，現(xiàn)在 1：0。該爸爸了，也進(jìn)了，比分變成了1：1了。我又進(jìn)了一個(gè)球，這次爸爸居然沒(méi)有進(jìn)，真是讓我意想不到呀。忽然，爸爸像發(fā)怒的牛一樣把分?jǐn)?shù)升了上去�！拔亿A了！”爸爸高興地說(shuō)著。第一局他以11：9的.比分戰(zhàn)勝了我。
但是還有一局的機(jī)會(huì)，我想。
第二局開(kāi)始的時(shí)候，天開(kāi)始下起了毛毛雨。我剛開(kāi)始就連進(jìn)了5個(gè)球，這時(shí)雨已經(jīng)下得很大了，于是我們就提前回家了。
回家的路上，我還想起那精彩的比賽呢。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我叫嚴(yán)天佑，媽媽希望我可以受到上天的庇佑，所以給我取名為“天佑”，我非常喜歡自己的名字。我在育才小學(xué)上三年級(jí)，是一個(gè)又高又瘦的人。我有一雙大大的眼睛像圓圓的葡萄，一個(gè)高高的鼻梁，像彎彎的`滑滑梯，一個(gè)小小的嘴巴，還有烏黑的短頭發(fā)。
我非常喜愛(ài)畫畫，我的畫畫班是我逼著媽媽給我報(bào)的，我還讓媽媽給我買了兩本書，一本是《素描大全》，另一本是《高級(jí)彩鉛》。有一次，我妹妹要做一張小報(bào)，名字叫“我用畫筆繪祖國(guó)”，她想了半個(gè)小時(shí)，連一筆也沒(méi)動(dòng)過(guò)。我無(wú)奈地說(shuō)：“怎么這么慢！算了，我來(lái)幫你畫。”說(shuō)完我吸了吸鼻子，搓了搓手，拿起畫筆思索了一會(huì)兒，然后胸有成竹地開(kāi)始作畫了。“吃飯了！”媽媽大聲在門外喊道�？墒撬辛司疟�，我還在畫，媽媽無(wú)奈地?fù)u了搖頭，輕輕地走開(kāi)了。到了一點(diǎn)四十一，小報(bào)終于完成了，我滿意地看了一會(huì)兒才放下筆，得意地向客廳走去。
我的力氣非常大，而且我很樂(lè)于助人，有一次在課間我突然聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)痛苦的大聲喊叫：“誰(shuí)來(lái)幫幫我？”轉(zhuǎn)頭我看見(jiàn)那個(gè)同學(xué)的腳被桌子壓住了，我立刻跑過(guò)去把桌子移開(kāi)，小心翼翼地扶起他。同學(xué)站起來(lái)跺了跺腳，感激地說(shuō)：“謝謝你！”我擺了擺手，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，應(yīng)該的。”
這就是我，一個(gè)愛(ài)畫畫、樂(lè)于助人的小男孩，你愿意和我做朋友嗎？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
走進(jìn)了學(xué)校大門，我們能看見(jiàn)許多小窗戶，密密麻麻的，其實(shí)那就是我們的教學(xué)樓，它是羅馬斗獸場(chǎng)的外形，看上去很大。繼續(xù)往里走，便能看見(jiàn)教學(xué)樓前有一走雕塑，上門寫著“光陰”兩個(gè)字，這就是提醒我們要珍惜時(shí)間。它也讓我想起了老師常常對(duì)我們說(shuō)的一句話“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我們順著小路繼續(xù)往里走，在教學(xué)樓的西面，就是我們中午吃飯的地方了，經(jīng)過(guò)它時(shí)，總能讓我想起中午可口的飯菜。在食堂的北面，便是操場(chǎng)，那是我們嬉戲的地方。我們的操場(chǎng)是一個(gè)橢圓形，四周是跑道，中間是草坪。這讓我想起了大課間活動(dòng)時(shí)我們矯健的身影和熱鬧的.情景。當(dāng)你躺在草坪上，你會(huì)會(huì)感覺(jué)到軟軟的，曬著太陽(yáng)非常舒服。
從天上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向下望去，我們的學(xué)校很壯觀，不但建筑很新穎，而且我們?cè)谶@里可以學(xué)到很多知識(shí)。
走到教學(xué)樓內(nèi)，每個(gè)樓層都有不同特色，比如：有英語(yǔ)角，讓我們開(kāi)拓了眼界；有科學(xué)歷史展區(qū)，里面展示著古代人發(fā)明的司南、渾天儀、地球儀，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)；還有唐詩(shī)宋詞展區(qū)，讓我們了解了更多的古代文學(xué)，等等。這些特色都代表著我們學(xué)校不一樣的教學(xué)風(fēng)貌。
我非常喜歡我們的校園，有我們玩耍和學(xué)習(xí)的地方，你們喜歡嗎？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
普天下的母親都會(huì)疼愛(ài)自己的孩子，可我卻覺(jué)得我媽 媽不愛(ài)我。
我和妹妹特別愛(ài)吃漢堡，整天纏著媽 媽給我們買，她開(kāi)始極不情愿，覺(jué)得我們倆姐妹很煩，可卻又無(wú)可奈何，就買了兩個(gè)漢堡包給我們吃。妹妹吃完了，來(lái)?yè)屛业�，我�?dāng)然不給了，就這樣你爭(zhēng)我?jiàn)Z……“啪”的一聲，我的漢堡掉在了地上，我驚呆了！于是，我抱怨起媽 媽來(lái)，怎么會(huì)生出一個(gè)這么頑皮的妹妹。
事后幾天，我倆又糾纏著媽 媽買漢堡，沒(méi)想到她一致同意了。到了漢堡店，媽 媽點(diǎn)了一百個(gè)漢堡回家！我疑惑不解。我和妹妹直愣著�；丶液螅瑡� 媽說(shuō)：“以后每天只能吃漢堡，直到吃完為止，才能吃其他零食�！蔽液兔妹么饝�(yīng)了�？墒菦](méi)想到，這些日子過(guò)得實(shí)在是太辛苦了。
一周過(guò)去了，我們終于吃完了一百個(gè)漢堡。這個(gè)“漢堡周”讓我們厭倦了，我之前不明白母親要采用這種教育方式！后來(lái)明白了，漢堡是垃圾食品，媽 媽為我們著想，才采用這種方式來(lái)教育我們。同時(shí)，我也知道母親對(duì)我們的愛(ài)是多么深厚，為了我們的健康，可謂是用心良苦��！這就是偉大的'母愛(ài)。
人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美的呼喚，就是“媽 媽”，與此同時(shí)，我想說(shuō)：“媽 媽，我愛(ài)您！”
小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
下課了，我們豐富多彩的課余生活開(kāi)始了。同學(xué)們飛奔向操場(chǎng)，要玩一個(gè)有趣的游戲——“過(guò)河救人”。
游戲規(guī)則是先用兩個(gè)輪胎當(dāng)浮板，用來(lái)過(guò)“河”，用壘球當(dāng)食物和藥品送給“河”對(duì)岸的人。接著我們分成兩隊(duì)人員，分別在“河”的兩岸，注意不要掉到“河”里。
游戲開(kāi)始了。最有趣的是劉益暢，他把浮板扔得太遠(yuǎn)了。他跳到了前面的.浮板上，另外個(gè)浮板又拿不到，只好又跳回去了。最好他把浮板拿起來(lái)走到另一個(gè)浮板上，結(jié)果掉到河里，不但沒(méi)有救到人，自己也賠了進(jìn)去，笑得我們捂著肚子前俯后仰。輪到我過(guò)“河”的時(shí)候，我的心怦怦地跳個(gè)不停，總感覺(jué)自己要掉到“水”里。我小心地移動(dòng)著兩塊浮板，不緊不慢地前進(jìn)著，結(jié)果安安全全過(guò)河。我開(kāi)心得又蹦又跳。
最后我們隊(duì)勝利了，我心里甜甜的，很開(kāi)心。
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